Dice su nombre.

Dice su nombre y apellido.

Identifica o reconoce su nombre.
Se inicia en la escritura de su nombre
Identifica y escribe su nombre.
Sabe cuntos aos tiene
Toma decisiones por s mismo.
Dice ( planifica ) lo que va hacer.
Planifica sus actividades.
Logra culminar sus actividades.
Organiza y guarda los materiales y juguetes despus de culminar sus actividades o
juegos.
Conversa con sus compaeros y maestras.
Le gusta conversar sobre experiencias vividas con su familia ( paseos, fiestas,
sucesos...)
Al conversar se aprecia orden lgico en sus ideas ( se ubica en el tiempo: Ayer, h
oy, maana.).
Disfruta de la jornada diaria en el preescolar.
Es solidario con sus compaeros.
Participa en actividades y juegos grupales.
Le gusta jugar solo.
Espera turno para participar en las reuniones grupales.
Aplica normas o reglas de cortesa (dice por favor, gracias...).
Cumple normas y acuerdos.
Comparte materiales y juguetes.
Disfruta de los juegos colectivos.
Muestra aprecio por lo que realiza (sus dibujos, construcciones...).
Identifica, seala, nombra partes de su cuerpo (cabeza, brazos, ojos,...).
Identifica partes de su cuerpo y sus funciones.
Se inicia en la representacin grfica de la figura humana, a sus dibujos le hace la
cabeza, brazos y ojos, lo que indica que se esta iniciando en la estructuracin d
e su esquema corporal.
Representa mediante el dibujo, la figura humana con elementos tales como: Cabeza
, tronco, brazos, manos, piernas, pies, ojos, boca, nariz.... lo que indica que
esta estructurando su esquema corporal.
Baila siguiendo el ritmo de la msica.
Le gusta bailar, sigue el ritmo con las manos y los pies.
Memoriza canciones.
Disfruta al cantar.
Dibuja formas y figuras sencillas.
Colorea en diferentes direcciones.
Colorea formas y figuras, respetando los bordes de la misma.
Disfruta al dibujar a su familia
Le gusta dibujarse a si mism@.
Le gusta dibujarse a s mism@ con otro (compaeros, amiguitos, su mam, su pap, abuelos
....).
Recorta lneas rectas.
Recorta figuras y formas sencillas.
Hace buen uso de los materiales, trabaja con orden y pulcritud.
Identifica colores primarios.
Identifica colores secundarios
Identifica nmeros hasta el ___.
Identifica vocales.
Identifica letras que le son significativas (las de su nombre, la "M"de mam...)
Realiza escrituras espontneas, (en juegos, al realizar sus dibujos....).
Reconoce formas planas (crculo, cuadrado, tringulo...).
Clasifica objetos por color. (1 atributo).

Clasifica objetos por color y forma. (2 atributos).

Clasifica por color, forma y tamao. (3 atributos).
Maneja nociones de: Grande-pequeo- mediano.
Maneja nociones de. Cerca- lejos, dentro- fuera, arriba- abajo.
Posee nociones de: Muchos - pocos.
Diferencia nociones de: Cerca- lejos, arriba- abajo.
Arma rompe-cabezas hasta de ____ piezas.