PROGRAMA EDUCATIVO INDIVIDUAL (PEI)

NIVEL PRE-BASICO
AO 2015

I.- IDENTIFICACION DEL/ LA ESTUDIANTE

Nombres y Apellidos

Fecha Nacimiento

Diagnstico de ingreso

Curso

Edad Marzo

II.- IDENTIFICACION DEL ESTABLECIMIENTO

Escuela Diferencial Juan Sandoval Carrasco F-86

8586 - 3

Establecimiento

RBD

Profesional responsable

Nombre y Apellidos

RUT

Profesin/Especialidad

Cargo

e. mail de contacto

Firma

Fono Contacto

N registro

Fecha

III.- IDENTIFICACION DEL/LA APODERADO/A

Nombre y Apellidos

Parentesco

Ocupacin

RUT

Direccin

Telfono

Antecedentes Familiares Relevantes:

IV.- INFORMACIN MEDICA RELEVANTE

V.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Y VALORACIN FUNCIONAL

Fecha de aplicacin.

Gua Portage

rea Autoayuda
rea desarrollo Motriz
rea Cognicin
rea lenguaje
rea Social

Escala Callier Azusa

rea Psicomotora (Control Postural- LocomocinTcnicas manuales Avanzadas

rea Perceptiva (Desarrollo visual- auditivo- tctil)
rea Autoayuda (vestirse/ desvestirse- aseo
personal- alimentacin- higiene)
rea socializacin (relacin con el entorno- pares
adulto)
rea Cognicin (comunicacin y lenguaje)

Dimensin Social (T. de la relacin social- T. de la

relacin conjunta- T. intersubjetivo y mentalista)
Dimensin Comunicacin y Lenguaje (T. de las
funciones comunicativas- T. del lenguaje expresivo- T.
del lenguaje receptivo)
Dimensin Anticipacin/ Flexibilidad (T. de la
anticipacin- T. de la flexibilidad- T. del sentido de la
actividad)
Dimensin Simbolizacin (T. de la ficcin- T. de la
imitacin- T. de la suspensin

IDEA

OTROS

VI.- APRENDIZAJES ESPERADOS

REAS /
APRENDIZAJE ESPERADO
MBITOS /
NCLEOS

EVALUACIN
SEMESTRAL

FORMACION
PERSONAL Y
SOCIAL

COMUNICACIN

RELACION CON
EL MEDIO
AMBIENTE

VII.- PROFESIONALES ASISITENTES DE LA EDUCACIN

APOYO

PROFESIONAL

CONTEXTO

ANUAL

VIII.- TRABAJO CON LA FAMILIA.

Principales apoyos que requiere el/la estudiante para progresar en su aprendizaje

en todos los mbitos o reas de desarrollo. Principales apoyos que la familia requiere de los profesionales del colegio para
complementar los aprendizajes esperados y compromisos inmediatos con su compromiso de vida

APOYOS DE LA FAMILIA

APOYOS A LA FAMILIA

IX.- MEDIOS Y RECURSOS MATERIALES.-

Medios y recursos que deberan estar disponibles para favorecer el

aprendizaje y la participacin

MEDIOS Y RECURSOS EXISTENTES

MEDIOS
Y RECURSOS
HABILITARSE

X.- OBSERVACIONES GENERALES

XI.- NOMENCLATURA DE CRITERIOS DE EVALUACIN.

QUE

DEBEN

Objetivo Logrado.

Objetivo en desarrollo.

OD

Objetivo no logrado.

NL

FIRMA APODERADO
DOCENTE

FIRMA

FIRMA Y TIMBRE UTP