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TRABAJO COLABORATIVO FASE 1

CURSO 100413_304 FISICA GENERAL

PRESENTADO POR:
LADY VIVIANA SEPULVEDA
CODIGO: 1053585516
CRISTIAN FABIAN AFRICANO
CODIGO: 1057593052
EDIER ANDRES MONTESINO
CODIGO:
WILFREDO VARGAS
CODIGO:
GEOVANNY CHAPARRO PEA
CODIGO: 74080939

PRESENTADO A:
JAVIER FRANCISCO RODRIGUEZ MORA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS E INGENIERIA
INGENIERIA INDUSTRIAL
Marzo 20 de 2016
INTRODUCCION
El primer paso de toda Ciencia consiste en la aplicacin de una minuciosa Observacin
de un objeto de estudio determinado, teniendo para ello una gran variedad de campos
donde llevar el planteo de una Tcnica Cientfica que posteriormente ser aplicada con
un Mtodo Cientfico, que con la ayuda de respetar las condiciones de trabajo
propuestas y garantizando la repeticin de los ensayos, nos dar lugar al arribo de una

Conclusin y la enunciacin de lo que ser una Ley o Principio que ser aplicable a un
caso en particular o a un gran nmero de casos.
En el caso de la Fsica, el objeto de estudio est justamente en la Materia, analizando
sus distintas cualidades y propiedades como tambin a todos los factores que puedan
generarle una modificacin sin que esta pierda su Esencia Material (es decir, que siga
siendo el mismo objeto pero con otras condiciones)
Adems de analizar estas propiedades, tambin tiene como objeto de estudio la
Energa y todos los intercambios que las distintas materias realizan entre s o envan
hacia el medio, como tambin el anlisis del Tiempo en conjuncin del Espacio, la
Trayectoria que describe un objeto determinado como tambin otras operaciones
derivadas de la combinacin de distintos conceptos.
La utilizacin de la Fsica en la vida cotidiana quiz pasa desapercibida, pero lo cierto
es que la utilizamos muy a menudo, contando por ejemplo con la medicin de una
Velocidad cuando utilizamos algn vehculo, cuando nos tomamos el Peso Corporal
utilizando una balanza (o bien cuando compramos Frutas y Verduras o cualquier
alimento que se venda por kilo) o bien todo lo relativo a la Energa Elctrica aplicado a
los Dispositivos Electrnicos.
Tambin es aplicada no solo en la Industria sino tambin en la Arquitectura e
Ingeniera, sin la cual no podramos tener hogares ni realizar emplazamientos de
grandes estructuras sin el riesgo de que colapsen o existan fallas en su diseo y
conformacin.
La Fsica es una de las ciencias naturales que ms ha contribuido al desarrollo y
bienestar del hombre, porque gracias a su estudio e investigacin ha sido posible
encontrar en muchos casos, una explicacin clara y til a los fenmenos que se
presentan en nuestra vida diaria. La Fsica ha experimentado un gran desarrollo
gracias al esfuerzo de notables cientficos e investigadores, quienes al inventar y
perfeccionar instrumentos, aparatos y equipos han logrado que el hombre agudice sus
sentidos al detectar, observar y analizar fenmenos.
En el siguiente trabajo encontraras ejercicios que permiten abarcar algunas de las
temticas que contempla la Fsica como Medicin, Vectores, Movimiento en una
Dimensin, Movimiento en dos Dimensiones, Leyes de Movimiento y Fuerzas de
Rozamiento y Dinmica del Movimiento Circular cuyo desarrollo nos darn las
competencias para resolver problemas que se puedan presentar en la vida diaria y
profesional.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

EJERCICIOS

Fsica y medicin
1. Un lote rectangular mide

1.50 102 ft por 1.00 102 ft (ft=feet =pies) .

(a)

Cunto valen el largo y el ancho del lote en m? Cul es el rea del


lote en m2? (b) Cul es el rea del lote en ft2? Convertir esta rea
directamente a m2.
Solucin

a. Cunto valen el largo y el ancho del lote en m?


1 ft=0.3048m
Largo=1.50102 ft

Entonces:

m
0.3048 m
0.3048 m
=1.50100 ft (
=150 ft (
=45.72 m
( 0.3048
1 ft )
1 ft )
1 ft )

Ancho=1,00102 ft

m
0.3048 m
0.3048 m
=1.00100 ft (
=100 ft (
=30.48 m
( 0.3048
)
)
1 ft
1 ft
1 ft )

Area del lote en m2=47.72 m 30.48 m=1393.55 m2


Respuesta: El largo del lote es igual a

45.72 m , el ancho del lote es igual a

m 2 es igual a

30.48 m y el rea del lote en

1393.55 m2

b. Cul es el rea del lote en ft2? Convertir esta rea directamente a m2.
1 ft 2=0.3048 m0.3048 m=0.092903 m2

Entonces:

Area del lote en ft 2= ( 1.50102 ft )( 1.00102 ) =( 1.50100 ft )( 1.00100 ft )=150 ft100 ft=15000 ft 2

Area del lote de ft 2 a m2=15000 ft 2

Respuesta: El rea del lote en

m2 nos da

1393.55 m2 .

0.092903 m2
=1393.55 m2
2
1 ft

ft 2 es igual a

15000 ft 2

y convirtiendo este valor a

Vectores
2. Un barco transbordador lleva turistas entre cuatro islas A, B, C y D.
Navega de la isla A hasta la isla B, a 4.76 km de distancia, en una
direccin 37.0 al noreste. Luego navega de la isla B a la isla C,
recorriendo 8.21 km en una direccin de 69.0 al sureste. Por ltimo,
se dirige a la isla D, navegando 4.15 km hacia el sur. (a) Exprese los
desplazamientos

AB

BC

y CD

, como vectores cartesianos. (b)

AD

Exprese el desplazamiento neto

como vector cartesiano. (c)

Para regresar de la isla D a la isla de partida A, qu distancia debe


recorrer y en qu direccin geogrfica?

Solucin
270+69=339
B

AB=4.76 Km
37
A

21.0

BC =8.21 Km

53 .0

DA=?

CD=4.15 Km

D
a. Exprese los desplazamientos
cartesianos.
Respuesta: Datos:

AB

BC

y CD

, como vectores


AB=4,76 km

=37 Noroeste

BC=8,21 KM

=69 Sureste

CD=4,15 KM Sur
Desplazamiento

90 37 =53

AB :
Entonces:

AB=4.76 Km(cos 53 , Sen53 )

AB =4.76 Kmcos 53 , 4.76 KmSen 53

AB=4.760.601,4 .76 Km0.798

AB=( 2.86 Km ,3.80 Km )

Desplazamiento

270 + 69 =339

BC :
Entonces:

BC =8.21 Km(cos 339 , Sen 339 )

BC=8.21 Kmcos 339 , 8.21 KmSen 339

BC =8.210.933,8 .21 Km(0.358)

BC =( 7.66 Km ,2.94 Km )

Desplazamiento

CD :

BC =( 0 Km ,4.15 Km )

b. Exprese el desplazamiento neto

AD

como vector cartesiano.

Respuesta:

AD =
AB+
BC +
CD

AD =( 2.86 Km ,3.80 Km ) + ( 7.66 Km ,2.94 Km ) + ( 0 Km ,4.15 Km )

AD =10.52 Km ,3.29 Km

c. Para regresar de la isla D a la isla de partida A, qu distancia debe


recorrer y en qu direccin geogrfica?
Para volver del punto D al punto A se debe recorrer el Vector inverso

DA

Entonces:

DA=(10.52 Km ,3.29 Km )
10.52 Km

2+(3.29 Km)2

d=| DA|=
El ngulo ser el

arctg

arco tangente

de la componente

y entre x

3.29
(10.52
)=17.35

Como este vector DA

est en el segundo cuadrante su ngulo correcto es

entonces:

=17.35+ 180 =162.64

+180 ,

Respuesta: La distancia que recorre el barco transbordador desde el punto D hasta el


punto A es de

11.03 Km

en una direccin de 72.644 al noroeste.

3. Dados los vectores A =8.00 i+ 5.00 j

B =3.00 i +4.00 j , efecte cada

una de las siguientes operaciones, tanto en forma grfica como


analtica: (a)

2.50
B

(b)

A
B (c)

A +2.00
B (d)

Solucin
Datos:

A =8.00 i+ 5.00 j

B =3.00 i +4.00 j
a.

2,5
B =2,50 (3.00 i + 4.00 j )
2,5
B =7,50i+10.0 j

Grficamente:

b.

A
B =( 8.00 i^ +5.00 ^j )(3.00 i +4.00 j )

A
B =( ( 8,00+ 3,00 ) i+ ( 5,004,00 ) j )

A
B =(11,00 i+1,00 ^j)
Grficamente:

0.500
A + 1.50
B

c.

A +2,00
B =( 8.00 i +5.00 j )+2 (3.00 i +4.00 j )
( 8 i+5 j )+ (6 i+8 j )
( 86 ) i+ ( 5+8 ) j
2i+13 j

Grficamente:

d.

0,5
A + 1,5
B=0,5 ( 8.00 i +5.00 j )+1,5 (3.00 i + 4.00 j )

(4 i2,5 j )+(4,5 i+ 6 j )
(44,5 ) i+ ( 2,5+6 ) j

8,5i+3,5 j
Grficamente:

Movimiento en una dimensin


4. El conductor de un automvil aplica los frenos cuando ve un rbol que
bloquea el camino. El automvil frena uniformemente con una
aceleracin de
rectas de

5.60 m/ s 2

62.4 m

durante

3.20 s , y hace marcas de derrape

de largo que terminan en el rbol. (a) Con qu

rapidez el automvil golpea el rbol? (b) Qu rapidez llevaba en el


momento de aplicar los frenos?
Solucin

a)

x f =x 0 + v 0t at 2

b)

v f =v 0at

c)

v f 2=v 022ax

(Ecuacin de posicin)

(Ecuacin de velocidad)

De la ecuacin de la posicin despejamos la velocidad inicial

x f =x 0 + v 0t at 2

v0 :

x f x 0 =v 0t at 2
x + at 2=v 0t
x+ at 2
v0 =
t
Sustituimos:

62.4 m+ (5.60
v0 =

m
)3.20 s2
2
s

3.20 s

vo 28.46 m/ seg
Teniendo la velocidad inicial

v 0 , calculamos la velocidad final

vf

utilizando

la ecuacin C:

v f 2=v 022ax
v f = v02 2ax
Sustituimos:

m
v f = ( 28.46 m/ seg)225.6 2 62.4 m
s
v f 10.54 m/seg

Respuesta:
es

La rapidez que llevaba en el momento de aplicar los frenos

28,46 m/seg

El auto choca contra el rbol a una velocidad aproximada de

10.4 m/seg

5. Emily desafa a su amigo David a atrapar un billete de dlar del modo


siguiente. Ella sostiene el billete verticalmente, como se muestra en la
figura, con el centro del billete entre los dedos ndice y pulgar de
David, quien debe atrapar el billete despus de que Emily lo libere sin
mover su mano hacia abajo. Si su tiempo de reaccin es

0.200 s ,

tendr xito? El tamao del lado mayor de un billete de dlar es

6.14

(in = inches = pulgadas).


Solucin

t=0,2 seg

l=6,14

g=9,8 m/ seg2
Voy=0

1
h=voyt + g t 2
2
0,2 seg 2
0m
1
m
h=
( 0,2 seg )+ 9,8

seg
2
seg

( )
(

h=0+ 4,9

m
(0,04 se g2 )
seg

h=0,196 m

2,54 cm
100 cm
h=0,196 m
.
1m
1

h=7,716
Respuesta: David no lo puede atrapar, la longitud mucho mayor que la mitad del
billete, el billete no alcanza esta longitud

7,716

Movimiento en dos dimensiones


6. Un

arquitecto

que

disea

jardines

programa

una

artificial en un parque de la ciudad. El agua fluir a

cascada
2.00 m/s y

dejar el extremo de un canal horizontal en lo alto de una pared

vertical de

5.00 m

de altura, y desde ah caer en una piscina.

En el espacio por debajo de la cascada se desea construir un


pasillo para peatones. Cul debe ser el ancho mximo del
pasillo para que justo pase sin mojarse una persona de 1.80 m de
altura?
Solucin
v =2m/ seg
y=5 m

t=

t=

t=

2y
g
2(5)
2

9,8 m/ s

10
9,8 m/ s2

t= 1,02
t=1,001 seg
v x =v o
v x =2 m/seg
x=v xt
(1 seg)
( 2m
seg )

x=

x=2 m

Pero para que pase alguien de

1,8 m

seria:

y=5 m1,8 m

y=3,2 m

t=

t=

2(3,2 m)
9,8 m/ s

6,4
9,8 m/ s2

t= 0,65 s

t=0,81 seg
x=v xt
x=

2m
(0,81 seg)
seg

x=1,62 m

Respuesta: El ancho mximo del pasillo para que justo pase sin mojarse una
persona de 1.80 m de altura debe ser de 1,62 m .

7. Un automvil estacionado en una pendiente pronunciada (25.0


con la horizontal) tiene vista hacia el ocano. El negligente
conductor deja el automvil en neutro y el freno de mano est
defectuoso. Desde el reposo el automvil rueda por la pendiente
con una aceleracin constante de 4.00 m/s2 y recorre 50.0 m
hasta el borde de un risco vertical. La altura del risco sobre el
ocano es de 30.0 m. Encuentre: (a) La rapidez del automvil
cuando llega al borde del risco. (b) El tiempo que el automvil
vuela en el aire. (c) La rapidez del automvil cuando amariza en
el ocano. (d) La posicin del automvil cuando cae en el
ocano, en relacin con la base del risco.
Solucin
Encuentre:

a) La rapidez del automvil cuando llega al borde del risco.


1 2
x=vit + a t
2
50 m=

0m
1
m 2
. t+ . 4
.t
seg
2 seg

50 m=0+

50 m=

m 2
.t
se g2

2m 2
.t
se g 2

2m 2
t =50 m
se g 2
2

t =

50 m
2 m/se g 2

t2= 25 seg2
t=5 seg

V x =Vox +at
V x =0+

4m
.5 seg
se g 2
2

V x =20 m/ se g

Respuesta: La rapidez del automvil cuando llega al borde del risco es de


20 m/se g 2

b) El tiempo que el automvil vuela en el aire.


t=5 seg

Respuesta: El tiempo que el automvil vuela en el aire es de

5 seg

c) La rapidez del automvil cuando amariza en el ocano.


Vo x =V .cos
Vo x =

Vo y =Vsen

20 m
cos 25
seg

Vo y =

Vo x =18,126 m/seg

20 m
sen 25
seg
Vo y =8,45 m/ seg

v =( V x , Vo y + )
m
18,125
8,45 m
(
seg )
9,8 m
v =(
+
( 5 seg ))
seg

se g 2

v =(

15,125 m 8.45 m 49 m
,
+
)
seg
seg
seg

v =(

18,125 m
m
,57,45
)
seg
seg

d) La posicin del automvil cuando cae en el ocano, en relacin


con la base del risco.
X =Vx . t

X=

18,125 m
x 5 seg
seg

X =90,725 m
Respuesta: La posicin del automvil cuando cae en el ocano, en relacin
con la base del risco es de 90,725 m .

8. En la mquina de Atwood que se muestra en la figura,

m1=3.00 kg

m2=7.00 kg . La polea tiene masa despreciable y gira sin friccin. La


cuerda es muy liviana e inextensible, y es larga a ambos costados. El
objeto ms ligero se libera con un empujn rpido que lo pone en
movimiento a

2.40 m/s

hacia abajo. Qu distancia descender

por debajo del nivel donde fue liberado?

Figura tomada de Fsica para Ciencias e Ingeniera, 7a edicin, Serway/Jewett.

m1=3 kg
m2=7 kg

v =2,4 m/seg
.g
( m2m1
m 2+ m1 )

a=

kg
. 9,8 m/se g
( 77kg3
kg +3 kg )

a=

( 104 kgkg )9,8 m/ se g

a=

a=(0,4 )(

9,8 m
)
2
se g

a=3,92m/ se g2
V 2 xf =V 2 x 1 +2 ax ( xf x 1)

m1

m
m
+2 3,92
( x0)
( 2,4
)
(
se g
se g )

0=

5,76 m
0=
+7,84 x
2
se g
x=

5,76
7,84

x=0,73 m
m1 por debajo del nivel donde fue liberado

Respuesta: La distancia que desciende


es de

0,73 m .

9. Un objeto de masa M se mantiene en lugar mediante una fuerza aplicada

y un

sistema de poleas como se muestra en la figura. Las poleas no tienen masa ni friccin. (a)
Dibuje los diagramas de cuerpo libre para el bloque, la polea pequea y la polea grande.
T1
T2
T3
T4
T5
(b) Encuentre la tensin en cada seccin de cuerda,
,
,
,
y
,

en trminos del peso del bloque. (c) La magnitud de F .

Figura tomada de Fsica para Ciencias e Ingeniera, 7a edicin, Serway/Jewett.

T
s

a)

Polea
1
T

Polea
2

T
3

T
4

T
1

T
2

T
3

b) Bloque M.

fy= 0

W T 5=0
MgT 5=0

T 5=Mg
T 5=Mg

Polea 1

fy= 0

T 5T 2T 3=0

T 2=T 3
T 5T 2T 2=0

T 52T 2=0
2 T 2=T 5

2T 2=T 5

T 2=

T5
2

T 2=

Mg
2

T 3=

Mg
2

Polea 2

fy= 0

T 1+T 2+T 3T 4=0


T 1+T 2+T 3=T 4

Mg+

Mg Mg
+
=T 4
2
2

2 Mg+ Mg+ Mg
=T 4
2
T 4=

4 Mg
2

T 4=2 M
F=T 1

T 1=Mg
c)

F=T 1

F=Mg

Fuerzas de rozamiento y Dinmica del Movimiento Circular.


10.
Una cuerda ligera puede sostener una carga fija colgante de 25.0
kg antes de romperse. Un objeto de 3.00 kg unido a la cuerda est
girando sobre una mesa horizontal sin friccin en un crculo de 0.600
m de radio, y el otro extremo de la cuerda se mantiene fijo sobre la
superficie de la mesa. Cul es la mxima frecuencia que puede tener
este M.C.U. si la cuerda no ha de romperse?
Solucin
Teniendo en cuenta que la fuerza centrfuga a la que es sometido un objeto en
rotacin se define como:

m r

m=masa en Kg
=Velocidad angular en radianes por segundo .

r=Radio en metros .
Ahora tenemos que la cuerda puede soportar 25.0 kg de peso.

P T =0

mg T =0
T =mg

T =25.0 kg9,81 m/s 2


T =245,25 N
Ahora despejamos la ecuacin anterior:

245,25=3,00 20.600
=

245,25
3,000.600

=136,25

= 136,25
=11,67rad / s o menos

Es decir que debemos hacer girar la cuerda a 11,67 rad/s para que aguante.
Ahora tenemos que

=2f

Despejamos

f=

f=

11,67
2

f =1,857 hercios

Respuesta: La mxima frecuencia que podr soportar este movimiento ser de 1.857
Hz.

CONCLUSIONES

El gran compromiso por cada uno de los integrantes en el desarrollo de la


actividad y la responsabilidad que cada uno siente por la materia de fsica
general.
La investigacin de la temtica es parte fundamental para lograr el desarrollo
de ejercicios correspondientes a la Fsica.
Se adquiere conocimiento en el tema de medicin y se resalta la importancia de
las unidades de medida y sus exponentes.
La importancia del plano cartesiano y puntos cardinales para el desarrollo de la
actividad en general.
La importancia de las matemticas y de toda la temtica de fsica mecnica en
el desarrollo de las actividades para obtener respuesta a muchas incgnitas que
se presentan en nuestro entorno.
Al desarrollar ejercicios ponemos en prctica lo aprendido.
La socializacin de las respuestas lleva a una conclusin de la respuesta
verdadera de acuerdo a las correcciones a que haya lugar.
La importancia de la comprensin en cada uno de los ejercicios presentados
anterior mente ya que cada problema contiene fuerzas, o movimientos, tiempos
entre otros y cada uno de ellos consta de una formula y valores.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Fsica y mediciones, libro de trenzado.


Tomado de: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100413/2016I/Fisica_y_mediciones_Trenzado_.pdf

Vectores, Libro de trenzado.

Tomado de: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100413/2016I/Vectores_Trenzado_.pdf

Movimiento en una dimensin. Libro de trenzado.


Tomado de: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100413/2016I/Movimiento_en_una_dimension_Trenzado_.pdf

Movimiento en dos dimensiones. Libro de trenzado.


Tomado de: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100413/2016I/Movimiento_en_dos_dimensiones_Trenzado_.pdf

Las leyes de movimiento o leyes de Newton. Libro de trenzado.


Tomado de: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100413/2016I/Las_leyes_del_Movimiento_o_leyes_de_Newton_Trenzado_.pdf

Las fuerzas de rozamiento y la dinmica del movimiento circular. Libro de


trenzado.
Tomado de: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100413/2016I/Las_fuerzas_de_rozamiento_y_la_dinamica_del_movimiento_circular_Trenzado_.
pdf