Seguimiento Institucional de

Estudiantes con Necesidades

Especiales
En este formato se recoge evidencia permanente del progreso de estudiantes
con necesidad de acompaamiento especial en su desempeo educativo. Se
sugiere que haya por lo menos una entrevista mensual con el estudiante, esto
nos permitir evidenciar y apoyar el proceso de mejoramiento personal de
estudiantes con necesidades especiales.
Este informe debe enviarse a rectora al finalizar cada perodo acadmico
Departamento que evala: ___________________________
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Criterio en Seguimiento
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4

Reverencia en momentos y lugares sagrados

Respeto a la persona y autoridad del profesor
Trato respetuoso a los compaeros
Respeto a la propiedad ajena
Evidencia mejor actitud en mejora de estudio
Utiliza lenguaje respetuoso con los dems
Manifiesta sentido de pertenencia hacia la
institucin
Evidencia respeto hacia sus padres y familia
Cumple con las asignaciones escolares
Evidencia comportamiento adecuado en el
aula
El acompaamiento de los acudientes es
positivo
La evaluacin de los compaeros de curso es
positiva
La valoracin de los docentes evidencia
mejora
Ha mejorado su puntualidad y asistencia a
clases

Observaciones Generales al Proceso:

P
I

Fecha

P
II

P
III

Informe:

P
IV

FIN
AL

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