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Proceso de calificacin WISC IV

1. Obtener la edad cronolgica del nio.


2. Anotar las puntuaciones naturales obtenidas en las 15
subpruebas de la prueba (estn en orden, de acuerdo al
protocolo).
3. Emplear las Tablas de Conversin de las pginas 218 250, de
acuerdo a la edad cronolgica del nio. Se busca en la columna a
puntuaciones naturales de cada subprueba- y se encuentra su
equivalente en la puntuacin escalar en la columna b y esta
cantidad se anota en todos los espacios vacos de cada
subprueba.
4. Se suman las cantidades que componen cada columna
(anotadas en los espacios vacos) son 5 columnas: I, II, III, IV y
V-.
4 a. Se anota la cantidad total de la suma de las puntuaciones
escalares de la columna I (Comprensin Verbal).
4 b. Se anota la cantidad total de la suma de las puntuaciones
escalares de la columna II (Razonamiento Perceptual).
4 c. Se divide la cantidad anotada en el paso 4 a 3 y se anota
en este espacio el resultado.
4 d. Se divide la cantidad anotada en el paso 4 b 3 y se anota
en este espacio el resultado.
*Nota I. En los pasos 4 c y 4 d puede comprobarse si existi o no el
Prorrateo (aplicacin incorrecta de subpruebas y, por lo tanto, mala
calificacin de stas) si a la cantidad mayor se le resta la menor y si
existen + de 3 puntos de diferencia s existi prorrateo.
5. Anotar la suma de las puntuaciones escalares.
5 a. Anotar la cantidad de la columna I del paso 4.
5 b. Anotar la cantidad de la columna II del paso 4.
5 c. Anotar la cantidad de la columna III del paso 4.
5 d. Anotar la cantidad de la columna IV del paso 4.

5 e. Sumar todas las cantidades del paso 5 (5 a + 5 b + 5 c + 5 d).


6, 7 y 8. Para estos pasos se emplean las Tablas Equivalentes de las
pginas 251 254.
5 a. Tabla Comprensin Verbal, pg. 251. Ubicarse en la
columna a de acuerdo a la cantidad presente y buscar:
o en la columna b para ndice compuesto (paso 6a).
o en la columna c para rango percentil (paso 7a).
o en la columna d e para intervalo de confianza (paso 8a).
5 b. Tabla Razonamiento Perceptual, pg. 251. Ubicarse en la
columna a de acuerdo a la cantidad presente y buscar:
o en la columna b para ndice compuesto (paso 6b).
o en la columna c para rango percentil (paso 7b).
o en la columna d e para intervalo de confianza (paso 8b).
5 c. Tabla Memoria de Trabajo, pg. 252. Ubicarse en la
columna a de acuerdo a la cantidad presente y buscar:
o en la columna b para ndice compuesto (paso 6c).
o en la columna c para rango percentil (paso 7c).
o en la columna d e para intervalo de confianza (paso 8c).
5 d. Tabla Velocidad de Procesamiento, pg. 252. Ubicarse en
la columna a de acuerdo a la cantidad presente y buscar:
o en la columna b para ndice compuesto (paso 6d).
o en la columna c para rango percentil (paso 7d).
o en la columna d e para intervalo de confianza (paso 8d).
5 e. Tabla ndice Total, pg. 253 254. Ubicarse en la columna
a de acuerdo a la cantidad presente y buscar:
o en la columna b para ndice compuesto (paso 6e).
o en la columna c para rango percentil (paso 7e).
o en la columna d e para intervalo de confianza (paso 8e).
*Nota II. Se utiliza la columna d cuando existi prorrateo o hay duda
sobre el proceso de calificacin. Se utiliza la columna e cuando no
existi prorrateo.

9. Anotar las puntuaciones escales de las 15 subpruebas (las del


paso 3) en el siguiente orden:
1. Semejanzas.

9. Figuras incompletas.

2. Vocabulario.

10. Retencin de dgitos.

3. Comprensin.

11. Sucesin de nmeros y letras.

4. Informacin.

12. Aritmtica.

5. Palabras en contexto (pistas).

13. Claves.

6. Diseo con cubos.

14. Bsqueda de smbolos.

7. Conceptos con dibujos.

15. Registros.

8. Matrices.

(1-5: Comprensin Verbal, 6-9: Razonamiento Perceptual, 10-12:


Memoria de Trabajo, 13-15: Velocidad de Procesamiento).
10. Ubicar cada cantidad de anotada en el paso 9 con la escala
numrica encontrada debajo de cada cuadro, marcar con una x el
punto exacto y, al terminar, unir los puntos con una lnea.
11. Anotar en los espacios correspondientes las cantidades del
paso 6 ndice Compuesto en el mismo orden:
1. CV paso 6a2. RP paso 6b3. MT paso 6c4. VP paso 6d5. T

paso 6e-

12. Ubicar cada cantidad de anotada en el paso 11 con la escala


numrica encontrada debajo de cada cuadro, marcar con una x el
punto exacto y, al terminar, unir los puntos con una lnea.

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