GUA PARA TRABAJAR EN CASA, PARA LA EVALUACIN

DEL FIN DE CICLO ESCOLAR 2014-2015

-

ESCRIBA SU NOMBRE, COMPLETO CON

APELLIDOS
EXPLIQUE SECUENCIA DE IMGENES (QUE PASA
PRIMERO, DESPUS Y AL FINAL)
RECONOZCA FIGURAS GEOMETRICA
(CUADRADO, TRIANGULO, CIRCULO, OVALO,
RECTANGULO)
CONOZCA COLORES
DIFENCIE ENTRE GRANDE Y PEQUEO, ADEMS
DE DONDE HAY MS O MENOS RESPECTO A DOS
CANTIDADES
CUENTE EN ORDEN HASTA EL 15
IDENTIFIQUE LOS NMEROS DEL 1 AL 10
CONTAR COLECCIONES DE DIBUJOS Y DEFINIR
CUANTOS HAY
UBIQUE IZQUIERDA Y DERECHA
RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE UNA BUENA
ALIMENTACIN (SANOS Y CHATARRA), HIGIENE
PERSONAL.
CONOZCA LOS COLORES DE LA BANDERA E
INDETIFIQUE LOS SIMBOLOS PATRIOS
DIBUJE A SU FAMILIA Y MENCIONE EL NOMBRE
DE CADA UNO DE ELLOS Y EL TRABAJO QUE
DESEMPEAN
QU QUIERE SER DE GRANDE?
CONOZCA PARTES DE SU CUERPO
MENCIONES COMO EVITAR SITUACIONES
PELIGROSAS EN CASA Y EN LA ESCUELA
(TEMBLOR, INUNDACIN, BALACERA, RAYOS,
ETC.)
MENCIONE REGLAS DEL SALN
CANTE UNA CANCIN

SIGA EL RITMO DE UNA CANCIN CON LAS

MANOS, LOS PIES, ETC.
EXPRESE LO QUE LE GUSTA O NO DE UNA
CANCION, POEMA, RUIDO,ETC.

GUA PARA TRABAJAR EN CASA, PARA LA EVALUACIN

DEL FIN DE CICLO ESCOLAR 2014-2015
-

ESCRIBA SU NOMBRE, COMPLETO CON

APELLIDOS
EXPLIQUE SECUENCIA DE IMGENES (QUE PASA
PRIMERO, DESPUS Y AL FINAL)
RECONOZCA FIGURAS GEOMETRICA
(CUADRADO, TRIANGULO, CIRCULO, OVALO,
RECTANGULO)
CONOZCA COLORES
DIFENCIE ENTRE GRANDE Y PEQUEO, ADEMS
DE DONDE HAY MS O MENOS RESPECTO A DOS
CANTIDADES
CUENTE EN ORDEN HASTA EL 15
IDENTIFIQUE LOS NMEROS DEL 1 AL 10
CONTAR COLECCIONES DE DIBUJOS Y DEFINIR
CUANTOS HAY
UBIQUE IZQUIERDA Y DERECHA
RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE UNA BUENA
ALIMENTACIN (SANOS Y CHATARRA), HIGIENE
PERSONAL.
CONOZCA LOS COLORES DE LA BANDERA E
INDETIFIQUE LOS SIMBOLOS PATRIOS
DIBUJE A SU FAMILIA Y MENCIONE EL NOMBRE
DE CADA UNO DE ELLOS Y EL TRABAJO QUE
DESEMPEAN
QU QUIERE SER DE GRANDE?
CONOZCA PARTES DE SU CUERPO
MENCIONES COMO EVITAR SITUACIONES
PELIGROSAS EN CASA Y EN LA ESCUELA

(TEMBLOR, INUNDACIN, BALACERA, RAYOS,

ETC.)
MENCIONE REGLAS DEL SALN
CANTE UNA CANCIN

SIGA EL RITMO DE UNA CANCIN CON LAS

MANOS, LOS PIES, ETC.
EXPRESE LO QUE LE GUSTA O NO DE UNA
CANCION, POEMA, RUIDO,ETC.