LA GRAN

IMPORTAN
En la actualidad, los maestros
no son valorados
CIArealizan
DEl da a da
a pesar del gran esfuerzo que
para brindarnos una educacin
de calidad que
MAESTRO
contribuya al progreso de nuestro pas

Se sabe que la labor del maestro es elemental para la educacin de los

estudiantes que son el futuro para nuestro pas, adems los docentes, como
retribucin a su importante quehacer escapan al calificativo digno o indigno y
se centran a la realidad permitida y alentada por la actual naturaleza de los
hechos.
reconozca

La mayora de los docentes reclaman que su labor sea valorada, que se aprecie y se
pero en la actualidad estas son carencias que residen como parte de la
problemtica educativa actual.
Quines no los valoran?-Aquellos polticos que pretenden crditos
sobre la base de resultados estadsticos, tambin estn aquellos
padres de familia que, por razones de variada ndole, han
renunciado su deber-derecho de educar a sus hijos transfiriendo
esta responsabilidad a los maestros. O de aquellos medios de
comunicacin que estn al acecho de alguna falencia del educador
para convertirlo en noticia de primera plana del da siguiente, todos
ellos no valoran el quehacer docente y menos a la persona del

profesor.
Lo que hace falta a esta problemtica es un respeto con los profesionales de la educacin, si se
confiara ms en el arte, los conocimientos, la recta intencin y la experiencia de los docentes,
habramos ganado mucho en respeto y consideracin. Los errores y falencias no se pueden
ocultar, pero en comparacin a las buenas obras son siempre menos.
Si tan solo la mirada de la sociedad al maestro fuera objetiva se evitara juzgar con ligereza y
hacer generalizaciones a partir de los hechos particulares.
Por lo tanto el problema educativo no se
edificaciones y computadoras, sino con la
carrera del magisterio, expresada en
dignas y en el respeto por parte de la
expresa Modesto Montoya, reconocido fsico
artculo del Comercio.

resolver con
valoracin de la
remuneraciones
sociedad
peruano en un