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Escuela: VIREL
Programa: INVIL- Instituto Virtual de Lenguas
Curso: Ingls 0
Cdigo: 90300
Gua de Act. 3 Writing Assignment
Curso Ingls 0 -90030
Estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Construccin colectiva enfocada hacia el trabajo colaborativo con el fin de adquirir los conocimientos necesarios para realizar una produccin escrita en
ingls.
Temticas a desarrollar:
Fecha: Segn
semanas
Entorno: Colaborativo
ponderacin
de la
Productos acadmicos y
Actividad colaborativa*
ponderacin de la actividad
colaborativa
actividad
individual
No aplica
Entrega
Final:
Cada
grupo
deber
entregar
un
Etapa de Exploracin
documento
de
Para el desarrollo de esta actividad en grupo deben PowerPoint, o PDF que
seleccionar una de las siguientes actividades sugeridas y contenga lo siguiente:
Creacin de
un dilogo
Qu rol va a escoger? A qu se
compromete? Comprtalo en el foro.
Cuento
Playcomic
Powtoon
Prezi
Power Point
Camtasia
Tercera
pgina:
Un
prrafo de presentacin
del producto final y el link
de la actividad (para
formatos como Powtoon,
Prezi, Playcomic).
En caso de realizar la
actividad en otro formato
como PDF o PowerPoint,
a partir de esta pgina se
muestra el desarrollo del
contenido seleccionado.
ltima
referencias.
pgina:
Descripcin
de prendas
de vestir
Bookr
Power point
http://conssahagun.blogs
pot.com/p/netiquetas.html
FUNCIN
COMPILADO Consolidar el documento que se constituye como el producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido
R
los aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para que avise a quienes no hicieron sus participaciones, que no se les
incluir en el producto a entregar.
REVISOR
Asegurar que el escrito cumpla con las normas de presentacin de trabajos exigidas por el docente.
EVALUADO
R
Asegurar que el documento contenga los criterios presentes en la rbrica. Debe comunicar a la persona encargada de
las alertas para que informe a los dems integrantes del equipo en caso que haya que realizar algn ajuste sobre el
tema.
ENTREGAS
Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los
recursos destinados para el envo, e indicar a los dems compaeros que se ha realizado la entrega.
Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las novedades en el trabajo e informar al docente mediante el foro
de trabajo y la mensajera del curso, que se ha realizado el envo del documento.
Temtica seleccionada
por el grupo
Criterios de
evaluacin
Participacin
en el foro
Desarrollo
del proceso
Procedimentales
Valoracin Nula
Valoracin Baja
El estudiante no
particip en el
foro.
PUNTOS 0
Su participacin en el foro no es lo
suficientemente activa, es decir
no se evidencia el proceso de
escritura del texto a travs del
foro en diferentes fechas con el fin
de recibir retroalimentacin, y
subir las correcciones.
Sus aportes en el foro no son
significativos, en tanto no le
apuntan al desarrollo de la
actividad.
PUNTOS 5
No realiz ningn
aporte al proceso
de construccin
del texto en el
foro.
Valoracin Alta
Puntos
Realiz
aportes
cumpliendo
con
el
cronograma sin embargo
no fueron significativos
para la construccin del
texto en el foro. No subi
las correcciones de la
retroalimentacin
dada
por el tutor y por los
compaeros de grupo.
Realiz
aportes
significativos para la
construccin del texto en
el foro, sin embargo no
subi las correcciones de
la
retroalimentacin
dada por el tutor y por
los compaeros de grupo
a tiempo.
20
PUNTOS 10
Recibi la
retroalimentacin y subi
las correcciones en el foro
para evidenciar el proceso
de construccin del texto.
Su participacin fue
constante y deja evidencia
de lo propuesto en la gua,
lo cual permite evidenciar
el proceso de construccin
del texto.
PUNTOS 15
PUNTOS 20
Hace explcito su rol en el
trabajo colaborativo y
cumple con el mismo
durante todo el proceso.
El grupo defini la
20
PUNTOS 0
No entrega el
documento final.
Coherencia y
Cohesin
formato a entregar o la
cambi
durante
los
ltimos tres das de la
actividad.
PUNTOS 10
PUNTOS 10
El
texto
tiene
la
estructura de la actividad
seleccionada aunque no
sigue
algunas
instrucciones de la gua.
Se presentan algunos
errores de spelling,
palabras en espaol, el uso
de signos de puntuacin y
conectores que afectan el
sentido del texto.
No se presentan errores
de spelling, palabras
en espaol, el uso de
signos de puntuacin y
conectores que afectan
el sentido del texto.
por el tutor
Escogen la actividad a
realizar, el formato en que
se entregar y se hace la
debida planeacin. Se
cumple con la construccin
del cuento.
Hace explcito su rol en el
trabajo colaborativo, asume
un rol claro y sus aportes se
encaminan
hacia
la
realizacin de la tarea
solicitada, as como a la
ejecucin del rol. Trabaja
colaborativamente en la
escritura del cuento.
PUNTOS 20
El texto tiene la estructura
de la actividad seleccionada
(caricatura, cuento, dilogo
o folleto prendas de vestir),
sigue las instrucciones de la
gua.
El uso de las imgenes
complementa lo que se dice
de manera escrita en
beneficio de la construccin
de la actividad.
Se evidencia un uso
adecuado de los signos de
puntuacin, conectores y
traductor.
20
No entrega el documento
final en el entorno de
evaluacin y seguimiento.
Entrega el documento
final en el entorno de
evaluacin
y
seguimiento.
PUNTOS 10
PUNTOS 5
PUNTOS 15
En el producto final se
evidencia
el
proceso
desarrollado
colaborativamente en el
foro, de tal manera que es
posible ver las mejoras
hechas de acuerdo con el
acompaamiento del tutor,
as como la discusin hecha
por los miembros del grupo.
PUNTOS 20
Cognitivo
Presentacin
del texto
No entrega el
documento final.
PUNTOS 0
1.
Archivo
de
1.
Archivo
de
Word/PowerPoint/PDF
Word/PowerPoint/PDF
2. Primera pgina la 2. Primera pgina la
portada
donde
se
portada donde se
menciona: nombre del
menciona: nombre del
cuento, los integrantes
cuento, los integrantes
10
3. Tabla de participacin
grupal.
4.
Un
prrafo
de
presentacin del producto
final y el link del cuento
digital.
5. Si es en formato de PDF
/Powerpoint.
Primera
pgina se debe usar como
portada. En la segunda la
tabla de participacin
grupal y desde la tercera,
se hace la respectiva
presentacin
de
la
actividad..
6. Referencias
PUNTOS 10
Aspectos
gramaticales
No entrega el
documento final.
El
producto
final
contiene
algunos
aspectos gramaticales y
de vocabulario sugeridos
en la gua y se evidencia
poca dificultad en el
manejo de los mismos.
Gramtica
To be - Present Simple -
20
adjectives.
Vocabulario
De acuerdo a la temtica
seleccionada
(Daily
routine, colors, clothing,
adjectives, etc.)
PUNTOS 10
adjectives.
Vocabulario
De acuerdo a la temtica
seleccionada
(Daily
routine, colors, clothing,
adjectives, etc.)
PUNTOS 15
Cumple
con
algunas
normas de Netiqueta.
Se dirige respetuosamente
a sus compaeros en las
interacciones del foro.
Se
dirige
respetuosamente a sus
compaeros en las
interacciones del foro.
Se dirige respetuosamente
a sus compaeros en las
interacciones del foro,
haciendo uso de las normas
de Netiqueta.
Valores en el
desarrollo del
trabajo
colaborativo
No presenta la
actividad o el texto
no es de su
autora;
se
evidencia que es
copia de internet.
PUNTOS 0
Cumple
con
algunas
asignaciones de su rol.
PUNTOS 3
PUNTOS 5
Total
Considera
algunos
aportes
de
los
compaeros a la hora de
interactuar en el foro y
de
consolidar
el
producto final.
Cumple con algunas
asignaciones de su rol.
PUNTOS 20
10
PUNTOS 5
PUNTOS 10
100