@ Trabajo Social con Familias 033 IMI ‘I GRADO EN TRABAJO SOCIAL 66 66033030 Septiembre 2014 | Ouracion: 60min EXAMEN TpoA | Nacional-UE xAv niga Lectura Optica cuanimestie Matera: Ninguno Hot de2 ASIGNATURA: TRABAJO SOCIAL CON FAMILIAS. GRADO DE TRABAIO SOCIAL. FACULTAD DE DERECHO. EXAMEN MODELO A. NACIONAL. SEPTIEMBRE. 2014. INSTRUCCIONES: 1. Lea despacio y con atencién los enunciados de las preguntas. 2. Compruebe que todos sus datos personales son correctos y rellene el modelo de examen en la hoja de lectura 6ptica. Este es el modelo A. 3. La duracién del examen es de 1 hora. 4. No se puede utilizar ningan material didctico. 5. Los errores penalizan 0,25, cada 2 errores penaliza un acierto. Las respuestas sin responder no penalizan, 6. Antes de entregar la hoja de lectura dptica revise que las respuestas que ha contestado coinciden con la numeracién, Debe tener especial cuidado con las preguntas que ha dejado en blanco. 7._Entregue sélo la hoja de lectura éptica con sus respuestas. 1. 2Qué documento fundamental utilizaria un/a trabajador/a si tuviera que mandar informacién a un juez para que éste pudiera tomar una decisién sobre la asignacién de la patria potestad de un/a menor? 4) Hoja de derivacién; b) Historia social; c) Todas las respuestas anteriores son erréneas. 2. En la técnica “dibuja tu familia” las figuras colocadas en la parte de arriba del dibujo: a) Representan lo sdlido, lo firme y lo concreto de las familias; b) Hacen referencia a las ideas, a la fantasia ya lo espiritual; c) Todas las respuestas anteriores son erréneas. 3. La siguiente frase: “Dice que no est nervioso pero sin embargo le tiembla el pulso y no para de mover la pierna durante nuestra conversaci6n”, es un ejemplo de: a) Interpretacién; b) Mimetismo; c) Confrontacién. 4. Alberdi (2004) define la familia como la institucién que conecta a los individuos y a la sociedad desde el comienzo de la vida y que cumple con una funcién basica para ambos: a la sociedad le ofrece un apoyo fundamental socializando a cada ser individual y a cada uno de éstos, les abre el camino hacia aquélla con el proceso bisico de socializacién, por lo tanto la familia es: 4) Una institucién social; b) Un foco de coalicién multidisciplinar; c) Todas las respuestas anteriores son validas, 5. Los reforzadores son elementos a considerar por el trabajador/a social cuando se utiliza durante la intervencién el modelo: a) De Constelaciones Familiares; b) Fenomenolégico; c) Todas las respuestas anteriores son erréneas 6. Las reglas u érdenes familiares de Bert Hellinger corresponden al modelo: a) Conductual; b) Radical; c} Constelaciones Familiares. 7. El Cuestionario de Evaluacién de Funcionamiento Familiar (EFF) est compuesto de: a) 45 items y 10 factores, b) 100 items y 20 factores; c) Todas las respuestas anteriores son erréneas. 8. La personalizacién es: a) Un apartado de la historia social en el que se anotan los datos personales del usuario/a; b) Tiene lugar cuando la persona se atribuye todo lo que le ocurre; c) Todas las respuestas anteriores son erréneas. 9. “Los trabajadores sociales se comportarén de una forma digna para promover la confianza, de forma responsable con las normas éticas de la préctica profesional y con las normas de las organizaciones donde trabajen”, es un principio ético desarrollado por la NASW que esté relacionado con el valor: a) Servicio; b) Competencia; c) Integridad.¥ Trabajo Social con Familias HW Ml GRADO EN TRABAJO SOCIAL 66033030 Original Lectura Optica 4" Custrimestre ica, los grupos de discusién y los autorregistros son técnicas: 4) De planificacién b) De intervencién; c) Todas las respuestas anteriores son erréneas. 12 11. En el caso practico de Trabajo Social en el que se aborda la resolucién de un conflicto de pareja, las técnicas gréficas diagnésticas empleadas han sido: a) Genograma, mapa de relaciones y culturograma; b) Mapa de intervencién y mapa de redes; c) ciclograma y cronograma. 12, La técnica del Mimetismo se utiliza cuando el trabajador soci a) Quiere empatizar con la problematica del usuario; b) Quiere clarificar contenidos; c} Utiliza la misma entonacién que la familia en sus expresiones. 13. En el Trabajo Social con familias, los aspectos de conocerse a si mismo y desarrollar habilidades para tratar temas familiares controvertidos estan asociados al: a) Mobbing; b) Sindrome de Asperger; c) Todas las respuestas anteriores son erréneas. 14. En el protocolo de actuacién ante absentismo escolar expuesto en uno de los casos précticos, la canalizacién al Departamento/Unidad de Orientacién se realiza: a) Si en el plazo de veinte dias no ha existido respuesta de la familia /menor aunque no continde la situacién de absentismo; b) si en el plazo de quince dias no ha existido respuesta de la familia /menor y contin la situacién de absentismo; c) Todas las respuestas anteriores son erréneas. 15. Autores como Haley, Weakland y Jackson fueron teéricos de referencia para la fundamentacién del modelo: a) Psicodinémico de constelaciones familiares; b) Sistémico; c) De crisis. 16. La Escala de Ajuste Diadico fue disefiada por: a) Hovestadt (1985); b) Spainer (1976); c) Epstein (1983). 17. Congress (1994), divide el culturograma en cuatro reas: 2) Familia, Amigos, Comunidad, Trabajo y Estudio; b) Comunidad, Familia, Grupo y Ecosistema; c) Comunidad, Familia, Permeabilidad y Valores. 18. La narracién de cuentos metaféricos, la baraja de los pasatiempos y el cambio de role: 4) Son técnicas de diagnéstico; b) Técnicas sistémicas; c) Todas las respuestas anteriores son validas. 19. 2Qué modelo tiene en cuenta como elementos fundamentales del diagnéstico a herencia existencial de familia (el contexto familiar vivido y sus consecuencias) y los sucesos que quedan en nuestro recuerdo: 4) Sistémico; b) Cognitivo-Conductual; c) Modelo Psicodinémico de Constelaciones Families. 20. Dentro de las técnicas de intervencién, al describir la mediacién familiar, De Diego y Guillén (2009), plantean que desde la linea terapéutica se pueden utilizar tres diferentes modelos de mediacién, que a) Modelo de apertura de ciclos cerrados, modelo de constelaciones familiares y modelo circular explicativo; b) Modelo Tradicional-Lineal, modelo circular narrativo y modelo de Carnevale; c) Modelo de resolucién de conflictos, modelo circular narrativo y modelo de Sara Cobbs. 033 66