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AUTOBIOGRAFA

DATOS DEL AUTOR:


Nombre: Mgs. Mario Orlando Surez Ibujs
Correo: mariosuarezibujes@gmail.com

MI AUTOBIOGRAFA
En un viernes de Semana Santa del 24 de marzo de 1978 nac en la casa de mis padres ubicada
en el sector San Agustn del barrio La Florida, parroquia San Francisco, ciudad de Ibarra,
provincia de Imbabura, repblica del Ecuador, Sudamrica. Mi nacimiento fue atendido por
una partera segn cuentan mis padres Bertha Leonor Ibujs Mena y Segundo Gregorio Surez
Galeano. Mi madre es nacida en Bolvar, provincia del Carchi, y mi padre es nacido en Ibarra,
ambos ecuatorianos.
Desciendo de un hogar con escasos recursos econmicos. Las paredes de la casa de mis padres
fueron construidas con adobe, se preparaban los alimentos con lea, el techo era de teja, no
tena tumbado, recuerdo que en ciertas ocasiones cuando llova solan caer las gotas en los
deberes que saba hacer en una pequea mesa que utilic como escritorio durante mis estudios
primarios y secundarios.
Mis padres criaban animales como gallinas, patos, cuyes y chanchos para financiar la economa
de la casa, ayudaba cogiendo hierba para los cuyes y dando de comer a los animales.
Junto al cerramiento, que era de paredes de tapia, del terreno de la casa mis padres existe un
rbol de guabas, una vez cuando tena 10 aos me sub al rbol y por coger guabas que estaban
en el extremo de una rama, sta no soport mi peso, se rompi y ca junto con la rama al patio
de los vecinos, felizmente no me hice dao debido a que el rbol an era pequeo, actualmente
el rbol de guabas es grande y junto al mismo constru mi casa.
En mi familia somos dos hermanas y dos hermanos, de los cuales soy el tercero, anteriormente
ramos cinco, Anita Luca, mi ltima hermana, falleci a los dos aos de edad cuando yo tena
siete aos. Ella muri fsicamente pero an vive en mi mente y corazn.
Mis primeros estudios los realic en la Escuela Fiscal Mixta Alejandro Pasquel Monge del
barrio La Florida de la ciudad de Ibarra, Imbabura-Ecuador durante los aos 1984 a 1990.
Siempre me distingu por ser buen estudiante, en la escuela obtuve diplomas de segundo puesto
en segundo ao, primer puesto en tercer ao y cuarto ao, abanderado del estandarte de la
escuela en quinto ao, abanderado del pabelln nacional y mejor egresado en sexto grado. La
medalla al mejor egresado me entreg el Dr. Enrique Ayala Mora, reconocido historiador
ecuatoriano e ibarreo, que cada ao donaba la medalla para el mejor egresado o egresada de
la escuela.

En la escuela sola jugar con mis compaeros a ser el maestro de ellos, pasaba al pizarrn y
explicaba temas relacionados con Matemtica, desde ah naci el amor por esta hermosa ciencia
y la vocacin por la enseanza de la misma.
Mi ingreso a los estudios secundarios fue un esfuerzo por parte de mis padres que en aquel
entonces mi madre trabajaba lavando ropa y mi padre elaborando artesanas de madera. Mi
segunda hermana estaba estudiando en una academia de corte y confeccin, mi hermano menor
estaba en la escuela, los recursos econmicos no alcanzaban. Recuerdo que mis padres vendan
los animales y a veces solan pedir prestado dinero para comprar los uniformes y las listas de
tiles escolares. Sin embargo, gracias a la decisin y sacrificio de ellos, los estudios secundarios
los realic en el centenario colegio Teodoro Gmez de la Torre de la ciudad de Ibarra,
Imbabura-Ecuador durante los aos 1990 a 1996.
En el primer ao de colegio me hice acreedor a una beca, por la cual recib ayuda econmica
durante los seis aos de estudio. Tambin para ayudarme econmicamente sola dar clases de
Matemtica, Fsica y Dibujo Tcnico a mis compaeros y saba trabajar lijando las artesanas
de madera que hasta la actualidad elaboran mis vecinos del barrio.
En cierta ocasin de inicio del ao escolar tena que comprar unos cuadernos que necesitaba
para realizar los deberes del colegio, para lo cual mi padre me dio una artesana de madera,
llamada mendigo, para que la venda y compre los cuadernos; fui a vender la artesana en una
localidad llamada San Antonio de Ibarra y junto con un poco de dinero que tena ahorrado
compr los cuadernos en una papelera de la ciudad de Ibarra, pero haba gastado todo el dinero,
por lo que tuve que regresar a mi casa caminando una distancia aproximada de 7 km (distancia
que la recorr sin problemas, ya que en mis tiempos libres practicaba y ganaba en competencias
de atletismo y ciclismo), actualmente an sigo participando en las mencionadas competencias.
Tambin recuerdo que algunos deberes del colegio se deban hacer con la mquina de escribir,
pero al no tenerla saba hacer los deberes con una regla de letras llamada normgrafo; a mis
profesores les gustaba y me evaluaban con excelentes calificaciones. En el colegio fui el mejor
alumno en Matemtica durante los tres ltimos aos, abanderado del estandarte y mejor
egresado de la promocin 1995-1996, donde obtuve el ttulo de bachiller en ciencias,
especialidad de Fsica y Matemtica.
Mis estudios universitarios de tercer nivel los realic en la Facultad de Educacin, Ciencia y
Tecnologa (FECYT) de la Universidad Tcnica del Norte (UTN) de la ciudad de Ibarra,
Imbabura-Ecuador durante los aos 1996 al 2000. En el tercer ao hice las prcticas docentes

en una institucin educativa de educacin bsica, donde deba concurrir con un traje formal
compuesto por pantaln y chaqueta color azul verdoso, camisa blanca, zapatos casuales color
negro y corbata al gusto del estudiante. Las corbatas que me gustan son aquellas que tiene el
color rojo y fue relativamente difcil encontrar una que combine con el uniforme.
Para financiar el uniforme trabaj durante las vacaciones de agosto y septiembre de 1998 como
ayudante de albail en unas construcciones de un conjunto habitacional, a este trabajo fui con
mi padre que tambin suele trabajar de albail, en el mencionado trabajo al ver que aprenda
rpidamente mis ex compaeros de trabajo decan que iba a ser buen maestro albail, y yo les
responda que algn da iba a ser un buen maestro, pero en educacin.
Las prcticas docentes realic en la escuela Alejandro Pasquel Monge, mi escuela de estudios
primarios, que consistieron en ir un da a la semana durante un ao lectivo a ensear Geometra
en los Sptimos Aos de Educacin Bsica. Al trmino de las mismas, la directora de la escuela
Prof. Zoila Cervantes, quien fue tambin mi profesora en cuarto grado, y a peticin de la
comunidad educativa decidi contratarme para que siga dando clases, por lo que continu
enseanza Geometra durante 2 aos ms.
En 1998, cuanto tena 20 aos de edad y estaba en tercer ao de universidad, inici mi
experiencia docente como profesor secundario al presentarme la oportunidad de trabajar
remplazar al Prof. Luis Ortiz, docente de Matemtica del colegio Teodoro Gmez de la Torre,
esta oportunidad me ayud en mi formacin docente y a financiar mis estudios universitarios.
Tambin en este tercer ao de universidad, comenc a ser parte de la Unidad Universitaria de
Autogestin de la FECYT, unidad de investigacin, cuyo objetivo era elaborar recursos
didcticos para la enseanza-aprendizaje de Fsica y Matemtica. De esta unidad surgi el sueo
de escribir libros que digan hecho en Ibarra-Ecuador, sueo que lo hiciera realidad aos
despus.
En el ao 2000, siendo el mejor egresado, termin mis estudios de tercer nivel y comenc a
realizar el proyecto de la tesis para graduarme de Licenciado en Ciencias de la Educacin,
especialidad de Fsica y Matemtica, con mi proyecto de tesis titulado Interaprendizaje de
poliedros regulares de bases paralelas empleando el Multiprisma, gan una Mencin Especial
en Ciencias Bsicas-Matemtica, premio otorgado por la VI Feria Nacional de Ciencia y
Tecnologa organizada por la Universidad Central del Ecuador en el ao 2001, a este concurso
fui en representacin de la UTN.

Posteriormente defend el proyecto de tesis ante el respectivo tribunal de la FECYT y debido a


la gestin del Msc. Marco Benalczar Gmez, docente director de la tesis y de la Unidad
Universitaria de Autogestin, la tesis junto con otros temas investigados por la Unidad
Universitaria de Autogestin se publicaron en el libro titulado Unidades para producir medios
instruccionales en Educacin en el ao 2002, libro en cual consto como coautor, tuvo el
auspicio de la UTN y su Nmero de Derecho de Autor obtenido en el Instituto Ecuatoriano de
Propiedad Intelectual (IEPI) as como el Nmero Internacional Estandarizado de Libro (ISBN)
otorgado por la Cmara Ecuatoriana del Libro son 014058 y 978-9978-42-540-4,
respectivamente. En la dedicatoria de este libro dice: A mis fuentes de energa que me ayudan
a alcanzar nuevas metas en el camino del estudio y la vida, en especial a Anita Luca
En la Casa Abierta organizada por la UTN en el ao 2003, el Centro Universitario de
Investigacin

Cientfica

Tecnolgica

de

la

misma

universidad

declar

la

tesis

Interaprendizaje de Poliedros Irregulares de bases paralelas empleando al Multiprisma como


el mejor trabajo de Investigacin.

Mis estudios universitarios de cuarto nivel los realic en la UTN en convenio con la Asociacin
de Facultades Ecuatorianas de Filosofa y Ciencias de la Educacin (AFEFCE) durante los aos
2002 al 2004; en la cual, obtuve el ttulo de Magster en Gerencia de Proyectos Educativos y
Sociales.
En el Colegio Teodoro Gmez de la Torre, trabaj a contrato como profesor de Matemtica
desde octubre de 1998 hasta el 1 de mayo del 2011, fueron gratos momentos vividos, particip
como asesor de proyectos ganadores en la Primera Feria Binacional de Ciencia y Tecnologa
Ecuador-Colombia en el ao 2005, como profesor tutor de estudiantes ganadores de concursos
intercolegiales de Matemtica en el ao 2008 y en los dos ltimos aos fui profesor de
Matemtica del Bachillerato Internacional (BI).
En el ao 2004 publiqu mi segundo libro titulado Interaprendizaje Holstico de Matemtica
y mi tercer libro titulado Hacia un Interaprendizaje Holstico de lgebra y Geometra
posterior al respectivo trmite en el IEPI y en la Cmara Ecuatoriana el Libro. Recuerdo que
los libros los escrib en una computadora Pentium 2, fue la primera computadora que tuve y era
muy lenta para procesar la informacin, los libros fueron escritos empleando el editor de
ecuaciones y cuando escriba, la computadora fallaba daba problemas, incluso una vez se da
ocasionando la prdida de la informacin de los libros y de 7 meses de trabajo.

El programa de lanzamiento del segundo libro fue en el Auditorio Agustn Cueva de la UTN,
al programa asistieron familiares, amigos, autoridades, docentes y estudiantes de la UTN, de la
Unidad Educativa Teodoro Gmez de la Torre, de la Escuela Alejandro Pasquel Monge,
del Colegio Universitario UTN y otros invitados especiales. Cabe mencionar que el segundo
libro tuvo el auspicio del Colegio Universitario UTN y de la Unidad Educativa Teodoro
Gmez de la Torre. En la dedicatoria de este libro dice: A mis queridos padres, Bertha y
Segundo, por su ejemplo inquebrantable de sacrificio y esfuerzo constante.
El programa de lanzamiento del tercer libro lo realic en el aula de uso mltiple de la Unidad
Educativa Teodoro Gmez de Torre, tuvo el auspicio de la misma institucin y en la
dedicatoria dice: A mis padres, mis primeros maestros.
En el ao 2004 ingres a trabajar a contrato como profesor de Matemtica en la Academia
Militar San Diego de Ibarra-Ecuador, trabaj durante los aos 2004 al 2008, en horas de la
maana y como profesor de la Unidad Educativa Teodoro Gmez de la Torre en horas de la
tarde.
En el ao 2006 publiqu mi cuarto libro titulado Matemtica Recreativa, escrib en coautora
con los respectivos registros de propiedad intelectual, en cuya dedicatoria dice: A mis padres:
Bertha Ibujs y Segundo Surez, por ustedes y para ustedes dedico este trabajo, fruto de su
sacrificio y ayuda constante.

Los principales reconocimientos profesionales recibidos en aquella institucin fueron Diploma


de Honor por haber aportado positivamente al Desarrollo Acadmico de Academia Militar San
Diego en el ao 2005 y diplomas como Profesor tutor de estudiantes ganadores de Concursos
Intercolegiales de Matemtica en el ao 2008.

Me cas en el ao 2007, en el da de mi cumpleaos, con en el amor de mi vida y de todas mis


vidas, Dyana Elizabeth Rivera Paredes, ped la mano un 14 de febrero de aquel ao, tenemos
dos hijos, Emily Monserrath y Mathas Josu. Mi familia es una bendicin de Dios

El 2 de mayo de 2011 gan el concurso de mritos y oposicin para ingresar con nombramiento
en la Unidad Educativa Mariano Surez Veintimilla de la ciudad de Ibarra, ImbaburaEcuador. En aquella institucin fui presidente de la Asociacin de Profesores y Empleados.

En el ao 2012 publiqu mi quinto libro titulado Interaprendizaje de Probabilidades y


Estadstica Inferencial empleando Excel, Winstats y Graph, este libro tuvo el auspicio de la la
Unidad Educativa Mariano Surez Veintimilla y de la UTN, en la dedicatoria del libro dice:
Con infinito amor en expansin a mi esposa Dyanita Rivera y a mis hijos Emily y Mathas,
por ser mi fuente de inspiracin y ms anhelado sueo hecho realidad, y a mis padres Bertha
Ibujs y Segundo Surez por ser mi gua en el camino del estudio y la vida. En ese mismo ao
publiqu mi sexto libro titulado Interaprendizaje de Estadstica Bsica, en coautora y tuvo el
auspicio de la UTN.
En abril de 2013 gan el Concurso Nacional de Excelencia Docente Rita Lecumberri en la
categora Docente Innovador que organiz el Ministerio de Educacin del Ecuador. Recib un
diploma, una medalla y un Acuerdo Ministerial. Este premio nacional se encuentra publicado
en http://www.youtube.com/watch?v=fN614do_3lI
En agosto de 2013 gan el concurso de mritos y oposicin para trabajar con nombramiento en
la Unidad Educativa Ibarra, de la ciudad de Ibarra, Imbabura-Ecuador, institucin en la que
contino laborando como docente de Matemtica en el Bachillerato Internacional (BI) y en el
Bachillerato General Unificado. En la Unidad Educativa Ibarra elabor un proyecto titulado
Interaprendizaje de Matemtica empleando el Poliprisma, proyecto con el cual gan el VI
Concurso Nacional de Excelencia Educativa organizado por la Fundacin para la Integracin y
Desarrollo de Amrica Latina (FIDAL) en el ao 2014, este premio se encuentra publicado en:
https://www.youtube.com/watch?v=hilX-jZUM8g
http://www.fidal-amlat.org/106-noticias/386-artculos-del-vi-concurso-nacional-y-iinternacional-de-excelencia-educativa.html

Actualmente tambin trabajo en la Facultad de Ciencias Administrativas y Econmicas


(FACAE) de la UTN, soy profesor a contrato de Matemtica y Estadstica desde el 2006. En el
ao 2014 publiqu mi sptimo libro titulado Probabilidades y Estadstica empleando las TIC
con el auspicio de la UTN y de la Unidad Educativa Ibarra. Los principales reconocimientos
que he recibido en la UTN son diploma y placa de reconocimiento por la excelente trayectoria
como docente investigador y destacado profesor universitario y la Estatuilla El Pensador al
Mrito Acadmico en el ao 2013.

Tambin tengo escrito ms de 170 artculos didcticos en internet sobre Aritmtica, lgebra,
Geometra,

Trigonometra,

Lgica

Matemtica,

Probabilidades,

Estadstica

Descriptiva,

Estadstica Inferencial, Clculo Diferencial, Clculo Integral y Planificaciones Didcticas,


publicado en:
http://es.scribd.com/mariosuarezibujes
http://www.monografias.com/usuario/perfiles/mario_suarez_7/monografias
http://www.docentesinnovadores.net/Usuarios/Ver/29591
http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/760
http://articulosmatematica.blogspot.com
Soy el creador de los poliprismas, los cuales son rompecabezas tridimensionales bicolores
integrados por partes prismticas de tres, cuatro, siete y nueve partes estratgicamente pintadas.
Para armar los poliprismas tienen que intervenir todas sus partes, las que pueden sobreponerse
y estar en cualquier plano. Los prismas que se arman deben tener como bases tringulos o
cuadrilteros con las caras opuestas pintadas de diferente color (para los prismas de base
cuadrangular) y la mitad del rompecabezas pintado de un color y la otra mitad del otro color
(para el prisma de base triangular), estas condiciones generan un mayor reto para armar el
rompecabezas debido a que cada parte debe ocupar un lugar especfico y posicin determinada.
Los poliprismas se encuentran registrados en el IEPI y se encuentran publicados en:
http://es.scribd.com/doc/115173935/Poliprisma-3-0
http://es.scribd.com/doc/163634225/Poliprisma-4-0
http://es.scribd.com/doc/163632708/Poliprisma-7-0-pdf
http://es.scribd.com/doc/184006711/Poliprisma-9-0
http://es.scribd.com/doc/237352709/Poliprisma-9-1-Rompecabezas-tridimensional-bicolor
El mensaje que suelo dar a mis estudiantes es que:
Debemos soar despiertos durmiendo menos y soando ms, siempre recordando que los
sueos sin acciones son simples sueos, las acciones sin sueos carecen de sentido, pero un
sueo puesto en accin puede cambiar el mundo.

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Estudios Secundarios

Estudios Universitarios

Libros publicados

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