INSTITUTO CULTURAL

RAFAEL MAYA

PEI: Buscando la Excelencia Mediante el Desarrollo

de Competencias
SECUENCIA DIDACTICA

CODIGO
VERSIN

GAC-F -04
1

ELABORADO:
Gestion Acedemica
curricular

FECHA
PAG.

15/07/2015
1 de 7

REVISADO:
Comit de calidad

APROBADO:
Comit de calidad

AREA/ASIGNATURA
COMPRENSION
GRADO
OCTAVO
COMPETENCIA:
ORGANIZA
SECUENCIAS LECTORA
DE ACCIONES EN UN TEXTO
(espacial)

MOTIVACION
El docente didujara un paisaje en el tablero, pedira a los estudiantes que lo describan, de esta
manera involucraremos a los estuidnates en el tema:

INSTITUTO CULTURAL
RAFAEL MAYA

PEI: Buscando la Excelencia Mediante el Desarrollo

de Competencias
SECUENCIA DIDACTICA

CODIGO
VERSIN

GAC-F -04
1

ELABORADO:
Gestion Acedemica
curricular

FECHA
PAG.

15/07/2015
2 de 7

REVISADO:
Comit de calidad

APROBADO:
Comit de calidad

ENUNCIACION

SECUENCIAS DE ACCIONES
Las ideas del prrafo se deben ordenar de manera que expliquen y mantengan la coherencia
debida con la idea central
La organizacin lgica de secuencia de acciones se da a travs de:
LA COHESION:
La cohesin textual es una propiedad que nos permite relacionar elementos (oraciones, textos,
prrafos) dentro de los textos con el propsito de hacerlos ms comprensibles y evidenciar las
ideas o pensamientos que quiere decir el autor.
LA COHERENCIA:
Evidencia la relacin de ideas o proposiciones dentro del texto. Se refiere al significado global de
un texto. Para que esta sea coherente debe mantener un mismo tema, es decir, cada una de las
partes que lo conforman, debe relacionarse con el tema central.
Existen varias formas para ordenar las ideas dentro de un texto:

ORDENACION ESPACIAL:
Los prrafos de orden espacial son aquellos que se utilizan para describir un lugar, ya sea real o
imaginario con el objeto de que el lector logre imaginarlo con todo detalle.
Este tipo de texto es utilizado tambin para describir una pintura u otro tipo de obra de arte que
requiera de una descripcin del espacio que muestra para lograr imaginarla.
Para ello la narracin debe de tener un orden en su descripcin el cual puede ser de abajo hacia
arriba y de derecha a izquierda o viceversa. Puede empezar describiendo el lugar a partir de lo que
se ve de frente y luego pasar a los costados, no importa qu tipo de orden se lleve, pero la
descripcin debe de seguir uno lgico.
La descripcin de los prrafos de orden espacial debe de quedar en un prrafo por lo que el uso de
punto y seguido, coma, y punto y coma es muy importante para darles el sentido adecuado.
Algunos trminos de ordenacin espacial son:
Delante
Detrs de
Sobre
Por encima
Contra
En
Arriba
Dentro

Detrs
Delante de
Debajo
Por debajo
Debajo de
Entre
Lejos
Abajo

Fuera
En el centro
A lo largo de
Alrededor
Al lado
En el medio
Cerca
Frente

INSTITUTO CULTURAL
RAFAEL MAYA

PEI: Buscando la Excelencia Mediante el Desarrollo

de Competencias
SECUENCIA DIDACTICA

CODIGO
VERSIN

GAC-F -04
1

ELABORADO:
Gestion Acedemica
curricular

FECHA
PAG.

15/07/2015
3 de 7

REVISADO:
Comit de calidad

APROBADO:
Comit de calidad

MODELACION
El docente leer un texto en el que har nfasis en el ORDENACION ESPACIAL de las cosas:
Al entrar en la habitacin se vea que perteneca a una persona ordenada, al frente estaba el
escritorio de madera fina, sobre l solamente la computadora y un portalpices. A la derecha
estaba la cama, tendida perfectamente sin la ms mnima arruga en las colchas y los burs de los
costados, cada uno con una lmpara, haca juego con el color del escritorio. Del lado izquierdo se
vea el vestidor, no se poda ver dentro de l pues estaba cerrado. La ventana queda frente al
escritorio, de tal manera que sentado en l se poda ver hacia el jardn, lo que permita tener una
buena iluminacin a cualquier hora del da.
El centro de la ciudad era tpicamente colonial, al entrar por la calle principal que va de norte a sur,
se ve la plaza central, al centro de ella una gran fuente llena del sonido del agua cayendo, en la
plaza los rboles que la rodean son grandes y frondosos ofreciendo una fresca sombra a las
personas que caminan por ella. Cuenta con un rea para realizar eventos pblicos, ah varios
mimos hacen las delicias de los visitantes. Al sur de la plaza se encuentra el palacio de gobierno y
al poniente la catedral, edificios antiguos que muestran un estilo barroco propio del lugar.

SIMULACION
En el siguiente texto identifica las palabras que indican espacialidad

INSTITUTO CULTURAL
RAFAEL MAYA

PEI: Buscando la Excelencia Mediante el Desarrollo

de Competencias
SECUENCIA DIDACTICA

CODIGO
VERSIN

GAC-F -04
1

ELABORADO:
Gestion Acedemica
curricular

FECHA
PAG.

15/07/2015
4 de 7

REVISADO:
Comit de calidad

APROBADO:
Comit de calidad

EJERCITACION
Lee atentamente el texto y segn la indicacin elabora un dibujo:
Al fondo de la plaza se elevaba el Ayuntamiento, un edificio encalado, con un largo balcn en el
primer piso y ventanas enrejadas en la planta baja. Junto al portaln de piedra, en letras doradas,
se poda leer la inscripcin CASA CONSISTORIAL.
Cerraban la plaza las fachadas encaladas de unas doce casas de dos pisos, con sus balcones y
ventanas repletos de geranios y claveles. En los balcones iluminados, y junto a las puertas de las
casas, haba grupos de personas de todas las edades, con expresin atenta e ilusionada.
Las miradas de todo el pueblo se dirigan hacia un tablado que haban levantado en el centro de la
plaza, delante del Ayuntamiento. Sobre el tablado, y a la tenue luz de las farolas, la rondalla
animaba con su msica la hmeda y calurosa noche de julio. Sentados junto al tablado, los nios
escuchaban embelesados. En lo alto brillaban las estrellas.

INSTITUTO CULTURAL
RAFAEL MAYA

PEI: Buscando la Excelencia Mediante el Desarrollo

de Competencias
SECUENCIA DIDACTICA

CODIGO
VERSIN

GAC-F -04
1

ELABORADO:
Gestion Acedemica
curricular

FECHA
PAG.

15/07/2015
5 de 7

REVISADO:
Comit de calidad

APROBADO:
Comit de calidad

INSTITUTO CULTURAL
RAFAEL MAYA

PEI: Buscando la Excelencia Mediante el Desarrollo

de Competencias
SECUENCIA DIDACTICA

CODIGO
VERSIN

GAC-F -04
1

ELABORADO:
Gestion Acedemica
curricular

FECHA
PAG.

15/07/2015
6 de 7

REVISADO:
Comit de calidad

APROBADO:
Comit de calidad

En los siguientes textos identifica las palabras que indiquen ordenacin espacial
Texto 1
Observamos en primer plano una magnfica pradera cubierta de una fresca y brillante hierba,
humedecida por el roco de la maana. En el centro se extienden las cristalinas y serenas aguas
del pequeo lago en cuya orilla ms lejana se divisa la cabaa donde pasaremos el fin de semana.
Al fondo, la impresionante mole de una sierra exuberante de pinares.
Texto 2
Inmediatamente atraen poderosamente mi atencin las cristalinas y serenas aguas del pequeo
lago que se extiende en el centro mismo del valle. Lo rodea una magnfica pradera cubierta de una
fresca y brillante hierba, humedecida por el roco de la maana. A lo lejos se divisa la
impresionante mole de una sierra exuberante de pinares. En la orilla ms lejana del lago podemos
ver la cabaa donde pasaremos el fin de semana.
Texto 3
En el centro mismo del valle se extiende un pequeo lago de cristalinas y serenas aguas, en cuya
orilla ms lejana se divisa la cabaa donde pasaremos el fin de semana. Alrededor del lago
encontramos una magnfica pradera cubierta de fresca y brillante hierba, humedecida por el roco
de la maana. Finalmente, y cerrando el magnfico paisaje, aparece la impresionante mole de una
sierra exuberante de pinares.
4. observa la imagen y escribe un texto donde utilices palabras de ordenacin espacial

INSTITUTO CULTURAL
RAFAEL MAYA

PEI: Buscando la Excelencia Mediante el Desarrollo

de Competencias
SECUENCIA DIDACTICA

CODIGO
VERSIN

GAC-F -04
1

ELABORADO:
Gestion Acedemica
curricular

FECHA
PAG.

15/07/2015
7 de 7

REVISADO:
Comit de calidad

APROBADO:
Comit de calidad

RECURSOS DIDACTICO

CONCEPTUAL
INTERACTIVO

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios
/103294/9/U4_Len3_descripcion/frame_prim.swf

VIDEO