Colegio Diego Thompson

Profesora: Carmen Gloria Bravo G.

Asignatura: Matemtica.

Rubrica de evaluacin de construccin Caja Mackinder

I trimestre (Tercero Bsico).
Contenido: Tablas de multiplicar y divisiones en reparticin equitativa.
Objetivo: Armar caja mackinder segn caractersticas dadas, utilizacin los materiales de necesarios para
la distribucin y desarrollo de las operatorias.
Actividad: Construccin de caja mackinder para resolucin de multiplicaciones y divisiones.

Criterio:

Excelente 4

Bueno 3

Regular 2

Deficiente 1

Instrucciones

Sigue paso a paso las

instrucciones de
armado de la caja
mackinder. .

Sigue la mayora de las

instrucciones de
armado de la caja
mackinder.

Casi no sigue las

instrucciones de
armado de la caja
mackinder. .

No sigue las
instrucciones de
armado de la caja
mackinder. .

Calidad de
construccin.

El proceso de
construccin fue
realizado
cuidadosamente en su
totalidad. (bien pegado
y pintado)

El proceso de
construccin fue
realizado
cuidadosamente en su
mayora.

El proceso de
construccin no fue
realizado
cuidadosamente en su
mayora.

El proceso de
construccin no fue
realizado

Reconoce operatoria
de multiplicacin y
divisin.

Reconoce todos los

procedimientos de las
operaciones. ( divisin y
multiplicacin)

Reconoce, en su
mayora, los
procedimientos de las
operaciones. ( divisin
y multiplicacin)

Reconoce al menos un
procedimiento de las
operaciones. ( divisin
y multiplicacin)

No reconoce ningn
procedimiento de las
operaciones. ( divisin y
multiplicacin)

Identifica elementos
fundamentales.

Identifica todos los

elementos
fundamentales de la
creacin de la caja
mackinder.

Identifica la mayora
de los elementos
fundamentales de la
creacin de la cajita
mackinder.

Identifica al menos un
elemento fundamental
de la creacin de la
cajita mackinder.

No identifica ningn
elemento fundamental
de la cajita
mackinder. .

El estudiante fue un
participante activo,
escuchando las
sugerencias de sus
compaeros y
trabajando
colaborativamente
durante toda la clase.

El estudiante fue un
participante activo,
pero tuvo dificultades
escuchando las
sugerencias de sus
compaeros y
trabajando
colaborativamente.

El estudiante trabaj
con sus compaeros
pero necesito
motivacin para
mantenerse activo.

El estudiante no fue
capaz de trabajar en
equipo y no fue un
participante activo.

Actitud.

CURSO: 3ero Bsico

FECHA: 21 de Abril 2016

DOCENTE: Carmen Gloria Bravo Gonzlez

NOMBRE ALUMNO(A):

Nivel de Exigencia: 65%

Puntaje Total:

20 ptos.

Puntaje Real:

Puntaje Obtenido:

Nota:

Puntos