Está en la página 1de 5
Comprension lectora: el afiche Lee atentamente el siguiente texto. Bicicumple Un omelets are neds = Arrendo de biciclelas y cascos © Circuito delimitado para que nadie se pierda * Dos monitores por curmpleanos © Bolsa individual con duicas saludables y jugo © Torla servida en la zona de plenic © Un regalo para el cumpleanero y recuerdos para los invitados. Y si llueve, no importa, jtenemos una zona de juegos cubiertal uo eri 1. El propésito del texto es: A. promover un cumpleafios diferente. B. celebrar los cumpleafios pedaleando. CC. relatar una posiblidad de celebrar un cumpleanos. D. informar acerca de como se puede celebrer un cumpleafios. 2. jA quién va dirigido el producto? r (A (a tos ects. (Jos ninos, (JA bes ovenes. 3. Completa. Nombre del producto Eslogan del afiche 4. Crees que est completa la informacién que entrega este afiche?, ;por qué? Palabras y expresiones en contexto Lee atentamente el siguiente texto. iUna noticia sorprendente! En Rancagua, un duefo de casa encontré a un ladrén durmiendo en su sofé. En la.noche de ayer, un vecino sarprendi6 en su casa a un ladrén dormido en el sotd de su living, frente a Ia televisién encendida, {ras consurmir varias platos de comida, segdn inforrnaron fuentes polciales. El dueno de casa llamé inmediatamente a la policfa cuando encontré al ladrén, que habla entrada a la casa por una ventana. Al principio, el propietario creyo que se ‘rataba de uno de sus hijos, que acostumbraban -@ quedarse dormidos frente-al televisor, por lo que decidié arroparlo con una manta. Entonces se dio cuenta de que era un exlraho. ‘Segiin la versién policial, el detenido, identificado como F. H. |., de 24 anos, registrd ta casa y guardd algunos objelos en una maleta. Pero sintié hambre y se dedicd a comer todo lo. que encontrd, lo que le produjo sueno. Luego se recosté en el sofa y Se. quedé dormido. Eauipo edi! 1. Qué significa e! término fuentes en ef texto? A. Principios, fundamentos u origenes de algo. B. Manantiales de agua que brotan de: la terra C. Materiales que sirven de informacién a un investigador. 1D. Platos grandes, mas 0 menos hondas, que se usan para servir alimentos. ‘* Esoribe una oracion con fa palabra fuente, manteniendo el significado que tiene en el texto. ‘2. Busca el significado del término frente, utilizado en el texto. 3. Busca en el diccionario el significado de la palabra version y ! Comprensién lectora: la leyenda Lee atentamente el siguiente texto. El condor solitario Hace mucho tiempo se dispuso que todas las aves de la cordiliera de la Costa se unieran en matrimonio. Con ese fin, se pusieron avisos por todas partes para que Jas aves se congregaran para el evento. Faltaban pocos minutos para iniciar la ceremonia y todas las aves aguardaban: ‘con ilusi6n el momento esperado, pero el condor no tenia con quién casarse. ‘Desiusionado, se fue. Se resliz6 el matrimonio colectivo; las aves celebraron, aunque jamas olvidaron la tristeza del odndor. ©) éguila, rapida y Agi! como es, decicid investigar por qué nunca lleg® la pareja de Su amigo. Entonoes se entero de que las personas envenenan y desiruyen los: lugares donde vive el condor. {Y saben por qué? Porque creen equivocadamenie ‘que el condor atrapa y mata a sus animales. No saben que es un ave carrofiera, es decir, que se alimenta de los desechos de los animales muertos, manteniendo asi el equilibria en ¢! ambiente. Leyenda populr 1. gQué-explica el texto? 2. {Dénde se desarrolla la historia? Describe cOmo crees que es el lugar. 3. Encierra con rojo al personaje principal y con azul al personaje secundario. 4. Escribe Si o No segtin corresponda. * La leyenda nace de la tradicién eserita () * Enla leyenda pueden haber hechos fantasticos. ( * Las leyendas son escrilas por muchos autores consagrados. be Comprension lectora: el mito Lee atentamente el siguiente texto. Romulo y Remo Segan el mito, Silvia tuvo a los gemelos Romulo y Remo. Cuando el rey ‘Amulio supo esto la condend a muerte. ¥ a sus hijos, a ser arrojados al ‘fo Tiber, porque amenazaba su pretensin de ser rey. Afortunadarhente, Jos esclavos que debian cumplir el mandato sintieron compasidn por ellos y los abandonaron en Is orila del rio. Una loba que sinti6 les llantos de los nifos los cuidé y amamant6 hasta que el matrimonio de pastores, Féustuio y Larentia, se hizo cargo. de ellos. Romulo y Remo crecieron y conocieron la condena dictada por Amulio. En venganza, lo destituyeron del ‘trono y dejaron a cargo a Numitor. Con él vivieron por mucho tiempo hasta que les nacié la inquielud de fundar una ciudad en el mismo lugar donde la lobe los habla encontrado. Segin los designios divinos, Romulo estaria a cargo, por fo que trazé los limites de la ciudad, prometiendo que todo el que los cruzara morirfa. Remo, en un acto de rebeldia, traspasd los limites y muri cumplidndase as! la promesa de su hermano. Romulo fue rey de la ciudad y la nombro Roma, en honor su hermano, come un acto de arrepentimienic Mito roan 1. ;Quiénes son los personajes del relato? 2. Qué intenta explicar este relato? A. La vida de Romulo y Remo. C. Lamuerte de Remo. B. La venganza de los hermanos contra Amulio. = D,_La fundacidn de Roma. 3. Sefiala y explica dos caracteristicas del mito presentes en el texto. omprensién lectora: el relato histérico -e atentamente el siguiente texto. Relato de Antonio Vasquez de Espinosa La ciudad de Santiago de Chile ia funds y pobid el gobemador Pedro de Vativia en el ano 1541. Fue | Imera ciudad det reino y cabeza de él, y est en un ilano de Ia ribera det ro Mapocho, a 18 leguas del serio de Valparaiso y cinco de la Cordillera Nevada. Al oriente tiene un cemo llamado Saris Lucia que le ice algtin abrigo. La ciudad esid sujela a inundaciones cuando viene el rlo, aunque se le ha hecho algd namo de estacas y terraplenes. Es una ciudad muy populosa, porque todas las casas tienen grandes jos can huertas y jardines dentro de elias. En él ano de 1614 tenia catorce cuadras de largo este-ceste 1 ls sibera del ro, y seis de ancha narte-sur. Siempre se ha ido edlificando, tenia en el referida afto 346 1sas: 285 de muy buen edificio, con sus huertas y jardines con todas las frutes de Espane, por excelent Jenas; valdiian estas casas 4.000 pesas. Las 6] restantes eran de poco precia y algunas de allas estats ibierias de paja. Habla 44 tiendas de mercaderes y pulbentas, Descrigcicn dal Reino de | rdepax aCual es el propésito del texto? Quién cuenta el relato? JA. Un cudadano. C._Un recopitador. B. Antonio Vasquez de Espinosa 1D. Pedro de Valdivia. zSobre qué se habla en el relato? JA. Sobre Pedro de Valdivia. 'C. Sobre las casas de Santiaen. B. Sobre la cludad de Santiago. D. Sobre ia ubicacién de Santiago. GQuién crees que es el destinatario del texto? Cual es la Importancia de este tipo de textos?

También podría gustarte