Mara Teresa Ortega Ibarguen

Sociedad y Educacin

QU ES EDUCAR?
Para algunos la educacin es un proceso que termina con la madurez del
individuo; es obra de la escuela y de la familia. Para otros, es un proceso
permanente, obra de la sociedad, que dura tanto como nuestra existencia, como
seres inacabados que somos. No faltan quienes la consideran predominantemente
como trasmisin de conocimientos y valores.
Hay quienes afirman que la educacin ejerce poca influencia: Ni la buena
educacin hace el carcter, ni la mala lo destruye (Fontonelle)
Locke: Solo la educacin hace las diferencias
Bloom: Educar consiste en el desarrollo de aquellas caractersticas que permiten
al hombre vivir eficazmente en una sociedad compleja.
Otros pensadores: Contribucin al desarrollo de las personas y de su grupo social,
la cual orienta y facilita actividades que operen en ellos cambios positivos en sus
comportamientos, actitudes, conocimientos, ideas y habilidades.
Otros: Proceso que tiende hacia la madurez social y emocional
Kauffman: Contribuir a alcanzar la dignidad humana donde no existe;
incrementarla donde su presencia es solo parcial
Otros: Proceso de construccin del hombre y de su sociedad
Edgar Faure: Proceso cultural que busca la eclosin t el desarrollo de todas las
virtualidades del ser y su sociedad, para l, el educador bsico es la sociedad por
lo tanto es un proceso del ser humano y de su grupo social que, a travs de la
asimilacin y orientacin de sus experiencias, aprende a ser mas, a dominar al
mundo, a ser ms humano cada vez. Educar es aprovechar los recursos humanos
latentes.
Paulo Freire describe la educacin como el llegar a ser crticamente consciente de
la realidad personal, de tal forma que se logre actuar eficazmente sobre ella y
sobre el mundo.
Todas las definiciones anteriormente mencionadas caen en vaguedades y
ambivalencias, es pues, imposible formular una definicin vlida de educacin si
no se determinan sus fines y sus medios.