PARCIAL SEMANA 4

Pregunta 1
Enunciado de la pregunta
Mara ha tenido un bajo rendimiento en sus mdulos virtuales pues ha asumido que el
tutor debe explicar, ensear todo de una manera fcil y amena, y que debe motivarla
para que su avance sea significativo y que, finalmente, es el tutor quien imparte el
conocimiento.
Lo que Mara no ha entendido es que aprender a aprender implica un nuevo rol del
estudiante y del profesor y el aprendizaje se da de forma mucho ms autnoma, porque el
profesor:
Seleccione una:
a. El profesor es quien dicta la clase y el estudiante recibe los conocimientos.
b. El profesor es ahora orientador y el estudiante depende de su propia motivacin
para avanzar y construir conocimiento.
c. El profesor est motivado y el estudiante aprende gracias a eso.
d. El profesor y el estudiante se ponen de acuerdo para aprender.

Retroalimentacin
La respuesta correcta es: El profesor es ahora orientador y el estudiante depende de su
propia motivacin para avanzar y construir conocimiento.
Pregunta 2
Enunciado de la pregunta
Mario hizo un trabajo de investigacin, al ver su nota obtuvo un 1.0. y en la
retroalimentacin encuentra que recibe esa nota porque se evidencia Plagio.
El Plagio puede evitarse cuando el estudiante utiliza:
Seleccione una:
a. Las referencias bibliogrficas.
b. Los nombres de los autores.
c. La implementacin de muchas fuentes.
d. La creacin de nuevas fuentes.

Retroalimentacin
La respuesta correcta es: Las referencias bibliogrficas.
Pregunta 3
Enunciado de la pregunta

La afirmacin: Para resumir, no basta con ser capaz, se hace necesario creer que se
puede, y adems estar dispuesto a realizar ciertos sacrificios para tal fin
Implica que:
Seleccione una:
a. Si no se tiene talento ni capacidades no debera aspirar a aprender.
b. Si se tiene talento y capacidades no hay que pensar en nada ms; ya est todo
resuelto.
c. Si se tiene talento y capacidades, no es suficiente, tambin es fundamental la
motivacin en todo el proceso de aprendizaje.
d. Si se tiene talento y capacidades el aprendizaje es ms fcil y requerir menos
sacrificios.
Retroalimentacin
La respuesta correcta es: Si se tiene talento y capacidades, no es suficiente, tambin es
fundamental la motivacin en todo el proceso de aprendizaje.
Pregunta 4
Enunciado de la pregunta
Sintetizar implica ir de lo simple a lo complejo. Significa que el lector debe generar una
visin global del contenido del texto. Para esto el lector debe realizar una serie de pasos,
uno de los siguientes no corresponde
Seleccione una:
a. Hacer un mapa con los datos de la lectura.
b. Elaborar un cuadro sinptico con los puntos ms sobresalientes de la lectura.
c. Establecer una bibliografa de consulta o un grupo de textos que me sirvan para mi
investigacin o para mi lectura.
d. Reescribir la lectura con todos los detalles especficos.

Retroalimentacin
La respuesta correcta es: Reescribir la lectura con todos los detalles especficos.
Pregunta 5
Enunciado de la pregunta
La lectura es un proceso de interpretacin de signos que se presenta en dos
niveles, explcito e implcito. Cul es la diferencia entre estos dos tipos de lectura?:
Seleccione una:

a. En la lectura implcita el lector no interpreta la idea planteada por el autor, mientras

en la explicita el lector no hace ninguna interpretacin.
b. En la lectura implcita el lector acta y relaciona la lectura con sus conocimientos
previos, mientras que en la lectura explcita las condiciones externas limitan al lector y
este no es objetivo.
c. En la lectura implcita no es clara la idea del autor mientras en la lectura explcita si
es clara la idea.
d. En la lectura implcita el lector no es objetivo mientras que en la lectura explcita el
lector relaciona la lectura con sus conocimientos previos.
Retroalimentacin
La respuesta correcta es: En la lectura implcita el lector acta y relaciona la lectura con
sus conocimientos previos, mientras que en la lectura explcita las condiciones externas
limitan al lector y este no es objetivo.
Pregunta 6
Enunciado de la pregunta
Dentro de las posturas sobre las diferencias entre la Educacin Presencial y la Educacin
Virtual se plantean diversos postulados, dentro de stos se encuentran puntualmente,
algunas diferencias
Una de las mayores diferencias entre la educacin presencial y virtual es que:
Seleccione una:
a. La educacin virtual centra el proceso de aprendizaje en el estudiante y en su
autonoma, mientras que la educacin presencial toma al maestro como lder del proceso
de aprendizaje del estudiante.
b. La educacin presencial no es para todos, mientras que la educacin virtual s.
c. La educacin presencial potencia el rol del docente en el aula virtual, y lo enmarca
como el poseedor del conocimiento, mientras que la educacin virtual centra el proceso
de aprendizaje en el estudiante y su interaccin con los contenidos.
d. La educacin virtual centra el aprendizaje en medios electrnicos y en la red,
mientras que la educacin presencial no permite el apoyo de dichas tecnologas.
Retroalimentacin
La respuesta correcta es: La educacin virtual centra el proceso de aprendizaje en el
estudiante y en su autonoma, mientras que la educacin presencial toma al maestro
como lder del proceso de aprendizaje del estudiante.
Pregunta 7
Enunciado de la pregunta

Los pasos para elaborar un mapa mental son:

Seleccione una:
a. El nfasis, la asociacin, la claridad.
b. El nfasis, la descripcin, la claridad.
c. El nfasis, la cuantificacin, la claridad.
d. El nfasis, la ejemplificacin, la claridad.

Retroalimentacin
La respuesta correcta es: El nfasis, la asociacin, la claridad.
Pregunta 8
Enunciado de la pregunta
La autonoma es un proceso individual en el que participan diferentes elementos, los
cuales llevan al individuo a generar ciertas acciones. Martn presenta un proyecto en su
compaa, lo trabaj solo durante meses y cree que es el momento de lograr que se lo
aprueben. En su empresa se trabaja por proyectos conjuntos y si bien su proyecto es
perfecto, no fue aceptado
Su proyecto no fue aceptado ya que uno de los aspectos de la autonoma es que es un
ejercicio de permanente construccin en el que no se puede ser completamente
__________.
Seleccione una:
a. Coherente
b. Independiente
c. Interdependiente
d. Convencido

Retroalimentacin
La respuesta correcta es: Independiente
Pregunta 9
Enunciado de la pregunta
Algunas investigaciones han mostrado que la mayora de los estudiantes que tienen bajos
hbitos de estudio, o hbitos de estudio inadecuados, sea porque no se les ha enseado
que son parte de su vida, o porque no se sienten motivados, tienen dificultades en los
procesos acadmicos y dems.
La importancia de los hbitos adecuados de estudio radica entonces en que:
Seleccione una:

a. Practicar buenos hbitos de estudio puede llevar a la obtencin de mejores

resultados acadmicos.
b. nicamente la prctica de buenos hbitos de estudio garantiza xito en el proceso
educativo.
c. La prctica de buenos hbitos de estudio se constituye en uno de los factores que
permite el xito acadmico, solo si se acompaa de mtodos de comprensin de lectura
eficaces.
d. Los hbitos de estudio no influyen en el xito acadmico, pues ste depende de las
capacidades intelectuales que cada individuo posea.
Retroalimentacin
La respuesta correcta es: Practicar buenos hbitos de estudio puede llevar a la obtencin
de mejores resultados acadmicos.
Pregunta 10
Enunciado de la pregunta
En la lectura Naturaleza y Tipologa de las Tcnicas de Estudio, se plantea la diferencia
entre estudiar ms y estudiar bien. Con esto, el autor se refiere a:
Seleccione una:
a. Que los mtodos de estudio tradicionales permiten al estudiante obtener buenos
resultados acadmicos siempre y cuando estudie bien aunque no estudie ms.
b. Que los mtodos de estudio tradicionales permiten al estudiante obtener buenos
resultados acadmicos siempre y cuando se estudie ms y mejor.
c. Que los mtodos de estudio tradicionales llevan al estudiante a estudiar ms pero
no necesariamente mejor, mientras que los mtodos de estudio por competencias s
optimizan la productividad esperada.
d. No se plantea como una diferencia sino como un complemento.

Retroalimentacin
La respuesta correcta es: Que los mtodos de estudio tradicionales llevan al estudiante a
estudiar ms pero no necesariamente mejor, mientras que los mtodos de estudio por
competencias s optimizan la productividad esperada.
Pregunta 11
Enunciado de la pregunta
La pirmide como mtodo de resumen o sntesis, es:
Seleccione una:

a. La nota o registro que se hace de forma textual

b. Lo que dice el autor, expresado en nuestras propias palabras
c. Reducir un escrito manteniendo la esencia del mismo
d. Una figura grafica que explica las ideas centrales

Retroalimentacin
La respuesta correcta es: Una figura grafica que explica las ideas centrales
Pregunta 12
Enunciado de la pregunta
La motivacin es el motor que promueve, determina y enfoca las acciones del estudiante
para lograr su objeto de aprendizaje, lo que comnmente llamamos, fuerza de voluntad o
espritu de lucha. La motivacin tiene las siguientes caractersticas:
Seleccione una:
a. Es propositiva, fuerte y persistente
b. Los motivos que la generan estar organizados jerrquicamente, pueden ser
intrnsecos y extrnsecos, son comprensibles o inexplicables.
c. El ser humano siempre desea ms cosa
d. Todas las anteriores

Retroalimentacin
La respuesta correcta es: Todas las anteriores
Pregunta 13
Enunciado de la pregunta
Si pretendo sintetizar la informacin, basado en una lgica de asociacin y no de tiempo,
debo hacer:
Seleccione una:
a. Un Resumen
b. Una Piramide
c. Un diagrama
d. Un mapa mental.

Retroalimentacin

La respuesta correcta es: Un mapa mental.

Pregunta 14
Enunciado de la pregunta
Para lograr que el estudiante tenga xito en su desempeo, debe asumir nuevos desafos,
como aumentar su nivel de exigencia, organizar el tiempo acadmico cada vez mejor, con
mayor dedicacin, autonoma, entre otros. Es importante que l no confunda las prcticas
constantes de unas actividades habituales, con la forma y los recursos que utiliza para
lograr su meta, ambos aspectos contribuyen a la eficacia del estudio. Teniendo en cuenta
lo anterior, Cul es la diferencia entre los hbitos y las tcnicas de estudio?
Seleccione una:
a. Los hbitos son comportamientos del estudiante y las tcnicas son la forma como
el estudiante aprende
b. Los hbitos son prcticas constantes de una misma actividad y las tcnicas son los
procedimientos a seguir o los recursos que se tienen.
c. Los hbitos son actitudes frente a los conocimientos y las tcnicas son las fuentes
de aprendizaje.
d. Los hbitos son objetivos que establece el estudiante para aprender y las tcnicas
son los mtodos para adquirir conocimientos.
Retroalimentacin
La respuesta correcta es: Los hbitos son prcticas constantes de una misma actividad y
las tcnicas son los procedimientos a seguir o los recursos que se tienen.
Pregunta 15
Enunciado de la pregunta
El tutor pregunta en el chat por el concepto de mayora de edad que plantea Kant. Ana
responde que es el momento en el cual nos hacemos ciudadanos. Manuel, que ha estado
atento a la charla, la interpela y responde que es falso, que est confundiendo los
conceptos, pues para Kant la mayora de edad es:
Seleccione una:
a. La mayora de edad es el momento en el cual un hombre refuerza las
caractersticas principales de su personalidad.
b. La mayora de edad es el momento en el cual un hombre ha cruzado el umbral de
su niez y adquiere derechos civiles.
c. La mayora de edad es el momento en el cual el hombre no necesita de nadie ms
para servirse de su propio entendimiento.
d. La mayora de edad es el momento en el que el hombre decide liberarse de todo
yugo moral para tomar el camino que considera el ms adecuado.

Retroalimentacin
La respuesta correcta es: La mayora de edad es el momento en el cual un hombre
refuerza las caractersticas principales de su personalidad.
Pregunta 16
Enunciado de la pregunta
El ambiente de estudio est directamente relacionado con un espacio preestablecido donde
vamos a estudiar y es variable dependiendo de los gustos y la forma de ser de cada
persona. Asimismo, el hbito de estudiar y el proceso de aprendizaje no solamente se
crea desde la metodologa, tambin es importante la distribucin de periodos, la
planeacin de horarios para estudiar, disear un plan de estudio, revisar cada da los
apuntes para afianzar contenidos y comprender mejor los nuevos temas. De las
siguientes opciones, cul influye en el ambiente de estudio?
Seleccione una:
a. Tener un lugar y establecer un tiempo
b. Tener un grupo de estudio y estudiar al mximo
c. Sacar resmenes y compartirlo con un grupo de estudiantes
d. Adecuar un espacio relajante y descansar

Retroalimentacin
La respuesta correcta es: Tener un lugar y establecer un tiempo
Pregunta 17
Enunciado de la pregunta
Roberto quiere que su vida acadmica sea todo un xito, que le vaya bien en los mdulos
que asume y tener buenas notas, para optar por una beca pues su situacin econmica
no es muy buena en el momento. Pero no estudia adecuadamente: no tiene horarios
definidos y cuando se le insina dice que es por falta de tiempo. Adems, no organiza
bien sus tiempos, no pregunta a su tutor ni a sus compaeros y pretende que le valgan
todo lo que hace y dice.
Roberto tendra que realizar las siguientes actividades que son consideradas tcnicas
concretas para mejorar sus hbitos:
Seleccione una:
a. Organizar el tiempo planeando las actividades y los momentos, disponer de un
espacio especfico de estudio, tomar apuntes mediante la extraccin de ideas principales
y propiciar canales efectivos de comunicacin con los docentes y dems compaeros.
b. Autoevaluarse, adaptarse a los cambios, permanecer en la plataforma revisando
los contenidos.

c. Buscar siempre ms informacin de la que se proporciona en la plataforma,

emplearse en oficios que estn relacionados con lo que se estudia para generar espacios
de prctica y recoger constantemente las ideas principales de los temas y lecturas
estudiadas.
d. No se puede hablar de tcnicas concretas, pues ests depende directamente del
individuo; lo que es bueno para uno puede no serlo para otro. Cada persona debe
descubrir sus propias tcnicas.
Retroalimentacin
La respuesta correcta es: Organizar el tiempo planeando las actividades y los momentos,
disponer de un espacio especfico de estudio, tomar apuntes mediante la extraccin de
ideas principales y propiciar canales efectivos de comunicacin con los docentes y dems
compaeros.
Pregunta 18
Enunciado de la pregunta
Los hbitos de estudio son un proceso que se desarrolla y fortalece con el tiempo y su
implementacin en actividades cotidianas.
De los siguientes refranes, cul da cuenta del fin de tener hbitos de estudio?
Seleccione una:
a. El hbito no hace al monje.
b. La constancia vence lo que la dicha no alcanza..
c. rbol que nace torcido, jams se endereza..
d. La letra con sangre entra.

Retroalimentacin
La respuesta correcta es: La constancia vence lo que la dicha no alcanza..
Pregunta 19
Enunciado de la pregunta
La lectura de bsqueda es til cuando tenemos un volumen amplio de informacin y poco
tiempo o cuando:
Seleccione una:
a. Se necesita completar el resto de la informacin de forma rpida y especfica.
b. Parte de esa informacin no es relevante para nuestro objeto de estudio.
c. La informacin que se est buscando slo se encuentra disponible en esa fuente
de informacin.

d. Es importante completar con urgencia un documento de alta importancia.

Retroalimentacin
La respuesta correcta es: Parte de esa informacin no es relevante para nuestro objeto de
estudio.
Pregunta 20
Enunciado de la pregunta
Mara Fernanda tuvo excelente en su primer parcial, por esta razn estuvo muy feliz y
pens que ella era la mejor del curso; sin embargo, en el segundo parcial tuvo un
aprobado y aunque estuvo un poco triste, sabe que le falt estudiar. Ella piensa que va a
mejorar si dedica ms tiempo a estudiar. Entonces, decide hacerlo y obtiene mejores
resultados.
de acuerdo con la situacin anterior. La reaccin de Mara Fernanda frente a la situacin
se le puede atribuir a que:
Seleccione una:
a. Las reacciones afectivo-emocionales dependen de la situacin y no de lo que las
personas piensan de s mismas.
b. Las reacciones afectivo-emocionales dependen de la valoracin personal y
subjetiva que las personas hacen de s mismas.
c. Las reacciones afectivo-emocionales dependen de la valoracin externa y objetiva
que las personas hacen de los dems.
d. Las reacciones afectivo-emocionales dependen de la valoracin externa y subjetiva
que las personas hacen de ellas.
Retroalimentacin
La respuesta correcta es: Las reacciones afectivo-emocionales dependen de la valoracin
personal y subjetiva que las personas hacen de s mismas.