CENTRO EDUCATIVO SAGRADA FAMILIA DE NAZARET

EDUCAMOS LA MENTE Y EL CORAZN DE LAS NUEVAS GENERACIONES

TALLER DE REFUERZO PREKNDER

I PERIODO.
Estimados padres de familia a continuacin se proponen una serie de acciones
que desde casa pueden realizar para apoyar el trabajo de los nios y nias. En
negrilla se escriben las acciones o ejercicios que deben entregar en la fecha
que se publique
DIMENSIN COMUNICATIVA:
Para trabajar vocabulario se recomienda:
Aprender poemas, retahlas, trabalenguas, coplas entre otros juegos de
palabras
Hblele claro, y corrjale de forma amable la manera adecuada de
pronunciar las palabras pidindole que las repita.
Cuando camine con l por la calle o diferentes sitios que frecuenten,
hagan lectura de diferentes logos, nombres de productos, de empresas
muy reconocidas entre otros. (Enviar en un octavo de cartulina 5 de
los logos que reconocen los nios y nias de empresas o de los
productos que fabrican estas)
Pdale que le cuente las acciones que ms le agradaron durante el da.
Lale cuentos y permita que l tambin le lea lo que sucede a partir de
las imgenes que se observan.
Para fortalecer el agarre de pinza:

Ingresar al siguiente link observar las 6 actividades que se

proponen y escoger 2 o 3 y realizarlas con el nio o nia, tomar
foto durante el desarrollo de los ejercicios, organizarlas en una
cartulina o en el material que tengan a disposicin de forma
creativa
http://espanol.babycenter.com/l25008293/6-actividadesdivertidas-para-fomentar-la-motricidad-fina-fotos

DIMENSIN COGNITIVA

Escoger lminas con variedad de elementos como la siguiente en

un tamao donde el nio pueda apreciarla con facilidad y en
torno a ella realizar una serie de preguntas donde se deba
colorear, encerrar, tachar o nombrar. Ejemplo.

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Enviar
una
lmina
trabajada
de
discriminacin visual.
Con los nios se pueden trabajar ejercicios de discriminacin audiovisual
como
los
que
aparecen
en
el
siguiente
link.
https://www.youtube.com/watch?v=xnWc0AfpigY

Lectura de colores (en un tablero o superficie se pueden poner papeles

de diferentes colores y los nios o nias deben realizar la lectura o
mencionar el nombre del color que se seale.
Pedirles que organicen los juguetes por colores, por tamaos entre otros.

DIMENSIN ESTTICA
Decorar la siguiente imagen con diferentes materiales y
usando , entorchado, rasgado o tcnicas de pintura (dactilar, con
pincel, entre otras). Realizar en un cuarto de cartulina. (link de

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la imagen. http://www.imagui.com/a/romero-britto-para-colorearTX8aon4ba.
En el link encontrarn varias imgenes escoger la que ms les
agrada.
DIMENSIN SOCIO- AFECTIVA.

Ayudele a ganar seguridad permitiendole realizar actividades como:

Vestirse cada vez con menos acompaamiento.
- Recoger lo juguetes, o el uniforme y ponerlos en el lugar indicado.
- Colaborar con acciones de la casa como alistar la mesa.
- Elaborar con los nios una pequea cartelera de
responsabilidades que se deben cumplir diariamente y al final
del da revisar que se han cumplido. La siguiente imagen les
puede orientar para la elaboracin. (Enviar una foto de como
quedo).

Las indicaciones que se le den deben ser claras, mirndolo a los ojos,
con un tono de voz seguro, concretas y mximo dos a la vez, se
deben realizar en el momento que se le piden, no permita
postergaciones, ni evasiones a lo que se le indica.
No permita que empiece una actividad antes de terminar la anterior.
Felictelo (a) cuando cumpla con los ejercicios, acciones o actividades
propuestas, o llmela la atencin cuando haya incumplido.
Recuerde
que
acciones
que
con
los
nios se
pueden mediar,
hay
otras que usted
como
padre
no
negocia
explquele y no
ceda
cuando
sea
pertinente.