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comportamientos que se espera que los estudiantes desarrollen en el plano personal, intelectual, moral y social.
Ellos fueron determinados desde el Ministerio de educacin de nuestro pas en un intento por unicar, intencionar y
orientar los contenidos de formacin valrica en nuestras escuelas, promoviendo un desarrollo integral.
EQUIPO DIRECTIVO
Y DOCENTES
Fichas
La siguiente cha ofrece un resumen, reexin y explicacin sencilla del sentido y contenido de los OFT.
Por qu transversales?
Nuestra Reforma curricular ha llamado Objetivos
Fundamentales Transversales (OFT) a aquellos que tienen que
ver con la formacin general del alumnado y que, por su propia
naturaleza, trascienden un sector especco del saber, es decir,
son de responsabilidad compartida de muchos espacios
curriculares. Por ello la denominacin de transversales. Se les
dene como aquellos que ... hacen referencia a las nalidades
generales de la educacin, vale decir, a los conocimientos,
habilidades, actitudes, valores y comportamientos que se
espera que los estudiantes desarrollen en el plano personal,
intelectual, moral y social (Ministerio de Educacin de Chile
[MINEDUC], 1998, p. 19).
Referencias Bibliogrcas
Chile, Ministerio de Educacin de Chile [MINEDUC] (1998). Objetivos
Fundamentales y Contenidos Mnimos Obligatorios de la Educacin
Media. (Decreto 220)
Maturana, H. y Sima, N. (1995). Formacin humana y capacitacin.
Unicef Chile/Dolmen ediciones/Ocano. Santiago.
Ver Preguntas
para la Reexin
PREGUNTAS
PARA LA REFLEXIN
Se sugiere tomar algunos
OFT (2-4) OFT que le parezcan
especialmente relevantes
y reexionar sobre ellos
en base a lo siguiente:
1)
Por qu cree que fue denido como un Objetivo
Fundamental trasversal de la educacin para todo Chile?
2)
Qu utilidad considera que tiene para la vida
de sus estudiantes el aprendizaje de este OFT?, en qu
RECURSOS VALORAS UC
VINCULADOS
DOCUMENTOS:
Propuesta Valoras UC. Potenciacin de la poltica
pblica de Convivencia Social Escolar (Mena,
Milicic, Romagnoli y Valds, 2006). En Camino al
Bicentenario: 12 propuestas para Chile. Ponticia
Universidad Catlica de Chile; Santiago.
FICHAS:
Anlisis de los OFT de Convivencia y Formacin
socio afectiva: reformulacin como base para un
trabajo curricular (Mena y Valds, 2008).
3)
con
4)
aula?
NOTAS