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JUEGOS

POPULARES
DE ÁFRICA

María Herrera Zaforas


Lidia Horcajada Márquez
Marta Gamarra de la Cruz
Mª Isabel García Cárdaba
JUEGOS POPULARES DE ÁFRICA

Índice:

1. Gadidé
2. Jodo de Chamar
3. Beynié
4. Cheia
5. Maleua
6. Pondas
7. Leopard Trap
8. Pez, El

1. Gadidé
• Título: Gadidé

• País: Benin

• Objetivos: mejorar la táctica y fuerza

• Edad: a partir de 7 años

• Material: 1cuerda

• Desarrollo: los jugadores se distribuyen en 2 grupos A y B los cuales se


sitúan en hilera detrás de una línea marcada en el suelo en los extremos de
un terreno de 10m de longitud en el centro del terreno se dibuja un círculo de
2,5m de diámetro 1 jugador del equipo A ocupa el círculo entonces un
jugador del equipo B sale a enfrentársele. El jugador A tiene que intentar que
el adversario entre dentro de círculo, mientras que éste debe lograr hacerlo
salir. Quien pierde es hecho prisionero dentro del campo y gana el equipo
que consiga un mayor número de adversarios.

• Variantes: ninguna

• Dibujo:
2. Jodo de Chamar
• Título: Jodo de Chamar

• País: Cabo verde

• Objetivos: mejorar la fuerza y la coordinación con tus compañeros

• Edad: a partir de 7 años

• Material: 1cuerda y un cono

• Desarrollo: Alrededor de un grupo de 6 jugadores cogidos de las manos se


traza un círculo de 1m de diámetro. A la señal de dinamizador cada jugador
debe hacer fuerza hacia su lado con la intención de provocar que su
compañero pise o se introduzca en el círculo dibujado en suelo. El jugador
que entra en el círculo queda momentáneamente eliminado el juego continua
hasta que solamente queden dos jugadores llegado a este punto los dos
jugadores se dan las manos colocando en el centro un cono. A la señal del
dinamizador los dos participantes comienzan a estirar con al intención de
que el oponente derribe o traspase el cono.

• Variantes: ninguna

• Dibujo:
3. Beynié
• Título: Beynié

• País: Guinea

• Objetivos: mejorar la velocidad de reacción y la agilidad.

• Edad: a partir de 6 años

• Material: un aro o una cuerda.

• Desarrollo: Un jugador se sitúa en el centro de un círculo y el resto de


jugadores se distribuyen a su alrededor. El que “la liga” tiene que intentar
coger a cualquiera de los jugadores que salen corriendo a tocar un objeto de
una parte alejada del terreno (un árbol, una papelera, un banco… ) antes de
regresar al interior del círculo con el fin de salvarse. El jugador que es
pillado se “la liga” en la siguiente partida.

• Variantes: ninguna

• Dibujo:
4. Cheia
• Título: Cheia

• País: Mozambique

• Objetivos: fomentar la puntería, comunicación de grupo y agilidad

• Edad: a partir de 10 años

• Material: una pelota blanda y siete conos, uno de ellos de diferente color

• Desarrollo: se forman dos equipos de 8 a 12 jugadores. En un terreno se


distribuyen 6 conos iguales y se coloca uno de diferente color en el centro.
Un jugador del primer equipo se coloca al lado del cono central. El resto de
jugadores del equipo esperan su turno. Alrededor del perímetro de juego se
sitúan los jugadores del segundo equipo. El jugador central tiene que recoger
los conos DE UNO EN UNO y depositarlos encima del cono central,
evitando que los jugadores contrarios le impacten con los balones. Si no es
alcanzado por ninguna pelota consigue un punto y otro jugador de su equipo
lo reemplaza, acumulando puntos para el equipo. En caso contrario queda
eliminado. Pasarán todos los participantes de ambos equipos por el rol del
centro y ganará el equipo que más puntos haya acumulado.

Si el jugador del centro coge la pelota “al vuelo” puede lanzarla hacia donde
desee.

• Variantes: ninguna

• Dibujo:
5. Maleua

• Título: Maleua

• País: Mozambique

• Objetivos: desarrollar el trabajo en equipo, la coordinación y estimular los


sentidos.

• Edad: a partir de 6 años

• Material: dos conos, cuatro picas y dos pañuelos.

• Desarrollo: se hacen dos equipos y se elige un componente de cada grupo,


al que se le vendan los ojos. Se coloca dentro de un recinto y los demás
compañeros fuera de este. En cada parte del campo se coloca una pica de pie,
metida en un cono y los compañeros desde fuera del recinto le indicarán
cómo llegar a la pica para derribarla con la que llevan en la mano, antes que
el contrincante y sumarán un punto. Todos pasarán por este rol.

• Variantes: ninguna

• Dibujo:
6. Pondas

• Título: Pondas

• País: Mozambique

• Objetivos: mejorar la puntería

• Edad: a partir de 8 a años

• Material: 20 latas y una pelota

• Desarrollo: se hacen dos equipos, cada uno de ello se coloca tras una línea
que hayamos trazado, unos enfrente de otros. Cada equipo coloca sobre esa
línea, dos latas por jugador. El juego consiste en intentar derribar las latas
del equipo contrario con una pelota pequeña, lanzada alternativamente por
ambos equipos. Gana el equipo que antes consiga tirar las latas del oponente.

• Variantes: ninguna

• Dibujo:
7. Leopard trap

• Título: “Leopard trap” (la trampa del leopardo)

• País: Sudán

• Objetivos: entretenimiento, desarrollar la avidez de los alumnos

• Edad: a partir de 6 años

• Material: ninguno

• Desarrollo: entre todos los jugadores se escoge a dos para que formen un
puente asiéndose ambos de los antebrazos. El resto de jugadores forman un
círculo y empiezan a correr pasando por debajo del arco formado por la
pareja del león y leopardo mientras cantan “el león y el leopardo, el león y el
leopardo, dos cazadores nocturnos, el león y el leopardo, el león y el
leopardo, atrapan a su presa” cuando la canción finaliza, sueltan las manos y
cada uno de ellos intenta atrapar a un jugador. Cuando esto sucede los dos
pillados pasan a ser león y leopardo.

• Variantes: ninguna

• Dibujo:
8. Pez El

• Título: Pez El

• País: Zimbabwe

• Objetivos: desarrollar la agilidad y estrategia.

• Edad: a partir de 8 años

• Material: cono, pica y pañuelo.

• Desarrollo: los jugadores se distribuyen alrededor de un círculo en medio


del cual se sitúa un cono que sostiene una pica. Encima de esta se coloca un
pañuelo “el pez” que será vigilado por otro jugador. Los jugadores en círculo
tienen que intentar coger el pez y sacarlo sin que el guardián les toque. Los
tocados se eliminan.

• Variantes: ninguna

• Dibujo: