ESTRATEGIAS PARA ESTIMULAR LA

INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS NIOS

INTRODUCCION
ESTA PRESENTACION TRATA SOBRE LOS DIVERSOS ASPECTOS
ESENCIALES DE LA INTELIGENCIA EMOFCIONAL QUE SE APLICAN
EN LA EDUCACION: LA DISCIPLINA, LOS VALORES, LOS HABITOS Y
LAS ACTITUDES. ESTO CONCEPTOS, DE SER INSTAURADOS EN LA
VIDA DIARIA DE LOS NIOS, LES AYUDARAN DE MANERA
SIGNIFICATIVA A FORMARSE COMO MEJORES SERES HUMANOS.
OBJETIVO PRINCIPAL:
OFRECER A LOS PADRES UNA GUIA CLARA Y SENCILLA SOBRE
LAS DIFERENTES ESTRATEGIAS QUE SE PDEN UTILIZAR DESDE
LA PERSPCTIVA DE LA ITNELIGENCIA EMOCIONAL, PARA
ESTIMULAR EL DESARROLLO DE HABITOS, ACTITUDES Y
VALORES MEDIANTE LA ADQUISICION DE DESTREZAS Y
HABILIDADES DE AUTOCONTROL, EMPATIA Y EXPRESION
ADECUADA DE LOS SENTIMIENTOS

INDICE
CONCILIAR TRABAJO, AFECTO Y PRESENCIA .
COMPARTIR / AUMENTA LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
APRENDER A ESPERAR / UNA GANANCIA DE LA I. E.
DISMINUIR EL ESTRS DE LAS SITUACIONES COTIDIANAS
EL ARTE DE SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS
REAFIRMA LA AUTOESTIMA
DELEGAR RESPOSANSILIDADES
CONCLUCION

CONCILIAR TRABAJO, AFECTO Y

PRESENCIA

EL NUEVO PAPEL DE LA MUJER EN LA SOCIEDAD, LAS

EXIGENCIAS DE DESARROLLO PROFESIONAL Y LA
SITUACION ECONOMICA DE MUCHAS FAMILIAS HAN
LLEVADO A QUE A QUE AMBOS PADRES TRABAJEN Y A QUE
EL TIEMPO QUE LES DEDICAN A SUS HIJOS SEA CADA VEZ
MENOR. POR ESTA RAZON, ES IMPORTANTE REVISAR EL
MANEJO QUE SE LES DA A LAS CIRCUNSTANCIAS
MENCIONADAS Y PLANTEAR ALTERNATIVAS QUE
PERMITAN, TANTO A LOS PADRES COMO A LOS NIOS,
ESTAR MAS CERCA, MANTENER LOS LAZOS DE AFECTO Y
DESARROLLARSE PLENAMENTE.

ESTRATEGIAS:
HAGA PARTICIPES A SUS HIJOS DEL TRABAJO Y
OTRAS ACTIVIDADES. COMPARTA CON ELLOS
TANTO LAS SATISFACCIONES QUE LE BRINDAN,
COMO LAS DIFICULTADES QUE USTED TIENE QUE
SORTEAR, SI ES POSIBLE, INVITELOS A PASAR UN
DIA DE TRABAJO
INVOLUCRELO EN LOS PLANES O PROYECTOS
QUE USTED TIENE A CORTO O LARGO PLAZO;
PIDALES SU OPINIO, POR EJEMPLO, ACERCA DE
UNA DECISION LABORAL QUE DEBA TOMAR.ESTO
LES HARA SABER QUE SU TRABAJO TAMBIEN
FORMA PARTE DE SUS VIDAS
PLANIFIQUE SU TIEMPO Y NO SE LLENE DE
ACTIVIDADES ADICIONALES, AUNQUE SIENTA QUE
PUEDE CUMPLIR CON ELLAS. EL EXCESO DE
TRABAJO PRODUCE TENSION NO SOLO EN LOS
PADRES, SINO TAMBIEN EN EL RESTO DE LA
FAMILIA
AVISELES CON ANTICIPACION CUANDO DEBA
CANCELAR UNA CITA CON ELLOS O VAYA
ALLEGAR UN POCO TARDE.NO PROMETA LO QUE
NO PUEDE CUMPLIR
AYUDELES DESD EPEQUEOS A DESCUBRIR LA
IMPORTANCIA DEL ORDEN., LA AYUDA MUTUA, LA
RESPONSABILIDAD Y LA COLABORACION.
PONGASE DE ACUERDO CON SU PAREJA SOBRE
LOS PUNTOS BASICOS DE LA EDUCACION DE SUS
HIJOS PARA QUE SUMEN LAS RESPONSABILIDAD
QUE LES CORRESPONDE

COMPARTIR:

COMPARTIR ACTIVIDADES QUE LES PRMITAN

ENTRETENERSE Y APRENDER COMO SE HACEN
LAS COSAS, FORTALECE LOS VINCULOS DE
AFECTO Y COMUNICACIN.
TRASMITILEWS UN MODELOS DE CIDA
AMOROSO Y ESTABLE
AYUDARLES EN SU PROCESO DE IDENTIDAD Y
EN LA FORMACION DE ACTITUDES DE RESPETO,
DISCIPLINA Y ACEPTACION DE LA AUTORIDAD Y
LOS LIMITES QUE SE LES IMPONEN
ENCONTRAR ALTERNATIVAS PARA MANEJAR
SITUACIONES DIFICILES Y SOLUCIONAR LOS
PROBLEMAS, SON TODAS ACCIONES DE GRAN
EFICACIA QUE PRMITEN CANALIZAR EL AFECTO
ES IMPORTANTE QUE EL TIEMPO QUE
COMPARTEN LOS PADRES CON SUS HIJOS SEA
DE CALIDAD
DISFRUTE DE LA HORA DE ACOSTARSE, PUES
ESTE ES EL MOMENTO EN QUE ELLOS TIENEN
MAYOR DISPOSICION PARA HABLAR Y USTED
TAMBIEN PUEDE RELAJARSE.
LEERLES LIBROS, APRENDER UNA CACNION,
COLECCIONAR ESTAMPAS U OTROS OBJETOS,
HACER UNA MAQUETA O TRABAJO, PRACTICAR
UN DEPORTE O SIMPLEMENTE JUGAR

APRENDER A ESPERAR:

LOS NIOS NECESITAN,

ESPECIALMENTE DE LOS
TIEMPOS
ACTUALES,
APRENDER A QUE NO
TODO SE PUEDE TENER
EN EL MOMENTO QUE
SE QUIERE Y A LUCHAR
POR LO QUE DESEAN.
ESTA ES LA MANERA
COMO APRENDEN A
VALORAR REALMENTE
LO QUE SE TIENE

DISMINUIR EL ESTRS EN LAS ACTIVIDADES

COTIDIANAS:

la meta es lograr tres cosas

fundamentales: ganar tranquilidad,
mantener el control y evitasr la gresion.

Si el nio piede algo en el momento de

salir con afan, acosarlo hace que se
ponga nervioso y tenga dificultad para
recordar.

Divida la busqueda en pequeas partes,

estimule diciendo.. Los nios notan mas
cosas que los adultos, porponga un
metodo para buscar, como recordar o
cuando fue la ultima ves que lo vio etc.

Establezca si le ha ocurrido algo que le

genere miedo

Cuando el nio dice que quiere ayudar,

muestre alegria por el ofrecimineto,
muestre afecto por su colaboracion,
enseele como hacelro mejor,

Comprenda que tal vez su deseo de

ayudar se debe a que esta aburrido y
quiere hacer algo diferente

EL ARTE DE SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS

DEFINIR EL PROBLEMA

BUSCAR ALTERNATIVAS

MIRAR LA POSIBILIDAD DE XITO

DE CADA UNO

ESCOGER LA MEJOR VIA POSIBLE

AYUDELES A TENER CONFIANZA EN

SI MISMOS Y A DEFENDERSE POR SI
SOLOS DE MANERA ASERTIVA

ESTIMULE EL SENTIDO DEL HUMOR

INCITELO A CAMBIAR CREENCIAS

COMO:

SIEMPRE TENGO QUE GANARSI

PIERDO SERE UN TONTOA MI
NADIE ME APOYA.. ESTAS SON
IMPOSICIONES QUE SE HACEN LOS
NIOS Y QUE INCREMENTAN
POSIBILIDAD DE SENTIRSE
ESTRESADOS

REAFIRMAR LA AUTOESTIMA

UN NIO QUE SE QUIERE ASI

MISMO TIENEN MAYORES
POSIBILIDADES DE ENFRENTAR
CON XITO LA ADVERSIDAD,
TOMAR DESICIONES ACERTADAS Y
APROVECHAR SUS PROPIOS
RECURSOS
AYUDALE A IDENTIFICAR Y A
SUPRAR SUS DEBILIDADES
ESTIMULELO A QUE ALCANCE
METAS Y OBJETIVOS
ESPERE LO MEJOR DE EL Y
HAGASELO SABER
VALORE SUS OPINIONES
TENGA EXPECTATICAS REALISTAS
HAGA QUE SE SIENTA VALIOSO
PERMITALE REALIZAR LO QUE ES
CAPAZ.

DELEGAR RESPONSABILIDADES:

ES IMPORTANTEQUE A NIOS Y NIAS POR

IGUAL, Y DESDE LOS DOS O TRES AOS DE
EDAD, SE LES ENSEE A COLABORAR EN
ALGUNAS LABORES DE LA CASA, COMO TENDER
LAS CAMAS, PONER LOS CUBIERTOS EN LA MESA
Y CONTRIBUIR CON LA LIMPIEZA Y BELLEZA DEL
HOGAR.

CUANDO LOS NIOS COOPERAN CON LOS

TRABAJOS DOMESTICOS SE SIENTEN
IMPORTANTES, PUES LES AGRADA SABERSE
UTILES.

POR OTRA PARTE, SE FAVORESE LA FORMACION

DE LA DISCIPLINA, SE FOMENTA LA
RESPONSALIBILIDAD Y SE PREPARA A LOS
PEQUEOS A SER INDEPENDIENTES Y A VALERSE
POR SI MISMOS.

SIN EMBARGO ESTO REQUIERE DE MUCHA

PACIENCIA, YA QUE LOS NIOS APRENDEN
DESPACIO Y PASAN POR ALGUNAS ETAPAS EN
LAS QUE SE VUELVEN PEREZOSOS

LAS TAREAS NO DEBEN SER ASIGNADAS AL

AZAR. LOS PADRES NECESITAN ESTUDIAR CADA
CASO Y TENER EN CUENTA LAS HABLIDADES DE
LOS NIOS A LA HORA DE DELEGARLES
DETERMINADAS RESPONSABILIDADES

CONCLUSION
Los padres podemos ensear
a los nios a desarrollar su
inteligencia emocional y a
canalizar sus emociones. Es
importante que aprendan a
controlarse
y
a
seremptcoscon los dems.
Laeducacin emocional, es
parte de la formacin del
nio.