El juego y la actividad creadora

Para el nio jugar es vivir! El juego es una funcin psicolgica que se

expresa cada da, en el juego chicos y grandes aprendemos, a travs de l, el
nio conoce su entorno, aprende a establecer y respetar lmites, a relacionarse
con otros, ejercita su mente y su cuerpo. Pero jugar no slo es para aprender,
el juego se lleva a cabo por placer y procede por iniciativa suya, es creacin de
quien juega.
Al inicio el pequeo se vale de su propio cuerpo para jugar, el beb pone
de manifiesto su despertar, mueve sus manos, a la vez que juega se descubre
a s mismo, de la cabeza a los pies explora su cuerpo. Posteriormente se toma
sus pies con las manos, pasa a otra etapa en la que descubre que esa mano
que agarra ese pie le pertenece, la mano de mam ya no es l, se establece la
discociacin del yo y el no-yo, su universo mental comienza a desarrollarse.
Al jbilo de caminar le sigue el placer le sigue el de dominar cada vez
ms su propia motricidad, comienza a captar las dimensiones de los objetos y
sus texturas, trepar por un silln, pasar por debajo de la mesa son los nuevos
retos que est logrado. El nio sigue jugando a la vez que se desarrolla motriz
y cognitivamente. El papel de los padres en esta etapa: Hacer posibles las
experiencias del nio posibilitando as su existencia, manteniendo una actitud
nutricia, de aceptacin, una actitud receptiva ante las virtudes y potencialidad
creativa de sus hijos, donde la actividad motriz, desemboca en una actividad
creadora, emocionante componente de su personalidad.