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MURTA, MARA VALERIA LEG.

N 137650

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LUJN

CARRERA: LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN


MATERIA: PSICOLOGA EVOLUTIVA I
3 EVALUACIN PARCIAL
COMISIN DE TRABAJOS PRCTICOS N 6
ALUMNA: MURTA, MARA VALERIA LEG. N 137650

2 CUATRIMESTRE 2015

MURTA, MARA VALERIA LEG. N 137650

OBJETIVO: La aproximacin al conocimiento y comprensin de la conducta de


un nio de 6 aos.
MTODO: Clnico
TCNICAS: Entrevistas, observacin, dibujo libre y pruebas operatorias.
PRE- ENTEVISTA
La observacin, pruebas y entrevistas fueron realizadas en base a la familia de
una compaera de clase de gimnasia. Dada la consigna y conociendo la
composicin familiar de mi compaera de clase, no dude en pedirle su
colaboracin. Si bien es allegada y hay un grado de confianza suficiente como
para que me permita ingresar en su casa y observar a su hijo, no es una de mis
mejores amigas, lo que me permiti cierta libertad a la hora de observar y
anotar comportamientos.
Concretamos la entrevista para la semana siguiente a que le comentara el
proyecto, un da de semana, por la tarde, en su casa. La comodidad de su
hogar, dara al nio, un espacio familiar en el que se desenvolvera
naturalmente a pesar de mi presencia (cara conocida, pero no familiar).
Le ped a la madre que le explicara al nio que una amiga vendra a pasar la
tarde, a conversar con ella y con l y a jugar. De antemano su madre me
coment que era un poco tmido, que le costaba entrar en confianza (luego
observ que no era tan as) y que por ah se portaba un poco mal porque
estaba celoso de su hermanito.
La entrevista a la madre y la observacin se realizaron un da. El dibujo,
entrevista al nio y pruebas operatorias, otro da (a la semana siguiente). Esto
fue as ya que la madre prefera no agobiar al nio, ya que volva muy cansado
de la escuela.
DATOS DEL NIO
Francisco tiene 6 aos, cumplidos en junio. Es uno de los ms chicos del ala,
cursando primer grado en una escuela privada catlica. Reside en Lujn.
DATOS DE LA FAMILIA
La familia de Francisco est compuesta por su mam, Vanesa, de 33 aos; su
pap, Martn, de 33 aos; y su hermanito, Juan Martn, de 3 aos. Su mam
estudi gastronoma luego del secundario y trabaja en forma independiente
realizando catering y mesas dulces para eventos chicos. Trabaja en su casa,
equipada con lo necesario para desarrollar su tarea, por lo que cuando est
con muchos pedidos lleva a sus hijos a la casa de abuelos o tos. Su padre, es
tcnico Quimico recibido en una escuela industrial y trabaja en una planta de
bebidas en el rea de control de calidad (mantiene horarios rotativos
semanales).
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ESTIMACIN DEL NSE


Su nivel socio-econmico podra decirse que es medio. Una familia tipo, con
ambos padres trabajando (uno en relacin de dependencia, con la posibilidad
de realizar horas extra, y otro trabajando de forma independiente, desde la
casa, permitiendo prescindir de niera, empleada domstica, etc). Cuentan con
un auto y casa propia (plan COVILU). Sus ingresos les permiten vacacionar,
realizar salidas en familia espordicamente, cubrir los gastos del colegio
privado y darse gustos en relacin a la tecnologa, juguetes, ropa etc.
DESCRIPCIN DEL LUGAR
La observacin se realiz en la casa de la familia. Es una casa de dos
ambientes, con living cocina comedor, un bao y patio. La observacin se llev
a cabo en el ambiente living-cocina-comedor y en el patio. La casa es nueva,
se mudaron hace no ms de un mes, luego de vivir en varios departamentos.
La casa es muy prolija, ambiente muy clidos y sper ordenada. La madre es
fantica de restaurar muebles por lo que est decorada con muebles
heredados y renovados por ella. Cada cosa tiene su lugar, y si bien estn
recin mudados, la casa est enteramente equipada (no faltan ni lmparas, ni
cortinas). La madre se excus por un desorden realmente imperceptible. Los
juguetes de los nios estn dispuestos en un rea especial del living comedor,
en canastos, y algunos mantienen sus cajas originales.
DESCRIPCIN DE LA SITUACIN
Tanto las entrevistas como las observaciones fueron muy amenas. Me
recibieron con calidez. A pesar delas advertencias de Vanesa la madre, sobre
la timidez y mal comportamiento de Francisco, el nio, fue muy amable,
saludndome tranquilamente, y su comportamiento no pareci exceder ningn
lmite impuesto por su mam (no le pegues a tu hermano, cuidado no vayas
a romper ninguna maceta con la pelota, bicicleta ahora no, que es muy
tarde).
La entrevista a la madre y la observacin de juego se realiz en un primer
encuentro. Llegu a su casa, Vanesa me present (si bien ya los conoca, me
pareci prudente que vuelva a ser presentada) diciendo ella es una amiga de
mam, hoy viene a charlar un rato y a verlos. El dibujo, pruebas operatorias y
entrevista al nio se realizaron en una segunda jornada, tambin da de
semana por la tarde. Ya haba ms confianza para que el nio pudiera
desenvolverse con mayor naturalidad ante la situacin fuera de rutina que
estaba viviendo.
Cuando comenz la observacin el nio se encontraba en el living comedor de
su casa, jugando con sus juguetes, acompaado por su madre y su hermano
menor. El padre se encontraba trabajando, llegando para la ltima parte de la
observacin, en la que el nio sale a jugar al patio, primero a correr pajaritos y
luego a jugar al ftbol con el pap. El nio siempre tranquilo, salvo en las
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pruebas operatorias, que se lo not un poco desinteresado al rpincipio y luego


curioso. La madre en sta parte del trabajo, interfiri bastante en el proceso de
pensamiento del nio, al punto que me vi obligada a recordarle que eran
pruebas difciles, y que si no contestaba correctamente no indicaba ninguna
patologa, que el nio tena que contestar sin intervenciones.
ENTREVISTA A LA MADRE
Valeria (yo) Vanesa, contame de Francisco.
Vanesa (V) Fran es un nene sper carioso, pero me hace renegar, est un
poco rebelde, debe ser por el hermanito. Fue muy mimado siempre y ahora le
cuesta compartir a mam y pap
Yo cmo fue el embarazo?
V El embarazo divino. Empezamos a buscar y creo que me enter a los dos
das que estaba embarazada ajaja No tuve ninguna complicacin un poco de
sueo y haaaambre.
Yo Cmo fue el nacimiento?
V Bueno, todo lo genial que fue el embaraz se opac con las
complicaciones en el nacimento. Tuve rotura de placenta y Fran aspir
meconio. Termin en una cesarea de urgencia y el beb en neo una semana.
Yo Qu sentas?
V Yo senta que no me poda estar pasando eso. No entendamos lo que nos
decan los mdicos, no sabamos si estaba bien o mal, si iba a tener secuelas,
fue tremendo. Muy angustiante.
Yo Cmo result todo?
V Afortunadamente Fran est perfecto, ninguna secuela de nada. Fue un
gran susto, pero tard mucho en superar el miedo a que le pase algo.
Yo Por qu?
V Y despus de eso, caes en la cuenta de lo vulnerable que es un beb
Que eso que escuchs que le pasa a la gente te puede pasar a vos. Por suerte
no fue nada, pero te juro que esos das realmente no sabamos y sentamos
que los mdicos tampoco saban si iba a salir de esa
Yo Te parece que te hizo ms temerosa con respecto a Fran?
V Y, un poco s. La verdad es que se resfra y ya estoy en el mdico. Soy un
poco exagerada con ese tema De hecho hice terapia para relajarme un poco
con el tema
Yo- lo sufras
V S, sufra tampoco es que era una obsesiva pero me angustiaba mucho
acordarme del lo que fue el nacimiento, un momento alegre que se transform
en triste.. como que no poda despegar la tristeza de ese recuerdo.
Yo como lo ves a Fran ahora?
V Fran est brbaro, es un hombrecito! Pero bueno, e sun nio y se pelea
con el hermano, es un poco caprichoso le cuesta comer, no le gusta nada
ajaja pero a la vez lo veo muy solidario y respetuoso.
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Yo en la escuela como es?


V justamente en la escuela es muy solidario con sus compaeros, jams
pelea, ya hasta me da pena porque a veces lo pelean a l y le machacamos
tanto que no pegue que ni siquiera se defiende
Yo en relacin al aprendizaje?
V va bien es bastante disperso, le cuesta concentrarse, pero bien. La tarea
la hacemos juntos porque es imposible sentarlo solo ahacer algo e smuy
inquieto.
Yo le gustan los deportes?
V le encanta andar en bici, jugar a la pelota, es re varn en ese sentido no
es bruto, es medio torpe porque es muy alto, pero le gusta jugar afuera
Yo que otras cosas disfruta hacer?
V y tambin mira mucha tele, trato de cortarle un poco,pero siempre hay un
dibu nuevo uno de unos autos, no, no, son aviones y tambin hay unas
pelis de unos autos, en fin, siempre hay algo que le interesa.
Los autos le gustan mucho tambin.
Yo a alguno de tu familia le gustan?
V si a mi hermano, pero tambin a su pap, as que ve las carreras con ellos.
Tambin con mi marido remontan barriletes los hacen juntos, bah, los termina
haciendo mi marido porque Fran sino rompe el papel de seda.. pero s, es una
actividad que comparten
Yo el da a da como es? Se cambia solo? Se baa solo? Cmo come?
V mir, baar se baa solo pero yo lo entro y lo saco de la baera y controlo
que no est haciendo lo Cambiarse slo sabe, pero por cuestiones de
rapidez lo cambio yo sino est tres horas y llegamos tarde a la escuela y
comer come solo pero est en una etapa que no le gusta nada si fuera por l
comera fideos y pur.. en casa de herrero. Yo me re preocupo por que
coman sano y l casi que ni quiere comer..
Yo con quien ms pasa el tiempo?
V pasa mucho tiempo con su abuela (mi mam) y su abuelo (mi pap),
tambin con mi suegra Tiene varios primos y juega mucho con ellos. Tiene
amiguitos pero la verdad es que no est todas las tardes con ellos.. los ve ms
que nada en la escuela y en los cumples. Y amigos del barrio tiene uno, porque
recin nos mudamos.. salen a andar en bici. Extraa un poco a los amiguitos
del otro barrio donde vivamos antes, pero bueno, ya se va a acostumbrar..
Yo le gusta la nueva casa?
V siiiii! Le encanta porque tiene patio grande y enseguida se nos incorporaron
dos perras ajajaj as que estamos completos. l quera haca rato perros pero
como vivamos en departamento, se tuvo que conformar con una tortuga.
Yo que esperas de l para el futuro?
V Siempre voy a querer que sea feliz. Que sea buena persona, respetuoso,
sano, alegre que coma verdura! Ajajaj Fuera de broma, espero que
aproveche las oportunidades que le damos para poder ser independiente, que
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logre tener una familia bueno ya me fui muy lejos Es mi beb, es difcil
persarlo a futuro, pero s, ojal que sea muy feliz..
CONTRATRANSFERENCIA
La entrevista fue emocionante porque ella recuerda el parto con tal vividez por
lo que le pas que transmite esa angustia. YO conoca la historia, por lo que
saba que formaba gran parte de la historia de Francisco. A los lejos uno puede
pensar que realmente no pas nada, que fue una complicacin, pero que luego
de unos das en Neo todo sali bien Pero la madre, an lo vive como algo
traumtico. Me hizo revisar mentalmente mis partos y estar agradecida de lo
fciles y simples que fueron. Mucha empata con una mam que atraves uno
de los miedos ms grandes.
ENTEVISTA AL NIO
Yo bueno Fran contame lo que quieras
F como qu? Qu hice hoy?
Yo s, lo que quieras. Qu hiciste hoy?
F Hoy me levant, mir tele, tom la leche despus la escuela, vuelvo a
casa, la leche otra vez, depues juego con Maxi mi amigo nuevo, despus a
comer y a dormir.. le tengo que escribir la carta a pap Noel porque quiero
que me traiga un camin
Yo y cmo es ese camin?
F el camin es grande y tiene acoplado para llevar a los autitos, los Hot
Wheels no tengo uno as
Yo - Que le vas a escribir?
F me va a ayudar mam porque yo no escribo tantas palabras pero le voy a
pedir que me traiga el camin que me port bien y que lo necesito para los Hot
Wheels.
Yo Fran, contame con quienes vivs, quienes son tu familia.
F vivo con mam, pap, mi hermanito y Tita y Coca las perras
Yo cmo te llevs con ellos?
F bien, mam me reta porque la hago renegar dice no me deja correr
adentro y quiere que junte los juguetes, se enoja mi hermanito tambin se
porta mal, pero es chiquito a veces me molesta porque si estoy jugando l
tira todo, patea y mam no lo reta. Le tengo que ensear como se juega porque
mam me dice que todava no sabe
Yo con pap jugs?
F s, a la pelo, y a los barriletes. Yo lo ayudo a hacerlos porque l me explic
como era..con cuidado que el papel se rompe y sino no vuela
Yo - te gusta la escuela?
F ehh s, estn mis amiguitos y estn los juegos y la seo es buena
Yo que te gusta aprender?
F cuando explican las palabras y los nmeros me gusta
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Yo el recreo te gusta?
F si porque vamos a los juegos y sino jugamos a la mancha
Yo quienes son tus amigos?
F Maxi es nuevo de la nueva casa, vive aca al lado, tambin Lucas que era
de la otra casa, mis primos son mis amigos tambin, y depsues en la escuela a
Martn, Agustn y Rodrigo bah todos, las chicas tambin Brenda, Oli, Juli
pero siempre se van a jugar a otra cosa.. pero a veces jugamos todos ala
mancha
Yo me conts algn recuerdo de cuando eras chico?
F emmm estbamos cargando nafta y pas una moto gigante y fren,
despus aceler y no la vimos ms iba rapidiisimo, dej humo cuando sali
Yo Contame qu te gustara ser cuando seas grande
F pescador.Me gusta pescar vamos siempre con pap
Pregunta operatoria:
Yo - Por qu llueve?
F llueve porque hay tormentas se forman las nubes, se pone oscuro y
chocan las nubes, hay truenos y rayos y la tormenta explota empieza a llover
mucho mucho. Se llena el ro de tanta lluvia

CONTRATRANSFERENCIA
La charla con Francisco me gener mucha ternura. Es un nene bueno,
respetuoso, contest las preguntas sin problemas, pero lleg un puto que se
quiso ir a jugar es bastante inquieto y me hizo acordar a mi hijo mayor.

PRUEBAS OPERATORIAS
- Conservacin de las cantidades: Se le presentaron al nio 8 fichas
plsticas iguales juntas, alineadas y se le pregunt al nio cuantas
haba. El nio, sealando con el dedo, contest el nmero correcto.
Luego se dividieron las fichas en dos grupos. A la pregunta de cuntas
haba, el nio volvi a contarlas con el dedo, sealando una por una.
Contest correctamente, 8 fichas. Finalmente se esparcieron las fichas
en 4 grupos irregulares en cantidad, no alineadas y se volvi a
preguntar. El nio dijo que haba un montn. Se le pregunt si la
cantidad era la misma que los grupos anteriores y respondi que s,
porque las haba desparramado. Las cont por si haba agregado alguna
cuando las mov.
- Equivalencia o compensacin: Se le mostro al nio un vaso tamao
normal (250cc) lleno de agua y se volc el agua de ese vaso en un
florero angosto y alto. Se le pregunt al nio si es la misma cantidad de
agua y el nio duda y dice que no, que en ste ltimo hay ms agua. Se
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vuelve a trasvasar el agua al vaso original y dice que la cantidad es la


misma que antes, como refirindose a antes de pasarlo al florero. Se le
explica que al pasarlo al florero no se ha agregado nada de agua, y se le
pide que pase l el agua. El nio pasa y mira como sorprendido,
diciendo que parece que hay ms pero no porque no puso ms agua l.
La vuelve a pasar la vaso y asegura que es la misma cantidad pero que
en el florero parece que hay ms y no sabe porque.
Verificacin de las relaciones de parte y todo: se disponen 15 fichas
plsticas rojas y 5 azules en la mesa, todas de plstico. Se le pregunta
al nio si hay ms rojas o ms fichas plsticas. Me dice que hay ms
fichas rojas. Se le pregunta de qu material son las fichas rojas, contesta
que de plstico, se le pregunta de qu material son las azules, contesta
que de plstico. Se le pregunta entonces, si hay alguna que sea de otro
material, dice que no. Se le vuelve a preguntar si hay ms fichas rojas o
ms plsticas. Dice que hay ms rojas que azules peroque que todas
son de plstico. Parece comprender que hasy ms de plstico pero al no
comparar dos materiales (por ejemplo, plstico y cartn) no puede llegar
a enunciar que hay ms fichas plsticas que fichas rojas.
Correspondencia: Se disponen 7 fichas azules alineadas, equidistantes.
Se le dan 14 fichas rojas al nio y se le pide que haga una fila paralela
inferior usando la misma cantidad. E nio pone casi una debajo de la
otra pegadas. El nio realiza una correspondencia termino a termino. Se
juntan las fichas azules amontonndolas y se le pregunta al nio si hay
mas o menos arriba. Dice que ahora hay menos. Lo invito a contarlas y
confirma que hay igual cantidad, pero que parecen menos.

DIBUJO LIBRE
Yo Fran, contame qu dibujaste..
F Ehh hay un polica en un auto siguiendo a un ladrn que se rob unos
ngulos despus hay unas rocas que se le cayeron encima al ladrn..

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OBSERVACIN DE LA CONDUCTA
La observacin al nio se realiz en su casa, por la tarde, luego de la escuela.
La primer parte se desarroll en el interior de la casa, en un rea de juego en el
espacio living-comedor. El nio acerca una gran pista de autos y me explica
que en realidad es un estacionamiento y adems all se lavan los autos. Acerca
una caja con pequeos autos y la desparrama por el suelo. El hermano menor
se acerca y comienza a agarrar los autos, Francisco grita nooo!, hay que
ponerlos en fila primero, no los toques!. El hermano se enoja y los vuelve a
tomar, el nio se los saca pidiendo intervencin de la madre. La mam le pide
al hermano menor que juegue con otra cosa, y le acerca un tractor de plstico.Francisco comienza a acomodar los autos en fila y me explica (yo tratando de
no interferir ni interactuar demasiado) que hay que acomodar los autos para
que vayan recorriendo de a uno la pista. Toma auto por auto y los hace recorrer
la pista que tiene varios pisos, para en cada piso en dnde segn su relatole
cambian el aceite, le revisan, el motor, lo lavan etc Ac vamos a ver las
ruesdas como estn, bien, infladas, a ver que le pasa al motor? Bueno, listo,
limpito, todo listo para salir a correr. Con cada auto hace lo mismo, los hace
seguir un recorrido que culmina bajando de una pista y ubicando a los autos
nuevamente en fila. Dice Ya estn listos para la carrera. Luego va tomando
de a dos o tres y los hace correr carreras realizando sonidos de motores,
choques ente ellos etc. Quedan los autos desparramados y va a buscar una
ambulancia de juguete, hace el sonido de una sirena y la ambulancia llega para
socorrer a los corredores. Relata ac tenemos un herido grave, por ac otro,
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hay fuego, hay que llamar los bomberos!, subiendo los heridos a la
ambulancia, vamos. Pone dos autos dentro de la ambulancia y se va para la
otra punta de la cocina. El hermanito lo sigue corriendo. La mam les ofrece
unas galletitas y toman ambos una al pasar. Francisco le pide si puede salir a
andar en bicicleta por la calle (viven en una calle cortada de tierra) pero la
mam no lo deja pronto va a oscurecer y hace fro, no quiero que te
enfermes. Llega el pap de trabajar, saluda a toda la familia con un beso.
Francisco le cuenta que la mam no lo dej salir a andar en bicileta. El nio
est inquieto. El pap le dice que se cambia la ropa del trabajo y salen a jugar
al ftbol al patio. La mam le pide que lo abrigue porque ya tuvo laringitis, y
despus es ella la que los tiene que llevar a la pediatra y hacerles las
nebulizaciones. El pap abriga a los nios y salen a jugar a la pelota.
Francisco corre con la pelota en la mano e inicia el juego, se la patea al pap,
corre a otra posicin y recibe la pelota, corre con la pelota para que el pap se
la saque. El padre le pide que se la pase al hermanito que lo sigue atrs y no
logra alcanzarlo. Le pasa la pelota pero se queja la va a patear a cualquier
lado!. El hermanito la patea contra una pared. El nio dice ves que no sabe
jugar!. El padre le pide que tenga paciencia y que hay que ensearle.
Continan jugando al ftbol hasta que el nio hace un gol en un arco
imaginario. El padre le dice que entren que est oscureciendo. El hermano
menor pregunta poque oscurece y Francisco le contesta que cuando baja el sol
ya no hay ms luz, que cuando se hace de noche ac, se hace de da en otro
lado del mundo.
Los tres entran la casa y la madre le pide al padre que empiece a baarlos
porque pronto ser la hora de la comida.
Finaliza la observacin.
CONTRATRANSFERENCIA
La observacin se dio en un da rutinario de una casa familiar, por lo que me
hizo acordar mucho a un da en mi propia casa. A pesar de que hay lugar y
espacio para el juego, tambin hay reglas, rutinas que deben respetarse. El
lugar de la madre, poniendo un orden y tratando de que se respeten las rutinas
establecidas me gener mucha empata ya que es el rol que cumplo en mi
propia casa. Aunque vindolo desde afuera parece que las reglas son muchas
y que por ah se podria ser ms flexible (dejar andar en bicicleta, un rato ms
jugar a la pelota, etc). La interaccin de los hermanos me dio mucha ternura
porque si bien al mayor muchas veces le molestaba la presencia, la
interrupcin del menor en el juego, lo considera como una presencia
fundamental y es consciente de que es ms chico, y trata de ensearle y
explicarle. Ver la interaccin familiar, la presencia del padre, a pesar del
cansancio, la preocupacin de la madre por sus hijos, y ver nios jugando, me
gener una sensacin de cercana, de calidez de hogar muy parecida a mi
propia familia y casa.
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ANLISIS
Se analiz la observacin de mi compaera de grupo.

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