RUTA DE MEJORA 2015-2016.

E.S.T. 71

SEGUIMIENTO

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA

RUTA DE MEJORA
2015.
No.SEPTIEMBRE
71

PRIORIDAD

APRENDIZAJES RELEVANTES Y DURADEROS: LECTURA ESCRITURA

Y MATEMTICAS.

OBJETIVO(S 1.- APLICAR EL EXAMEN DE DIAGNSTICO A TODOS LOS ALUMNOS DE LA EST 71 PARA
CONOCER SUS FORTALEZAS Y OPORTUNIDADES DE MEJORA.
)

META(S)

2.- APLICAR EL TEST DE INTELIGENCIAS MLTIPLES A TODOS LOS ALUMNOS DE LA

EST 71 PARA CONOCER LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE CADA UNO DE ELLOS.
1.1- EVALUAR AL 100% DE LOS ALUMNOS AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR ,
APLICANDO EL EXAMEN DIAGNSTICO PLANEA PARA DETECTAR REAS DE
OPORTUNIDAD Y ELEVAR EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR DURANTE EL CICLO
ESCOLAR 2015-2016.

2.1- DETECTAR EN EL 100% DE LOS ALUMNOS LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE, A

TRAVS DE LA APLICACIN DE UN TEST AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR PARA
CENTRAR LA ATENCIN EN ESTILOS, RITMOS, NECESIDADES, INTERESES Y LOS
PROCESOS DE APRENDIZAJE DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2015-2016.
ACTIVIDADE LOS MAESTROS DISEAN,IMPLEMENTAN,INTERPRETAN,INFORMAN Y PLANEAN EN
BASE A RESULTADOS DEL EXAMEN DIAGNSTICO PLANEA Y DE INTELIGENCIAS
S
MLTIPLES.

RESULTADO
S

AVANCES

DIFICULTADES
A ALGUNOS ALUMNOS SE LES APLICARON
LAS EVALUACIONES EXTEMPORANEAMENTE

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA

RUTA DE MEJORA
2015.
No.SEPTIEMBRE
71

PRIORIDAD

OBJETIVO(S
)

META(S)

ACTIVIDADE
S

RESULTADO
S

NORMALIDAD MNIMA DE OPERACIN ESCOLAR.

1.- DIFUNDIR LAS NORMAS JURDICO- LABORALES PARA CIMENTAR EL HECHO EDUCATIVO
2.- DETECTAR ALUMNOS CON OPORTUNIDADES DE MEJORA EN LECTOESCRITURA
MATEMTICAS PARA BRINDARLES ATENCIN OPORTUNA.

1.1 AL INICIO
DEL CICLO ESCOLAR,
LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS FORTALECERAN LA
CULTURA JURIDICO- LABORAL EN EL 100% DE LOS COMPAEROS .
1.2 EN EL MES DE SEPTIEMBRE QUE EL 100% DEL PERSONAL CUENTE CON LA NORMA JURDICA
LABORAL IMPRESA.
2.1 QUE AL 100% DE LOS ALUMNOS CON OPORTUNIDAD DE MEJORA EN LECTOESCRITURA Y
MATEMTICAS SE LES APLIQUEN
EJERCICIOS
PARA FORTALECER SUS COMPETENCIAS
DISCIPLINARES, DESDE EL INICIO DEL CICLO ESCOLAR.
LOS DIRECTIVOS COMPILAMOS LA NORMA JURIDICO LABORAL EN ELECTRNICO PARA
ENTREGARLA A CADA COMPAERO(A) E INFORMAR POR CIRCULAR DE SU DISPONIBILIDAD
PARA QUE ESTA SEA IMPRESA POR CADA UNO DE ELLOS; ASIMISMO LOS DIRECTIVOS Y
DOCENTES EN BASE A RESULTADOS DEL DIAGNSTICO, HABREMOS DE REALIZAR LECTURAS
FORMATIVAS,LDICAS Y DE REFLEXIN EN EL AULA Y EN LA CASA DE LOS ALUMNOS
FOCALIZADOS.
AVANCES

DIFICULTADES

86.66 %

ALGUNOS
COMPAEROS
NO
LEEN
DETENIDAMENTE
LAS
CIRCULARES
QUE
FIRMAN, O LO TOMAN COMO ALGO QUE SE
DEJA PARA LUEGO Y CUANDO APARECA PARA
SU IMPRESIN, NO LE DIERON INTERS.

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA

RUTA DE MEJORA
2015.
No.SEPTIEMBRE
71

PRIORIDAD

CONCLUSIN OPORTUNA DE LA EDUCACIN BASICA DE TODOS LOS

ALUMNOS.

OBJETIVO(S 1 GESTIONAR LOS DESAYUNOS ESCOLARES PARA PROPICIAR EL

)
RENDIMIENTO ESCOLAR Y MOTIVAR LA PERMANENCIA.

META(S)

1 REQUISITAR AL 100% , LOS EXPEDIENTES DE LOS ALUMNOS

PROPUESTOS MEDIANTE ESTUDIO SOCIOECONMICO.

2 ENTREGAR AL 100 % LOS EXPEDIENTES DE LOS ALUMNOS

PROPUESTOS A LA CDI, EN EL PRIMER BIMESTRE DEL CICLO
ESCOLAR ACTUAL.
ACTIVIDADE TRABAJO SOCIAL Y ALGUNOS COMPAEROS DE APOYO,
S
ACTUALIZARON EXPEDIENTES PREVIO ESTUDIO SOCIOECONMICO
DE LOS ALUMNOS QUE SE CONSIDERARON CANDIDATOS A SER
BENEFICIADOS.
RESULTADO
S

LOGROS

DIFICULTADES

100 %

AL INICIO SE DIFICULTO TENER TODA LA

DOCUMENTACIN DE LOS ALUMNOS DE
NUEVO INGRESO, PERO AL FINAL, SE

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 71

RUTA DE MEJORA SEPTIEMBRE 2015.
PRIORIDAD

CONVIVENCIA SANA, PACFICA Y FORMATIVA EN LAS

ESCUELAS.

OBJETIVO(S) 1.- ACTUALIZAR EL ACUERDO DE CONVIVENCIA SANA, PACFICA Y FORMATIVA, PARA

DIFUNDIRLO A LA COMUNIDAD ESCOLAR Y PROPICIAR UN MEJOR AMBIENTE EDUCATIVO.
2.- PLANEAR E IMPLEMENTAR LA LECTURA DOMICILIARIA PARA FOMENTAR LA
CONVIVENCIA SANA, PACFICA Y FORTALECER LOS LAZOS FAMILIARES, VINCULANDO
HOGAR ESCUELA COMUNIDAD.
1.- QUE EL 100% DE LA COMUNIDAD ESCOLAR RESPONDA UNA ENCUESTA PARA LA ACTUALIZACIN Y DIFUSIN DEL
ACUERDO CITADO, EN EL MES DE AGOSTO DE ESTE CICLO ESCOLAR.
META(S)
2.1 LOGRAR QUE EL 100 % DEL PERSONAL SE INCLUYA EN EL CRONOGRAMA DE 2 VISITAS DOMICILIARIAS EXTRA CLASE
MENSUALES, DURANTE EL CICLO ESCOLAR.
2.2 IMPLEMENTAR DOS VISITAS DOMICILIARIAS EXTRACLASE DE LECTURA DOMICILIARIA EN SEPTIEMBRE POR EL 100 %
DEL PERSONAL PARA FOMENTAR LA LECTOESCRITURA, LA CONVIVENCIA SANA, PACFICA Y FORTALECER LOS LAZOS
FAMILIARES, VINCULANDO HOGAR ESCUELA Y COMUNIDAD.
ACTIVIDADES SE APLIC UNA ENCUESTA A ALUMNOS,PADRES Y DOCENTES, SE INTERPRETARON
LOS RESULTADOS Y SE ADECU EL ACUERDO DE CONVIVENCIA; SE INVOLUCR AL
PERSONAL PARA INCORPORARSE A UN CRONOGRAMA DE LECTURA EN EL
HOGAR,QUE SE IMPLEMENT CON RESULTADOS POSITIVOS.
LOGROS
RESULTADOS

DIFICULTADES
ADECUACIN Y ALINEACIN CON DOCUMENTOS EX PROFESO POR
AUTORIDADES DE DERECHOS HUMANOS Y ESTATALES; ALGUNAS
PROPUESTAS QUE VIOLENTABAN EL ESTADO DE DERECHO DEL

RESULTADO
R.M.

SEPTIEMBRE
2015

96.50 %

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA

RUTA DE MEJORA
No. OCTUBRE
71 2015.

PRIORIDAD

APRENDIZAJES RELEVANTES Y DURADEROS: LECTURA ESCRITURA Y

MATEMTICAS.
OBJETIVO(S 1.- DIAGNOSTICAR, INTERPRETAR Y CONCENTRAR RESULTADOS DE LA EVALUACIN
DIAGNSTICA PLANEA E INTELIGENCIAS MLTIPLES PARA MEJORAR LA PLANIFICACIN Y
)
EL PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE CON CALIDAD.
M1.- QUE CADA DOCENTE APLICADOR DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA
META(S)
ENTREGUE AL 100% LA INFORMACION ESTADISTICA E INTERPRETACIN A
LA PROFRA APOLONIA JUAREZ MATA PARA CONCENTRAR RESULTADOS.
M2.- QUE LA EVALUACION DIAGOSTICA DE ALUMNO,GRUPO, GRADO Y
ESCUELA SE DIFUNDA AL 100% A TODOS LOS DOCENTES PARA PLANIFICAR
CON DIAGNSTICO Y CALIDAD EL CICLO ESCOLAR 2015-2016.
ACTIVIDADE LOS DOCENTES ENTREGAN RESULTADOS DEL EXAMEN DIAGNSTICO
S
PLANEA E INTEGRAL Y CON LOS RESULTADOS DE ESTOS Y DE ESCUELA,
PLANIFICAN EN CONSECUENCIA.
RESULTADO
S

AVANCES

DIFICULTADES

100 %

ALGUNOS DOCENTES VALORAN SOLO LOS

RESULTADOS DE ASIGNATURA MINIMIZANDO
LOS DE LA ESCUELA QUE TRAE UN SESGO EN
LA VISIN HOLISTICA DE LOS PROYECTOS DE
ESCUELA, AUNQUE EN LA PRAXIS APOYEN.

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA

RUTA DE MEJORA
No. OCTUBRE
71 2015.
PRIORIDAD

NORMALIDAD MNIMA DE OPERACIN ESCOLAR.

OBJETIVO(S 1.- ATENDER TUTORIAS, CLASES EN AUSENCIA DE DOCENTES Y MEJORAR LA

ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD EN NUESTRO CENTRO DE TRABAJO PARA MEJORAR
)
EL SERVICIO EDUCATIVO.
M1.- QUE EL 100% DE LOS TRABAJADORES ASISTA CON PUNTUALIDAD A
SUS RESPECTIVAS LABORES.
META(S)
M2.-QUE EL 100 % DELOS GRUPOS QUE NO RECIBAN TUTORIA NI TENGAN
CLASES POR AUSENCIA DE DOCENTES, SEAN ATENTIDOS POR EL
DEPARTAMENTO DE PRECTURA .
SE CHARLA CON LOS MAESTROS SOBRE SUS FALTAS Y/O RETARDOS QUE
ACTIVIDADE REPERCUTE POSITIVAMENTE EN SU ASISTENCIA EN LOS BIMESTRES
S
POSTERIORES.
SOLICITAR QUE LOS PREFECTOS ATIENDAN GRUPOS CON CONTENIDOS
TRANSVERSALES CUANDO EL DOCENTE NO ACUDA O LLEGUE TARDE.
AVANCES

RESULTADO
S

90 %

DIFICULTADES

ALGUNOS DOCENTES NO SE SENSIBILIZAN A

LAS SUGERENCIAS DADAS, ALGUNOS
PREFECTOS NO TOMAN CON SERIEDAD SU
FUNCIN.

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA

RUTA DE MEJORA
OCTUBRE 2015.
No. 71

PRIORIDAD

CONCLUSIN OPORTUNA DE LA EDUCACIN BASICA DE TODOS LOS

ALUMNOS.
OBJETIVO(S 1.- LOGRAR QUE LOS ALUMNOS INSCRITOS EN NUESTRA ESCUELA ASISTAN Y
PERMANEZCAN EN LA INSTITUCIN, PARA LOGRAR UNA MEJOR EFICIENCIA TERMINAL.
)
M1.- EN EL 100 % DE LOS CASOS DE ALUMNOS DETECTADOS POR
DOCENTES, ASESORES, TUTORES Y TRABAJO SOCIAL, CON NECESIDADES
EDUCATIVAS , FALTAS Y RETARDOS AS COMO CASOS DE CONDUCTA NO
META(S)
PROPIA, SEAN APOYADOS CON ORIENTACIN Y SEGUIMIENTO OPORTUNO Y
EFECTIVO.
ACTIVIDADE AL FINAL DE CADA BIMESTRE, SE DETECTAN LOS ALUMNOS CON
S
APROVECHAMIENTO DE 5 A 6.9 Y SE DIALOGA CON ELLOS PARA DETECTAR
CAUSAS Y GENERAR COMPROMISOS DE MEJORA, EN LOS CASOS DE FALTAS
Y RETARDOS, SE ACUDE AL DOMICILIO Y SI EL CASO ES DE CONDUCTA SE
DIALOGA INMEDIATAMENTE, CON ENTERO A LOS PADRES DE FAMILIA.

RESULTADO
S

LOGROS

DIFICULTADES

100 %

EN ALGUNOS CASOS EL DOCENTE TIENE LA

TENDENCIA DE MANEJAR CALIFICACIONES EN
BASE A CONDUCTA.
ALGUNOS PADRES NO APOYAN LAS INICIATIVAS DE
INCLUSIN DE LA ESCUELA, O SE DEJAN

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 71

RUTA DE MEJORA OCTUBRE 2015.
PRIORIDAD

CONVIVENCIA
ESCUELAS.

SANA,

PACFICA

FORMATIVA

EN

LAS

OBJETIVO(S) 1.- LOGRAR QUE LOS ALUMNOS DE LA E.S.T. 71 CONOZCAN EL ACUERDO DE

CONVIVENCIA ESCOLAR 2015-2016.

2.- PLANEAR E IMPLEMENTAR LA LECTURA DOMICILIARIA PARA FOMENTAR LA
CONVIVENCIA SANA, PACFICA Y FORMATIVA PARA FORTALECER LOS LAZOS

META(S)

FAMILIARES, VINCULANDO HOGAR ESCUELA Y COMUNIDAD.

M1.- QUE EL 100% DE LOS ASESORES DIFUNDA A SUS ASESORADOS EL
ACUERDO ESCOLAR DE CONVIVENCIA SANA, PACIFICA Y FORMATIVA.

M2.- QUE EL 100 % DE LOS MIEMBROS DE LA EST 71 REALICEN DOS VISITAS

DE APOYO A LA LECTO-ESCRITURA A DOMICILIO CON PADRES DE FAMILIA Y
ALUMNOS.
ACTIVIDADES LOS DOCENTES SOCIALIZAN EL ACUERDO DE CONVIVENCIA ENTRE SUS
ASESORADOS, SE REALIZA EL CRONOGRAMA DE VISITAS DOMICILIARIAS
PARA LECTURAS DE REFLEXIN EN EL HOGAR Y SE VERIFICA SU
IMPLEMENTACIN CON FOTOS Y PREGUNTAS SOBRE LA EXPERIENCIA
OBTENIDA A LOS ALUMNOS.

RESULTADO
R.M.

OCTUBRE
2015

97.50 %

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA

RUTA DE MEJORA
2015.
No.NOVIEMBRE
71

PRIORIDAD

APRENDIZAJES RELEVANTES Y DURADEROS: LECTURA ESCRITURA Y

MATEMTICAS.
OBJETIVO(S 1.- PROMOVER LA LECTO-ESCRITURA Y EL PENSAMIENTO LGICO-MATEMTICO.
)
M1.- QUE EL 100 % DE LOS DOCENTES SE APROPIEN Y UTILICEN
META(S)
ACTIVIDADES DE LECTO -ESCRITURA Y LGICO - MATEMTICAS.

M2.- REALIZAR AL 100 % LECTURAS GRUPALES, EN VOZ ALTA EN EL INICIO

DE CADA SESIN.
ACTIVIDADE SE EMITE UNA CIRCULAR PARA ENTREGAR UNA CARPETA ELECTRNICA
S
CON LECTURAS FORMATIVAS Y ACTIVIDADES LOGICO MATEMTICAS PARA
QUE SE IMPLEMENTEN EN EL AULA.
RESULTADO
S

AVANCES

DIFICULTADES

95 %

ALGUNOS DOCENTES NO PASARON EN

TIEMPO POR LA CARPETA ELECTRONICA Y SE
LES RECORDABA DE SU RESPONSABILIDAD EN
EL CASO Y A OTROS PROFESORES, HABIA QUE
RECORDARLES TAMBIEN DE LA LECTURA AL
INICIO DE LA CLASE.

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA

RUTA DE MEJORA
2015.
No.NOVIEMBRE
71

PRIORIDAD

NORMALIDAD MNIMA DE OPERACIN ESCOLAR.

OBJETIVO(S) 1.- PROMOVER UNA ESCUELA QUE RESPETE LA NORMATIVIDAD.

2.- COADYUVAR LA INVESTIGACIN EDUCATIVA DESDE EL HECHO EDUCATIVO.
3.- VINCULAR LAS NECESIDADES E INTERESES DE LOS ALUMNOS CON LOS RITMOS DE APRENDIZAJE.
4.-OPTIMIZACIN DEL TIEMPO ULICO Y ESCOLAR.
M1.- CUMPLIR SISTEMTICAMENTE LOS RASGOS DE NORMALIDAD MNIMA.
M2.-REALIZAR EL REGISTRO DE ACTIVIDADES DIARIAS EN EL AULA, EN UNA BITCORA.
META(S)
M3.-REVISAR LAS ACTIVIDADES EXTRA CLASE PARA QUE LOS ALUMNOS NO SE SATUREN DE TAREAS.
M4.- OPTIMIZAR A 50 MINUTOS CADA SESIN, RESPETAR EL HORARIO ESCOLAR Y PROMOVER QUE ENTRE SESIONES SEAN
3 MINUTOS PARA QUE LOS ALUMNOS LLEGUEN AL SIGUIENTE SALN.
ACTIVIDADES

RESULTADOS

MOSTRAR LOS COMPROMISOS DE LA R.M. EN LAMINAS A LA VISTA DE TODOS PARA

SU OBSERVACIN E IMPLEMENTACIN.
SE VERIFICA QUE LOS DOCENTES MANEJEN LA BITCORA CON LAS ACTIVIDADES
DEL HECHO EDUCATIVO EN SU ENTORNO DE TRABAJO.
LOS COORDINADORES VERIFICAN EN LA PLANEACIN QUE LOS DOCENTES NO
SATUREN DE ACTIVIDADES EXTRACLASE A LOS ALUMNOS.
AVANCES

DIFICULTADES

90 %

LOS RELATORES EN OCASIONES, ENTREGAN LA

RELATORA DESFASADOS EN TIEMPO.
ALGUNOS DOCENTES SE RESISTEN AL MANEJO DE LA
BITACORA.
ALGUNOS MAESTROS SIGUEN DEJANDO MUCHAS

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA

RUTA DE MEJORA
2015.
No.NOVIEMBRE
71

PRIORIDAD

CONCLUSIN OPORTUNA DE LA EDUCACIN BASICA DE TODOS LOS

ALUMNOS.
OBJETIVO(S 1.- VINCULAR LA ESCUELA CON LA COMUNIDAD PARA LA ATENCIN OPORTUNA DE
INCIDENCIAS, EVITAR LA DESERCIN Y MEJORAR LA EFICIENCIA TERMINAL.
)
M1.- INVOLUCRAR AL 100 % DE LOS PADRES EN CASOS DE SUS HIJOS O
META(S)
TUTORADOS EN INCIDENCIAS DE CONDUCTA, IMPUNTUALIDAD, INASISTENCIA O
SALIDAS DE LA ESCUELA DURANTE LA JORNADA ESCOLAR. M2,. INVOLUCRAR A
LOS PADRES EN ACTIVIDADES DE LECTOESCRITURA EN EL HOGAR.
ACTIVIDADE TRABAJO SOCIAL CITA A PADRES O ACUDE AL HOGAR EN CASOS DE
S
IRREGULARIDADES DE CONDUCTA DE LOS HIJOS O TUTORADOS.
EL PERSONAL ACUDE MENSUALMENTE A LOS HOGARES DE LOS ALUMNOS
A LEER CON ELLOS Y SUS FAMILIAS SI NO LE ES POSIBLE,REPROGRAMA LA
VISITA.

RESULTADO
S

LOGROS

DIFICULTADES

100%

ALGUNOS PADRES NO ACUDEN A LOS CITATORIOS.

ALGUNOS MAESTROS SE ENCONTRARON CON EL
PROBLEMA DE QUE LOS PADRES NO PODIAN
RECIBIRLOS POR HORARIOS DE TRABAJO O
CIERTOS COMPROMISOS SOCIALES PARA EL DIA
DE LA VISITA A LA LECTURA.

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 71

RUTA DE MEJORA NOVIEMBRE 2015.
PRIORIDAD

CONVIVENCIA
ESCUELAS.

SANA,

PACFICA

FORMATIVA

EN

LAS

OBJETIVO(S) 1.- PROMOVER LA CONVIVENCIA ENTRE PADRES, ALUMNOS Y LA ESCUELA.

2. PROMOVER ACTIVIDADES FORMATIVAS AL INTERIOR DE LA ESCUELA.
M1.- INVOLUCRAR A LOS PADRES DE FAMILIA EN EL 100 % DE LAS ACTIVIDADES
ESCOLARES.
META(S)
M2.-QUE EL PROFR. SANTOS SALAS ALVARADO NOTIFIQUE A TRABAJO SOCIAL EL 1OO
% DE SUS ALUMNOS QUE REALICEN TRABAJO DE CAMPO EN LA ESCUELA.
ACTIVIDADES SE CITAN A PADRES CADA BIMESTRE PARA ENTREGA DE RESULTADOS, SE TIENEN
CHARLAS FORMATIVAS, SE PASA LISTA, SI NO ACUDEN SE LES VUELVE A CITAR POR
SEPARADO.
LOS PADRES Y MAESTROS APOYARON XANTOLO CON ARCOS Y ALIMENTOS.
SE CONCERTA Y CONCILIA CON EL PROF. SANTOS Y ALGUN MAESTRO CUANDO SUS
ACTIVIDADES AFECTAN EL TRABAJO EN OTRAS ASIGNATURAS.
LOGROS
RESULTADOS

95 %

DIFICULTADES
SE CITAN A PADRES CADA BIMESTRE PARA ENTREGA DE
RESULTADOS, AH SE TIENEN CHARLAS FORMATIVAS, SE PASA
LISTA, SI NO ACUDEN SE LES VUELVE A CITAR POR SEPARADO.
LOS PADRES Y MAESTROS APOYARON XANTOLO CON ARCOS Y
ALIMENTOS.
ALGUNOS ALUMNOS ENCUENTRAN UN TANTO DIFICIL LAS
ACTIVIDADES DE ESPAOL CON EL PROF. SANTOS Y LES
AFECTA EN OTRAS ASIGNATURAS.

RESULTADO
R.M.

NOVIEMBRE
2015

95 %

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA

RUTA DE MEJORA No.
DICIEMBRE
712015 ENERO 2016

PRIORIDAD

APRENDIZAJES RELEVANTES Y DURADEROS: LECTURA ESCRITURA Y

MATEMTICAS.
OBJETIVO(S 1.- PROMOVER LA LECTO-ESCRITURA Y EL PENSAMIENTO LGICO-MATEMTICO.
)
M1.- QUE EL 100 % DE LOS DOCENTES SE APROPIEN Y UTILICEN
META(S)
ACTIVIDADES DE LECTO -ESCRITURA Y LGICO - MATEMTICAS.
M2.- REALIZAR AL 100 % LECTURAS GRUPALES EN VOZ ALTA EN EL INICIO
DE CADA SESIN.( 15 POR SESIN, 105 POR JORNADA, 525 POR SEMANA).
M3.- REALIZAR LA LECTURA DE COMPRENSIN EN CASA POR EL 100 % DEL
PERSONAL.
ACTIVIDADE EMITIR MEMORANDUM PARA QUE LOS DOCENTES PASEN POR CARPETA
ELECTRNICA DE LECTURAS Y ACTIVIDADES LGICO-MATEMTICAS.
S
LLEVAR SEGUIMIENTO CON LOS JEFES DE GRUPO DE LOS DOCENTES QUE
REALIZAN LA LECTURA Y PROMOCIN DEL PENSAMIENTO LGICO-MATEMATICO
EN CADA SESIN Y EN CASA, LECTURAS DE COMPRENSIN.
PROMOVER LECTURAS EN LO INDIVIDUAL,CUANDO EL ALUMNO PRESENTE
OPORTUNIDADES DE MEJORA.
RESULTADO
S

AVANCES
90+100+100=290/3=

DIFICULTADES
ALGUNOS
DOCENTES
REALIZAN
LAS
ACTIVIDADES SIN EL APOYO DE LA CARPETA

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA

RUTA DE MEJORA No.
DICIEMBRE
712015 ENERO 2016.

PRIORIDAD

NORMALIDAD MNIMA DE OPERACIN ESCOLAR.

OBJETIVO(S 1.-QUE LOS DOCENTES PROMUEVAN LA INTEGRACIN DE TODOS LOS

ALUMNOS EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES.
)
2.- PROMOVER LA INVESTIGACIN DE CAMPO, EN LA PRAXIS DOCENTE.
M1.- QUE TODOS LOS DOCENTES (24) PLANIFIQUEN UTILIZANDO LOS
META(S)
VERBOS Y NIVELES TAXONMICOS SEGN LOS RITMOS DE APRENDIZAJE
DE SUS ALUMNOS.
M2.- QUE EL 100 % DE LOS DOCENTES UTILICE SU BITACORA DE REGISTRO
DE CASOS Y SUS SOLUCIONES.
M3.-ANEXAR EN LA PLANIFICACIN DEL 100 % DE LOS DOCENTES LAS
TAREAS PROGRAMADAS , LAS CUALES NO DEBERN SER EXCESIVAS.
SE IMPRIMEN Y ENMICAN LOS NIVELES Y VERBOS TAXONMICOS DE
ACTIVIDADE BLOOM Y SE DISTRIBUYEN ENTRE TODOS LOS DOCENTES PARA SU
S
IMPLEMENTACIN EN EL AULA.
SE LE DA SEGUIMIENTO A LOS DOCENTES PARA VERIFICAR SI UTILIZAN
LOS VERBOS Y NIVELES TAXONMICOS EN SU PLANIFICACIN.
MANEJO DE LISTA DE COTEJO PARA VERIFICAR EL USO DE LA BITACORA
DOCENTE.
AVANCES

DIFICULTADES
ALGUNOS DOCENTES NO HAN ANEXADO

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA

RUTA DE MEJORA DICIEMBRE
2015,71
ENERO 2016. ( SE REALIMENTA
No.
NOVIEMBRE)
PRIORIDAD

CONCLUSIN OPORTUNA DE LA EDUCACIN BASICA DE TODOS LOS

ALUMNOS.
OBJETIVO(S 1.- VINCULAR LA ESCUELA CON LA COMUNIDAD PARA LA ATENCIN OPORTUNA DE
INCIDENCIAS, EVITAR LA DESERCIN Y MEJORAR LA EFICIENCIA TERMINAL.
)
M1.- INVOLUCRAR AL 100 % DE LOS PADRES EN CASOS DE SUS HIJOS O
META(S)
TUTORADOS EN INCIDENCIAS DE CONDUCTA, IMPUNTUALIDAD, INASISTENCIA O
SALIDAS DE LA ESCUELA DURANTE LA JORNADA ESCOLAR. M2,. INVOLUCRAR A
LOS PADRES EN ACTIVIDADES DE LECTOESCRITURA EN EL HOGAR.
ACTIVIDADE TRABAJO SOCIAL CITA A PADRES O ACUDE AL HOGAR EN CASOS DE
S
IRREGULARIDADES DE CONDUCTA DE LOS HIJOS O TUTORADOS.
EL PERSONAL ACUDE MENSUALMENTE A LOS HOGARES DE LOS ALUMNOS
A LEER CON ELLOS Y SUS FAMILIAS SI NO LE ES POSIBLE,REPROGRAMA LA
VISITA.

RESULTADO
S

LOGROS

DIFICULTADES

90.33%

ALGUNOS PADRES NO ACUDEN A LOS CITATORIOS.

ALGUNOS MAESTROS SE ENCONTRARON CON EL
PROBLEMA DE QUE LOS PADRES NO PODIAN
RECIBIRLOS POR HORARIOS DE TRABAJO O
CIERTOS COMPROMISOS SOCIALES PARA EL DIA

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 71

RUTA DE MEJORA DICIEMBRE 2015 ENERO 2016.
PRIORIDAD

CONVIVENCIA SANA, PACFICA Y FORMATIVA EN LAS ESCUELAS.

OBJETIVO(S 1.- PROMOVER EL ACERCAMIENTO ENTRE DOCENTE,ALUMNO,ESCUELA Y

COMUNIDAD.
)
M1.- LOS DOCENTES HABRN DE NOTIFICAR A LA DIRECCIN, CADA VEZ
QUE CONVOQUEN A REUNIN DE AULA O CITEN A PADRES DE FAMILIA
META(S)
PARA RECIBIR APOYO DIRECTIVO.
M2.- PROYECTAR EL EJERCICIO DE 530.000.00 CON EL VO.BO DEL C.E.P.S. EN
EL MARCO DEL PROGRAMA DE LA REFORMA EDUCATIVA ( 1 AULA,1
FOTOCOPIADORA,INSTALACIN DE CRISTALES, Y 3 PIZARRONES
INTERACTIVOS.
ACTIVIDADE RECEPCIONAR SOLICITUDES Y ACUDIR A LAS REUNIONES DE DOCENTES
S
CON PADRES DE FAMILIA DONDE SEAMOS NOTIFICADOS.
CONCERTAR CON EL C.E.P.S. LAS PRIORIDADES Y COMPONENTES AS
COMO EN QU INVERTIR EL MONTO RECIBIDO.
LOGROS
RESULTADO
S

90+100 =
190/2=

95%

DIFICULTADES

ALGUNOS DOCENTES CITAN A PADRES SIN

NOTIFICAR A LA DIRECCIN.

RESULTADO R.M.

DICIEMBRE 2015
ENERO 2016.

90.33%

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA

RUTA DE MEJORA
FEBRERO 2016
No.DE71

PRIORIDAD
OBJETIVO(
S)
META(S)

ACTIVIDAD
ES

RESULTAD
OS

APRENDIZAJES RELEVANTES Y DURADEROS: LECTURA ESCRITURA Y

MATEMTICAS.
Ser eficientes en el proceso enseanza aprendizaje para promover aprendizajes significativos.
M1.- INCLUIR EN EL 100 % DE LAS PLANIFICACIONES DOCENTES, LAS CONTINGENCIAS A
EVALUAR EN EL BIMESTRE PARA SU DOSIFICACIN.
M2.- ADQUIRIR POR EL 100% DE LOS DOCENTES, MATERIALES PARA UTILIZAR EN ACTIVIDADES
LGICO MATEMTICAS.
M3.- VERIFICAR EL 100% DEL MATERIAL UTILIZADO EN LAS LECTURAS DOMICILIARIAS Y AULA,
PARA QUE CUMPLAN CON EL REQUISITO DE SER DE COMPRENSIN,FORMADORAS Y
FORMATIVAS .
M4.- OBTENER EN EL 100 % DE LAS VISITAS DE LECTURA DOMICILIARIA, PRODUCTOS Y
EVIDENCIAS DE LA MISMA.

Revisar que las actividades extra clase no sean demasiadas para los alumnos.
Conseguir materiales de consulta para la asignatura dematemticas y
fortalecer el pensamiento lgico matemtico.
Llevar a la coordinacin las lecturas de comprensin que se estarn
compartiendo en las visitas domiciliarias..
Verificar que los docentes utilicen lecturas formadoras y/o formativas al inicio
de cada clase.
Obtener evidencias y productos de las lecturas en casa.
LOGROS

DIFICULTADES

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA

RUTA DE MEJORA
No. FEBRERO
71 2016.

PRIORIDAD

NORMALIDAD MNIMA DE OPERACIN ESCOLAR.

OBJETIVO(S FORTALECER LOS RASGOS DE LA NORMALIDAD MNIMA PARA MEJORAR SUS

INDICADORES.
)
M1.- QUE EL 100% DEL PERSONAL SEA PUNTUAL Y PERMANEZCA EN LA
META(S)
ESCUELA CUMPLIENDO SUS RESPONSABILIDADES.
M2.- QUE EL 100 % DE LOS DOCENTES Y PREFECTOS LLEVEN REGISTROS DE
SUS ACTIVIDADES EN UNA BITCORA.
M3.- QUE SE RESPETE EL HORARIO ENTRE CLASE Y CLASE POR LOS 15
DOCENTES.
INVITAR A CUMPLIR LOS RASGOS DE NORMALIDAD MNIMA.
ACTIVIDADE REGISTRAR LAS ACTIVIDADES DE CASOS DE AULA EN UNA BITCORA.
S
PERMITIR LA SALIDA DE LOS GRUPOS A TIEMPO AL TRMINO DE CADA
SESIN.
QUE SE NOTIFIQUE EN TRABAJO SOCIAL A LOS ALUMNOS QUE TENGAN
ACTIVIDADES CON EL PROFR. SANTOS SALAS ALVARADO QUE REALICEN
TRABAJO DE CAMPO.
LOGROS
M1: 95%
RESULTADO M2: 85%
S
M3:95%

DIFICULTADES

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA

RUTA DE MEJORA
FEBRERO 2016.
No. 71
PRIORIDAD

CONCLUSIN OPORTUNA DE LA EDUCACIN BASICA DE TODOS LOS

ALUMNOS.
OBJETIVO(S LOGRAR UNA EFICIENCIA TERMINAL PARA MINIMIZAR SU IMPACTO NEGATIVO.
)
M1.- CHARLAR,CONCIENTIZAR AL 100% DE PADRES CON HIJOS O TUTORADOS
META(S)
CON RIESGO DE ABANDONO ESCOLAR.
ACTIVIDADE VISITAR O CITAR A LOS PADRES DE ALUMNOS CON VARIAS FALTAS O QUE
ABANDONAN LA JORNADA DE CLASES.
S

LOGROS
RESULTADO M1: 100%
S
ESCUELA

: 100%

DIFICULTADES

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 71

RUTA DE MEJORA FEBRERO 2016.
PRIORIDAD

CONVIVENCIA SANA, PACFICA Y FORMATIVA EN LAS ESCUELAS.

OBJETIVO(S PROMOVER LA CONVIVENCIA ESCOLAR.

)
M1.- QUE LOS PADRES DE FAMILIA SE INVOLUCREN EN TODAS LAS ACTIVIDADES
DE LA ESCUELA EN EL MES DE FEBRERO.
META(S)
M2.- REALIZAR OPERACIN MOCHILA UNA VEZ POR SEMANA.
M3.- VIGILAR LA ESCUELA EN RECESO POR TODOS LOS DOCENTES.
ACTIVIDADE INVOLUCRAR A LOS PADRES DE FAMILIA EN LAS DIVERSAS ACTIVIDADES DE LA
ESCUELA.
S
REALIZAR OPERACIN MOCHILA UNA VEZ POR SEMANA.
ALMORZAR EN EL RECESO, CERCA DEL PERMETRO DE LA ESCUELA DONDE
NORMALMENTE LOS ALUMNOS SE RENEN.
LOGROS
RESULTADO M1:100%
M2:100%
S
M3:70%

ESCUELA:
90%

DIFICULTADES

RESULTADO R.M.

FEBRERO 2016.

85.72%

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA

RUTA DE MEJORA
DE MARZO
No.
71 y ABRIL 2016

PRIORIDAD

APRENDIZAJES RELEVANTES Y DURADEROS: LECTURA ESCRITURA Y

MATEMTICAS.
OBJETIVO(S Mejorar en lo formativo, pedaggico, organizativo, administrativo y comunitario, para promover
aprendizajes de calidad.
)
META(S)

ACTIVIDAD
ES

RESULTADO
S

M1.- QUE EL 100% DE LOS DOCENTES PLANIFIQUEN EN BASE A INTELIGENCIAS MLTIPLES CADA
BIMESTRE.
M2.- QUE EL 100% DE LOS DOCENTES REALICEN UNA LECTURA EN VOZ ALTA AL INICIO DE CADA SESIN.
M3.- QUE EL 100% DEL PERSONAL ENTREGUE LA LECTURA A LA COORDINACIN ACADEMICA ANTES DE
ACUDIR AL HOGAR.
M4.- QUE LOS 2 COORDINADORES DE LA ESCUELA,VERIFIQUEN EL 100% DE LAS LECTURAS AL INICIO DE
CADA SESIN.
M5.- QUE EL 100% DEL PERSONAL, PRESENTE EVIDENCIAS DE LA LECTURA IMPLEMENTADA EN EL HOGAR
DESPUES DE IR.

1.-PLANIFICAR POR ESTILOS DE APRENDIZAJE ( INTELIGENCIAS MLTIPLES )

2.- REALIZAR LECTURAS FORMATIVAS AL INICIO DE CADA SESIN.
3.-LLEVAR A LA COORDINACIN LAS LECTURAS DE COMPRENSIN QUE SE
ESTARN COMPARTIENDO EN LAS VISITAS DOMICILIARIAS.
4.-VERIFICAR EL USO DE LECTURAS FORMADORAS Y FORMATIVAS AL INICIO
DE CADA CLASE.
5.- OBTENER Y ENTREGAR EVIDENCIAS Y PRODUCTOS DE LAS LECTURAS EN
CASA.

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA

RUTA DE MEJORA
MARZO
No.
71y ABRIL 2016.

PRIORIDAD

NORMALIDAD MNIMA DE OPERACIN ESCOLAR.

OBJETIVO(S FORTALECER LOS RASGOS DE LA NORMALIDAD MNIMA PARA MEJORAR SUS

INDICADORES.
)
META(S)

M1.- PASAR DE LISTA POR EL 100 % DE LOS DOCENTES EN CADA CLASE.

M2.- QUE EL 100 % DE LOS DOCENTES, MOTIVEN A SUS ALUMNOS EN,ASISTENCIA,PUNTUALIDAD
Y PERMANENCIA EN LA ESCUELA A LO LARGO DEL CICLO ESCOLAR, PARA EVITAR EL REZAGO
EDUCATIVO.
M3. QUE EL 100% DE ALUMNOS CON OPORTUNIDADES DE MEJORA EMERGENTES EN CONDUCTA
SEAN ATENDIDOS EN LA BIBLIOTECA ESCOLAR PARA SU ATENCIN , DURANTE E CICLO
ESCOLAR.
M4.- QUE EL 100% DE LOS DOCENTES PERMITAN LA SALIDA A TIEMPO, DE TODOS LOS ALUMNOS
EN CADA FIN DE SESIN, PARA PROMOVER LA PUNTUALIDAD Y EL APRENDIZAJE.

1.- PASAR LISTA DE ASISTENCIA EN CADA CLASE POR LOS DOCENTES..

ACTIVIDADE 2.- PROMOVER LA ASISTENCIA, PUNTUALIDAD Y PERMANENCIA EN LA
S
ESCUELA POR LOS DOCENTES.
3.-ATENDER EN BIBLIOTECA A LOS ALUMNOS QUE PRESENTAN
OPORTUNIDADES EMERGENTES, DE MEJORA EN CONDUCTA.
4.-PERMITIR LA SALIDA A TIEMPO DE LOS GRUPOS AL TERMINO DE CADA
SESIN.
LOGROS
M1: 95 %
RESULTADO M2: 95 %

DIFICULTADES

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA

RUTA DE MEJORA
No.MARZO
71 y ABRIL 2016.

PRIORIDAD

OBJETIVO(S
)
META(S)

CONCLUSIN OPORTUNA DE LA EDUCACIN BASICA DE TODOS LOS

ALUMNOS.

FORTALECER LA INCLUSIN, PERMANENCIA E INTEGRACIN DE LOS ALUMNOS EN LA ESCUELA

PARA MEJORAR LOS NDICES DE APROVECHAMIENTO DE LOS ALUMNOS Y LA EFICIENCIA
TERMINAL DE LA ESCUELA.
M1.- SOLICITAR POR LA DIRECCIN, UN PSICLOGO(A) PARA APOYO DE LOS ALUMNOS CON
NECESIDAD ES EDUCATIVAS Y DE CONDUCTA, EN EL CICLO ESCOLAR.
M2.- GESTIONAR ANTE EL 100% DE LOS PADRES APOYO DESDE EL HOGAR EN CASOS DE
AUSENTISMO O ABANDONO DE LOS EDUCANDOS EN HORARIO ESCOLAR.

ACTIVIDADE 1.-GESTIONAR ANTE QUIEN CORRESPONDA PARA QUE UN PSICLOGO

S
APOYE EN CASOS DE ALUMNOS CON CONDUCTAS QUE REQUIERAN
APOYOS.
2.- CITAR O VISITAR A LOS PADRES DE ALUMNOS CON VARIAS FALTAS O
QUE ABANDONAN LA JORNADA DE CLASES.

LOGROS
M1:0%
RESULTADO
M2: 95%
S

ESCUELA: 47.5 %

DIFICULTADES

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 71

RUTA DE MEJORA MARZO y ABRIL2016.
PRIORIDAD

CONVIVENCIA SANA, PACFICA Y FORMATIVA EN LAS ESCUELAS.

OBJETIVO(S LOGRAR QUE LA ESCUELA BAJE LOS INDICES DEL BULLYING PARA ELEVAR LA
CALIDAD EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES DEL PERSONAL Y COMUNIDAD
)
ESCOLAR.
META(S)

ACTIVIDAD
ES

M1.- FELICITAR EN PBLICO O EN HOMENAJES AL 100% DE LOS ALUMNOS DESTACADOS EN EL

CICLO ESCOLAR.
M2.- APLICAR EN EL 100 DE LOS GRUPOS A PADRES DE FAMILIA, EL PROYECTO PACE DE
CONVIVENCIA EN CADA BIMESTRE.
M3.-REALIZAR OPERACIN MOCHILA POR SEMANA AL 100% DE LOS ALUMNOS QUE SE
ENCUENTREN EN LA ESCUELA.
M4.- QUE EL 100% DE LOS DOCENTES VIGILEN EL PERMETRO DE LA ESCUELA DURANTE EL
RECESO ESCOLAR.

1.-FELICITAR FORMALMENTE EN ESPACIOS PBLICOS A LOS ALUMNOS

DESTACADOS DE LA ESCUELA.
2.-APLICAR EL PROYECTO PACE EN EL AULA EN REUNIN CON PADRES DE
FAMILIA.
3.-REVISAR MOCHILA A LOS ALUMNOS UNA VEZ POR SEMANA.
4.-VIGILAR EL PERMETRO DE LA ESCUELA EN EL HORARIO DEL RECESO
ESCOLAR.
LOGROS

M1: 100 %
RESULTADO M2: 100%
S
M3: 60 %

DIFICULTADES

RESULTADO R.M.

MARZO-ABRIL
2016.

71.19 %

SEPTIEMBRE
96.66 %

OCTUBRE:
97.50 %
FEBRERO:
85.72%

MARZOABRIL:
71.19 %

MAYO:
%

NOVIEMBRE: 95
%

DIC. Y ENE. 90.33%