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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA

DEPARTAMENTO DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DEL


MAGISTERIO
E.N.E.P.O ESCUELA NORMAL DE EDUCACIN
PREESCOLAR DE OAXACA
CLAVE: 20DNL00040

ASIGNATURA
LA TECNOLOGIA INFORMATICA
APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES

TEMA
HERRAMIENTAS DIGITALES

PROFESOR
LIC. JESS ENRIQUE RUZ ESCAMILLA

ALUMNA
JEHOSABEAT CRUZ TORRES
2 SEMESTRE
GRUPO 101

~1~

LAS HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA EDUCACIN


HERRAMIENTA
El concepto de herramienta tambin se utiliza para nombrar a cualquier
dispositivo o procedimiento que mejora la capacidad de realizar ciertas
tareas.
Definicin de herramienta Qu es, Significado
http://definicion.de/herramienta/#ixzz3zzKBxv5b

Concepto

DIGITAL
Est estrechamente vinculado en la actualidad a la tecnologa y la
informtica para hacer referencia a la representacin de informacin de
modo binario (en dos estados) tambin se usa para referirse a todos aquellos
sistemas que representan, almacenan o usan la informacin en sistema
binario, esto es, a casi todos los aparatos electrnicos e informticos que nos
rodean actualmente.
Definicin
de
herramienta
Qu
es,
Significado
http://definicion.de/herramienta/#ixzz3zzK5jKNv

Concepto

El trmino divisin digital es utilizado y definido como resultado del


diferente acceso al uso y disponibilidad de la infraestructura de
comunicacin, el desarrollo tecnolgico y las
aplicaciones y servicios.
QU
SON
DIGITALES?

LAS

HERRAMIENTAS

Herramientas
digitales
(software
y
hardware), soportes de la informacin y
canales de comunicacin relacionados con
el
almacenamiento,
procesamiento
y
transmisin digitalizados de la informacin.
En general las Herramientas digitales o
informticas
de
uso
social
HIUS
(conocidas como software social).
Desde la apreciacin tecnolgica
las
herramientas de colaboracin en lnea han crecido inusitadamente en la
ltima dcada. El desarrollo de las redes de informacin que ofrecen
herramientas como la World Wide Web, los motores de bsquedas, los
correos electrnicos, las herramientas para la discusin y la conferencia, para
el trabajo en grupo y colaboracin, as como las tecnologas de presentacin
multimedia (Wilson, 1999), hacen posible el desarrollo de comunidades de
aprendizaje a travs de la interaccin entre diferentes personas ubicadas en
diversas partes del mundo, de manera relativamente poco costosa.

~2~

Revista Iberoamericana de Educacin (ISSN: 1681-5653) Lucero, M. M.: Entre


el trabajo colaborativo y el aprendizaje colaborativo (introduccin)
Estas han ido creciendo en estos aos una nueva clase de software cuyo
objetivo es facilitar la creacin, publicacin y gestin de los materiales
educativos en formato digital a utilizar en la educacin a distancia mediada
por las TIC, que ha generado productos educativos muy importantes
Montero O'Farrill, Jos L.; Herrero Tunis, Elsa Las herramientas de autor en el
proceso de produccin de cursos en formato digital Pixel-Bit. Revista de
Medios y Educacin, nm. 33, julio, 2008, pp. 59-72 Universidad de Sevilla
Sevilla, Espaa pgina 59
Las herramientas tecnolgicas, pretenden
implantar en la organizacin el trabajo en
grupo, tendiente a maximizar los resultados
y minimizar la prdida de tiempo y de
informacin. Ya que son aquellos medios de
comunicacin y de tratamiento de la
informacin que van surgiendo de la unin
de los avances propiciados por el desarrollo
de la tecnologa electrnica y las
herramientas conceptuales, tanto conocidas
como aqu ellas otras que vayan siendo
desarrolladas como consecuencia de la utilizacin de estas mismas que vas
tecnologas y del avance del conocimiento humano. Martnez Snchez
(1996:102)
Se debe dejar en claro que el computador es una herramienta, no un tutor
(Jonnassen, 1996, p.72). Con esta frase, el profesor de la Universidad de
Missouri, David Jonnassen, inici una teora a la que denomin Mindtools
(herramientas de la mente), en la cual sostiene, que al momento de apropiar
la tecnologa como insumo para la construccin de conocimiento, se
fomentan capacidades intelectuales de orden superior, principalmente en el
anlisis y creacin de la informacin.
Barriga Gutirrez, Paola Andrea; Andrade, Juan Manuel Herramientas digitales
para la construccin de conocimiento Sistemas & Telemtica, vol. 10, nm.
22, julio-septiembre, 2012, pp. 115-124 Universidad ICESI Cali, Colombia
pgina 116
Entonces las herramientas digitales son a las que llamaremos materiales
educativos digitales a aquellos que se elaboran o seleccionan con la
intencin o finalidad de ser usados en una actividad instructiva o educativa
mediada por las TIC.
Montero O'Farrill, Jos L.; Herrero Tunis, Elsa Las herramientas de autor en el
proceso de produccin de cursos en formato digital Pixel-Bit. Revista de

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Medios y Educacin, nm. 33, julio, 2008, pp. 59-72 Universidad de Sevilla
Sevilla, Espaa pgina 60

USO DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES


El uso oportuno de las herramientas virtuales constituye un principio de
innovacin, de acceso al conocimiento y al desarrollo profesional a lo largo de
la vida. Estos instrumentos, suponen un reto continuo e ineludible para la
formacin permanente cualificada y actualizada, as como para el cultivo y
disfrute potencial de la dimensin vital del ocio de la ciudadana.
Ricoy, M Carmen; Feliz, Tiberio; Sevillano, M Luisa COMPETENCIAS PARA LA
UTILIZACIN DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES EN LA SOCIEDAD DE LA
INFORMACIN Educacin XX1, vol. 13, nm. 1, 2010, pp. 199-219
Universidad Nacional de Educacin a Distancia Madrid, Espaa pgina 4
De igual manera son para facilitar procesos donde se ponga en prctica la
bsqueda, obtencin, identificacin, resumen, organizacin y evaluacin de
la informacin contribuye a que los alumnos puedan responder de manera
ms oportuna a las demandas de la sociedad actual, como son la
interactividad y la rapidez de la informacin.
Y para utilizar y desarrollar el conjunto de tcnicas y recursos propios de la
informtica (recursos de navegacin, enlaces internos y externos, iconos,
scripts, multimedios, etc.)
Chvez, F. H., Cant, M. y Rodrguez, C. M. (2016). Competencias digitales y
tratamiento de informacin desde la mirada infantil. Revista Electrnica de
Investigacin
Educativa,
18(1),
209-220.
Recuperado
de
http://redie.uabc.mx/redie/article/view/631 pgina 3
FUNCIN DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES

~4~

Una herramienta digital es capaz de emplear las


ventajas del aprendizaje visual y espacial, y que
mediante la creacin y anlisis de lneas de tiempo
enriquecidas, pueda integrarse con un sistema de
informacin geogrfica y multimedia agregada, para
ofrecer una solucin completa de anlisis y creacin
de informacin, en un solo lugar.

Barriga Gutirrez, Paola Andrea; Andrade, Juan


Manuel Herramientas digitales para la construccin de conocimiento
Sistemas & Telemtica, vol. 10, nm. 22, julio-septiembre, 2012, pp. 115-124
Universidad ICESI Cali, Colombia pgina 117
Ayudan a esquematizar las ideas en un plano visual con dos o tres
dimensiones, se encuentran caractersticas propias del desarrollo de las
capacidades intelectuales de orden superior, enlazadas con competencias en
aprendizaje visual.

IMPORTANCIA DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES


EDUCACIN

PARA LA

El sistema educativo, se encuentra inmerso en un proceso de cambios,


enmarcados en el conjunto de transformaciones sociales propiciadas por la
innovacin tecnolgica y, sobre todo, por el desarrollo de las tecnologas de
la informacin y de la comunicacin, por los cambios en las relaciones
sociales y por una nueva concepcin de las relaciones tecnologa-sociedad
que determinan las relaciones tecnologa-educacin.
Desde una perspectiva educacional, estos dispositivos (herramientas
digitales) tienen el potencial de facilitar nuevas prcticas educativas que por
naturaleza son centradas en el estudiante y constructivistas.
REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIN. N. 56 (2011), LA COMPUTACIN
UNO A UNO: NUEVAS PERSPECTIVAS Eugenio Severn * Christine Capota pp.
33
El docente no slo es transmisor de conocimientos sino tambin educador.
Aprender requiere una disciplina que el profesor debe conseguir en sus

~5~

alumnos. Parte de esta disciplina se encuentra en aprender utilizando el


cauce, consultando las pginas web requeridas o utilizando la mecnica que
transmitimos a nuestros alumnos. Es importante saber buscar dicha
informacin utilizando los diferentes buscadores y los distintos sistemas de
bsqueda avanzada que cada uno de ellos contenga
Cuadernos de Educacin y Desarrollo Vol. 1, N 9 (noviembre 2009) VENTAJAS
E INCONVENIENTES DE LAS TICS EN EL AULA Eva Mara Rodrguez Cobos
Centro
Educativo
de
Cdiz,
Espaa
jmariohv@yahoo.es
http://www.eumed.net/rev/ced/09/emrc.htm

Seala Meter (2004), los docentes tienen que


familiarizarse con las tecnologas, saber qu recursos
existen, dnde buscarlos y aprender a integrarlos en sus
clases. Ya que la tecnologa se puede utilizar para
reproducir prcticas pedaggicas tradicionales.
Los educadores pueden encontrar muchos usos didcticos para ellos. De
hecho, tambin hay millones de videos educativos disponibles gratuitamente
en lnea.
Flores Valentn, M. (2011). Recursos de la Web 2.0 en la Educacin. Revista
Electrnica de Investigacin Educativa, 13(1). Consultado el da de mes de
ao en: http://redie.uabc.mx/vol13no1/contenido-floresvalentin.html pgina 5
Un profesor puede seleccionar cualquier regin del mundo para que sus
estudiantes puedan colaborar con el uso de tecnologas o cualquier servicio
de dominio pblico.
Las redes de comunicacin y con ellas las herramientas digitales introducen
una configuracin tecnolgica que potencia un aprendizaje ms flexible y, al
mismo tiempo, la existencia de nuevos escenarios del aprendizaje.
Revista Iberoamericana de Educacin (ISSN: 1681-5653) Lucero, M. M.: Entre
el trabajo colaborativo y el aprendizaje colaborativo (introduccin)
Creando asi la libertad de aprender que ayuda a fomentar actitudes de
trabajo personal, proporcionando un sentido de autoestima, dignidad y
propsitos personales. Un espacio abierto da un sentido de conexin y
posibilidades.
Flores Valentn, M. (2011). Recursos de la Web 2.0 en la Educacin. Revista
Electrnica de Investigacin Educativa, 13(1). Consultado el da de mes de
ao en: http://redie.uabc.mx/vol13no1/contenido-floresvalentin.html pgina 2

~6~

Asi pueden tratar de conocer mejor cualquier tema por necesidad o inters
desarrollando su propio modelo de interaccin, a travs de un blog, wiki,
chat, grupo de colaboracin o sitio de redes sociales.
Se menciona que en muchas escuelas, universidades, y las divisiones
corporativas de formacin tienen ahora sus propios canales en YouTube y
iTunes U (por ejemplo, Stanford, MIT o Berkeley).

Los alumnos o usuarios tambin pueden crear redes sociales para examinar,
calificar y compartir
documentos en diferentes sitios web usando las
herramientas digitales, asi de esta manera las posibilidades de intercambio
de texto son infinitas.
Se puede recurrir al chat de texto, foros
videoconferencias interactivas, mundos virtuales.

de

discusin

en

lnea,

Las comunidades en lnea como Ning fomentan la colaboracin de ms de un


milln de grupos, entre ellos el popular espacio de Ning Education,
GrownUpDigital, Clase 2.0, LearningTown, as como los grupos de la Open
Source University Meetup
Flores Valentn, M. (2011). Recursos de la Web 2.0 en la Educacin. Revista
Electrnica de Investigacin Educativa, 13(1). Consultado el da de mes de
ao en: http://redie.uabc.mx/vol13no1/contenido-floresvalentin.html pgina 7
Con base a esto podemos denominar curso en formato digital, a un conjunto
de materiales educativos digitales diseados o seleccionados y
estructurados, segn una planificacin curricular, para desarrollar la
educacin de una o un grupo de personas, y al proceso de su elaboracin,
produccin de cursos
Montero O'Farrill, Jos L.; Herrero Tunis, Elsa Las herramientas de autor en el
proceso de produccin de cursos en formato digital Pixel-Bit. Revista de
Medios y Educacin, nm. 33, julio, 2008, pp. 59-72 Universidad de Sevilla
Sevilla, Espaa pgina 61
Los recursos tecnolgicos ms comunes, y de ms longevo uso en casi
cualquier saln de clases, son las grabadoras o reproductores de casetes, CD

~7~

o DVD, las televisiones, videocaseteras (VHS o Beta), los proyectores de


acetatos o de diapositivas, etc.

Para eso se lleva a cabo La Formacin Inicial de Docentes de la Formacin


Permanente, que incluso pueda servir de nodo con la formacin escolar
previa de los futuros docentes.
Los estndares revisados recogen aspectos en torno a 6 dimensiones de
competencias:
1. La primera (bsica-mnima) relacionada con el manejo y uso propiamente
operativo de hardware y software, la que en algunos casos (ISTE) viene
articulada con la formacin previa a la universidad,
2. Diseo de Ambientes de Aprendizaje entendida como la habilidad y/o
destreza para organizar entornos de enseanza y aprendizaje con uso de
tecnologa,
3. Vinculacin TIC con el Currculo, donde se da importancia a realizar un
proceso de aprendizaje, desde las necesidades de los sectores curriculares
(norma curricular) que permita contextualizar los aprendizajes,
4. Evaluacin de recursos y aprendizaje, centrada en las habilidades para
evaluar tcnica y crticamente el impacto de uso de ciertos recursos y
organizacin de entornos de aprendizaje,
5. Mejoramiento Profesional entendido como aquellas habilidades y destrezas
que permiten a los docentes, dar continuidad a lo largo de la vida de
procesos de aprendizaje de y con TIC,
6. tica y Valores orientada a elementos legales y de uso tico de recursos.

~8~

Los estndares son organizados e implementados en base a mdulos de


trabajo, donde se dan los espacios de integracin tecnologa-currculo y que
son temporalizados de acuerdo a ciertos pblicos objetivos (por ejemplo,
profesores en ejercicio) y herramientas de mediacin (por ejemplo,
virtualidad). Est orientada a alfabetizar digitalmente a los docentes y a que
estos hagan integren las tecnologas en sus prcticas docentes.
En Chile los docentes deben adquirir:
CATEGORA
Manejo computacional

Gestin escolar

Desarrollo profesional

Aspectos ticos, legales y sociales

Pedaggica

DESCRIPCION
Los futuros docentes demuestran
un dominio de competencias
asociadas al conocimiento de las
TIC y manejo de las herramienta
de productividad (procesador de
texto,
hoja
de
clculo,
presentador) e Internet.
Los futuros docentes hacen uso de
las TIC para apoyar su trabajo
administrativo-docente, tanto a
nivel de su gestin docente como
de apoyo a la gestin del
establecimiento.
Los futuros docentes utilizan las
TIC para estar al da de los
avances en informtica educativa.
Comparte sus experiencias de
incorporacin de las TIC en su
prctica docente, con sus colegas,
en el establecimiento o el uso de
espacios
de
comunicacin
disponibles en Internet.
Los futuros docentes conocen,
hacen suyo y difunden con sus
estudiantes, aspectos ticos y
legales relacionados con el uso de
los recursos informticos y la
informacin disponible en Internet.
Los futuros docentes realizan un
uso diferenciado y variado de
diversos recursos tecnolgicos,
incorporndolos
en
diversos
aspectos
de
su
desempeo

~9~

docente. Esto con el fin de mejorar


sus
prcticas
pedaggicas
y
generar
nuevos
escenarios
formativos para sus estudiantes.

Se habla tambin de las herramientas de autor las cuales son aplicaciones


que disminuyen el esfuerzo a realizar por los profesores, maestros,
educadores, etc., ofrecindoles indicios, guas, elementos predefinidos,
ayudas y una interfaz amigable para crear materiales educativos y/o cursos
en formato digital.
Como los siguientes que se muestran:
Software
Software
Educativos
Educativos
Herramientas de Herramientas de
distribucin
y comunicacin
gestin
de
cursos
y
estudiantes.

Software
Educativos
Herramientas de
almacenamiento

Sistemas
de Correo
Gestin
de
contenidos
de
aprendizaje
(LMS,
LCMS,
CMS)

Portales
Educativos

Universidades
Virtuales

Chat

Centros
virtuales
recursos

Foros

Repositorios

~ 10 ~

Software
Educativos
Herramientas
para la creacin
de
materiales
educativos
y
curso

Herramientas
para la creacin
de
materiales
educativos
(imgenes,
sonido, videos,
texto, etc.)
Herramientas
de para la creacin
y publicacin de
cursos
Herramientas de
simulacin

Herramientas de autor
Las herramientas de autor son aplicaciones
que tienen la intencin de reducir el
esfuerzo necesario para producir software,
cargando con la responsabilidad en los
aspectos mecnicos o la tarea, guiando al
autor,
y
ofrecindole
elementos
predefinidos
que
puede
relacionar
conjuntamente
para
satisfacer
una
necesidad particular (Educativa) (Murray, 2003, 341).
Montero O'Farrill, Jos L.; Herrero Tunis, Elsa Las herramientas de autor en el
proceso de produccin de cursos en formato digital Pixel-Bit. Revista de
Medios y Educacin, nm. 33, julio, 2008, pp. 59-72 Universidad de Sevilla
Sevilla, Espaa pgina 64
Software de Autor de Plataformas Virtuales
Los programas de autor son productos informticos que en la actualidad se
estn utilizando para desarrollar cursos completos on-line. Entre las ventajas
que aportan estos programas a la hora de ser utilizados como entorno de
colaboracin estn los que:
No requieren excesivos conocimientos ni informticos ni de programacin.
Incluyen un conjunto de herramientas que facilitan:
El aprendizaje. Los alumnos marcan el ritmo con el que desarrollan su
curso, con lo cual puede aumentar el nmero de estudiantes que interactan
en el entorno.
La comunicacin. La interactividad es la caracterstica ms notable,
destacndose su capacidad multiplataforma informtica.
La colaboracin. Es muy fcil actualizar los contenidos que se aportan al
entorno. Aunque pueden mermarse sus prestaciones al ser muy sensible a
las restricciones tcnicas como por ej. el ancho de banda y las velocidades
de acceso.
Herramientas de gestin. Destaca el control de acceso y claves, la
integracin de prestaciones externas y tansferencias de informacin. Se
utilizan sin necesidad de ser experto en informtica.
Herramientas para el diseo de las ventanas con las que el usuario
interacta (interfaz de usuario). Dispone de utilidades que facilitan la
conversin de ficheros de texto a otros tipos que se presentan en el entorno.
En el mercado existen muchos de estos programas como por ej.:

~ 11 ~

Integrated Virtual Lerning Enviroment http://ivle.nus.sg/ivle/default.html


Learning Space www.lotus.com/learningspace
WebCT www.webct.com/webct
WebMentor- http://avilar.adsoft.com/avilar
Autores establecieron una serie de caractersticas que deben tener las
herramientas de autor para que respondan adecuadamente a los procesos de
produccin (De Leeuwe, 2002; Hall, 2002; Murray, 2003; Catalina, 2002):
Alta compatibilidad. Genrico y reutilizable.
Fcil uso, requieren poca formacin previa, edicin WYSIWIG y vista previa
del producto.
No exigen elementos adicionales.
Compatibilidad, Abierta, Independiente.
Sencillez.
Modularidad
Facilitan el diseo pedaggico del curso.
Elevada automatizacin de tareas.
Varios niveles de ayuda
Accesibilidad a discapacitados.
Independientes de la plataforma, material en sitios remotos o locales.
Conexin no permanente.
(Imbert, 2002, 159) podemos decir que la actividad independiente del
profesor en la produccin de un curso, es la medida en que las acciones
realizadas por l en el proceso promueven en este ltimo el desarrollo de
habilidades, conocimientos, actitudes y cualidades para aprender y actuar
con autonoma en el proceso.
el Centro de Referencia para la Educacin de Avanzada (CREA) adscrito al
Instituto Superior Politcnico Jos Antonio Echeverra (CUJAE)
centro
politcnico universitario de Cuba, han desarrollado el proyecto Universidad
para la Autoeducacin CUJAE (UAC) que consiste en un modelo pedaggicotecnolgico que favorece las estrategias de aprendizaje al estimular el
trabajo independiente, teniendo como base la solucin, por los estudiantes,
de tareas en las que se manifiesta la unidad entre lo instructivo, lo educativo
y lo desarrollador a partir del estudio del material esencial en formato
hipermedia que puede estar incluido en CD (Sols y otros, 2005). Entre las
caractersticas ms importantes de este proyecto tenemos:

~ 12 ~

Favorece la autoeducacin como la actividad cognoscitiva independiente


del que aprende, a la vez la formacin de valores asociados a esta,
permitiendo as el pleno desarrollo de la persona, en relacin con los otros y
la sociedad en general.
Promueve el trabajo independiente (reflexivo y consciente).
Se favorece el desarrollo de estrategias de aprendizaje, entendidas estas
como procedimientos para la autoeducacin, de los que la persona se
apropia en la actividad y la comunicacin y le permiten alcanzar metas
superiores.
Promueve la realizacin por el estudiante de diferentes tipos de tareas de
aprendizaje, con niveles de complejidad creciente, que van desde la
reproduccin simple de conocimientos, la reproduccin con y sin modelos, la
aplicacin de los conocimientos a situaciones conocidas y a otras nuevas y la
creacin.
Se dar un tratamiento personalizado al usuario, con un espritu jovial,
positivo y desenfadado.
Las tareas orientadas no deben ser a largo plazo, no es fcil mantener el
inters en tareas muy complejas, mucho menos de forma independiente.
Siempre que se oriente el estudio de un contenido debe estar presente el
factor motivacional. El para qu y el porqu de cada accin orientada debe
estar presente de forma explcita.
Asumiendo la participacin del profesor en un proceso intencionalmente
orientado a su superacin, sumido en un constante aprendizaje y en estrecha
relacin con la aplicacin de sus conocimientos y lo que puede aprender con
ayudas (Collazo, 2004). El profesor se enfrenta a nuevas y variadas
situaciones, que resuelve con su trabajo independiente, las ayudas de que
dispone a travs de la herramienta de autor o en consulta con otros colegas.
Esta concepcin es la base sobre la cual
se desarroll una herramienta de autor
para generar los cursos del modelo
pedaggico
tecnolgico
UAC
que
presenta las siguientes caractersticas:
1. Abarca todas las fases del proceso de
produccin del curso.
2. Provee soporte a la estructura del
curso, recomendaciones, o implementa
de produccin del curso).
3. Cuenta con diferentes niveles de ayuda de acuerdo al nivel de
conocimientos del autor que personalizan su actividad para producir el curso.

~ 13 ~

4. Contribuye a desarrollar estrategias de aprendizaje en el autor durante el


proceso de produccin del curso.
5. Facilita orientaciones y ayudas al profesor para profundizar en el modelo
pedaggico-tecnolgico utilizado.
6. Facilita al autor el aprendizaje sobre el proceso de produccin de un curso.
7. Facilita orientaciones bsicas y generales para que el profesor pueda
elaborar cada acpite del curso.
8. Permite que el autor perfeccione su trabajo como profesor.
Montero O'Farrill, Jos L.; Herrero Tunis, Elsa Las herramientas de autor en el
proceso de produccin de cursos en formato digital Pixel-Bit. Revista de
Medios y Educacin, nm. 33, julio, 2008, pp. 59-72 Universidad de Sevilla
Sevilla, Espaa pgina 67-68
La preparacin de materiales para el proceso de enseanza aprendizaje
constituye el eje central de cualquier estrategia pedaggica, mucho ms si
las relaciones alumno-profesor son mediatizadas
Plataforma Virtual WebCT
Es un entorno educativo que puede ser
utilizado
para
desarrollar
trabajo
cooperativo. Su utilizacin est muy
extendida entre entidades educativas
(ms de 560 en EEUU, ms de 91 en
Canad, ms de 41 en Australia y ms
de 136 en Europa). Se dice de l que es
un entorno diseado por profesores para
profesores.
La caracterstica principal de este
programa es la gestin de espacios independientes que suelen denominarse
como asignaturas o cursos en el entorno educativo. Estos espacios se
mantienen en una misma computadora que requiere un administrador del
sistema informtico.
Cada espacio o curso queda a disposicin de los integrantes del grupo que se
dividen en dos clases: usuarios generales o estudiantes y administrador del
rea o profesor.
Se accede a estos espacios utilizando un navegador de pginas web, a travs
de internet. Por lo que en este entorno se integran los servicios tradicionales
de Internet, como son un servidor de ficheros (ftp), grupos de discusin
(news), correo electrnico y oros.
Herramientas que puede utilizar el alumno:

~ 14 ~

Boletn de noticias (Bulletin Board) con el cual mantiene al grupo


informado. (Comunicacin asincrnica)
Correo electrnico personal
(comunicacin asincrnica)

con

dominio

del

rea

asignatura

Lugares virtuales de charla de los usuarios (chat rooms) en los cuales los
usuarios que lo desean desarrollan discusiones en tiempo real y por escrito
(comunicacin sincrnica)
Pizarra electrnica donde se pueden desarrollar proyectos de manera que
cada usuario pueda actuar sobre esa pizarra.
Sistema de autoevaluacin con la cual los estudiantes pueden comprobar
su grado de aprendizaje. Pruebas de autoevaluacin y notas accesibles.
Banco de imgenes relativas al rea y situaciones anteriores del desarrollo
de un proyecto.
Glosario de trminos indexado, referencias externas y bsquedas e
indexacin automtica.
reas de encuentro y presentacin de estudiantes. Pginas Web de los
estudiantes.
Sistema de anotacin en las pginas del Profesor.
Herramientas para crear una gua de estudio propia del alumno y sistema
de marcado del final de una sesin de estudio.
Calendario de Actividades. Herramientas del profesor Aunque las
anteriormente citadas tambin son utilizadas por el profesor, las que a
continuacin se detallan son nicamente de su incumbencia:
De monitorizacin de procesos de los estudiantes
De generacin de exmenes cronometrados y evaluados de forma
automtica.
De control de acceso a su rea y de asignacin de claves
Utilidades de copias seguridad del curso y transferencia de ficheros
Integracin de prestaciones
Programas que convierten los ficheros de texto a ficheros de tests o
pruebas de evaluacin.

~ 15 ~

Un rea de trabajo estndar ejemplo puede estar constituido para el usuario


general de las siguientes herramientas: Contenidos temticos, Glosario de
trminos, Test o pruebas de evaluacin y de evaluacin, Calendario de
Actividades, Foros de debate, foros de grupos,
pginas web de los
estudiantes.
Revista Iberoamericana de Educacin (ISSN: 1681-5653) Lucero, M. M.: Entre
el trabajo colaborativo y el aprendizaje colaborativo pginas 11-13
Desde el punto de vista de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin
(TIC) y su aplicacin en educacin, diferentes administraciones educacionales
nacionales e instituciones ligadas a la innovacin tecnolgica han elaborado
y difundido varias propuestas de estndares que buscan organizar y orientar
aquellos saberes y destrezas que los docentes y estudiantes debieran
dominar.
ISTE

Objetivo
Dotar
al
docente
de
referencias para
la creacin de
ambientes ms
interactivos de
aprendizaje

Enfoque
Integrador de
aquellas
destrezas
tcnicas
y
pedaggicas,
organizados en
un
itinerario
que
incluye
una formacin
escolar
y
finaliza con una
formacin a lo
largo
de
la
vida.

~ 16 ~

Dimensiones
Las
reas
que
considera
este
estndar incluyen:
Manejo Tecnolgico
Operativo (bsico y
de Productividad).

Diseo
de
Ambientes
de
Aprendizaje.

Vinculacin TIC con


el Currculo.

Evaluacin
de
Recursos
y
Aprendizajes.

Mejoramiento
Profesional.
tica y Valores.

INTEL

Pretende
ayudar a que
los
docentes
tengan
referencias
y
orientaciones
para integrar de
manera
efectiva, el uso
de TIC en los
programas
de
estudios y el
proceso
de
aprendizaje con
estudiantes.

QTS

Establecido
como parte de
un
currculo
nacional para la
FID en el Reino
Unido, se centra
en
la
articulacin con
reas
curriculares
como el ingls,
matemticas,
ciencias
y
aprendizaje
propio de las
TIC
Busca acreditar
pedaggicamen
te, el nivel de
los docentes y
el uso de las
TIC, con miras a
contribuir
una
mejora en las

EUROPEAN
PEDAGOGITAL
ICT

Se sustenta en
un conjunto de
mdulos
de
formacin, que
conllevan
niveles y tipo
de aprendizajes
que integran el
uso de TIC y el
desarrollo
curricular,
mediante
un
proceso
permanente de
elaboracin por
parte
del
docente.
Se
organizan
en torno a tres
ejes temticos
que
implican
conocer,
ensear
y
reflexionar
sobre
la
prctica
profesional.

Las
reas
que
considera
este
estndar incluyen:
Manejo Tecnolgico
Operativo (bsico y
de Productividad).

Diseo
de
Ambientes
de
Aprendizaje.
Vinculacin TIC con
el Currculo.
Evaluacin de uso
y Aprendizajes.

Mejoramiento
Profesional.
tica y Valores.

Integra
una
perspectiva
operativa y una
pedaggica,
para lo cual se
basa
en
el
desarrollo
y
adaptacin de

Las
reas
que
considera
este
estndar incluyen:
Manejo Tecnolgico
Operativo (bsico y
de Productividad).
Vinculacin TIC con
Currculo.

~ 17 ~

Las
reas
que
considera
este
estndar incluyen:
Manejo Tecnolgico
Operativo (bsico y
de Productividad).

Diseo
de
Ambientes
de
Aprendizaje.
Vinculacin TIC con
el Currculo.
Evaluacin de uso
y Aprendizajes.

Mejoramiento
Profesional.

prcticas
docentes.

INSA

Mejora
la
formacin
continua
de
docentes desde
la
propia
prctica
docente,
facilitando
la
orientacin
para propuestas
de
innovacin
con TIC.

propuestas
contextualizada
s en el aula. Su
modalidad de
trabajo
est
organizada en
mdulos
obligatorios
y
opcionales de
carcter
virtual.
Articula
objetivos
curriculares con
aquellos
operativos, en
torno
a
desempeos
ms centrados
en lo cognitivo
y su concrecin
en actividades
con alumnos.

AUSTRALIA

Estndar
que
busca
establecer qu
tipo
de
destrezas
y
habilidades
debe poseer un
docente,
al
ingresar
al
sistema
educativo.

Considera
categoras
operativas
y
pedaggicas,
desglosadas
mediante
habilidades de
uso y de toma
de decisiones
en un contexto
formador

~ 18 ~

Evaluacin de uso y
Aprendizajes.

Mejoramiento
Profesional.

Las
reas
que
considera
este
estndar incluyen:
Manejo Tecnolgico
Operativo (bsico y
de Productividad).

Diseo
de
Ambientes
de
Aprendizaje.
Vinculacin TIC con
el Currculo.
Evaluacin de uso
y Aprendizajes.

Mejoramiento
Profesional.
tica y Valores
Las
reas
que
considera
este
estndar incluyen:
Manejo Tecnolgico
Operativo (bsico y
de Productividad)

Diseo
de
Ambientes
de
Aprendizaje
Vinculacin TIC con
el Currculo
Evaluacin de uso
y Aprendizajes

Mejoramiento

Profesional
tica y Valores
Est orientada a alfabetizar digitalmente a los docentes y a que estos hagan
integren las tecnologas en sus prcticas docentes.
Revista Iberoamericana de Educacin (ISSN: 1681-5653) Estndares en
tecnologas de la informacin y la comunicacin para la formacin inicial
docente: situacin. Juan Silva, Begoa Gros, Jos Miguel Garrido y Jaime
Rodrguez pginas 5-6 y 8

Lo
que
ofrecen
las
herramientas
digitales
y
sitios web
Oportunidades
presentes
y
futuras de la educacin global.
Convertir a todos, profesores o
estudiantes en potencias
A nivel empresarial, lugares
como Best Buy estn adoptando
los wikis como una manera de
permitir
a
sus
150,000
empleados aportar ideas sobre
las
prcticas
comerciales,
mtodos de capacitacin y las
tendencias del sector.
Flores Valentn, M. (2011). Recursos de la Web 2.0 en la Educacin. Revista
Electrnica de Investigacin Educativa, 13(1). Consultado el da de mes de
ao en: http://redie.uabc.mx/vol13no1/contenido-floresvalentin.html pgina 6
Empresas como IBM y DELL estn encontrando maneras nicas para
aprovechar Second Life y otros mundos virtuales para la formacin de los
empleados, la construccin de comunidades, anuncios especiales y
conferencias en lnea.
El profesorado debe aprender a dominar y valorar la configuracin de una
nueva cultura de aprendizaje, la cual se define por roles, flujos y
procedimientos para transformar la informacin en conocimiento (Mauri y
Onrubia, 2008).
Haag, Cummings y McCubbrey (2004), consideraban que las tecnologas de
informacin estn compuestas de cualquier herramienta basada en los

~ 19 ~

ordenadores y que la gente utiliza para trabajar con la informacin, apoyar a


la informacin y procesar las necesidades de informacin.
Revista Iberoamericana de Educacin / Revista Ibero-americana de Educao
ISSN: 1681-5653 n. 50/7 10 de noviembre de 2009 Organizacin de
Estados Iberoamericanos para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (OEI)
Organizao dos Estados Iberoa-americanos para a Educao, a Cincia e a
Cultura (OEI) Roberto Baelo lvarez e Isabel Cantn Mayo pgina 2

EL EFECTO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLGICAS EN EL


ESTUDIANTE

Las competencias que generan en los estudiantes las herramientas digitales


SUBCATEGORIAS
HERRAMIENTA
Pginas web

E-mail

Foros

Chat/Messenger

COMPETENCIA
Actitudinal

Bsqueda,
seleccin
organizacin de la informacin
Comunicacin
Psicomotriz
Actitudinal
Cognitiva
Comunicativa
Psicomotriz
Resolucin de problemas
Social
Actitudinal
Comunicativa
Socializacin
Psicomotriz
Organizacin
Creativa
Evaluativa
Actitudinal
Comprensin

~ 20 ~

Mvil

Autonoma
Socializacin
Juicio crtico
Reflexiva
Comunicacin
Actitudinal
Comunicativa
Social
Autonoma
Autocontrol
Sntesis
Cognitiva
Resolucin de problemas
Psicomotriz
Organizativa

Dominio
y
comprensin
simblica

Videoconferencia/VOIP

Blog

Webquest

Cognitiva
Planificacin y organizacin
Comunicacin
Organizacin y planificacin
Juicio crtico
Iniciativa
Organizacin y planificacin
Socializacin
Juicio crtico
Curiosidad
Evaluativa

Ricoy, M Carmen; Feliz, Tiberio; Sevillano, M Luisa COMPETENCIAS PARA LA


UTILIZACIN DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES EN LA SOCIEDAD DE LA
INFORMACIN Educacin XX1, vol. 13, nm. 1, 2010, pp. 199-219
Universidad Nacional de Educacin a Distancia Madrid, Espaa pgina 14

~ 21 ~

Al igual que
competencias:

van

creando

en

los

alumnos

las

siguientes

1) Competencia digital. Se entiende como el conjunto de habilidades,


conocimientos y actitudes que poseen hacia las TIC, la efectividad de uso de
ellas y la crtica frente a un propsito determinado (Gonzlez, 1999; Ruiz,
2010; Esteve y Gisbert, 2013).
2) Competencia en el manejo o tratamiento de la informacin. Conjunto de
habilidades, conocimientos, actitudes y valores que se usan para planificar,
identificar, discriminar, clasificar, comunicar y organizar la informacin, as
como a respetar los derechos de autor (Jaramillo et al., 2011).
3) Competencia trabajo en equipo. Serie de conocimientos, habilidades y
actitudes de los individuos con relacin a cierta disposicin personal a
colaborar con otros para realizar actividades con objetivos comunes,
asumiendo responsabilidades y contribuyendo al desarrollo colectivo. Esta
competencia implica planificacin, autogestin, interaccin, identidad,
comunicacin, ejecucin, retroalimentacin, resolucin de conflicto y apoyo
entre los miembros (Torrelles et al., 2011).
4) Tcnica didctica aprendizaje por proyecto. Proceso que permite el
desarrollo de un tema por etapas, construccin del conocimiento en un
perodo de tiempo determinado, establecimiento de una meta a lograr para
propiciar un aprendizaje significativo en los estudiantes mediante las
actividades en equipo diseadas para desarrollar la colaboracin y la
cooperacin entre sus miembros (Salas, 2007).
Las herramientas digitales se presentan en los estudiantes de la
siguiente manera:

~ 22 ~

Variable
Competencia
manejo
tratamiento
informacin
Competencia
manejo
tratamiento
informacin

DIMENSION
INDICADOR
para el Planear
bsquedas Formular preguntas para
o de informacin
indagar
de la
Seleccionar
frases
o
palabras clave
para el Identificar
fuentes Identificar el origen de la
o confiables
para fuente, nombre de autor
de la obtener informacin
y otros
Localizar
fuentes
relacionadas con un tema
Competencia para el Discriminar
o Lee la informacin para
manejo
o seleccionar
la seleccionarla
tratamiento de la informacin
Rechaza informacin que
informacin
requerida
considera no le sirve
Competencia para el Clasificar y organizar Va
guardando
la
manejo
o la
informacin informacin que le puede
tratamiento de la localizada
servir
informacin
Competencia para el Reconocer y respetar Identifica el origen de la
manejo
o los derechos de autor informacin
Anota
el
tratamiento de la
autor de la pgina como
informacin
referencia
Anota
el
nombre de la pgina
como referencia
Competencia para el Sintetizar
la Resume la informacin
manejo
o informacin
para seleccionada
tratamiento de la usarla
Interpreta la informacin
informacin
seleccionada
Competencia para el Comunicar
el Prepara la informacin
manejo
o conocimiento
para presentarla ante
tratamiento de la adquirido
terceros
informacin
Competencia digital Utilizar Internet para Ha usado Internet para
en Tecnologas de obtener informacin
obtener
informacin
Informacin
y
Identifica
buscadores
Comunicacin
como Google o Yahoo
Reconoce una direccin
de Internet de una frase
Competencia digital Clasificar y organizar Utilizar Word o Power
en Tecnologas de la
informacin Point
para
guardar
Informacin
y utilizando
la informacin Utilizar Word
Comunicacin
computadora
o
Power
Point
para

~ 23 ~

Competencia digital
en Tecnologas de
Informacin
y
Comunicacin

Competencia digital
en Tecnologas de
Informacin
y
Comunicacin

Competencia trabajo
en equipo mediante
el aprendizaje
por
proyectos
Competencia trabajo
en equipo mediante
el aprendizaje
por
proyectos

organizar informacin
y Ha utilizado Word para
hacer
un
resumen
Elabora simulaciones de
la eventos reales Elabora
mapas conceptuales con
apoyo de computadora
Realiza
dibujo
digital
Incluye
derechos
de
autor en los trabajos que
elabora
Reconocer
Identifica programas con
programas
bsicos los que ha trabajado
con
los
que
ha anteriormente Identifica
trabajado
la funcin de programas
anteriormente y para que ha utilizado
qu le pueden servir
Comprender en qu Visualiza
el
proyecto
consiste un proyecto como un todo, que busca
escolar
un fin
Construir
comunicar
conocimiento,
utilizando
computadora

Conocer
importancia
pasos
desarrollar
proyecto

la
de los
para
un

Identifica los pasos del


proyecto Explica en qu
consisten algunos pasos
que son parte de los
insumos para finalizar el
proyecto
Competencia trabajo Reconocer
la Reconoce
formas
de
en equipo mediante importancia
del colaborar Reconoce las
el aprendizaje
por trabajo en equipo
tareas que puede llevar a
proyectos
cabo como participante
de un proyecto
Chvez, F. H., Cant, M. y Rodrguez, C. M. (2016). Competencias digitales y
tratamiento de informacin desde la mirada infantil. Revista Electrnica de
Investigacin
Educativa,
18(1),
209-220.
Recuperado
de
http://redie.uabc.mx/redie/article/view/631 pgina 5

~ 24 ~

Ayuda a la alfabetizacin digital


Esta tiene las siguientes caractersticas:
Capacidad para realizar juicios de valor informados acerca de la
informacin que se obtenga en lnea, que se iguala al arte del pensamiento
crtico, la llave para hacer valoraciones equilibradas que distingan entre el
contenido y su presentacin.
Destrezas de lectura y comprensin en un entorno de hipertexto dinmico y
no secuencial.
Destrezas de construccin del conocimiento; construir un conjunto de
informacin fiable proveniente de diversas fuentes, con la capacidad de
recoger y evaluar tanto el hecho como la opinin, de ser posible sin sesgo.
Habilidades de bsqueda, esencialmente basadas en motores de bsqueda
en Internet.
Gestin del flujo de multimedia, utilizando filtros y agentes; creacin de
una estrategia personal de informacin, con seleccin de fuentes y
mecanismos de distribucin.
Concienciacin acerca de la existencia de otras personas y una
disponibilidad facilitada a travs de las redes para contactar con ellas y
debatir temas o pedir ayuda.
Capacidad para comprender un problema y seguir un conjunto de pasos
para resolver esa necesidad de informacin.
Valoracin de las herramientas del sistema como apoyo a los formatos
tradicionales del contenido.
Precaucin al juzgar la validez y exhaustividad del material accesible a
travs de los enlaces de hipertexto.

~ 25 ~

En general, se trata de crear situaciones que


permitan la participacin de los estudiantes y
un nivel de implicacin en el que el uso de las
TIC juegue un papel importante. En definitiva,
se trata de crear entornos de aprendizaje
(Jonnassen, 2000) que permitan presentar al
estudiante una serie de variadas experiencias
y escenarios que le faciliten su propia
construccin del conocimiento (Educar a
travs de y para la ciudadana).
REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIN.
N. 42 (2006), B. GROS, D. CONTRERAS LA
ALFABETIZACIN DIGITAL Y EL DESARROLLO
DE COMPETENCIAS CIUDADANAS Begoa Gros
* David Contreras pp. 109-110
Beneficios de
estudiantes

las

TIC

las

herramientas

digitales

para

La facilidad para el acceso a la informacin y la variedad de informacin


disponible.
Los elevados parmetros de fiabilidad y rapidez de que disponen para el
procesamiento de la informacin y los datos.
La variedad de canales de comunicacin que permiten.
La eliminacin de las barreras espacio-temporales
Las posibilidades de feed-back que ofertan, su gran interactividad.
El desarrollo de espacios flexibles para el aprendizaje.
La potenciacin de la autonoma personal y el desarrollo del trabajo
colaborativo.
La optimizacin de la organizacin y el desarrollo de las actividades
docentes e investigadoras.
La agilizacin de las actividades administrativas y de gestin, adems
de permitir su deslocalizacin del contexto inmediato.

~ 26 ~

los

El uso de herramientas digitales en instituciones educativas


E-Books: 100 escuelas en Corea estn experimentando con los libros
digitales. Estos libros estn integrados con simulaciones, ayudas de estudio,
diccionarios, juegos, enlaces, multimedia, herramientas de autora de los
estudiantes con enlaces a correo electrnico, foros de discusin y
herramientas de evaluacin.
E-learning: Michigan (Estados Unidos), ha emitido una ley para que los
estudiantes tengan 20 horas de experiencia en lnea para completar la
escuela secundaria. Cada estudiante toma una clase en lnea para acreditar
este nivel. Florida ha ordenado el acceso de cursos en lnea en todos los
distritos escolares, desde preescolar hasta secundaria, estas son seales de
que el impulso del aprendizaje en lnea no va a desaparecer pronto.
El MIT ha logrado publicar todos sus cursos en lnea (aproximadamente 1,890
cursos), muchos de ellos estn siendo traducidos al espaol, portugus y
chino.
Merlot, sitio web que contiene ms de 20,000 contenidos libres tiles en la
educacin superior. Cuenta con ms de 70 mil miembros. Connexions, de la
Universidad de Rices (Estados Unidos), ofrece servicios similares para
estudiantes de todas las edades, millones de personas de 200 pases tienen
acceso a ella cada mes.
Flores Valentn, M. (2011). Recursos de la Web 2.0 en la Educacin. Revista
Electrnica de Investigacin Educativa, 13(1). Consultado el da de mes de
ao en: http://redie.uabc.mx/vol13no1/contenido-floresvalentin.html pgina
4-5

~ 27 ~

Existen
revistas
especializadas
de
investigacin (Journal) en el rea de la
salud que ofrecen informacin muy valiosa.
La Public Library of Science (PLOS) ofrece
un servicio gratuito de revistas cientficas.
Los investigadores que publican en las
revistas de PLOS podrn presentar su
trabajo en SciVee, una plataforma que
permite al usuario ver o escuchar a los cientficos explicar su investigacin en
lo que se conoce como pubcasts.
Curriki, encabezado por Sun Microsystems, proporciona una reserva de
contenidos libres para el nivel primaria y secundaria.
Second Life para la enseanza del Derecho en Harvard, del Ingls en la
Universidad Ball State, de Educacin Sexual en la Universidad de Plymouth
(Reino Unido), y muchos contenidos ms, incluyendo Historia, Arquitectura,
Geografa, Arte y Medicina. Muchas escuelas de Medicina y hospitales estn
utilizando la tecnologa del mundo virtual para llevar a cabo simulaciones y
otras actividades educativas que antes eran muy costosas.
Flores Valentn, M. (2011). Recursos de la Web 2.0 en la Educacin. Revista
Electrnica de Investigacin Educativa, 13(1). Consultado el da de mes de
ao en: http://redie.uabc.mx/vol13no1/contenido-floresvalentin.html pgina 7

HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA EDUCACIN


TIPOS DE HERRAMIENTAS DIGITALES
Cabero (2000) y Ortega (1997), hacan referencia a la posibilidad de
distinguir entre tecnologas convencionales, nuevas tecnologas y tecnologas
avanzadas; incluyendo en el primer grupo a aquellas tecnologas basadas en
el habla, escritura, el dibujo, la pintura, etc., en el segundo a los recursos
audiovisuales, la prensa, la televisin, etc. y, por ltimo, en el tercer grupo a
las tecnologas relacionadas con el diseo y la animacin de software
informtico, internet, etc.
Revista Iberoamericana de Educacin / Revista Ibero-americana de Educao
ISSN: 1681-5653 n. 50/7 10 de noviembre de 2009 Organizacin de
Estados Iberoamericanos para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (OEI)
Organizao dos Estados Iberoa-americanos para a Educao, a Cincia e a
Cultura (OEI) Roberto Baelo lvarez e Isabel Cantn Mayo pgina 2
Clasificacin de las herramientas digitales

~ 28 ~

CMS (Content Management System)


Es un sistema de contenido, es una plataforma ideal
para administrar contenido digital. Debido a que los
CMS se especializan en muchos de estos gestos
permiten
crear
documentos,
modificarlos
y
compartirlos sin necesidad que el usuario requiera
conocimientos sobre el programa:
Para qu sirve un CMS?
Facilita la creacin de contenidos, la presentacin de datos mismos.
Provee una serie de herramientas para que publicar contenidos sea tan fcil
como rellenar un formulario, y haya, adems, una sola fuente para todos
ellos; facilita la publicacin de contenidos en mltiples formatos a partir de
una sola fuente, y aade metadatos de los mismos, para facilitar la
navegacin en mltiples facetas (temporal, por categoras, o por autor, son
solo tres ejemplos posibles). Un CMS provee las herramientas necesarias
para gestionar el ciclo de vida.
Blogs
Una pgina web en la que se publican regularmente artculos cortos con
contenido actualizado y novedoso sobre temas especficos o libres. Estos
artculos se conocen en ingls como "post" o publicaciones en espaol. Los
artculos de un blog suelen estar acompaados de fotografas, videos,
sonidos y hasta de animaciones y grficas que ilustran mucho mejor el tema
tratado. En pocas palabras, un blog es un espacio en internet que puedes
usar para expresar tus ideas, intereses, experiencias y opiniones.
http://www.gcfaprendelibre.org/tecnologia/curso/crear_un_blog_en_internet/p
ara_que_un_blog_en_internet/1.do
Un blog es un sitio web peridicamente actualizado que recopila
cronolgicamente textos o artculos de uno o varios autores, apareciendo
primero el ms reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar
publicado lo que crea pertinente. El trmino ingls blog (o Weblogs) proviene
de las palabras web y log (log en ingls=diario). El trmino bitcora, en
referencia a los antiguos cuadernos de bitcora de los barcos, se utiliza
preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese
un diario, pero publicado en la web. El blog, junto con la pgina web de la
organizacin, es el elemento fundamental de una estrategia de comunicacin
seria y a largo plazo en medios sociales. Las personas que nos visitan buscan
contenidos interesantes y el lugar perfecto para generar estos contenidos es
el blog, ya que adems permite aportar una visin particular sobre los
asuntos tratados, lo que ayuda a generar seguidores (y por qu no, tambin
detractores). En resumen: el blog es el lugar donde vive el thinking. Los
blogs se dividen, bsicamente en tres categoras: Personales (de un
individuo), corporativos/institucionales (de una organizacin) y comerciales

~ 29 ~

con una filosofa similar al de una editorial


que publica revistas y que genera negocio
a travs de la publicidad.

GESTORES DE CONTENIDOS
Wordpress
Es una avanzada plataforma semntica
de publicacin personal orientada a la
esttica, los estndares web y la
libre y, al mismo tiempo, gratuito.

usabilidad. WordPress es
http://blogstarting.org/?
utm_source=google&utm_medium=genericsearch&gclid=CPyR8pKUw8sCFQ
4zaQod8r8Org

WordPress es un sistema de gestin de


contenido enfocado a la creacin de
blogs. Fue desarrollado en PHP y MySQL
bajo licencia GPL y cdigo modificable.
Existen dos versiones de Wordpress:
wordpress.com y wordpress.org. La
diferencia reside en que en la primera
opcin los contenidos y aplicaciones del
blog estarn alojadas en un servidor de dicha organizacin. En cambio, si se
escoge la versin .org, podremos alojar el blog en nuestro propio servidor,
con las ventajas que ello implica: mayor personalizacin en estructura y
diseo, capacidad de reprogramacin de diferentes funciones etc.
En general, se percibe como un gestor de contenidos ms profesional que
otros sistemas anlogos como blogger especialmente en su versin .org.
En este sentido cabe indicar que existe una gran comunidad de
desarrolladores y diseadores que se encargan de desarrollar crear plugins y
temas para la comunidad.
Wordpress admite distintos niveles de personalizacin en el CMS, en cuanto a
estilos y diseo: bsico y avanzado. Las principales diferencias radican en el
nivel de diseo a travs de plantilla o desde cero, con el consiguiente
presupuesto en programacin. En cualquier caso la versin gratuita ofrece
una paleta suficientemente amplia de plantillas y temas. La opcin
intermedia es la editar el CSS (hoja de estilos) de una plantilla e incorporar
los plugins o elementos adicionales que queramos. Estos aadidos son
mayoritariamente de pago, pero suponen tambin una buena parte de
ingresos para una plataforma que ofrece un amplio abanico.
Entre las ventajas de Wordpress se encuentra la usabilidad respecto a otros
gestores de contenidos. Esto implica una administracin relativamente
sencilla y mucho ms si se poseen conocimientos avanzados de diseo.
Adems, la velocidad de indexacin de los contenidos es muy rpida por lo

~ 30 ~

que se favorece el posicionamiento en buscadores. En definitiva, Wordpress


es una opcin ms que fiable y prestaciones suficientes para cubrir las
necesidades de prcticamente todos los blogs.
Blogger
Blogger o Blogspot es el servicio gratuito de creacin de blogs de Google,
para cuya utilizacin el usuario no necesita ningn tipo de instalacin. La
interfaz de Blogger es ms sencilla que la de Wordpress y puede ser una
opcin excelente para emprendedores y autnomos mientras que para un
blog corporativo resulta ms recomendable la opcin Wordpress.
Entre las bondades de la opcin Blogger se encuentra que es una plataforma
Google, y por lo tanto, se combina con todas las herramientas como
Feedburner y por supuesto, Google Analytics. Analytics es accesible
directamente desde el panel de control a travs de Estadsticas. Otra
alternativa interesante que ofrece esta plataforma para blogs con mucha
penetracin es la monetizacin a travs de la publicidad en nuestro blog.
Recientemente actualiz tambin su diseador de plantillas para personalizar
el aspecto del blog, pero en cualquier caso permite la edicin del HTML, que
es ms sencillo y est ms extendido entre los usuarios.
Cuando un usuario crea un espacio en Blogger, se le asigna una URL
estndar (http:// nombredelusuario.blogspot.com) pero existe la opcin de
comprar un dominio y hacer que el blog aparezca bajo dicha direccin
(http://dominiodelusuario.com).
Para hacer el cambio de dominio basta con ir a la pestaa Opciones >
Publicacin en la cual se mostrar un enlace que detalla los pasos para
cambiar el mtodo de publicacin a un dominio personalizado.

Joomla
Nace oficialmente en el ao 2005 y su nombre Joomla proviene de la
pronunciacin en ingls de la palabra Jumla que significa todos juntos o
en su conjunto. Nombre que transmite el sentido colaborativo y social que
queran darle sus creadores.
Forma parte de las soluciones de cdigo abierto (software libre) disponibles
en la Red, aunque tambin cuenta con otros servicios y posibilidades de
pago.

~ 31 ~

En esencia, es lo que se conoce como un CMS, Content Manager System.


Esto es, un sistema de gestor de contenidos que permite al usuario crear
desde sencillos a avanzados sitios web, blogs, wikis o foros.
Cuenta con una gran versatilidad en el diseo y navegacin del site
gracias a sus templates o plantillas (gratuitas o de pago). Se puede partir de
una simple plantilla que se adapte a nuestros gustos e identidad digital,
hasta crear otra desde cero totalmente personalizada.
Su punto fuerte es que permite ir ms all del simple blog. Frente a otros
CMS de la competencia como Wordpress, Blogger o Drupal, Joomla est ms
optimizada y cuenta con ms posibilidades para poder desarrollar una web
comercial (carrito o tienda online) o una comunidad con ms aplicaciones.
Su panel de control y de administracin (BackOffice) es bastante intuitivo
aunque es cierto que est ms pensado para webmas ters y usuarios
avanzados.
Cuenta con prolficos y giles foros de la Comunidad Joomla! Spanish donde
los usuarios se preguntan y resuelven dudas, se comparten materiales y se
suben tutoriales de forma pblica y abierta.
La creacin y gestin de un blog no est limitada a crear el contenido,
actualizar, cuidar la insercin de widgets, diseo... Gestionar un blog implica
tambin la actuacin en otras plataformas y el uso de otras herramientas que
ayuden a optimizarlo. Este tipo de herramientas estn dirigidas por un lado a
potenciar la funcionalidad del blog a travs de widgets, plugins. Por el otro, a
profesionalizarlo por ejemplo, obteniendo ingresos publicitarios. En este caso
es muy importante tener clara la orientacin de blog (comercial, personal,
corporativo...).
En ltimo lugar, hay plataformas que ayudan a que nuestro blog sea ms
relevante y visible en la blogosfera. Es el caso de los portales, rankings y
directorios de blogs como Technorati o Bitcoras que permiten localizar
blogs.

HERRAMIENTAS PARA BLOGS


Technorati

~ 32 ~

Technorati es un portal/directorio de blogs sobre software de cdigo abierto.


Se trata de una plataforma que indexa, ordena y ofrece contenidos de blogs.
La principal utilidad para el usuario es la de buscar informacin ordenada
cronolgicamente sobre un tema, visualizndose lo ltimo escrito al respecto
y presentndose la informacin ordenada de
acuerdo con la importancia de los blogs.
Para los bloggers, es una herramienta que
contribuye a otorgarles mayor visibilidad y
trfico con tan slo suscribirse a la
plataforma (el nmero de subscriptores en
Technorati sube mucho las posiciones de los
blogs en los rankings).

Bitcoras
Bitacoras.com es un portal o directorio de blogs espaol que cuenta con ms
de 250.000 blogs y que recoge en tiempo real las ltimas anotaciones que se
producen en la blogosfera, ponindolas a disposicin de los usuarios para
que sean ellos quienes decidan con su voto y su participacin qu es lo ms
relevante en cada momento. Es muy conveniente darse de alta para hacer
ms notorio nuestro blog. Cuenta con ranking de blogs.
En concreto, el sistema recoge la informacin de miles de
bitcoras y la organiza, cataloga y distribuye en tiempo
real convirtindose en un instrumento de gran valor para
conocer lo que ocurre en la blogosfera hispana.

Alianzo
Ranking de los principales blogs de Espaa actualizado semanalmente con
datos de Technorati, Alexa, Google, Yahoo, Mename y Bloglines. No cuenta
slo con ranking de blogs sino tambin con pginas de Facebook y usuarios
de Twitter. Al incorporar un blog a la red de blogs de Alianzo es posible
encontrar otros blogs con intereses y temticas similares, compartirlos o
seguir tus preferidos.

~ 33 ~

Alianzo cuenta tambin con otras iniciativas como


KideTV, un sistema para cargar y visualizar vdeos en cualquier pgina web.
Wikio
Wikio es un portal de informacin basado en un motor de bsqueda de
noticias que revisa a cada instante miles de fuentes de informacin (feeds
RSS) de medios de comunicacin online
en lnea, blogs de calidad y publicaciones
de sus miembros. Cuenta con ranking de
blogs.
Estas
informaciones
las
organiza
temticamente en cientos de pginas, de
manera que Wikio es tambin una
herramienta de utilidad para personalizar
y organizar las noticias segn los
intereses de cada usuario.

Adlemons
Se trata de una plataforma para monetizar los blogs a travs de la
publicidad, aprovechando la facilidad de segmentacin que ofrecen. Esta
presencia publicitaria est presente tanto en las versiones web de los blogs
como en las concebidas para mviles, apps, etc. Para los anunciantes ofrece
facilidades en la gestin de la facturacin, diversidad de tamaos y espacios
publicitarios, buscador dinmico de blogs. Da autonoma a los bloggers para
moderar qu anunciantes aparecen en su blog, Adserver gratuito y tambin
gestin de la facturacin.

Feevy
Feevy podra identificarse como un Blogroll (lista de blogs favoritos) mucho
ms dinmico, sin embargo, sus prestaciones van ms all. Esta aplicacin

~ 34 ~

permite mostrar los contenidos de otros blogs en una pgina a travs de una
etiqueta HTML que se inserta en la hoja de estilo del blog. Para utilizarlo, slo
hay que crear una cuenta en Feevy.com.
Por ejemplo, incluye en el blog una columna con tus blogs favoritos
ordenados por sus ltimas actualizaciones. Otra de las utilidades es la de
crear portales a travs de Feevy, dividiendo en columnas por etiquetas.

GESTORES DE CONTENIDOS
Fundu
Aunque Fundu no es propiamente una herramienta, ofrece recursos muy
interesantes a todos los autores, escritores y bloggers que ocasionalmente
puedan requerir una herramienta de
consulta relativa al correcto uso del
espaol.
Su
pgina
web
ofrece
varias
secciones muy tiles para sacar de
dudas al blogger de habla hispana:
Vademecum: diccionarios de dudas
del espaol. Por ejemplo: si es ms
adecuada la expresin acorde a o
acorde con. Consultas: por ejemplo:
si el signo @ est admitido para
dirigirse a ambos gneros. Recomendaciones: sobre determinados tipos de
expresiones (por ejemplo: a cuenta de y por cuenta de no significan lo
mismo).
Fundu es la Fundacin del Espaol Urgente, creada al amparo del BBVA y
cuya funcin es fomentar el buen uso del idioma espaol. Para ello, cuenta
con el asesoramiento de la RAE y el patrocinio de la agencia Efe.

~ 35 ~

MICROBLOGGING
Los microblogs son plataformas online en las
que su autor emite su opinin, sea del tipo
que sea, pero en un formato mucho ms
reducido, como si fuese un blog en miniatura.
La diferencia radica en que las prestaciones
son mucho ms limitadas y habitualmente no
sirven para desarrollar un discurso extenso,
sino ms bien para compartir contenidos que
el autor considera interesantes (tanto propios
como ajenos) y lanzar breves reflexiones personales o profesionales. Su
filosofa es la inmediatez, sobre todo en Twitter, ya que permite generar
dilogo a la misma velocidad que un chat, pero con efectos exponenciales.
Las propagaciones de informacin que se producen de forma ms veloz se
producen a travs de Twitter. Una temtica relevante puede dar la vuelta al
mundo y alcanzar a millones de personas en cuestin de minutos. Podemos
decir que Twitter es un fenmeno por s mismo, una herramienta de
comunicacin en tiempo real brutal, ms cerca de la filosofa SMS, pero
multidireccional.
Twitter
Twitter, una de las grandes revoluciones de los medios sociales, es una
plataforma de microblogging en tiempo real que permite a usuarios y
empresas conectarse con la informacin que consideran interesante. Fue
creada en marzo de 2006 por Jack Dorsey y lanzada en julio del mismo ao.
Desde entonces, ha ganado popularidad mundialmente y se estima que tiene
ms de 200 millones de usuarios en todo el mundo. La mitad de estos
usuarios se concentra en Estados Unidos, Brasil, Reino Unido y Canad,
mientras que en Espaa concentra ya a 3 millones de usuarios,
constituyndose como el servicio gratuito de microblogging ms extendido.
Twitter permite a los usuarios enviar y recibir tweets, que son mensajes de
no ms de 140 caracteres que aparecen en el perfil de la persona que los
escribe, as como en la pgina de inicio de sus seguidores (followers). Los
usuarios pueden suscribirse a los tweets de otros usuarios a esto se le
llama seguir y a los suscriptores se les llaman seguidores o followers. Por
defecto, los mensajes son pblicos, pero tambin es posible enviar mensajes
privados a otros usuarios.

Picotea

~ 36 ~

Plataforma de microblogging espaola y gratuita, muy similar a Twitter, que


permite compartir informacin en un espacio de 160 caracteres. Todas las
publicaciones de un usuario son vistas por los usuarios que le siguen, del
mismo modo que ese usuario podr ver todas las publicaciones de los
usuarios a los que sigue. Permite, adems, redireccionar los mensajes a
Twitter, Facebook y Friendfeed. Actualmente cuenta con ms de 10.000
usuarios.
Asimismo, ofrece la posibilidad de crear grupos o unirse a los existentes para
poder picotear sobre lo que interesa al usuario. Aunque un usuario no siga
a nadie ni nadie le siga a l, podr comunicarse con todos los usuarios del
grupo.
Se puede buscar a otros usuarios por afinidades, ubicacin, estudios o lugar
de trabajo y la caja de texto en la que el usuario publica sus comentarios
cuenta con dos pestaas de acceso directo a un acortador de direcciones y a
un buscador de perfiles.

Posterous
Herramienta intermedia entre el blog y el microblog, no tan flexible como un
blog completo pero que tampoco obliga al usuario a publicar posts extensos.
Sirve para bloguear, como pueden servir WordPress o Blogger, con la ventaja
de la inmediatez de Twitter ya que para postear basta con enviar un correo
electrnico a la direccin post@posterous.com. As, se podra decir que es un
hbrido de Twitter y WordPress, cogiendo
lo mejor de cada uno: la inmediatez y la
posibilidad de hacer un contenido
extenso.
Adems, tambin permite la posibilidad
de autopublicar en Twitter, Facebook o
Flickr, de tal forma que Posterous puede
utilizarse como un hub central desde el
que escribir lo que apetezca y que eso
sea compartido con los contactos en
diferentes redes sociales o plataformas.
Se trata de una plataforma especialmente indicada para personas en
movimiento y que necesitan postear con cierta asiduidad (por ejemplo,

~ 37 ~

bloggers de viajes), ya que permite realizar posts sobre la marcha en un


periodo de tiempo muy breve.
Tumblr
A diferencia de Twitter y Picotea esta plataforma sigue la filosofa de blog en
versin reducida que permite crear entradas en las que se puede insertar
texto, fotografa, cita, link, conversacin, audio y vdeo. Combina tambin un
sistema de microblogging, ya que se puede seguir a otros usuarios que estn
dentro de Tumblr, indicar qu contenidos de los que publican te gustan o
hacer reblog de sus artculos.
Actualmente se posiciona como una red social de consumidores con
contenidos de alta calidad.

ComInCorp
ComInCorp, el hermano corporativo de Picotea, es una solucin Web de
microblogging privado corporativo y colaborativo para empresas y
organizaciones que quieran mejorar su comunicacin interna. Se trata de un
proyecto espaol de pago, que permite la posibilidad de contratar diferentes
mdulos, con uno bsico que cuesta 1,50 euros/mes por usuario.

As,
las
corporaciones
tienen
la
posibilidad de configurar el servicio a su
gusto, con la imagen corporativa de la
empresa, adjuntar archivos en los
mensajes, dividir los timelines por:
departamentos, proyectos y hasta
retransmitir y comentar vdeo en directo
(ideal para reuniones y eventos).
Yammer
Yammer es una herramienta cuya propuesta es replicar el modelo de Twitter
pero aplicado a la comunicacin interna de grupos y corporaciones,
ayudndose del correo electrnico.
Se trata de una herramienta gratuita pero, previo pago, se pueden incluir
funcionalidades como la de borrar miembros o mensajes, determinar el
nmero mnimo de caracteres, dar privilegios administrativos de la red a

~ 38 ~

algn usuario o limitar la visualizacin de la red a un determinado rango de


IPs.
Algunas de las funciones en Yammer son
las de posteo de mensajes al estilo
microblogging, enviar respuestas, aadir y
aceptar contactos, etiquetar mensajes
aadiendo un # al principio, un buscador,
canal RSS para seguir las actualizaciones
desde el agregador de noticias, etc. Cuenta
con un cliente de escritorio para PC y otro
para BlackBerry.

Wikis
Es el nombre que recibe un sitio web cuyas pginas pueden ser editadas
directamente desde el navegador, donde los usuarios crean, modifican o
eliminan contenidos que, generalmente, comparten. Es
cualquier sitio web que puede ser editado por cualquier
persona en una plataforma web.
http://www.plataformaproyecta.org/recurso/pbworks-unwiki-para-educacion
Las Wikis son sitios web donde mltiples autores colaboran
tanto en la creacin como en la edicin de sus contenidos.
En este tipo de sitios, cualquiera puede editar contenido utilizando un
navegador web normal y corriente. Las wikis, de hecho, no son un recurso
propiamente 2.0, pero es una herramienta muy utilizada por profesionales
que trabajan en el entorno de medios sociales, por lo que es un recurso a
tener en cuenta. Wikipedia es el ejemplo perfecto de una wiki: un lugar
donde personas de todo el mundo confluyen para desarrollar contenidos
conjuntamente
Cualquier persona puede crear una wiki. El procedimiento es sencillo: el
creador debe darse de alta y crear la wiki, de la cual ser el administrador. A
partir de aqu puede invitar a las personas que considere oportunas a
participar en la wiki y crear una pgina nueva sobre la cual tendrn lugar las
interacciones entre los diferentes participantes. A esta pgina se le deber
asignar un nombre. Asimismo, su creador podr asociar determinados tags a
esta pgina para que sea encontrada ms fcilmente.
Wikipedia
En la actualidad Wikipedia se encuentra entre los 10 sitios web ms
populares del mundo y se ha convertido en unos de los principales recursos
de consulta en Internet, adems de constituirse como el mayor ejemplo del
fenmeno de intercambio colectivo de conocimiento. Su lema La

~ 39 ~

enciclopedia libre que todos pueden editar explica sencillamente los tres
principios.
1. Es una enciclopedia, entendida como soporte que permite la recopilacin,
el almacenamiento y la transmisin de la informacin de
forma estructurada.
2. Es una wiki, por lo que, con pequeas excepciones,
puede ser editada por cualquiera.
3. Es de contenido abierto
. Wikispaces
Wikispaces es un servicio web gratuito que permite crear
wikis, es decir, sitios web colaborativos que pueden ser
editados por varios usuarios.
Los usuarios de las wikis pueden crear, editar, borrar o modificar el contenido
de una pgina web, de una forma interactiva, fcil y rpida.

Pb Works
Es una herramienta de construccin de pginas web, fundada en 2005 por
David Weekly en California, que recibe el nombre de PBWorks por las siglas
inglesas de mantequilla de cacahuete (peanut butter), ya que se pretenda
que su uso fuese tan simple como untar esta mantequilla en una rebanada
de pan. En 2009 cambia su nombre original de PBwiki por el actual de
PBworks.
Su inters para el uso educativo
deriv en la creacin de un servicio
diferenciado con esta finalidad, que
es gratuito aunque con algunas
restricciones en la capacidad de
almacenamiento y de nmero de
personas que pueden editar y otro
servicio de carcter comercial con
recursos ms avanzados.
http://www.pbworks.com/
Wikia
Es una empresa que proporciona un servicio de alojamiento gratuito de
pginas web basadas en la tecnologa wiki, bajo la filosofa de la cooperacin.

~ 40 ~

Utiliza el software MediaWiki y mantiene una coleccin de ms de 2000 sitios,


entre ellos el propio
http://www.wikia.com/fandom

REDES SOCIALES
Son plataformas web que permiten a los usuarios generar contenidos, crear
comunidades sobre intereses similares. Poseen una interfaz dinmica para
compartir datos y fomentar la comparacin de datos que se comparten,
varan desde textos simples, fotos, audio etc.
Redes sociales generalistas
Las redes sociales son estructuras o lugares en Internet donde las personas
interactan y mantienen distintos tipos de relaciones que pueden estar
conectadas con la zona geogrfica donde las personas viven, con las
amistades que cada uno tiene, con su especialidad profesional, con sus
intereses o hobbies, con sus preocupaciones sociales o sus ideas polticas. En
funcin del pblico alcanzando y la temtica que las vertebra, podramos
establecer la siguiente clasificacin bsica que agrupa la amplia diversidad
de redes sociales que nutren la web 2.0. Las Redes
sociales horizontales o generalistas son aquellas
dirigidas a todo tipo de usuario y sin una temtica
definida.
Ejemplos recientes de esta explosin social son
Facebook, Tuenti y anteriormente MySpace. Lugares
de encuentro social para todo tipo de pblicos que se generan contenido
libremente y en los que las empresas concentran muchos esfuerzos por las
dimensiones de la comunidad y su carcter consumidor.
Facebook
Es un sitio web de redes sociales creado por Mark Zuckerberg y fundado
junto a Eduardo Saverin, Chris Hughes y Dustin Moskovitz. Originalmente era
un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard. Su propsito era
disear un espacio en el que los alumnos de dicha universidad pudieran
intercambiar una comunicacin fluida y compartir contenido de forma
sencilla a travs de Internet. Fue tan innovador su proyecto que con el
tiempo se extendi hasta estar disponible para cualquier usuario de la red.
https://www.facebook.com/

~ 41 ~

Es la principal red social de referencia en todo el mundo. Cuenta con ms de


750 millones de usuarios en el mundo y supera los 15 millones en Espaa, lo
que significa que uno de cada tres espaoles est en Facebook y que es la
red que ms seguidores activos tiene en Espaa.
Facebook ofrece tres tipos de cuentas: los perfiles personales que identifican
a cada persona como usuario, las pginas y los grupos. El perfil muestra la
personalidad, los intereses y cmo es la vida online de cada persona. Las
actividades ms comunes que realizan los espaoles en Facebook son
compartir fotos, msica, vdeos, noticias y opiniones sobre infinidad de
temas. Las pginas sirven para promocionar productos, organizaciones o
figuras pblicas. Una pgina no pide ser tu contacto o amigo, sino que una
pgina recibe admiradores, seguidores y partidarios de lo que se estn
proponiendo o dando a conocer (me gusta). Los grupos son creados por
usuarios que desean reunir a personas en un tema en comn. A diferencia de
un perfil, donde los contactos son tus amigos y conocidos, en un grupo se
pueden sumar personas de diferentes partes y que no se conocen. Un grupo
es un punto de encuentro para que la gente se conozca y establezca nuevas
relaciones. Pueden ser pblicos, privados y secretos.
Facebook est avanzando a pasos agigantados
en el desarrollo de aplicaciones y juegos, as
como en el perfeccionamiento de la
segmentacin de su publicidad. Los anuncios
de esta red social pueden ya llegar
exactamente al sector de mercado especfico
que se elija. Se trata de una de las grandes
ventajas de Facebook frente a otros sistemas
de publicidad on-line ya que gracias a que
dispone del perfil de ms de 750 millones de usuarios, su capacidad de
segmentacin no tiene rival. En concreto, existen dos frmulas de promocin
en Facebook:
Promocin de una pgina externa: el sistema, recomendable para los
principiantes, es muy similar a Google AdWords pero con sus
particularidades.
Promocin de presencia en Facebook: desde las propias pginas de
empresa dentro de la plataforma.
En cuanto a la publicidad de la plataforma, se trata de anuncios con una
imagen y no ms de veinticinco caracteres de ttulo. La frmula es la del
coste por clic (CPC) y coste por impresin (CPM).
MySpace
Es un servicio de red social o Red social orientada hacia el nicho musical que
favorece la divulgacin de trabajos musicales de grupos y solistas,
constituido por perfiles personales de usuarios que incluyen redes de amigos,

~ 42 ~

grupos, blogs, fotos, vdeos y msica, adems de una red interna de


mensajera (al igual que Facebook y Tuenti) que permite comunicarse a unos
usuarios con otros y un buscador interno.
Los usuarios del sitio pueden suscribirse a noticias sobre sus grupos y actores
favoritos, as como seguir a otros usuarios de MySpace que el servicio
recomienda como expertos en msica u otros temas, hasta el punto de que
muchos grupos y solistas llegan a recibir en el entorno MySpace ms visitas
que en sus pginas oficiales.

MySpace comenz a expandirse y


ganar popularidad hasta llegar al
punto de convertirse en una
revolucin
musical
social,
especialmente en Estados Unidos
donde antes de verse eclipsado
por el gigante Facebook se
convirti en el sitio web ms
visitado tras Yahoo!, MSN, Google
y YouTube.
Sin embargo, actualmente est
perdiendo fuerza con respecto a otras redes sociales como Facebook o Tuenti
pasando de los 73 millones de usuarios nicos en diciembre de 2010 a los 63
millones entre los meses de enero y febrero de 2011.
En octubre de 2010 se intent frenar la cada lanzando una nueva versin
basada fundamentalmente en el fuerte patrimonio de la compaa en msica
que ya tiene alianzas con los cuatro principales sellos complementado con
contenido de pelculas, televisin y videojuegos. Sin embargo, poco despus,
MySpace anunci un acuerdo con Facebook, que permite que los usuarios de
MySpace puedan entrar en su cuenta a travs de la primera. La integracin
fue interpretada como su reconocimiento de que ya no volvera a ser la red
social dominante.
Tradicionalmente Myspace.com no era una red muy accesible por la
complejidad de la edicin avanzada del perfil, que implicaba editar cdigo de
la pgina. En la actualidad es mucho ms sencillo a travs de las secciones
Perfil, Msica, Fotos, Actividades, Amigos.
https://myspace.com/
Tuenti
Red social de habla hispana, inaugurada en enero de 2006, para
interconectar personas por amistades o intereses comunes que cuenta con
ms de 10 millones y medio de usuarios en Espaa. Segn afirman, es la

~ 43 ~

plataforma que ms trfico genera a YouTube y casi el 18% de sus usuarios


se conectan por el mvil.
Uno de sus grandes hndicaps ha sido el del segmento de edades.
Tradicionalmente ha sido vista como una plataforma de adolescentes
menores de veinte aos, sin embargo, los datos oficiales son muy distintos.
Actualmente cuentan con una media de edad de 23 aos, aunque es
innegable que exista un ncleo muy grande por debajo de ella.
Prcticamente no existen mayores de 30 aos en la plataforma.
Funciona por invitacin y permite al usuario
crear su propio perfil, subir fotos y vdeos y
contactar con amigos. Asimismo, tiene otras
posibilidades como crear eventos, Tuenti Sitios y
Tuenti Pginas,
etiquetar amigos en fotos,
comentar sus estados, crear su propio espacio
personal, chatear a travs de su propio chat y Tuenti Juegos, que son juegos
dentro de la red social. Recientemente ha sido aadida la funcionalidad de
Vdeo Chat.
En esta plataforma los protagonistas son los usuarios y las empresas tienen
sus posibilidades algo ms limitadas que en Facebook. Pese a todo, Tuenti se
est esforzando para recrear en su red todo el ecosistema socioeconmico,
dando cabida tanto a grandes como pequeas empresas o negocios. Este es
el caso de la iniciativa Tuenti Sitios, donde se pueden encontrar bares,
locales, restaurantes.
Otra de sus caractersticas es que, al ser una red espaola, est sometida a
un control muy exhaustivo en cuanto a proteccin de datos. Hasta 2.000
perfiles se borran a diario por infringir los trminos de uso o contener
material ofensivo. Es el mismo caso por el que tienen la API cerrada, para
preservar por la proteccin de datos.
En conclusin, las empresas estn limitadas a las frmulas que la compaa
prepara para ellas, como las pginas a travs de las cuales modifican fotos,
vdeos, status, aunque no pueden relacionarse con otros usuarios de forma
proactiva. Por lo tanto, para atraer pblico a tu espacio en Tuenti lo ms
apropiado es apostar por una campaa en los distintos formatos publicitarios
que ofrecen: pginas de bienvenida con o sin vdeo, eventos patrocinados...
Recientemente ha creado su propio operador mvil virtual bajo la marca Tv.
Redes sociales profesionales
Los medios sociales cuentan con un fuerte componente de exposicin del yo
y del individuo: blogs, microbloggings y comentarios son slo una muestra de
estos espacios protagonizados y controlados por personas. Dentro de esta
exposicin adquiere enorme importancia la identidad profesional del
individuo, que puede proyectarse como experto en su sector a travs de la
generacin de contenidos relevantes y dilogos. En esta lnea nacen tambin

~ 44 ~

las redes sociales profesionales, una enorme nube de currculums y


trayectorias interrelacionadas entre s donde es posible encontrar cualquier
perfil profesional.
El escenario es idneo para desarrollar cualquier
actividad, desde encontrar un proveedor, acceder a
contactos de alto nivel para networking o compartir
conocimiento a travs de pequeas comunidades en
el interior de la red. Los procesos de actuacin y
contacto a travs de estas redes son distintos y
mucho ms respetuosos que en otras comunidades.
Por eso son un excelente complemento para el
networking offline, la asistencia a eventos el
recruiting o preparacin de reuniones.

Linkedin
Se trata, junto con Xing, de la red social de contactos profesionales con
mayor nmero de usuarios en Espaa. En marzo de 2011 sobrepas los 100
millones de usuarios a nivel mundial y el milln y medio de usuarios en
nuestro pas. Cada da capta una media de 55.000 nuevos perfiles y su ritmo
de crecimiento mundial ha sido vertiginoso. Adems, tiene un gran potencial
y una caracterstica que la diferencia en gran medida de otras redes
sociales: la excelencia de su target.
En concreto, se trata de una red social que se utiliza para:
Conocer gente nueva en el mbito de los negocios.
Mantener actualizada la informacin profesional de nuestros contactos.
Acceder a puestos de trabajo y headhunting.
Establecer contactos en cualquier sector que nos interese y hacer
networking.
Conseguir referencias de cualquier persona.
Recomendar y ser recomendado.
Encontrar y darse de alta en grupos de inters sobre cualquier temtica.
Plantear y participar en debates profesionales dentro de los grupos de
inters.
Aumentar nuestra visibilidad (personal/ empresarial/profesional).

Retomar
el
contacto
con
compaeros
escuela/universidad/posgrado/trabajo, que hace tiempo que no vemos.

~ 45 ~

de

Tener nuestros antecedentes profesionales a la vista de todos ya que los


motores de bsqueda tipo Google o Yahoo indexan muy bien los perfiles de
LinkedIn.
Permite evaluar el sector, los clientes actales, los clientes potenciales y la
competecia. Linkedin basa sus ingresos en los espacios publicitarios dentro
de la propia plataforma y en el paquete de usuarios Premium.
Esta ampliacin de la cuenta bsica tiene tres opciones: Empresarial,
Empresarial Plus y Ejecutivo. Cada una de ellas est relacionada con un
nmero de mensajes inMail, filtros de talento, estadsticas sobre las visitas a
tu perfil. Por otra parte, cada vez tiene ms
funcionalidades dedicadas a los procesos de seleccin
como la herramienta Buscador de talento Premium
orientada a recursos humanos y headhunters.
La explosin de Linkedin en el plano profesional es
paralela a la de Facebook en el plano personal. Ambas
redes han reducido la distancia entre la identidad digital
personal y profesional de los usuarios.
Xing
Red social orientada al networking y los contactos profesionales que cuenta
con un milln y medio de usuarios en Espaa y tiene sede en Alemania.
Aparte de la gestin de contactos por su base de datos, Xing ofrece tambin
un calendario pblico de eventos, que se
presentan al usuario por orden temtico o
geogrfico. Adems se puede aprovechar
la funcin de eventos para la gestin de
la agenda personal.
Xing permite la interaccin entre los
usuarios a travs de foros de discusin
sobre muchos mbitos, que pueden ser
abiertos al pblico o cerrados para el uso
interno para organizaciones y empresas.

Viadeo
Red social profesional que en Espaa cuenta con cerca de un milln de
profesionales, la
mayora de los cuales ocupan funciones clave en sus
empresas, siendo una red ms one-toone que Linkedin o Xing. Cuenta con
mayores opciones de bsquedas de formacin y el 90% de los contactos
eficientes son locales. Incorpora el servicio de libreta de direcciones en la
nube UNYK.

~ 46 ~

Redes sociales verticales


La explosin de las redes sociales trae consigo otros efectos, empezando por
el incremento de los contenidos y la saturacin. Por lo tanto, las redes
sociales verticales han ganado en protagonismo con el paso del tiempo y se
prev que en el futuro sean autnticas protagonistas. Si las redes
generalistas tienen como virtud reunir a una enorme masa crtica, las
verticales te dan la segmentacin de la audiencia desde el principio. En este
sentido, las comunidades verticales tambin hacen ms efectiva la
publicidad dentro de la red, porque se presupone a todos los miembros un
inters comn. Es posible encontrar estas redes no slo en el formato
estndar sino en torno a webs, blogs, etc.
Este paso es un salto del voyeurismo de la comunidad
(contenidos generados por unos y otros) a la motivacin
de la verdadera afinidad. Ms all del contenido, las
redes verticales aportan mayor identificacin y sentido
de pertenencia para sus miembros. Si en Internet
prestamos atencin a lo que nos interesa. Por qu no
complementar nuestra presencia generalista con los
intereses especficos? Esa es la respuesta que proponen
las redes verticales.
Minube
Minube representa un excelente ejemplo del concepto red social vertical.
Se trata de la primera web de viajes 2.0 que rene de forma integrada, en un
mismo sitio, los servicios de bsqueda de vuelos, hoteles y, como principal
novedad, una red social de viajes. Dicha red ofrece al usuario un espacio con
casi todo lo que necesita para sus viajes: la posibilidad de descubrir los
mejores destinos gracias a las recomendaciones reales de otros usuarios, las
mejores ofertas y la posibilidad de compartir sus experiencias, fotos y videos
o crear su blog de viajes, entre otras funcionalidades. Naci con la filosofa de
ofrecer al usuario todo para sus viajes: un lugar en el que encontrar toda la
informacin que necesita para sus viajes, ahorrando tiempo y dinero y

~ 47 ~

participando en una comunidad activa,


compartiendo sus experiencias.
As, sus
usuarios acceden en un mismo site a la oferta
de ms de 30 webs de compaas areas,
lowcost, hoteles, agencias de viajes, etc. y, al
mismo tiempo, pueden encontrar, de la mano
de otros usuarios como ellos, multitud de
rincones inolvidables y lugares por descubrir. En enero de 2011 cuenta con
ms de 45.000 usuarios registrados que generan un trfico mensual de
500.000 visitas y 1.800.000 pginas vistas. La estructura de minube.com es
funcional, sencilla y participativa, como corresponde a una red social de
viajes. Adems de los buscadores verticales de vuelos y hoteles, el viajero
puede acceder a servicios adicionales:
Buzz, que permite ver los mejores resultados que han encontrado otros
usuarios anteriormente;
Alertas, que facilita establecer ciertos criterios econmicos y de destino
para que el servicio avise inmediatamente al usuario de ofertas interesantes;
Y, por ltimo, la comunidad, la red social y corazn del servicio, que alberga
planes de Viaje y rincones inolvidables de todas partes del globo: hoteles,
restaurantes, playas, balnearios, monumentos, etc.
Minube es, en resumen, la red social que permite al viajero inspirarse a
encontrar sus prximos destinos
Tripadvisor
Es la mayor comunidad de viajes en el mundo con 40 millones de usuarios
nicos al mes. Est basada en un
sistema de consejos, valoraciones y
reseas que los viajeros hacen,
ayudando a la planificacin de sus
propios destinos.
No es una central de reservas, aunque permite realizarlas a travs de sus
partners como Expedia, Travelocity, Orbitz u Hoteles.com.
Adems de las reseas y consejos, entre sus caractersticas se encuentran:
guas rpidas de ms de 13.000 destinos, red de viajeros, imgenes,
popularidad de hoteles y otras funcionalidades a travs de sus aplicaciones
para smartphones o redes sociales.
Clustic

~ 48 ~

Primera red social de Open Innovation Europea que


aglutina el tejido empresarial, la comunidad
investigadora y el colectivo de inversores. Una
plataforma donde compartir conocimientos, buscar
soluciones innovadoras y encontrar financiacin y
partners para los proyectos.

Unience
Red social para inversores en bolsa que permite
la gestin de carteras y ofrece mltiples opciones
para compartir decisiones de inversin con la
comunidad.
Gestin dinmica de la privacidad: pudiendo elegir quin o quines pueden
ver nuestros datos y carteras de valores.
Creacin de grupos: facilitando el intercambio de informacin entre grupos
afines, compartiendo rumores y consejos sobre determinados valores o
entidades. Miniblogs: posibilidad de crear tu propio blog donde reflejar tus
opiniones y consejos personales. Estos artculos podrn ser consultados por
tus contactos, grupos o por todo el mundo segn la configuracin de
privacidad.
Cartera privada: seccin donde podremos consultar nuestro histrico de
operaciones realizadas as como la evolucin, posicin global y TIR de
nuestra cartera de valores.

Periodistas por el mundo


Es la primera red social global dedicada a la
profesin periodstica y est creada por The Social
Media Family.
Su objetivo es ofrecer a periodistas en ejercicio un
punto de encuentro en el que puedan
intercambiar informacin, encontrar empleo y
contactar con profesionales de todo el mundo
Byte Pr

~ 49 ~

Byte Pr es la primera red social de los


profesionales de la comunicacin y el marketing
en castellano donde es posible compartir
experiencias
y
el
conocimiento
colectivo
generado por cada uno de los distintos miembros
que la forman. Entre ellos se encuentran profesionales del sector y
estudiantes de periodismo, comunicacin y marketing de 45 pases y 187
ciudades diferentes, principalmente de Europa y Amrica.
Se estructura en varias secciones: miembros, grupos, foros, vdeos,
fotos y la opcin de invitar a ms gente para formar parte de la red.
Asimismo, tambin cuenta con distintos apartados de noticias que se van
modificando y actualizando continuamente y muestran todas aquellas
novedades relacionadas con el mundo de la comunicacin.
11870
Gua de entretenimiento colaborativa 100% espaola, principalmente de
restaurantes y bares en la que los usuarios guardan y comparten los sitios y
servicios que ms le gustan mediante
opiniones, fotos y vdeos en cualquier parte
del mundo.
Las empresas y profesionales pueden darse de
alta gratuitamente y contar por qu son
especiales y qu les distingue de la
competencia mediante textos, fotos y vdeos.
Adems, pueden comunicarse con sus clientes y ver la opinin que tienen
sobre tus servicios.
Moterus
Red social espaola de y para moteros que
cuenta actualmente con 30.000 usuarios como
punto de encuentro para compartir experiencias
respecto al motociclismo, hacer nuevos amigos,
encontrar rutas, planificar viajes comunes y
disfrutar colectivamente de la pasin por las dos
ruedas.
Surgi de la necesidad de sus creadores de planificar y organizar rutas en
moto.
EBuga
Red social vertical dedicada al mundo del motor en todas sus vertientes en la
que se recogen fotografas de distintos modelos de vehculos, informacin
geolocalizada de concesionarios, opiniones personales de los usuarios o
noticias.

~ 50 ~

La base son las opiniones y fichas sobre


coches, pero adems hay informacin sobre
concesionarios, fichas de usuarios, grupos de
usuarios y canales de noticias.
NVivo
Red social de msica en directo en Espaa
que permite a los usuarios seguir toda la actividad de sus artistas favoritos y
no perderse ningn concierto. Dos de sus servicios ms demandados son la
posibilidad de comprar en la tienda online entradas de conciertos y la
posibilidad de que cualquier
usuario pueda pedir
que su grupo favorito venga
a tocar a su ciudad
(seccin demandas)
Si cientos o miles de usuarios
de una determinada
ciudad se agrupan para pedir
que un artista vaya a
su ciudad, desde Nvivo
pueden hablar con el
grupo o artista en cuestin y decirle que tiene asegurado el pblico.

Cuspidis
Red social espaola para amantes de la montaa creada por y para
aficionados al mundo de la escalada y el senderismo. El proyecto surgi
como una forma de poner en contacto a grupos de aficionados a esta
actividad y la web proporciona a los usuarios herramientas necesarias para
compartir rutas, organizar excursiones, intercambiar
fotografas o dialogar.
Uno de los servicios ms exitosos radica en la
posibilidad de ver el trazado de las rutas en Google
Maps e, incluso, ver un grfico con las pendientes a las
que los senderistas se enfrentaran en cada excursin.
Doctissimo
Comunidad online sobre
creada
por
el
grupo
actualmente pertenece a
grupo francs de medios
Esta pgina web est
ofrecer
informacin
y
salud, tratando temticas
nutricin,
belleza,
bienestar o sexualidad.

salud y bienestar
Doctissimo,
que
Lagardre
Active,
de
comunicacin.
encaminada
a
consejos
sobre
como
maternidad,
medicamentos,

~ 51 ~

La comunidad incluye blogs y foros que tratan ampliamente todas estas


temticas y en los que los usuarios pueden participar dejando sus
comentarios o posteando los resultados de los tests online.
Aorana
Comunidad online participativa en castellano sobre
medicina y salud. Su principal objetivo es poner en
contacto a personas que quieran compartir sus
experiencias, pedir consejo y mejorar su calidad de
vida.
La pgina web incluye informacin sobre sntomas,
posibles tratamientos, encuestas y un foro general
de salud; no obstante, su principal baza son los
grupos online de apoyo, que se organizan en torno a
temticas como las alergias, ansiedad, sexualidad,
embarazo, diabetes o cmo dejar de fumar o perder peso. En estos foros son
los propios usuarios quines intercambian informacin til y consejos
basados en su experiencia.

CREACIN DE REDES SOCIALES


La necesidad de crear una red social
propia est muy relacionada con los
rasgos que definen las redes verticales,
es decir, la saturacin de los usuarios, el
bombardeo de contenidos, la poca
diferenciacin. Todo tipo de sectores
permiten crear comunidades a su
alrededor y por supuesto tambin
existen herramientas que te ayudan a
crearlas. Habitualmente la creacin de
redes sociales se atribuye a sectores
profesionales que no encuentran un
lugar definido donde desarrollar su
comunidad y se configuran de esta forma redes verticales. Sin embargo, una
aplicacin prctica para la empresa est en el terreno de la comunicacin
interna, con la posibilidad de crear intranets de empleados en funcin del
tamao de la compaa.
Estas intranets renen a los empleados en entornos ms cmodos para ellos
y les ayudan a separar su identidad personal y profesional. Adems, en su
interior se puede desarrollar proyectos de crowdsourcing donde la propia
comunidad sea capaz de generar ideas y valor para la empresa.

~ 52 ~

Buddypress
BuddyPress es una extensin o conjunto de plugins social
de WordPress que transforma una instalacin de WordPress
en una red social, es decir, se trata de una caracterstica
que posibilita aadir una red social a la ya instalacin
existente. Cada plugin aade una caracterstica distinta y
cada uno de ellos, se encarga de una funcionalidad distinta
(por ejemplo, mensajera interna entre usuarios). BuddyPress tiene un plugin
bsico, que todos los otros necesitan. Este plugin que contiene funciones
compartidas y realiza las modificaciones bsicas a la interfaz de WordPress.
Antiguamente BuddyPress slo funcionaba sobre WordPress multiusuario
pero actualmente ya se puede instalar sobre una versin normal de
WordPress.
Ning
Ning es una plataforma online de pago que
permite crear redes sociales ad hoc y que fue
lanzada en octubre de 2005 con la idea de
competir con redes sociales tan extendidas como
MySpace o Facebook, buscando llamar la
atencin de aquellos usuarios que quieran crear
redes alrededor de intereses especficos. As,
Ning permite a los usuarios crear su propia red
social personalizada para un tema en particular o
necesidad, dirigida a audiencias especficas. Es
una plataforma de pago con distintos paquetes
de contratacin.
Twitter
Es un servicio de microblogging, con sede en San Francisco, California, con
filiales en San Antonio (Texas) y Boston (Massachusetts) en Estados Unidos.
Twitter, Inc. permite enviar mensajes de texto plano de corta longitud, con un
mximo de 140 caracteres, llamados tweets, que se muestran en la pgina
principal del usuario. Los usuarios pueden suscribirse a los tweets de otros
usuarios a esto se le llama "seguir" y a los usuarios abonados se les llama
"seguidores", "followers" y a veces tweeps
https://twitter.com/?lang=es

HERRAMIENTAS
TWITTER

PARA

La versatilidad de Twitter ha hecho


que
nazcan
muchsimas
herramientas, aplicaciones, servicios web, etc., orientados a dar nuevos usos
a la plataforma o potenciarla. Adems, la propia compaa ha facilitado el uso

~ 53 ~

de su plataforma a los desarrolladores con la disponibilidad de su API en


abierto. De hecho, algunos datos apuntan a que el 50% del trfico de la
plataforma procede de la API. Simplificando tcnicamente, una API es una
biblioteca de cdigo que permite ser utilizada por otro software. A travs de
la API de Twitter otras plataformas como Tweetdeck, Trendsmap, pueden
acceder a la informacin de tu perfil (mediante tu propio login) o de los
comentarios que se estn publicando en tiempo real. Con este punto de
partida existen herramientas orientadas a conocer el estado, evaluar y
analizar tu cuenta de Twitter (Chamaleon, Tweetstats...) Gestionar perfiles
(Hootsuite, Tweetdeck...) organizar tweets y filtrar por palabras clave
(Tweetdoc), metabuscadores (Socialmention), automatizacin de mensajes
(SocialOomph)... El nacimiento de las herramientas es tan rpido como su
desaparicin, pero tambin es una de las claves del crecimiento tan rpido
que ha tenido el microblogging.

TweetDoc
Tweetdoc es una plataforma que permite crear un dossier en. PDF de los
tweets que se hayan emitido en torno a una temtica o palabra clave
determinada, especialmente un #hashtag.
Por lo tanto, ayuda a filtrar todo el ruido en torno
a un evento que se quiera seguir.
A pesar del lmite de 500 tweets permite filtrar
por fecha.
Para obtener este. PDF no es necesario contar
con perfil en Twitter.

Backtweets
Anteriormente slo estaba
a mostrar los resultados de
apariciones de una URL en

centrada
las
Twitter.
Ahora
gratuita
ellas

cuenta con dos opciones:


y de pago. La primera de
permite
hacer
una
bsqueda de una URL en
Twitter y
recibir
resultados
de
algunos de los ltimos tweets que contienen esa direccin web. El paquete
de pago est ms orientado a la analtica en Twitter y ofrece una panormica
de la cuenta Twitter con el porcentaje de replies, retweets, etc. As como los
principales prescriptores e influidos.

~ 54 ~

SocialOomph
Anteriormente conocida como Tweetlater, cuenta con opciones bsicas en
cuanto al acortamiento de URL, menciones o retweets. Sin embargo, destaca
por sus posibilidades para la automatizacin de mensajes en Twitter.
Permite enviar un mensaje privado a los nuevos followers, programar el
lanzamiento de una actualizacin, seguir automticamente a quienes te
sigan.
Al igual que todas las plataformas que invitan
a automatizar, hay que ser cuidadoso con el
SPAM
y
la
prdida
de
personalizacin/humanizacin
en
las
actividades.
Cuenta con un registro gratuito y un paquete
con funciones adicionales de pago.

Tweetreach
Es una plataforma de anlisis de Twitter
para saber el alcance que una palabra,
hashtag, url o trmino ha tenido en Twitter.
Tras la bsqueda, ofrece datos del alcance
potencial e impresiones que ha tenido ese
trmino, tipologa de tweets que se han realizado y usuarios que renen ms
impresiones.
La opcin gratuita de uso slo incluye los ltimos 50 tweets. Para obtener un
reporte en .PDF que abarque los ltimos 1.500 tweets de los pasados 5-7 das
es necesario pagar un importe adicional de 20 dlares. Por supuesto, cuenta
con otras frmulas de suscripcin.
Pirendo
Herramienta de pago para el anlisis de
Twitter. Permite obtener informes que
incluyen rankings de los ms influyentes
sobre un tema concreto, para averiguar
quines son los lderes de opinin online.
Adems, todas las intervenciones relacionadas con una temtica pueden ser
monitorizadas, segmentadas geogrficamente o por palabras ms
destacadas.

~ 55 ~

Asimismo, tambin ofrece informacin sobre la evolucin del nmero de


seguidores, grficos comparativos, menciones, replies, y retweets
realizados por los usuarios prescriptores.
Tweetstats
Esta herramienta ofrece estadsticas sobre el
uso que se hace de una cuenta cualquiera de
Twitter. Basta con introducir el nombre de
usuario.
Ofrece grficamente datos sobre el nmero de
tweets por da, meses, horario de mayor
densidad de tweets, usuarios con los que ms
interacciones se han realizado (replies), desde qu plataforma se ha tuiteado,
etc.
TwitterCounter
Esta herramienta ofrece estadsticas sobre el uso que
se hace de una cuenta de Twitter. Basta con introducir
el nombre de usuario.
Al acceder a su pgina principal slo hay que introducir
un nombre de usuario en Twitter. Al cabo de unos
segundos aparecer la informacin de la cuenta
correspondiente durante la ltima semana: nmero de seguidores (followers),
de personas a las que se sigue (following), de mensajes (tweets) y de la
posicin que se ocupa en la lista de usuarios de Twitter. La informacin es
textual y grfica.
Twitter Analytics
Twitter Analytics ha sido siempre definido como la
forma de Twitter para obtener ingresos, un
servicio para que los anunciantes de la compaa
acten e inviertan en la plataforma. Sin embargo,
lo normal es que este servicio de anlisis se haga
masivo para todos los usuarios, al menos as se
ha previsto siempre.
Ofrece a los anunciantes estadsticas y grficos sobre su actividad de pago
(resultados de los Promoted Tweets) con las mtricas de la campaa:
retweets, clics, respuestas y seguidores. Por otra parte, cuenta con
estadsticas globales de la cuenta de Twitter, en cuanto a comportamiento de
todos los tweets (patrocinados o no), menciones, seguidores.
ShoTools

~ 56 ~

Herramienta desarrollada en Espaa, entre


otros, por Alex Puig que permite la gestin
de redes sociales de forma profesional, lo
que posibilita controlar la presencia en
Internet, midiendo la influencia. Adems,
permite llevar un control tanto de los
contactos a los que un usuario sigue, como
encontrar otros a quienes seguir de acuerdo con reas de inters segn
parmetros configurados previamente, programar actualizaciones en
Facebook y Twitter, clasificar enlaces, monitorizar los clicks que reciben
aquellos enlaces que compartimos, saber quin est hablando sobre un
determinado tema, etc. Tan slo hay que elegir las palabras clave adecuadas
y el propio sistema invita a esos contactos a la red.
La plataforma, adems, permite compartir informaciones, links, fotos,
vdeos entre todos los contactos de todas las redes de las que uno es
usuario, con un slo click.
Yahoo Respuestas
Es un servicio de Internet que le permite a sus usuarios tanto formular
preguntas como responderlas. Para hacerlo, el usuario tiene que tener una
cuenta Yahoo!. Yahoo! Respuestas se encuentra disponible en 12 idiomas,
pero en Asia se ha puesto en marcha una plataforma diferente, la cual
permite caracteres no latinos, llamada Yahoo! Chiebukuro ( Yahoo! ) en
Japn y Yahoo! Knowledge en Corea, Taiwan, China y Hong Kong. Todos los
usuarios de Yahoo! pueden formular preguntas siempre que no violen las
normas de la comunidad de Yahoo! Respuestas. Las preguntas son ordenadas
mediante categoras que agilizan el tiempo de respuesta por parte de los
usuarios. Cuando algunas preguntas logran un nivel particular pueden ser
difundidas en la pgina principal como pregunta destacada.
https://mx.answers.yahoo.com

GESTIN DE PERFILES
En la gestin de relaciones online y la creacin de comunidad son esenciales
la rapidez, la automatizacin de procesos y el
constante estado de
multitarea. La gestin de perfiles, pginas y canales es de las labores que
ms dedicacin exigen. Precisamente para facilitar la vida nacen iniciativas
como Hootsuite o Tweetdeck, software dirigido a sustituir el acceso a travs
de la web natural de la plataforma y que ofrece funcionalidades adicionales
que complementan las originales.

~ 57 ~

Otras herramientas permiten gestionar varios perfiles de forma simultnea,


con la consiguiente reduccin de tiempo. Sin embargo, cada plataforma tiene
sus particularidades por lo que la automatizacin multiplataforma conlleva
una prdida del factor humano.
TweetDeck
Tweetdeck es un software sencillo que permite administrar una o varias
cuentas en varios medios sociales, aunque su objetivo principal es la gestin
en Twitter.
El usuario principal de esta herramienta es, como en
el caso de Hootsuite, un profesional de la
comunicacin que gestiona varias cuentas de Twitter
a nivel profesional y personal.
Tweetdeck permite aadir varias cuentas de Twitter, as como diferentes
columnas por cada cuenta agregada: timeline (llamado all friends),
menciones, mensajes directos, trending topics, favoritos y tweets
programados, adems de feeds de bsquedas y listas. El servicio tambin
permite aadir columnas para feeds de otras plataformas, como Facebook,
Linkedin, Foursquare y MySpace, entre otras.
Existen aplicaciones Tweetdeck para ordenadores personales, iPhone, iPad y
smartphones Android.
HootSuite
Hootsuite es un servicio web que permite
administrar una o varias cuentas en varios medios
sociales, aunque su objetivo principal es la
gestin en Twitter. El usuario principal de esta
herramienta es un profesional de la comunicacin
que gestiona varias cuentas de Twitter a nivel profesional, adems de su
cuenta personal.
Hootsuite cuenta con dos versiones: una gratuita ms bsica y una versin
Pro, con un coste de 5,99$ al mes.
La versin gratuita permite crear pestaas para cada cuenta de Twitter, que
se estructuran en diferentes columnas: timeline (llamado home feed),
menciones, mensajes directos, tweets programados no enviados (pending
tweets) y los propios tweets, adems de feeds de bsquedas y listas. Esta
versin tambin permite aadir columnas para feeds de otras plataformas,
como Facebook (perfil personal y pgina), Linkedin, Wordpress y Foursquare,
entre otras.
Ping
Esta herramienta es considerada como un Servicio para realizar posteo o
actualizaciones simultneas en distintas plataformas. Es decir, desde un slo

~ 58 ~

punto y acceso es posible introducir el mismo


mensaje, en Twitter y Facebook, o en un blog.
Cuenta con ms de 30 herramientas a las que
vincular los mensajes o actualizaciones como Twitter,
Facebook, MySpace, Linkedin, Tumblr, Identica,
Friendfeed, Blogger, bebo, Flickr, Yammer.
Como todas las plataformas de automatizacin de los mensajes, plantea
dudas sobre la efectividad y conveniencia, ya que no todas las plataformas
tienen el mismo protocolo, ni el mismo tipo de usuario. Por ejemplo,
mensajes muy largos en Facebook quedaran cortados en Twitter. Adems su
uso indiscriminado produce rechazo en los receptores de los mensajes que
pueden considerar que postea una mquina.
Friendfeed
Friendfeed permite agregar todos tus perfiles en
diferentes redes y plataformas 2.0 en slo uno, por lo
tanto, se centraliza toda la actividad en las redes en un
nico lugar.
Por lo tanto, siguiendo los perfiles de Friendfeed de
nuestros contactos podemos seguir toda su actividad
en todas sus redes sociales de forma rpida y conjunta.
A travs de Friendfeed podemos hacer seguimiento de nuestra propia
actividad, por ejemplo, para reportarla.
El IRC (Internet Relay Chat),
Es un entorno multi-usuario basado en texto, en el que varias personas
pueden "conversar" a travs de Internet ("chatting"). Cada participante
puede escoger un nombre, o "nickname", y puede ver los nombres de las
dems personas que se encuentran con l en dicho ambiente. Para
comunicarse entre s, existe la posibilidad de enviar mensajes a todos los
dems participantes, o enviarlos slo a un participante en particular (como
murmurndole algo al odo, de modo que nadie ms se entere).
En otros sistemas ms avanzados, como los
MUDs (Multi-User Dungeons), los entornos
son divididos en habitaciones ("rooms") que
cada participante puede crear u operar a su
disposicin, de modo que puede ambientarla
con imgenes o mensajes de bienvenida. En
estos sistemas, ya es posible intercambiar otro
tipo de documentos como imgenes, archivos de texto, y pginas Web [CVE].

~ 59 ~

LECTORES DE RSS
Siglas Really Simple Syndication, un formato XML para sindicar o compartir
contenido en la web. Se utiliza para difundir informacin actualizada
frecuentemente a usuarios que se han suscrito a la fuente de contenidos. El
formato permite distribuir contenidos sin necesidad de un navegador,
utilizando un software diseado para leer estos contenidos RSS (agregador).
a pesar de eso, es posible
utilizar
el
mismo
navegador para
ver
los
contenidos RSS.
Qu es un lector RSS?
Es aquel programa que permite
a una persona darse de alta en las RSS de su pgina web o blogs favoritos
para recibir los artculos y contenidos que son de su inters.
Cmo recibir RSS?
Para poder recibir noticias RSS, hacen falta 2 cosas.
Primero, que esa pgina web o blog tenga disponible el servicio RSS. Esto es
bastante habitual, sobre todo en los blogs, ya que estos tienen habilitadas las
RSS por defecto. Lo reconocers porque tienen un logotipo naranja como el
que se encuentra en la foto superior de esta pgina web.
Por otro lado debers contar con un lector RSS (o RSS Reader), que puede ser
de diferentes tipos. Podra ser un lector RSS instalado en el ordenador (un
programa o un software), el propio navegador web (Internet Explorer o
Mozilla), un programa de correo electrnico (como Outlook Express o Mozilla
Thunderbird) o un lector online (una pgina web especfica en la que puedes
ingresar y ver todos tus canales o fuentes RSS juntas).
Para qu sirve el recurso lector
RSS?
Permite al usuario suscribirse al canal de
una pgina determinada y recibir
automticamente las actualizaciones de
contenido de esas pginas sin necesidad
de conectarse a ella.
El usuario que quiera suscribirse a un
canal RSS podr hacerlo directamente desde su navegador, si es compatible
con el sistema de sindicacin de contenido. Los navegadores que disponen
de esta funcin con Explorer, Firefox y Safari. Consiste en utilizar los llamados
agregadores de feed RSS, programas que permiten recibir y organizar todos
los feed de un usuario. Los ms comunes son: Gloegle Reader, My Yahoo,
Netvibes y BlogLines.

~ 60 ~

Google Reader
Google Reader es un lector de RSS y Atom que
permite al usuario hacer un seguimiento de sus
sitios web favoritos desde una misma interfaz
Web. Su utilidad para los usuarios radica en los
siguientes puntos:
Le permite mantenerse al da: Google Reader
comprueba constantemente si hay contenido
nuevo en los blogs y sitios de noticias favoritos,
independientemente de su grado de actualizacin.
Simplifica la experiencia lectora mostrando todos los sitios favoritos en un
solo lugar, a modo de bandeja de entrada personalizada para toda la web.
Descubrir sitios nuevos con contenido relevante sobre determinadas
temticas.
RSS Reader
Lector de RSS libre es capaz de mostrar cualquier RSS y
Atom de noticias (XML)
BlogLines
Es un agregador de noticias basado en web para leer
Weblogs y otras fuentes de noticias. La pgina fue
fundada en 2003 por Mark Fletcher y vendida
posteriormente en febrero de 2005 a Ask.com.

www.bloglines.com/
Feed Reader
Permite ver todos sus feeds cualquier forma que desee. Es un motor de
bsqueda de Internet nico para piensos. Permite encontrar rpidamente las
noticias y feeds relacionados con cualquier tema.

~ 61 ~

feedreader.com/

RSS Y AGREGADORES
Se trata de un sistema creado para
un
sitio
web
que
sufre
actualizaciones frecuentes y que de
esta manera puede compartir esas
actualizaciones con otros sitios o
programas. Es la denominada
sindicacin de contenidos. Es como
si un autor mandase a todos los
internautas que se hayan suscrito a
sus contenidos una alerta cada vez que incorpora nuevo contenido. Esta
alerta muestra el contenido actualizado. Los RSS tambin se denominan
cotidianamente fuente RSS o feed (alimentador). Actualmente, los propios
navegadores (Explorar, Firefox, Chrome) suelen ser compatibles con la
lectura de RSS, es decir, de ese cdigo XML que contiene la informacin. Sin
embargo, el objeto del RSS no es ser reproducible de forma eventual como
cualquier otro formato, sino facilitar la suscripcin y esa sindicacin de
contenidos comentada antes. Esto es lo que hacen los agregadores, que
reciben los feeds de mltiples sitios a la vez, para que toda la informacin
que nos interesa, toda a la que nos hemos suscrito va RSS, sea recibida
oportunamente. En resumen: los lectores RSS (tambin denominados
agregadores o readers) sirven para suscribirse a contenidos de medios
online, blogs e incluso alertas y buscadores. Pero en vez de recibir las
noticias actualizadas en el correo electrnico se reciben en una pgina web.
Tambin son muy tiles para organizar nuestras fuentes de informacin.
Netvibes
Sin duda una de las mejores herramientas para suscribirse a fuentes de
informacin. Es uno de los agregadores de contenidos ms extendidos ya que
sirve como lector de feeds RSS y organizador de fuentes de informacin de
inters para el usuario. Dispone de un escritorio personalizado desde el que
se tiene acceso directo a los perfiles de Twitter y Facebook. Adems, es
posible agregar widgets para tener un cuadro de e-mail, YouTube o Flickr, as
como de bsquedas concretas en foros o en blogs. En trminos generales,

~ 62 ~

aade el feed de cualquier pgina que lo contenga, pudiendo organizar la


informacin en cuadros y esos cuadros a su
vez en distintas pestaas.
Una de sus ventajas ms interesantes a
nivel corporativo es que permite crear una
versin pblica de nuestro escritorio personal, slo con los contenidos que
escojamos mostrar.
Asimismo, cuenta con una gran comunidad de
desarrolladores de widgets, lo que permite integrar aplicaciones que, de otra
forma, estaran dispersas.
IGoogle
Muy similar a Netvibes, es la pgina principal personalizada de Google que
sirve como agregador de noticias y lector feeds RSS. Es similar a otros
agregadores de noticias como Netvibes, Bloglines o Google Reader, pero
cuenta con la ventaja de que resulta familiar para el usuario al utilizar el
lenguaje y la usabilidad de la marca Google.
iGoogle permite personalizar la pgina,
incluyendo y modificando fuentes de noticias,
el tiempo, correo, redes sociales, etc. La
informacin se ordena a travs de gadgets:
mdulos o cajones que se pueden mover,
disear y configurar para mostrar en una
nica pantalla y de un vistazo, todas las
noticias y actividades que interesen al
usuario sin necesidad de salir de la pgina de iGoogle. Se pueden crear
pestaas por temticas para ordenar y administrar la informacin.
Otro punto a su favor es que se puede crear de forma sencilla, ya que es
gratuito y slo es necesario disponer de una cuenta de correo para darse de
alta. La gran desventaja es que no puede hacerse pblico, con lo cual, slo
puede utilizarse de forma personal.
Feedburner
Herramienta propiedad de Google de especial
importancia cuando se cuenta con un blog o
website. Entre otras funciones, permite
gestionar las suscripciones RSS de tu blog y
medir el nmero de suscriptores a un feed.
Para ello, el enlace que debe aparecer en tu
web o blog debe ser el que te otorga
Feedburner,
por
ejemplo,
http://feeds.feedburner.com/nombredetupgina.

~ 63 ~

La variacin brusca en el nmero de suscriptores suele deberse a las


distintas formas de reportar suscriptores que tienen los lectores RSS
. MARCADORES SOCIALES
Debido a la gran informacin que se encuentra en internet se hace muy
tedioso encontrar pginas de inters. Es por eso que para solucionar ese
problema se ha desarrollado los marcadores sociales una innovadora forma
de almacenar, clasificar y compartir elementos de inters
. Durante la navegacin en la red surgen
multitud de puntos de referencia, contenidos
de inters, etc., que convendra almacenar. Tu
navegador (Explorer, Firefox, Chrome, Opera,
Safari) te provee la oportunidad de incluir
esa pgina en Favoritos o Marcadores
(Bookmarks); sin embargo, esa informacin
se almacena nicamente en tu equipo y no es
accesible para ti en cualquier otro lugar o para
otros, que buscan una informacin similar.
Para solventar estos inconvenientes se crearon las plataformas de
marcadores sociales como Delicious o StumbleUpon.
La operativa resulta muy similar. Slo hay que darse de alta y, si nos gusta
una web, debemos acceder a nuestro perfil en una de estas plataformas de
favoritos, marcar la pgina deseada, asociar los tags y descripciones que
consideremos oportunos y listo! A partir de este momento podremos
acceder al marcador de nuestra web favorita desde cualquier ordenador (u
otro dispositivo) conectado a Internet, asimismo tendremos la opcin de
compartir nuestros marcadores con el resto de personas
Digg
Es un sitio web 2.0 principalmente sobre
noticias de ciencia y tecnologa. Combina
marcadores sociales, blogging y sindicacin
con una organizacin sin jerarquas, con
control editorial democrtico, lo cual permite
que se publiquen artculos sobre una gran
variedad de gneros.
Los usuarios envan relatos de noticias y recomendaciones de pginas web y
los ponen a disposicin de la comunidad, quien las juzgan y cuyo
caracterstico sistema valorativo se mide segn la calificacin de los
usuarios.
digg.com/
Delicious

~ 64 ~

Plataforma de marcadores y favoritos para


almacenar URL que resulten interesantes, as
como mantenerlas categorizadas y organizadas.
Realizar una bsqueda en Google nos dar gran
cantidad de informacin. Sin embargo, realizar
una bsqueda en Delicious proporcionar un
resultado ms afinado ya que Delicious est
creado y mantenido por los propios usuarios,
que previamente ya han seleccionado la mejor informacin o la ms
completa.
Es posible importar los Favoritos o Marcadores del navegador habitual. Por lo
tanto, no se pierden las compilaciones de links anteriores.
Vendida por Yahoo a AVOS (la empresa de los creadores de Youtube).
StumbleUpon
Considerado uno de los relevos de Delicious,
StumbleUpon es una web que permite descubrir
contenidos online, ya sean posts, pginas,
vdeos, etc. en funcin de los intereses. Su mayor
utilidad radica en que permite segmentar de una
manera sencilla los contenidos, ayudando a
encontrar cosas interesantes que quedan ocultas
en la maraa online. Su ventaja fundamental
respecto a los agregadores de noticias es que la pgina personal se
construye sobre la colaboracin de otros stumblers, sumada a los propios
gustos.
Una vez dado de alta, lo primero que hace Stumble es preguntar cules son
los temas que interesan, a elegir entre ms de 600. Acto seguido ofrece la
posibilidad de encontrar a aquellos amigos que ya son stumblers, mediante
una libreta de direcciones de e-mail o los contactos en Twitter, Linkedin o
Facebook. Los contenidos se estructuran de esta forma, bien siguiendo un
tema o bien siguiendo una persona. La clave del correcto funcionamiento de
Stumble es que cuanta ms informacin se le proporciona al sistema sobre
los gustos, ms acertadas sern las recomendaciones.
Diigo
Marcador social que permite realizar en un nico
site, con una misma barra de herramientas del
navegador, lo que hasta ahora entonces slo era
posible hacer simultaneando ms de una
aplicacin:
Aadir pginas a una lista de favoritos online con posibilidad de exportar
los links en del.icio.us, spurl, furl

~ 65 ~

Seleccionar textos interesantes de la Web y guardarlos para posterior


consulta, evitando guardar la pgina entera.
Etikedo
Es un marcador / recomendador que permite
guardar todas las URL de las pginas que
interesan a un usuario en un espacio personal
(MiEtikedo) y compartirlas con el resto de usuarios.
Las principales funcionalidades para los usuarios son las siguientes:
Espacio personal online en el que se pueden guardar las URLs organizadas
de las pginas que el usuario quiera y, a la vez, recomendarlas a los dems
usuarios.
Permite localizar las mejores pginas recomendadas por los usuarios a
travs de las etiquetas.

EDICIN MULTIMEDIA
Un comunicador en la actualidad requiere de herramientas digitales que
permitan modificar, retocar y mejorar la calidad de los contenidos que
elabora.
Movie maker
Windows Movie Maker es una caracterstica de
Windows Vista que permite crear presentaciones y
vdeos caseros en el equipo y completarlos con
ttulos, transiciones, efectos, msica e incluso con
una narracin para conseguir un aspecto profesional.
http://windows.microsoft.com/es-xl/windows/movie-maker
Picassa
Fue una aplicacin informtica para edicin de imgenes y adems es una
herramienta web para organizar, visualizar, editar y compartir fotografas
digitales.
Picassa es un software de administracin de fotografas que Google ofrece de
forma gratuita para buscar, alojar, editar y compartir imgenes.
La gran diferencia respecto a servicios de la competencia como Flickr es que
Picassa est construida alrededor de su software de modificacin de
imgenes. Adems, Flickr est dirigido a aficionados ms avanzados o incluso
profesionales, mientras que el perfil del usuario de Picassa es ms
heterogneo.
En marzo de 2011 Picassa present algunos cambios y ahora incluye
funciones ms sociales y ofrece almacenamiento ilimitado de imgenes y

~ 66 ~

vdeos de acuerdo con las siguientes


condiciones: el almacenamiento ilimitado
de imgenes es nicamente para fotos que
tengan un tamao de hasta 800 pxeles y
en los vdeos se limita su duracin a 15
minutos. Ms all del almacenamiento ilimitado para los archivos que
cumplan estas condiciones se mantienen los lmites hasta ahora
establecidos: 1 GB de espacio de almacenamiento gratuito que puede
aumentarse hasta 20 GB pagando una cuota de 5 dlares anuales.
http://picasa.google.com/
Photoshop online
Editor de fotografas e

imagines

http://photoshopen.blogspot.com/
Soundation
Es un poderoso estudio de msica en lnea con
caractersticas profesionales como la grabacin,
efectos, instrumentos virtuales y ms de 700
bucles y efectos de sonido.
https://soundation.com/
Audacity
Es un editor gratuito, fcil de usar, multi-pista
de audio y grabador para Windows, Mac OS X,
GNU / Linux y otros sistemas operativos. La
interfaz est traducida a muchos idiomas.
Audacity es software libre, desarrollado por un
grupo de voluntarios y se distribuye bajo la Licencia Pblica General de GNU
(GPL). El software libre no es slo libre de costo (como "barra libre"). Es libre
como en libertad (como "libertad de expresin"). El software libre le da la
libertad de usar un programa, estudiar cmo funciona, mejorarlo y
compartirlo con los dems. Para obtener ms informacin, visite la Free
Software Foundation. Los programas como Audacity tambin se llaman
software de cdigo abierto, debido a que su cdigo fuente est disponible
para cualquier persona que estudie o uso. Hay miles de otros programas de
cdigo libre y abierto, incluyendo el navegador web Firefox, las suites de
oficina LibreOffice o Apache OpenOffice y sistemas operativos basados en
Linux como Ubuntu enteras.
https://sourceforge.net/projects/audacity/

~ 67 ~

AUDIOVISUALES
Un usuario de Internet tiende antes a hacer
clic sobre el video de una noticia contada en
un minuto que a leer el texto plano de un
artculo hasta el final. Partiendo de que
alrededor de un 40% de los usuarios estn
viendo a diario millones de videos y que la
convergencia entre mviles, videos y la web
social es cada vez mayor: el futuro de Internet y los medios sociales es
avanzar hacia una cultura digital audiovisual. Segn los datos procedentes de
comScore Video Metrix, en el mes de marzo de 2011 ms de 19 millones de
usuarios espaoles vieron vdeos online, es decir, un 1,4% ms que a
comienzos de ao. Estas cifras incluyen tambin ms de tres mil millones de
vdeos y una media de 36 minutos por usuario dedicada a esta actividad.
Trasladando este escenario al plano publicitario, esos 19 millones de
consumidores de vdeo representan a ms del 82% de la poblacin internauta
y equivaldra a 7.881 GRP. En cuanto a las fuentes de vdeo, Youtube es el
lder con 1.200 millones de vdeos vistos y una media de 215,1 minutos por
espectador. La lista la completan Vevo (24,9 millones de videos vistos y 4,4
millones de espectadores), Facebook (4 millones de individuos y 19,5
millones de vdeos), Microsoft Sites (3,9 millones de internautas y 23 millones
de vdeos) y Dailymotion (3,4 millones de individuos y casi 25 millones de
vdeos vistos). Dentro de este ranking los medios de comunicacin que ms
destacan son RCS Media Group (Unidad Editorial), RTVE y Mediaset.
Youtube
Plataforma audiovisual fundada en febrero de
2005 y adquirida por Google por ms de
1.600.000 dlares en menos de un ao. Permite a
los usuarios subir, compartir y ver vdeos. Es muy
popular gracias a la posibilidad de alojar vdeos
personales de manera sencilla (clips de pelculas,
programas de televisin, vdeos musicales etc.) y,
aunque se trata de contenidos con copyright, la compaa slo los retira si es
requerido por el propietario de los derechos de autor. Youtube se ha
convertido en uno de los iconos de referencia de la web social y posee, junto
con Facebook, uno de los ndices de permanencia en la web ms alta. Es un
servicio gratuito para todos los usuarios pero cuenta con una opcin de pago
que incluye funcionalidades mejoradas y cuentas Premium que permite la
posibilidad de recibir ingresos en funcin de la cantidad de visitas a los
vdeos. Google tiene acceso al perfil y al comportamiento de millones de
individuos en esta plataforma: qu les gusta hacer, qu recomiendan, a quin
lo hacen, cules son las palabras ms buscadas, cul es el contenido ms
comentado etc. lo cual supone una informacin de incalculable valor para los
anunciantes.

~ 68 ~

Vimeo
Servicio de almacenamiento de videos que, a
diferencia de otros como Youtube o Dale Al Play,
aloja cualquier tipo de archivo multimedia y
almacena los videos en alta definicin. Es
especialmente adecuado para las personas que
estn empezando a realizar documentales,
cortos, videoclips etc. y necesitan de compartirlo desde el comienzo de sus
andadas.
Es gratuito pero existe la posibilidad de contratar un servicio Premium
llamado Vimeo Plus (aproximadamente 60 euros al ao) que permite a los
usuarios cargar ms material cada semana (hasta 5GB) y subir videos de alta
definicin sin lmite de duracin.
Dale Al Play
Dale Al Play es un servicio de almacenamiento
de vdeos en que los usuarios pueden ver, votar,
subir, compartir videos y hacer amigos.
A diferencia de otros servicios de la
competencia, en Dale Al Play los usuarios registrados disponen de una
pgina personal con capacidad ilimitada para subir y alojar sus videos.
Flickr
Sitio web perteneciente a Yahoo! que permite
almacenar,
ordenar,
buscar
y
compartir
fotografas y vdeos en lnea. La popularidad de
Flickr se debe fundamentalmente a su capacidad
para administrar imgenes mediante herramientas que permiten al autor
etiquetar sus fotografas y explorar y comentar las imgenes de otros
usuarios. Actualmente, los suscriptores de cuentas gratuitas pueden subir
videos en calidad normal y 100 MB en fotos al mes, con un mximo de 200
imgenes como tope por cada cuenta gratuita.
Adems, se puede contratar una cuenta de pago denominada Flickr Pro. En
ese caso, los suscriptores disponen de espacio de almacenamiento y ancho
de banda ilimitado, as como la opcin de subir videos en HD y la posibilidad
de cargar y visualizar imgenes en su resolucin original.
Soundcloud
SoundCloud es una red social para artistas y grupos
musicales, en la cual se les proporciona canales para la
distribucin de su msica.
Una de sus principales ventajas es su uso como reproductor social ya que se
puede insertar en sitios web o en perfiles en distintas redes sociales. As,

~ 69 ~

cada vez que el artista/grupo actualiza su perfil en SoundCloud agregando o


quitando msica, todos aquellos sitios que enlazan a su reproductor (por
ejemplo redes sociales generalistas ms extendidas como Facebook) quedan
automticamente actualizados, lo cual les concede una mayor visibilidad.
Spotify
Nacida en 2006 en Estocolmo, Spotify es una
plataforma que permite el acceso a la msica
en cualquier lugar a travs de un software
descargable. Se trata de un servicio de
streaming de canciones procedentes del
acuerdo que tiene con los grupos discogrficos ms potentes y sellos
independientes. El usuario busca la msica y la puede escuchar as como
crear sus listas de reproduccin. Pero los ficheros de audio no se descargan.
Antes slo funcionaba mediante invitacin, ahora cuenta con tres paquetes
de suscripcin: open (gratuito), Premium y Unlimited. Las diferencias radican
en el acceso a travs del mvil, publicidad, calidad de sonido, horas
mensuales, horas de reproduccin... Las funcionalidades sociales en Spotify
Social permiten ver listas de amigos, aadir canciones o dedicrselas,
publicarlas en redes sociales... Para las empresas cuenta con opciones de
patrocinio de listas, espacios publicitarios y cuas radiofnicas, entre otras
opciones.
Skype
Es una aplicacin o programa que puedes instalar en tu computador,
ordenador o telfono mvil para comunicarte con personas de cualquier
parte del mundo por medio de llamadas, video conferencias y mensajera
instantnea. Adems, puedes compartir cualquier tipo de archivo con tus
contactos y, lo mejor, completamente gratis. Si tienes crdito en tu cuenta de
Skype, puedes llamar a cualquier telfono ya sea mvil o fijo sin importar el
lugar del mundo al que desees comunicarte.
YouTubeEdu
Puedes crear, descubrir y compartir vdeos educativos con YouTube EDU. El
canal #Education de YouTube contiene miles de vdeos educativos de la
mano de partners como Khan Academy, Stanford y TED-Ed.
En YouTube EDU encontrars breves lecciones
y cursos completos de las principales
universidades,
material
de
desarrollo
profesional e inspiradores vdeos de los
lderes del pensamiento global con los que
complementar tu aprendizaje en las aulas.
Puedes sugerir que incluyamos un canal en
YouTube EDU. Esto nos permite seguir incorporando contenido educativo de

~ 70 ~

gran calidad a YouTube. Para que se apruebe un canal, todos sus vdeos
deben ser educativos y adecuados para estudiantes.

TeacherTube
Es un portal de vdeos en el que visualizar
contenidos instructivos, y ha sido especialmente
pensado para que los profesores, alumnos y
padres puedan compartir no slo vdeos; tambin
audio, documentos, fotografas, grupos y blogs.
Big Think
Es un foro de Internet que cuenta con entrevistas, multimedia presentaciones
y mesas redondas con ponentes de una amplia gama de campos.
Current TV
Tambin conocido simplemente como Current, fue un canal de televisin
propiedad El canal tiene una reputacin de hacer periodismo arriesgado,
joven y moderno, tanto en aspectos culturales como en geopoltica
internacional.5 Adems, el canal tiene tendencia de izquierda.
Link TV
Red que proporciona "diversas perspectivas sobre
cuestiones mundiales y nacionales. Emite una mezcla de
documentales, noticias mundiales y nacionales, msica de
diversas culturas, y programas de promocin de la accin
ciudadana. La red tambin transmite Ingls lenguaje
noticias de Deutsche Welle, NHK y France 24, as como
varios documentales y mundiales videos.
Howcast
Es un nuevo servicio de la Web 2.0. Es un sitio
de videos con comunidad, como tantos hay
ya. La diferencia, la esencia de Howcast, es
que los videos sean de instrucciones. Es decir,
guas paso a paso para hacer algo, casi lo que
sea es un nuevo servicio de la Web 2.0. Es un
sitio de videos con comunidad, como tantos hay ya. La diferencia, la esencia
de Howcast, es que los videos sean de instrucciones. Es decir, guas paso a
paso para hacer algo, casi lo que sea. En ingls, lo que se denomina howto. Podemos encontrar todo tipo de videos.
Wonderhowto

~ 71 ~

Ofrece una interesante y colorida interfaz para buscar en varios sitios


diferentes tpicos.

Google Video
Fue un servicio de Google que hasta enero
2009 permita subir clips de video a sus
servidores para que cualquier persona los
pudiera buscar y ver directamente desde su
navegador.

de

PUBLICAR 2.0
Goear
Es una pgina web que permite buscar y escuchar msica, pero no
descargarla. Es similar a YouTube salvo que su eje central no son los vdeos
sino la msica (tiene ms de un milln de canciones).
http://www.goear.com/
Es la pgina donde se pueden alojar
temas musicales y escucharlos online. El
Youtube de la msica, donde en lugar de
vdeos podemos encontrar ficheros mp3.
El tamao del archivo de audio no debe
superar los 10 Mb. Esto, en principio,
suele bastar para subir una cancin de 3
4 minutos con una calidad aceptable, pero puede limitar la subida de
canciones que duren ms de 9 10 minutos.
Su principal ventaja diferencial respecto a otros servicios de almacenamiento
de audio es que permite incrustar los archivos de audio en blogs.
Adems, GoEar.com incluye la posibilidad de que un usuario registrado pueda
tener sus propias listas de reproduccin, aunque no pueden superar las 12
canciones cada una.
Google docs.
Programa gratuito basado en Web para crear
documentos en lnea con la posibilidad de colaborar en
grupo. Incluye un procesador de textos, una hoja de
clculo, un programa de presentacin bsico y un
editor de formularios destinados a encuestas.

~ 72 ~

Su principal funcionalidad radica en el hecho de que permite que cualquier


fichero que hayamos creado pueda ser compartido con otros usuarios del
servicio que indiquemos. Adems, estos usuarios pueden as mismo editarlo
de manera colaborativa.
Slide share
Es un sitio web 2.0 de alojamiento de diapositivas que ofrece a los usuarios la
posibilidad de subir y compartir en pblico o en privado presentaciones de
diapositivas en PowerPoint (.ppt,.pps,.pptx,.ppsx,.pot y.potx), OpenOffice
(.odp); presentaciones e infografas PDF (.pdf); documentos en Adobe PDF
(.pdf), Microsoft Word (.doc,.docx y.rtf) y OpenOffice (.odt) y la mayora de
documentos de texto sin formato (.txt),1 e incluso algunos formatos de audio
y vdeo.
Originalmente
el
sitio
web
estaba
destinado para los empleados del mbito
empresarial con la intencin de que
compartieran
con
ms
facilidad
diapositivas entre ellos, pero luego el pblico objetivo se ampli para
convertirse tambin en un entretenimiento.
http://es.slideshare.net/
SlideShare
De forma similar a otros lugares de almacenamiento de documentos,
SlideShare permite subir un archivo para tener acceso a l desde cualquier
punto o compartirlo de distintas formas. Sin embargo, SlideShare est
centrado en archivos PowerPoint, pdf y OpenOffice, y ha sido definido como
el Youtube de las presentaciones.
De esta forma, ya no es necesario enviar presentaciones de mucho tamao
como adjunto va email, sino que se puede transportar online y acceder a
ellas en privado o pblico. I
Muy interesante para obtener datos, informacin y tutoriales de todo tipo de
sectores, especialmente marketing y comunicacin. Adems, es posible
incrustarlas en tu pgina o blog.

HERRAMIENTAS GOOGLE

~ 73 ~

Google es el gran gigante de Internet no slo por el


potencial de su buscador sino por la cantidad de
herramientas adicionales que provee tanto a
webmasters como a usuarios finales. Las herramientas
estn en continuo cambio y nacimiento por lo que es
prcticamente imposible saber hasta dnde llegar
Google con sus aplicaciones. La mayora de los experimentos de Google
pasan una fase de prueba en Google Labs donde se testean sus
funcionalidades. Tantas, que hasta plataformas propias como Gmail tienen su
propio apartado en Labs.
Entre las reas que abarcan estas herramientas se encuentran la analtica
web, correo, documentos compartidos, enlaces patrocinados, planificacin
publicitaria, intereses de bsqueda. El espectro de servicios de Google es tan
amplio y de tanto calado que hemos considerado imprescindible su inclusin
en esta gua. No se han incluido todos los servicios, sino los ms completos.
Google
Motor de bsqueda ms reconocido y ms usado del
mundo que proporciona resultados relevantes a personas
de todo el mundo y que, normalmente, en menos de
medio segundo da acceso a ms de 3000 millones de sitios web.
En la actualidad responde a ms de 200 millones de consultas al da. Aparte
de eso, tiene muchos programas tiles, aplicaciones web y herramientas.
Gmail
Gmail es el servicio gratuito de correo electrnico
ofrecido por la empresa Google. Es conocido
como Google Mail en Alemania, Austria y el Reino
Unido.
Gmail es conocido especialmente por ser uno de
los primeros en ofrecer una gran capacidad de almacenamiento (gran ventaja
que los dems competidores tuvieron que igualar) y tambin por su sistema
de bsqueda de mensajes que permite al usuario encontrar fcilmente
cualquier mail enviado o recibido. Gmail ofrece una gran tecnologa,
comodidad y es gratuito.
Google AdWords

~ 74 ~

Google AdWords es el mtodo que utiliza


Google para crear enlaces patrocinados. Se
trata de anuncios que se muestran de forma
relevante en los resultados de la bsqueda del
usuario (por ej., si el usuario busc coches, a
la derecha o arriba de los resultados de
bsqueda aparecern anuncios referentes a
coches).
Google cobra al cliente por cada click hecho sobre su anuncio. AdWords no
slo aparece en el buscador Google, sino tambin en las patrocinadas por
Adsense (vase herramienta siguiente) si el contenido de dichas webs se
relacionan con el de la web del cliente y en Gmail.
Google Adsense
Servicio de anuncios creado y gestionado
por
Google.
Sus
anuncios
son
administrados por Google y generan
ingresos basados en clics
realizados en
ellos (CPC) o de coste por cada 1000
impresiones (CPM).
Los usuarios que quieren anunciarse con el sistema de Google deben
registrarse mediante Adwords.
Adsense se ha convertido en un mtodo popular de colocar anuncios en una
Web porque los ads (anuncios) son menos intrusivos que la mayora de los
banner, y el contenido de los ads suele ser relevante con la temtica del sitio
Web.
Google Adplanner
Funcionalidad de Google Trends para webs pero para los usuarios de
Adwords.
El funcionamiento es sencillo: basta con
introducir las pginas relacionadas con una
temtica y la demografa a la que est
destinada la publicidad y la herramienta
devuelve informacin sobre las pginas que interesan a la audiencia.
Google insights

~ 75 ~

Esta herramienta es considerada como un


Google Trends mejorado y un imprescindible
para interesados en posicionamiento. Ofrece
informacin similar a Trends, pero la completa
con otros aspectos interesantes como las
bsquedas
relacionadas
o
bsquedas
actuales.
Permite la comparativa de distintos trminos en funcin del tiempo o
ubicacin geogrfica.
Es la herramienta para saber de qu se est hablando y cmo realizan las
bsquedas los usuarios, para adecuar los contenidos a las mismas.
Los expertos en SEO utilizan Google Insights For Search (nombre completo)
para saber cmo buscan los usuarios determinados conceptos.
Esta informacin resulta muy valiosa a la hora de redactar contenidos que
permitan un mejor posicionamiento en buscadores.
Google Trends
Esta herramienta Google muestra los trminos
ms populares en el buscador Google. A travs
de sus grficas se relacionan volmenes de
bsqueda con el tiempo.
Permite tambin comparar distintos trminos
separndolos con comas.
Frente a Google Insights tiene componentes como las bsquedas de
dominios, relevancia por idiomas de bsqueda y el volumen de noticias.
Google Talk
El servicio se encontraba disponible para los
usuarios de Gmail. El registro estaba abierto y se
poda conseguir una cuenta entrando a Gmail.com.
Es posible realizar y recibir llamadas de telfono
dentro de Gmail usando GTalk. No obstante, para
recibirlas el usuario debe actualizarse a una cuenta
completa de Google Voice.

FTP GRATUITOS
F.T.P (Protocolo de Transferencia de Archivos) es el
servicio que permite transferir archivos entre
sistemas conectados. Por lo general se usa para
levantar una pgina web hacia un hosting
seleccionado.

~ 76 ~

FTP Commander Free


Una aplicacin tambin permite a los usuarios
ejecutar archivos intercambios bidireccionales
y
activar
mltiples
descargas.
FTP
Commander tambin hace que sea posible
ejecutar programas que se encuentran en los discos locales, o ver
documentos. El programa ocupa mucho menos espacio en los discos duros y
memoria RAM que otros programas de pago similares. Tambin le permite
borrar, renombrar y copiar y archivos, crear y eliminar directorios en el
servidor FTP y el trabajo en el modo de lnea de comandos. Un archivo de
registro de la sesin tambin est disponible. El programa es gratuito para
uso personal, educativo y no comercial y no contiene banners molestos.
http://www.internet-soft.com/ftpcomm.htm
File zilla
Es un cliente FTP multiplataforma de cdigo abierto y
software libre, licenciado bajo la Licencia Pblica
General de GNU. Soporta los protocolos FTP, SFTP y
FTP sobre SSL/TLS (FTPS).
https://filezilla-project.org/

ACORTADORES DE URL
Debido al exceso de informacin hay cada vez ms links o
URL extensos llegan a veces a ser muy complicados y
tediosos de recordar o de presentar

Bit.ly
Plataforma de gestin de enlaces es una plataforma de
gestin de enlaces. La compaa Bitly, Inc. fue
establecida en 2008. Se llev a cabo de forma privada y
con sede en la ciudad de Nueva York. Bitly acorta 600
millones de conexiones al mes, para su uso en las redes
sociales, SMS y correo electrnico. Bitly hace dinero al
cobrar por el acceso a los datos agregados creados como
resultado de muchas personas que utilizan las direcciones URL acortadas.
Es una herramienta web que permite acortar, personalizar y compartir URL.
Cuenta con un servicio Premium que proporciona estadsticas con
informacin detallada del nmero y origen de los clicks recibidos y ofrece la

~ 77 ~

posibilidad de utilizar un acortador con dominio propio (sin necesidad de


depender de bit.ly) pero con su propio servicio de estadsticas. Se trata de
una herramienta especialmente popular en Twitter entre los muchos
acortadores de URL disponibles. Para los usuarios registrados permite la
personalizacin de las URLs con formato bit.ly nombre personalizado.
https://bitly.com/
Ow.ly mide
El nmero de personas que hacen click en tus enlaces. Con
Ow.ly puedes instantneamente saber del nmero de
clicks dados en cualquier enlace acortado con HootSuite.
Esta informacin es muy til porque te ayuda a determinar
que Tweets y posts llaman ms la atencin de tus
seguidores.
http://ow.ly/url/shorten-url

DISCO VIRTUAL
Es aquel servicio que proporciona espacio limitado o ilimitado
para el almacenamiento de archivos va online.
RapidShare
Fue una empresa de origen alemn de alojamiento de
archivos,
radicada
en
Cham,
Suiza,
que
oper
principalmente en internet. La empresa perteneci a
RapidShare AG. RapidShare ofreca un sistema sencillo y
accesible de almacenaje y distribucin de archivos a travs de internet.
RapidShare daba a los usuarios dos modos de uso: gratis (con ms
limitaciones tanto en almacenamiento como en descarga) y premium, con
menores limitaciones, pero de pago, que permita descargar 5 GB diarios y
cuenta (cantidad escalable mediante pago). Segn Alexa, en el ao 2008
ocup el lugar nmero 16 de la lista de sitios ms visitados de internet.
Megaupload
Fue un sitio web de servicio de alojamiento de
archivos, fundado el 21 de marzo de 2005 por
Megaupload Limited en Hong Kong. Formaba parte de
un conjunto de webs llamada Megaworld. El servicio bsico se encontraba
disponible de forma gratuita y permita a los usuarios subir archivos de hasta
2 GB. El usuario libre no poda descargar archivos de ms de 1 GB, sin
embargo el usuario registrado poda descargar 100 GB de archivos
almacenados.
http://megaupload-downloader.softonic.com/
Streaming

~ 78 ~

Es un tipo de tecnologa que permite observar y escuchar


elementos multimedia sin la necesidad de descargar en la
computadora.
Ustream
Es una plataforma online que cuenta con diversos
canales que permiten la transmisin de eventos en vivo
sin ninguna instalacin de software. Esta transmisin es
realizada por otros usuarios o por uno mismo si se est
registrado, y es posible hacerlo desde un dispositivo mvil. Los usuarios
tienen la opcin de registrarse gratis o en forma de pago (cuenta Pro
Broadcasting), teniendo en este ltimo caso mayores ventajas como la
opcin de restringir la incrustacin de reproductores de video o introducir
anuncios sobre su canal sin la necesidad de tener amplios conocimientos de
HTML5.
http://www.ustream.tv/
Livestream
Conocido originalmente como Mogulus es una
plataforma destreaming de vdeo que permite a
sus usuarios reproducir y transmitir vdeos
utilizando una cmara y un computador a travs
de internet. Adems del soporte gratuito, ofrece cuentas premium libre de
propagandas.
Es responsable tambin del servicio Twitcam que, vinculado a Twitter,
permite que usuarios del microblog transmitan vdeos directamente de su
cuenta, sin necesidad de registrarse en Livestream.

Icono

Nombre
Tipo
de
la
herramien
ta
blogger
CMS
(Content
Manageme
nt System)

Funciones

Se adopta a la
educacin como

*Crea documentos,
los
puede
modificar en la
web sin necesidad
de que requiera
conocimientos del
otro

*Fuente
de
informacin
*Negocio
*Revista
o
catalogo donde
se documenta la
informacin
de
nuestro inters
*Para
realizar
una

~ 79 ~

Facebook

Redes
Sociales

Google
Reader

Lector RSS

*Interactuar
con
otras personas, sin
importar el lugar
en
que
se
encuentre
por
medio del internet
*compartir
contenidos (video,
imgenes,
aplicaciones)
*Comentar
y
buscar informacin
con
fines
educativos,
polticos,
administrativos y
de marketing
*Creacin
de
eventos
*Es de fcil uso,
visita
constantemente
tus sitios y blogs
preferidos
en
busca
de
contenido nuevo.
*Producto
totalmente nuevo
que funciona con
la mayora de los
navegadores
actuales
sin
necesidad
de
instalar
software
alguno

~ 80 ~

autobiografa
*Crea
grupos
colaborativos
*Debates
*Encuestas
*Para compartir
informacin

*Bsqueda
de
temas de inters
*Reunir, leer y
compartir todos
los blogs y los
sitios
web
interesantes que
se pueden leer
en internet con
fines educativos

Delicius

Marcador
social

Photoshop Edicin
multimedia

Google
docs.

Publicar 2.0

*Administra
pginas favoritas,
con descripcin y
etiquetas se puede
compartir
con
otros usuarios

*Se adapta como


bsqueda
informativa
y
actualizacin
docente

*No necesitas ser


un experto para
poder
utilizarlo,
pues con emplear
herramientas
bsicas
puedes
modificar la foto
que desees
*Tambin puedes
retocar las fotos de
tu
equipo
de
trabajo o de tu
oficina
*Son
experimentaciones
digitales
que
pueden
generar
grandes
composiciones
y
son
bastante
atractivas
para
elaborar mensajes
*Puedes
realizar
fcilmente
todas
las tareas bsicas,
como crear listas
con
vietas,
ordenar
por
columnas, aadir
tablas, imgenes,
comentarios
o
formulas y cambiar
la fuente, entre

*Photoshop
puede ser una
herramienta muy
importante para
la elaboracin de
publicidades,
fotos
institucionales y
la elaboracin de
logos y marcas

~ 81 ~

*Google
docs.
acepta
la
mayora de los
formatos
de
archivo
comunes, como
DOC, XLS, ODT,
ODS, RTF, CSV,
PPT, PDF, etc.
Por lo tanto no
se duda en subir

otras cosas.
* Es gratis

FTP

FTP
Gratuitos

Bitly

Dropbox

los archivos que


se tengan y que
se
necesiten
compartir
* Por medio de el
podemos realizar
transferencias de
archivos

*El programa deja


el upload y datos
de descargas o
suprimir unos o
ms
archivos
incluyendo
carpetas
enteras
junto
con
subdirectores
Acortadores de *Es un servicio *Ofrece
URL
de reduccin de posibilidad
donde permite generar
ms espacio en estadsticas
algunas de las partir de
herramientas
clics sobre
digitales y RSS. vnculos
*Esta
herramienta se
usa
frecuentemente
en la red de
microblogging,
Twitter, donde
reemplaz
a
TinyURL como
reductor de URL
Disco
*Permite
el *Se instala en
Virtual
almacenamiento de ordenador y cr
documentos.
la carpeta
*Es un servicio de Dropboxdentro
archivos
de
M
multiplataforma en documentos y
la nube.
partir
de
e
*Resulta
muy momento, todo
prctico
pues que copies den
cuando se realiza de
la
carpe
alguna modificacin automticamen

~ 82 ~

en los archivos se
sincroniza en forma
automtica en los
dems dispositivos

YouTube

Streaming

*Permite
ver
archivos
directamente
de
internet
en
una
pg. Sin descargar
previamente a la
computadora
*Transmisores
en
vivo y en directo a
traves
de
reproductores
especficos en una
pg. Web a travs
de Flash Flayer
*Se
pueden
comentar
y
compartir asi como
generar canales

estar
disponibles
todos
ordenadores
donde
teng
instalado
Dropbox
*Es
de
form
segura
almacenamient
de
tare
exposiciones,
entre otras
*Subir y ba
videos educativ
*Se
pued
compartir clas
(ya grabadas)
*Realizar
investigaciones

El libro Bonk habla de los Openers asi se le denomina a las herramientas


digitales, recursos, referentes conceptuales y entornos que se conjuntan para
crear un mundo ms abierto su clasificacin es la siguiente
1. Web Searching in the World of E-Books
2. E-Learning and Blended Learning
3. Availability of Open Source and Free Software
4. Leveraged Resources and OpenCourseWare

~ 83 ~

5. Learning Object Repositories and Portals


6. Learner Participation in Open Information Communities
7. Electronic Collaboration
8. Alternate Reality Learning
9. Real-Time Movilita and Portatilita
10. Networks of Personalizad Learning
Flores, Valentine, M. (2011). Recursos de la Web 2.0 en la Educacin. Revista
Electrnica de Investigacin Educativa, 13(1). Consultado el da de mes de
ao en: http://redie.uabc.mx/vol13no1/contenido-floresvalentin.html pgina 2

OTRAS HERRAMIENTAS DIGITALES


Televisin
Caractersticas: la televisin es un medio altamente
difundido en casi cualquier lugar y en casi cualquier
casa gracias a que se encuentra en diversos formatos
y tamaos y costos. As que las personas, empresas o
instituciones, pueden elegir el que ms se adece a
sus necesidades y capacidades financieras.
Telefona Celular
Caractersticas: en aos recientes, la telefona
celular se ha vuelto de uso comn, y es
accesible para la mayor parte de la poblacin.
Aplicacin de la competencia tecnolgica con el
uso del Celular en un ambiente educativo: por
medio del correo electrnico o acceso a portales
de internet, se tendr el acceso a descargar
material de apoyo para la formacin, y
educacin. Existen tambin una gran variedad de aplicaciones (APPS) que se
pueden utilizar en los celulares inteligentes y que tienen objetivos
educativos o de apoyo a la docencia para diversas plataformas, ya sea iOS,
Android, BlackBerry o Windows Phone.
Asistencia (Android)
Esta aplicacin ayuda a tener un control sobre la asistencia de los
estudiantes. Attendance se encargar del clculo automtico de las
inasistencias y tener toda esta informacin consolidada siempre que la
necesiten.
Blackboard Mobile (Android)

~ 84 ~

Blackboard Mobile permite establecer una nueva conexin con los


estudiantes para poder acceder fcilmente a los contenidos de una clase a
travs de un Smartphone o de una tableta. Los profesores tambin pueden
aprovechar Blackboard para enviar nuevas tareas, asignaciones, informacin,
y hasta para iniciar la discusin de determinados tpicos entre su comunidad
de alumnos.
DocsAnywhere (iOS)
Esta aplicacin permite tener todos los documentos a mano desde donde
quiera que estemos, con soporte para documentos de Word, Excel,
PowerPoint, PDF, HTML, y una variedad de formatos. Tambin permite hacer
la transferencia de estos archivos a una PC.
eClicker Presenter (iPhone, iPad y iPod Touch)
Esta aplicacin brinda una forma de crear una experiencia interactiva dentro
y fuera del aula. Con esta presentacin se pueden crear encuestas y
preguntas que luego se envan a los dispositivos de los estudiantes para que
tambin participen. Los profesores y maestros pueden ver los resultados en
tiempo real.
Educreations Interactive Whiteboard (iPad)
Educreations es una especie de pequeo pizarrn. Se encarga de grabar todo
lo que le llegue, desde escritura hasta clips de voz, hasta convertir este
material en una leccin en video que luego se puede reproducir fcilmente
desde cualquier navegador.
Evernote.
Evernote permite recordar las cosas pequeas y las cosas importantes de tu
vida cotidiana utilizando la computadora, el telfono, la tableta y la Web.
Grade Book (Android):
Esta aplicacin, disponible para Android, facilita como tener siempre a mano
las calificaciones de todos nuestros alumnos. Sincroniza con hojas de clculo
que tengamos cargadas en Google Drive, y hasta permite enviar las
calificaciones directamente a los alumnos. Existe una versin gratuita, y otra
de pago.
iCell - Clula en 3D (Android)
iCell es una aplicacin de la educacin gratuita que le da una vista 3D en el
interior de una clula. iCell da a los estudiantes, maestros, y cualquier
persona interesada en la biologa una vista 3D dentro de una clula. Se
incluyen ejemplos de tres tipos de clulas: los animales, plantas y bacterias.
Obtener informacin acerca de las diversas partes de la clula, que los
bilogos, bioqumicos, y los investigadores en el estudio de ADN

~ 85 ~

HudsonAlpha Instituto y utilizar para hacer avanzar los lmites de la


biotecnologa.
Kindle Cloud.
Con esta aplicacin podremos sincronizar todas
sealadores y destacados entre diferentes dispositivos.

nuestras

lecturas,

New Teacher GPS (iOS)


Una aplicacin para iOS, de la editorial McGraw-Hill, en la que se comparten
decenas de trucos e informacin para afrontar la labor de maestros con un
poco de ayuda gua. Perfecta para quienes apenas inician a dar clases como
tambin para los experimentados que quieran probar algunos cambios.
PlayTales - Cuentos interactivos.
PlayTales es una librera compuesta de cuentos interactivos multilenguaje
con libros para nios de 1 a 11 aos. Su librera se compone desde los
clsicos cuentos populares, a historias modernas y actuales. La plataforma es
gratuita y los libros de bajo costo.
SUBIngls (Android)
Una manera divertida de aprender y mejorar el ingls, a travs de la msica,
completando las letras de tus canciones favoritas.
Teacher Aide Lite (Android)
Una App para llevar la informacin de los alumnos, comprobar su asistencia,
comunicarse directamente con los padres, administrar los porcentajes de
calificaciones y seleccionar automticamente el perfil de un estudiante al
azar o armar grupos de la misma manera.
Teacher's Assistant Pro (iOS)
Ideal para los profesores con muchas clases, y tambin para los que
lamentablemente no tienen buena memoria. A travs de esta aplicacin, se
puede hacer un registro del comportamiento de un alumno, sus logros e
infracciones, sus calificaciones, su participacin en clase, y mucho ms. Al
estar dentro de un dispositivo porttil, podemos actualizar los datos en
tiempo real as como tambin enviar reportes actualizados a los padres a
travs del correo electrnico.

MULTIMEDIA EDUCATIVA:
Cmaps:
Herramienta para crear mapas conceptuales web para explicar conceptos y
teoras complejas que constan de varias ideas principales que guardan
relacin unas con otras.

~ 86 ~

Encarta:
Enciclopedia multimedia digital publicada por Microsoft
Corporation.

Enciclomedia:
Enciclomedia es un sistema de e-learning que est
conformado elementalmente por una base de datos
didcticamente diseada y planeada a partir de los libros de
texto gratuitos de quinto y sexto grados de la educacin
primaria de Mxico.
ScrapBook.
Es una herramienta de uso intuitivo para generar aplicaciones
en forma de libros, cuyas pginas se corresponden con la
monitor. En cada pgina pueden colocarse objetos multimedia
que permiten armar una historia de lectura relacional, entre
pginas en forma no secuencial.

interactivas,
pantalla del
y de accin
las distintas

Toolbook.
Es una herramienta de autor que sirve para crear aplicaciones multimedia en
el ms amplio sentido de la palabra: enciclopedias, juegos, tutoriales,
presentaciones, etc
Internet
Facilita su proceso de socializacin a travs del uso de
servicios como son los chats, juegos en red, participacin en
ciertas redes sociales, etctera. De esta forma el menor se siente integrado
en un grupo con el que se comunica y comparte inquietudes y aficiones.
Facilita su acceso a la ciencia, cultura y ocio
favoreciendo y completando as su educacin fuera
del mbito de la escuela.
Facilita la realizacin de tareas escolares y trabajos
personales potenciando su capacidad de bsqueda,
anlisis y toma de decisiones de forma individual.
Facilita la realizacin de tareas escolares en grupo poniendo a su disposicin
herramientas colaborativas online.
Facilita el proceso de aprendizaje a alumnos que padecen enfermedades de
larga duracin y que tiene que permanecer lejos de las aulas durante largos
perodos de tiempo.

~ 87 ~

Facilita el seguimiento por parte de los padres del proceso de enseanzaaprendizaje de sus hijos. La labor tutorial se beneficia ya que la comunicacin
padres-tutor es ms rpida y eficaz.
Mejora los resultados acadmicos, segn muestran estadsticas realizadas
sobre estos temas.

TELECONFERENCIA Y VIDEOCONFERENCIA
Caractersticas: permite la comunicacin simultnea y sincrnica entre
grupos de personas en lugares distintos por medio de audio y video, en
tiempo real y en forma bidireccional.
Weblogs:
Recursos de texto o hipermedia en formato web
ordenados
cronolgicamente
de
preferencia
editados por un editor de blogs. Sirven para
introducir
noticias,
opiniones,
sugerencias,
artculos, reflexiones, y cualquier informacin de
inters. Es un recurso para desarrollar la escritura.
Se usa como una herramienta de gestin del conocimiento, como espacio
web para reflexin del alumnado sobre su aprendizaje o como herramienta
para la investigacin.
Plataformas LMS (Learning Management System)
Caractersticas: combina la eficacia y la eficiencia de la clase presencial con
la flexibilidad del e-learning. Mantienen una diversidad de oportunidades
para presentar los recursos de aprendizaje y vas de comunicacin entre
tutor-estudiante y estudiante-estudiante, que llegarn a ser ms flexibles.
Diversas experiencias bajo dicha modalidad han atribuido su
xito a la
comunicacin interactiva entre sus participantes (Garrison, D. Randy y
Cleveland-Innes, Martha 2003; Swan, Karen P. 2001).
Los aprendices podrn, si se interesan, en formar parte activa de su propio
proceso de aprendizaje, seleccionar los recursos formativos de diferentes
medios teniendo en cuenta que sean los ms convenientes y apropiados para
su situacin personal (Mason, Robin y Rennie, Frank W. 2006).
ANLISIS COMPARATIVO EN EL USO DE LAS TICS PARA APLICACIONES
EDUCATIVAS DE LA COMPETENCIA TECNOLGICA Jos Manuel Pea Galaviz
(CV)
josema20@hotmail.com
Portal
educativo.
Todoeducativo.com
recuperado
el
05
de
febrero
de
2014
de
http://www.todoeducativo.com/index.php/enlaces-educativos/217aplicaciones-educativas-para-celulares-moviles.html Fecha de recepcin: 12
de septiembre de 2013 Fecha de aceptacin: 08 de febrero de 2014 Fecha de
publicacin:
abril
de
2014
http://www.eumed.net/rev/tlatemoani/15/tecnologia-educacion.html

~ 88 ~

CREACIN Y GESTIN DE FOROS


Un foro es una aplicacin web que permite dar soporte
a discusiones u opiniones en lnea. En la web podemos
encontrar distintos foros de mensajes, de opinin o de
discusin. Generalmente podemos encontrar foros en
Internet como un complemento a un sitio web, que
trata algn tema de inters e invita a los usuarios a
discutir o compartir informacin relevante en discusin
libre e informal, con lo cual se llega a formar una en
torno a un inters comn. Los foros son una fuente de informacin muy
valiosa y de primera mano, ya que en ellos podemos encontrar informacin
sobre prcticamente cualquier asunto: coches, fontanera, derecho,
arquitectura, fotografa, videojuegos, embalses, qumica, etc. etc. etc.
SI deseamos solucionar un problema o aclarar un asunto concreto, lo mejor
es buscar o preguntar en un foro como por ejemplo todoexpertos.com.
Seguro que muchos otros ya han pasado anteriormente por nuestra situacin
y podrn echarnos una mano. Las discusiones generadas suelen ser
moderadas por un coordinador o dinamizador, que normalmente es el
administrador de la pgina y quien introduce el tema, formula la primera
pregunta, estimula y gua, sin presionar. Existen miles de foros. Slo hay que
buscar una temtica acompaada de la palabra foro para acceder a ellos.
Vbulletin
VBulletin es un software de pago para crear
foros en Internet desarrollado por VBulletin
Solutions Inc. y cuya primera serie nace en
2000, de la mano de James Limm y John
Percival.
Al estar basado en PHP y MySQL ofrece gran
capacidad de adaptacin en mltiples plataformas y flexibilidad para aadir
modificaciones. VBulletin, a diferencia de otros sistemas de foros, ofrece una
administracin muy sencilla, permitiendo fcilmente su uso a cualquier tipo
de usuario.
ForosWebGratis
Herramienta gratuita para la creacin y gestin de foros que dispone de
multitud de herramientas para una completa administracin y
personalizacin esttica. En concreto, Foroswebgratis.com ofrece dos tipos
de foros:
Foro integrado dentro de una determinada web y sin necesidad de cambios
de nombre de dominio o de diseo.
Foro autnomo: con su propia direccin de acceso.

~ 89 ~

OBJETOS DE APRENDIZAJE
Microsoft
Sus servicios:
Ayudan a mejorar la calidad de vida de los usuarios y la calidad de la
informacin.
Permiten establecer un sistema de comunicacin rpida y efectiva.
Facilitan la comunicacin y relacin entre las personas desde diferentes
partes del mundo.
SharePoint
Es una plataforma de colaboracin empresarial, formada por productos y
elementos de software que incluye, entre una seleccin cada vez mayor de
componentes, funciones de colaboracin, basado en el navegador web,
mdulos de administracin de procesos, mdulos de bsqueda y una
plataforma de administracin de documentos (gestin documental). usan
SharePoint para crear sitios web. Se puede usar como un lugar seguro donde
almacenar, organizar y compartir informacin desde prcticamente cualquier
dispositivo, as como acceder a ella. Lo que necesita es un explorador web,
como Internet Explorer, Chrome o Firefox.
Word
Te permite crear, editar y compartir tu trabajo de forma fcil y rpida.
Cualquier persona puede abrir y trabajar con un documento en Word. Al fin y
al cabo, es el procesador de texto ms popular del mundo
Es profesional
Da un aspecto profesional y cuidado a tus documentos: alinea los grficos,
las fotos, los vdeos y los diagramas con el texto. Las prcticas guas de
alineacin aparecen cuando las necesitas y desaparecen al terminar. Haz
pruebas con los diseos dinmicos de tu equipo o tableta. Arrastra una foto,
un vdeo o una forma hasta la ubicacin que desees y el texto se distribuir
ante tus propios ojos.
En el modo Lectura, el texto se distribuye automticamente en columnas
para facilitar la lectura en pantalla. Hay menos mens, por lo tanto solo estn
disponibles las herramientas que necesitas para la lectura, lo que te permite
centrarte en el contenido.

~ 90 ~

Word te permite crear, editar y compartir tu trabajo de forma fcil y rpida.


Cualquier persona puede abrir y trabajar con un documento en Word. Al fin y
al cabo, es el procesador de texto ms popular del mundo.
PowerPoint
El Diseador de PowerPoint le ayuda a crear presentaciones personalizadas
de gran calidad, proporcionndole distintas opciones de diseo para
maximizar el impacto visual de la presentacin. Slo deber seguir dos pasos
sencillos: agregar una imagen y seleccionar la opcin que prefiera. Use la
vista Moderador de Office 2016 para revisar y ensayar sus presentaciones.
Cuando proyecte la presentacin en una segunda pantalla, la vista
Moderador le mostrar la diapositiva actual, las notas del orador y la
siguiente diapositiva de la presentacin.
Con el Navegador de diapositivas, puede cambiar rpidamente de
diapositivas (ya sigan o no una secuencia) desde una cuadrcula visual que
podr consultar de inmediato. Cuando est en la vista Moderador, el pblico
solo ver la diapositiva que haya seleccionado.
Con la extensin automtica, cuando proyecte la presentacin en una
segunda pantalla, sus diapositivas aparecern automticamente en las
pantallas correctas. No tendr que preocuparse por cuestiones de
configuracin y equipamiento.
Publisher
Importe todas sus imgenes a un nico lienzo de Publisher e intercmbielas
en su diseo con la funcin de arrastrar y soltar. Pruebe a encontrar la
imagen adecuada sin perder tiempo.
Puede usar efectos de apariencia profesional para el texto, las formas y las
imgenes, incluidas sombras ms suaves, reflejos y funciones de OpenType,
como ligaduras y otras alternativas estilsticas que le resultarn familiares
porque funcionan como los efectos de otras aplicaciones de Office
compatibles.
Use Publisher para buscar sus lbumes en lnea en Facebook, Flickr y en otros
servicios, y agregue imgenes directamente al documento, sin tener que
guardarlas primero en el escritorio, porttil o tableta. Use sus fotografas
como fondos de pgina de alta resolucin y consiga que sus publicaciones
tengan una apariencia profesional e impecable.
https://products.office.com/es-mx/home
Herramientas para la educacin (INTEL, 2009).
Esta compaa desarrolladora de hardware ha creado una serie de insumos
tecnolgicos para maestros, para enriquecer la experiencia en el aula, a
travs del aprendizaje visual y la construccin colaborativa de conocimiento.
Tiene la capacidad de compartir el contenido entre estudiantes y alumnos;

~ 91 ~

provee herramientas de aprendizaje espacial, pero slo permite el anlisis de


un tipo de insumo en cada herramienta
Timemap.
Desarrollado por Nick Rabinowitz (2011), cuenta con la integracin del mapa
y la lnea de tiempo.
SMILE Project del MIT (2011), en una sola herramienta, creada para facilitar el
anlisis de informacin a travs de sistemas visuales.
GeoDia (LAITS/The Universidad of Texas at Austin, 2011).
Herramienta didctica, fcil e intuitiva, que muestre los hechos y
caractersticas de las civilizaciones antiguas del mediterrneo. Cuenta con un
mapa, la lnea de tiempo y una ventana en la que se despliega informacin
multimedia que complementa los hechos listados.
OTTO Line
El usuario podr crear su cuenta, comenzar a crear lneas de tiempo, la
herramienta cuenta tambin con un editor de notas para que el usuario
pueda escribir anotaciones de tendencias o descubrimientos o cosas
importantes.
Barriga Gutirrez, Paola Andrea; Andrade, Juan Manuel Herramientas digitales
para la construccin de conocimiento Sistemas & Telemtica, vol. 10, nm.
22, julio-septiembre, 2012, pp. 115-124 Universidad ICESI Cali, Colombia
pginas 117,118 y 120
Bancos de informacin
Se trata de modos de almacenaje de la informacin para que pueda ser
seleccionada por el alumno. Algunos estn ligados al espacio, como
documentos de texto, grficos, sonidos, imgenes y animaciones.
Web
Es el medio de almacenaje por excelencia. Es conveniente evaluar si el
acceso debe ser inmediato y total. Se recomienda que ste sea dirigido y
organizado de acuerdo a las actividades.
Herramientas de elaboracin del conocimiento
Serie de pautas diseadas para ordenar datos cognitivos que ayudan a
desarrollar objetivos propuestos. Entre ellos, la creacin de mapas mentales
para expresar e intercambiar conceptos y concepciones sobre determinadas
temticas.
Paquetes integrados

~ 92 ~

Se denomina as al conjunto de programas integrados comprendidos en este


proyecto. El alumno podr servirse de ellos como soporte fsico durante el
desarrollo de las actividades organizadas en mdulos a travs del web
quests.
Manejo de bases de datos
Entender cmo se preparan y presentan las estadsticas. Un software sencillo
para el manejo de datos permite procesar informacin y presentarla
grficamente en diferentes formatos. Los estudiantes pueden entonces
evaluar el impacto visual de estas presentaciones.

Planilla electrnica
Este programa sirve para sistematizar la informacin, transformndola y
facilitando as su manejo. Esta situacin permite el ordenamiento,
comprensin y mejor representacin de la informacin, en particular, cuando
sta hace alusin a temas estadsticos.
La web quests
Es una herramienta procedimental y metodolgica que permite que el
alumno desarrolle la tarea de bsqueda o investigacin, con supervisin en
los pasos a seguir.
Blogs
Son herramientas que ofrecen un espacio de escritura que se caracteriza por
ser la mezcla de un diario personal en lnea y una herramienta de discusin
donde los lectores pueden subir comentarios a la informacin que se
presente, el procedimiento denominado posteo.
REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIN. N. 42 (2006), B. GROS, D.
CONTRERAS LA ALFABETIZACIN DIGITAL Y EL DESARROLLO DE
COMPETENCIAS CIUDADANAS Begoa Gros * David Contreras pp. 119-123

POTENCIAL EDUCATIVO DE LOS VIDEOJUEGOS


VIDEOJUEGOS
Estudiar el uso de los videojuegos desde
una mirada pedaggica es necesario
porque implica reconocer la influencia que
tienen
las
prcticas
sociales
que
habitualmente se realizan con tecnologas
digitales, en la manera en que las
personas se desenvuelven en escenarios
y prcticas formales de aprendizaje.

~ 93 ~

Jugar con videojuegos representa la primera y principal prctica social


mediada por tecnologas digitales en la cual participan las nuevas
generaciones de estudiantes. Su estudio se ha centrado, hasta ahora, en su
papel para desarrollar habilidades cognitivas y para enriquecer los ambientes
de formacin (Catal, Jan y Mochol, 2008; Egenfeldt-Nielsen, 2005; Gros,
2008). Tienen la caracterstica de cautivar,
implicar y motivar a los estudiantes.
Concluir que el sentirse parte de un escenario,
resolver situaciones cada vez ms complejas y
valorar positivamente la incertidumbre que
produce la interaccin con este tipo de
ambientes,
pueden
transformarse
en
elementos orientadores para mejorar el diseo
de situaciones de enseanza apoyadas por el
uso de tecnologas digitales en la sala de clases.
De esta manera, en la escuela se debe analizar pedaggicamente el papel de
los videojuegos requiere observarlos desde una perspectiva vygotskyana, o
sea, como herramienta y forma de interaccin social con la informacin, el
conocimiento y otros miembros de una comunidad (Vygotsky, 2000).
Gee (2003), quien propone la existencia de 36 principios que conforman el
potencial de los videojuegos para el desarrollo de aprendizajes, entre ellos:
reto y adaptacin, inmersin, autenticidad, interaccin con reglas
alternativas y consecuencias, retroalimentacin y evaluacin, socializacin y
colaboracin, aprendizaje mutuo, identidad, alfabetizaciones, y reflexin
prctica.
Desarrollo de habilidades de orden superior, tales como la comprensin de
palabras-problemas, la comprensin de procedimientos y la resolucin de
problemas (Egenfeldt-Nielsen, 2005; Gros, 2004, 2007; McFarlane,
Sparrowhawk y Heald, 2002).
La existencia de situaciones desafiantes, la posibilidad de participar en
comunidades en prctica, el uso de diversas formas narrativas, la invitacin a
competir y el uso de mltiples medios (Whitton, 2012; Hoyle y Moseley,
2012).

INTERESES DE LOS ESTUDIANTES POR JUGAR CON VIDEOJUEGOS


Categora Descripcin
Imbuirse en un escenario
Valoracin atribuida a la posibilidad de sentirse parte de un ambiente en el
cual se pueden asumir uno o ms roles reflejados en un personaje
protagnico que proyecta al jugador hacia dentro del juego.
Duda permanente

~ 94 ~

El ambiente de juego contiene y ofrece espacios crecientes de sorpresa, lo


que implica enfrentarse a situaciones imprevistas.
Multiplicidad de actividades
La existencia de muchas actividades paralelas que permiten optar o
seleccionar qu hacer.
Niveles de complejidad
Existen diferentes niveles o fases de desempeo durante el juego, lo que se
refleja en situaciones de complejidad creciente y metas sucesivas y
continuas de superacin.
Protagonismo del jugador
El jugador adquiere un claro protagonismo en el desarrollo de las actividades
que involucra jugar, lo que se traduce en la posibilidad de tomar decisiones
de manera autnoma.
Articulacin realismo-ficcin.
Se valora la articulacin existente entre el realismo (escenario, dilogos) y lo
irreal (fantasa) de la interaccin de los personajes en el contexto de juego.
Evaluacin del contenido.
Se analiza la temtica contenida en el juego, la que se transforma en un
aspecto que motiva o desmotiva el uso del videojuego.
Gestionar ambientes
Posibilidad de seleccionar y dar atributos a la mayor cantidad de elementos
dentro del escenario de juego.
Grfica realista
Valoracin como sustento del realismo que logra un escenario temtico
determinado con el cual interacta un jugador.
Tomar decisiones
Posibilidad de decidir qu, cmo y cundo hacer algo dentro y con las
opciones ofrecidas por el ambiente de juego.
Aprender del error
Oportunidad que el ambiente de juego ofrece para equivocarse y volver a
intentarlo sin que esto sea percibido como una actividad punitiva u
obligatoria, ms bien el error se transforma en un desafo.
Satisfaccin de lo ldico

~ 95 ~

Percepcin de que jugar en ambientes de videojuego de estrategia produce


satisfaccin y agrado, a pesar de no ganar siempre. Esto impulsa el deseo de
seguir jugando.
Posibilidad de avanzar en el juego.
La confianza en que el ambiente de juego es posible de ser aprendido y por
tanto de ser superado propicia el inters por el videojuego, si se percibe lo
contrario, se abandona el juego.
Rutinizacin del juego
Perdida de inters en un videojuego provocada por la ausencia de novedad
en el ambiente de juego, la que se percibe cuando no hay nuevas situaciones
desafiantes.
Interaccin con otros Jugadores
Procesos de comunicacin con otros jugadores en las que se comparte
informacin y se construyen soluciones de manera colaborativa con el fin de
lograr avanzar dentro de un juego. Esta interaccin puede darse de manera
presencial o virtual.

Espritu de competencia.
Involucramiento de los jugadores en la medida que el o los desafos que
deben ser superados dentro del juego ofrece la oportunidad de vencer o
ganar una partida, sea al juego en s mismo o a otros jugadores.
Un jugador busca y espera de un buen ambiente de videojuego de estrategia,
permitiendo comprender aspectos que van ms all de lo puramente
tecnolgico o grfico.
Sentirse parte de un escenario
Los ambientes de videojuegos de estrategia ofrecen a los jugadores un
entorno que logra implicarlos, hacindolos sentir y participar en un sistema
organizado de relaciones que en su conjunto conforman un escenario situado
de interaccin. La complejidad y multiplicidad de actividades ofrecidas,
favorece el surgimiento de un rol como jugador que pone en accin sus
decisiones para lo cual lleva a movilizar destrezas, habilidades y experiencias
con el fin de lograr los objetivos exigidos
Complejidad de las situaciones de juego

~ 96 ~

El videojuego de estrategia resulta llamativo y desafiante porque les lleva a


superar situaciones cualitativamente cambiantes y de diversa complejidad en
cada nueva situacin o actividad propuesta. Surgen expresiones sobre el
inters que despierta aprender y superar los desafos. Cuando esta seguridad
est ausente o no se logra en un determinado plazo, el inters por el juego
desaparece.
Desafo provocado por la incertidumbre
Un videojuego de estrategia resulta atrayente
cuando las decisiones que se toman y acciones que
se emprenden estn acompaadas de un espacio de
incertidumbre o sensacin de duda sobre el
desenlace y consecuencia que stas tienen surge
una valoracin por la sorpresa y la imposibilidad de
preveer con seguridad lo que va a pasar al momento
de decidir hacer esto o aquello. La facilidad de
aprender del error o la oportunidad que el videojuego ofrece para
equivocarse y volver a intentar el desafo, sin que esto infrinja una accin
punitiva irreversible y la posibilidad de interactuar con otros jugadores para
construir posibles soluciones, lo que se logra mediante la comunicacin para
recibir o entregar ayuda de manera mancomunada. Lo que adems requiere
compartir con ellos un lenguaje, experiencias y un objetivo comn.
El verdadero potencial de estas tecnologas radica en su capacidad
integradora de espacios semiticos y de ofrecer la posibilidad de gestionar
informacin sin barreras temporales o espaciales (Coll, Mauri y Onrubia,
2008).
Decidir una forma de incorporar los videojuegos en el diseo de situaciones
de enseanza para el aprendizaje requiere evaluar la manera en que stos
permiten al estudiante sentirse parte de un escenario, implicarse e imbuirse
conscientemente en un ambiente organizado, coherente con un objetivo y
una meta establecida por reglas de juego. Debe considerar tambin el uso de
actividades y situaciones que ofrezcan niveles crecientes de complejidad con
el fin de que se transformen en un elemento motivador para que los
estudiantes movilicen sus propias habilidades en competencia con otros y en
un contexto de interaccin definido. Finalmente, el uso de videojuegos en
aula exige aprender a trabajar con la incertidumbre como un elemento
dentro del diseo que implica dejar un espacio abierto a la sorpresa de lo
que pasar a medida que se avanza en el aprendizaje, sin olvidar que dicha
sorpresa debe estar regulada y coherentemente situada dentro de los
objetivos o propsitos del diseo de aula.

CONCLUSION DEL USO DE LOS VIDEOJUEGOS


El uso de estos videojuegos en las prcticas formativas a modo de un
artefacto o recurso que lleva a una interaccin directa de los estudiantes con
el juego. Ofrece oportunidades reales para desarrollar habilidades vinculadas

~ 97 ~

al desarrollo matemtico, creativo, fsico, del lenguaje y la alfabetizacin y


del desarrollo personal y social (Gros, 2004). Imaginar la posibilidad de
utilizar los mismos elementos que conforman el inters de los estudiantes
por los videojuegos, al servicio de otras experiencias de enseanza para el
aprendizaje donde no est presente el videojuego como artefacto. Es
necesario revisar la idea de desafo que se propone al estudiante en los
diseos de aula, con el fin de solicitar a stos la realizacin de tareas
mltiples, complejas y con otros, todos ellos aspectos que son valorados por
los estudiantes al interactuar con videojuegos de estrategia. Implica ver a los
videojuegos no slo como un medio que resulta til para presentar o
ambientar a los aprendices respecto a temticas nuevas, o como un
ambiente en el que se resuelven problemas mediante actividades o etapas
que vienen configuradas para esto, sino como un ambiente sistmico que
muestra una manera de configurar un conjunto de caractersticas que
pedaggicamente son deseables y esperables
Simulaciones a travs de juegos
Los juegos de simulacin pueden ser particularmente tiles en la formacin
de competencias ciudadanas ya que involucran la planificacin, desarrollo y
ejecucin simulada de acciones que se dan en la vida ciudadana. Juegos
como Sims City o Los Sims estimulan la discusin entre estudiantes y ayudan
a desarrollar la habilidad para tomar decisiones, modificar condiciones,
reaccionar ante situaciones o prever ciertas circunstancias.

Garrido, J. M. (2013). Por qu los estudiantes juegan con videojuegos de


estrategia?: algunos principios para la enseanza. Revista Electrnica de
Investigacin
Educativa,
15(1),
62-74.
Recuperado
de
http://redie.uabc.mx/vol15no1/contenido-garridojm.html

SOFTWARE DE TRABAJO COLABORATIVO EN REDES (GROUPWARE)


LOS CSCW:
ComputerSupported CooperativeWork (Trabajo Cooperativo): es un rea
interdisciplinaria muy amplia, de la cual aqu se har referencia a la
tecnologa que la soporta, concretamente lo que se conoce como Groupware.

~ 98 ~

Se define Groupware como: "Procesos intencionales de un grupo para


alcanzar objetivos especficos ms herramienas de software diseadas para
dar soporte y facilitar el trabajo"[Peter]
Algunos aspectos bsicos de cada una de ellas son:
Correo y Mensajera Electrnica: Este tipo de aplicaciones groupware
pretenden facilitar los procesos comunicacionales informales entre el grupo.
Se encarga no slo de transmitir texto, sino imgenes, sonido, video y
archivos.
Manejo de Calendario y Agenda: Este tipo de software, aplicado en
ambientes groupware, permite la organizacin de los tiempos del grupo,
programacin de actividades, menos gasto de tiempo y dinero en reuniones,
mejor planeacin de tiempo y recursos.
Sistemas de reuniones electrnicas: Asiste al grupo en sus reuniones,
apoya diferentes momentos identificados en sta como: comunicacin,
planeacin, pensamiento e informacin. Para cada uno de estos momentos
se tienen mecanismos de control que garantizan la continuidad de la reunin
y evitan prdida de tiempo y esfuerzo.
Sistemas de Conferencia de datos o de escritorio: Permiten que un grupo
de personas puedan ver y trabajar al mismo tiempo sobre los datos
(documentos, archivos, etc.).
2.-Los CSCL:
ComputerSupported Collaborative Learning (Aprendizaje Colaborativo) busca
propiciar espacios en los cuales se d el desarrollo de habilidades
individuales y grupales a partir de la discusin entre los estudiantes al
momento de explorar nuevos conceptos, siendo cada quien responsable de
su propio aprendizaje. Se busca que estos ambientes sean ricos en
posibilidades y ms que organizadores de la informacin propicien el
crecimiento del grupo. Diferentes teoras del aprendizaje encuentran
aplicacin en los ambientes colaborativos; entre stas, los enfoques de
Piaget y de Vygotsky basados en la interaccin social.
Revista Iberoamericana de Educacin (ISSN: 1681-5653) Lucero, M. M.: Entre
el trabajo colaborativo y el aprendizaje colaborativo pginas 2-3
Los grupos de discusin o debate: Los Newsgroups de USENET
Los News son un punto de encuentro virtual para conversar por escrito- con
gente que comparte afinidades. Esta herramienta proporciona un medio de
intercambio rpido de informacin de todo tipo. Adems de facilitar la
creacin de comunidades virtuales.
Constituyen un sistema global de mensajera organizado por reas temticas.
Cada tema se debate en un espacio llamado rea, donde se pueden leer y
colocar mensajes. Hay cerca de 20.000 reas para los distintos temas.

~ 99 ~

Alrededor de cuatro millones de personas, en todo el mundo, intercambian a


travs de ellos opiniones e informacin sobre los temas ms variados: desde
aeromodelismo hasta la fsica cuntica. (Colmenar, 1999).
(Mailing Lists).
Es un conjunto de direcciones o cuentas de correo electrnico usadas para
enviar ciertos mensajes con un contenido de inters general para todos los
miembros de la lista. Permite la constitucin de comunidades virtuales.
Elementos:
El usuario o suscriptor. Es la persona que recibe la lista.
El administrador de la lista. Es la persona que establece los parmetros de
uso de la lista. Si lo desea puede filtrar los mensajes entrantes a la lista y dar
de alta o borrar a los usuarios.
Servidor de listas. Programas que una vez instalados sobre un servidor de
correo electrnico permite reenviar de forma automtica tantos correos como
usuarios estn suscriptos a una lista una vez recibido un correo a la cuenta
de la lista. Las Listas de distribucin en ambientes educativos
Si bien fueron creadas con propsitos generales, no impiden que puedan ser
utilizadas en educacin para:
Dar soporte a trabajos colaborativos entre grupos de profesores o alumnos
con intereses comunes y distribuidos geogrficamente en el entorno
acadmico y cientfico.
Distribuir informacin de inters para la comunidad educativa, por ejemplo,
haciendo llegar a los centros educativos ofertas de empleo, becas,
congresos, etc. Realizar tutoras de cursos y seminarios desarrollados en
pginas Web.
Establecer foros electrnicos de discusin y trabajo que sirvan para
incentivar la participacin activa en temas de inters acadmico y cientfico.
NetMeeting
La videoconferencia slo es posible mantenerla entre dos personas aunque
en la conexin existan ms. Por ello, ni el audio ni el vdeo son los ms
utilizados en labores de cooperacin entre un grupo de usuarios.
Mensajes escritos. Se denomina Conversacin con NetMeeting a que todos
los participantes en una conferencia (conexin) pueden comunicarse entre s
mediante mensajes escritos (chat). Este tipo de comunicacin y la facilidad
en el envo de mensajes de texto es imprescindible en una conferencia de un
grupo ya que todos pueden participar simultneamente.

~ 100 ~

Pizarra. Permite la transmisin de informacin grfica entre todos los


participantes en una conferencia. Tiene una apariencia similar a cualquier
aplicacin de dibujo de windows, como por ej. El Paint, adems permite
pegar en ella cualquier objeto de otra aplicacin windows. Todos los usuarios
de la conversacin pueden dibujar en la pizarra al mismo tiempo y sta se
actualiza en cada una de las PC de los participantes de la reunin, as es que
todos pueden ver lo que se presenta en la pizarra.
Transferencia de ficheros. Mientras los interlocutores de una conferencia
dialogan, existe la posibilidad de transferir ficheros entre ellos. (Ftp).
Compartir aplicaciones externas a NetMeeting. Ello permite a los
participantes ver y trabajar en ficheros simultneamente. As es que por ej.
Se pueda trabajar un documento de texto con un determinado procesador en
el que se necesiten trabajar varias personas. Las caractersticas bsicas de
esta utilidad son las siguientes:
Slo la persona que ha abierto el archivo necesita tener el programa en su
equipo.
Otros participantes pueden trabajar en el documento sin tener el programa.
Slo una persona a la vez puede tener el control del programa compartido.
El NetMeeting en ambientes educativos:
Da soporte a trabajos colaborativos entre grupos de profesores o alumnos
con intereses comunes y distribuidos geogrficamente en el entorno
acadmico y cientfico.
Posibilita desarrollar eventos de inters para la comunidad educativa:
ponencias, congresos y exposiciones.
Para realizar tutoras de cursos y seminarios desarrollados con pginas Web
Establecer foros de encuentros electrnicos donde debatir y presentar
trabajos y situaciones que sirvan para incentivar la participacin activa en
temas de inters acadmico y cientfico
Revista Iberoamericana de Educacin (ISSN: 1681-5653) Lucero, M. M.: Entre
el trabajo colaborativo y el aprendizaje colaborativo pginas 9-10

SOFTWARE LIBRE PARA LA EDUCACIN


El Software libre y de cdigo abierto se convierte en una opcin muy valiosa.
Sistemas como Moodle y Sakai son ejemplos famosos de cdigo abierto y
libre.
Prototipos o software con agentes inteligentes
Los software inteligentes estn ganando popularidad por su adaptabilidad,
autonoma y auxilio a usuarios en comunicaciones en Internet y libreras
digitales.

~ 101 ~

Dentro de este grupo podemos ubicar los siguientes software: Eva, EduAgent,
CoBrow y Zeus.
El factor
comn entre ellos es el objetivo de crear un ambiente de
colaboracin entre sus participantes.

Caractersticas DE EVA
EVA, utilizado en Educacin, consiste en la difusin
del conocimiento, comunicacin, colaboracin y
aprendizaje en actividades conjuntas entre grupos de
personas (tanto en forma sncrona como asncrona)
Mediante una red, asistindoles en la adquisicin,
construccin y aplicacin del conocimiento en un
cierto dominio. Puede utilizarse tanto como apoyo de las actividades
acadmicas, como en educacin a distancia.
Genera material didctico personalizable, auto-configurable y autoactualizable. Organiza y planifica el aprendizaje, evala y clasifica a los
estudiantes que navegan por EVA.
Las pginas de los ambientes del alumno y del profesor, excepto las pginas
con el material didctico se generan automticamente por EVA por medio de
servlets y applets
Las principales tecnologas en EVA son:
Agentes
Inteligencia Artificial
Trabajo en grupo (Groupware)
WWW
Multimedios
Realidad Virtual
Internet 1 e Internet
2. Ambientes:
El ambiente del profesor
El ambiente del alumno
Cada uno de estos ambientes contiene cuatro espacios virtuales:
De conocimiento.

~ 102 ~

De colaboracin.
De consultora.
De experimentacin.
Herramientas disponibles:
e-mail
Chats
Foros de discusin asncronos (HyperNews)
Teleconferencias, telejuntas o foros de discusin sncronos (Net Meeting,
BrightLight)
Tableros de avisos para noticias y actividades sncronas (bulletin boards).
Bsqueda de informacin y recepcin
computacionales Lenguaje desarrollado: Java

de

avisos

de

agentes

Revista Iberoamericana de Educacin (ISSN: 1681-5653) Lucero, M. M.: Entre


el trabajo colaborativo y el aprendizaje colaborativo pginas 15-16
Inspiration Software
Es la compaa desarrolladora del programa Inspiration, que permite al
usuario organizar sus ideas y conceptos en mapas conceptuales de diversas
formas. A travs del aprendizaje visual y en pantallas, realizaron una
investigacin en la que se concluye que: El proceso de desarrollar y utilizar
organizadores grficos ha demostrado incrementar en los estudiantes el
pensamiento crtico o las capacidades intelectuales de orden superior
(Inspiration Software, 2007).
Conflict History (2012),
Que representa en un mapa y una lnea de tiempo, las guerras ms
importantes de la historia del mundo. Emplea recursos del aprendizaje visual,
pero no invita al usuario a sintetizar la informacin ni a aportar a la misma.
Timetoast (2011) o X-timeline (Famento, 2009)
Invitan al usuario a construir sus propias lneas de tiempo, con diversos
temas y se encargan de agruparlas de acuerdo a las etiquetas sugeridas.
Estas herramientas no permiten una profundizacin de los temas de
investigacin, pues el contenido que crea el usuario, pese a que se puede
compartir, no puede ser complementado por alguien ms, que tendr que
realizar una nueva lnea de tiempo del mismo tema para completar la
informacin
Edmodo (2012)

~ 103 ~

Permite crear diagramas de ideas, asociarlas y visualizar rboles


conceptuales entre usuarios y compartirlos, pero no va ms all de facilitar la
visualizacin de ideas.
Click2Map (2008).
Permite a los usuarios crear mapas personalizados. En internet, es la nica
herramienta, diferente a Google Maps (pero que usa su API) para que los
usuarios puedan, a travs de su cuenta creada, administrar, crear y publicar
fcilmente sus propios mapas, aadiendo marcadores personalizados. Esta
herramienta se asemeja a OTTO Line en el desarrollo de cuentas de usuario y
mapas de fcil creacin.

HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA EDUCACIN EN LNEA


La educacin on-line
Una comunidad de usuarios es un conjunto de
personas con algn inters comn. A esta
comunidad se le cataloga tambin de on-line,
telemtica o virtual si comparten intereses usando
una infraestructura telemtica como soporte
bsico. En este caso la infraestructura telemtica
est constituida por Internet.
Son muy comunes las comunidades virtuales cuyo
inters est constituido por alguna forma de conocimiento
En estos tipos de comunidades el trabajo que se desarrolla en ella est
llamado a la colaboracin de todos los usuarios, y por ello, cuanto ms fiable
sea el entorno de colaboracin mayor ser la respuesta del usuario al grupo.
Ahora bien, la justificacin de una comunidad on-line en lugar de una
tradicional, queda patente ante la imposibilidad real de aprender formando
parte de un centro de enseanza presencial sin abandonar las tareas
profesionales o laborales. Permite trabajar conjuntamente con personas
situadas en distintos edificios, ciudades o naciones, en diferentes
organizaciones y/o proyectos
Revista Iberoamericana de Educacin (ISSN: 1681-5653) Lucero, M. M.: Entre
el trabajo colaborativo y el aprendizaje colaborativo pgina 11
Los AVCS Basados en Texto
Existen mltiples opciones para experimentar encuentros virtuales con
otros usuarios a travs de entornos basados en texto. El IRC (Internet Relay
Chat), es un entorno multi-usuario basado en texto, en el que varias personas
pueden "conversar" a travs de Internet ("chatting"). Cada participante
puede escoger un nombre, o "nickname", y puede ver los nombres de las
dems personas que se encuentran con l en dicho ambiente.

~ 104 ~

Para comunicarse entre s, existe la posibilidad de enviar mensajes a todos


los dems participantes, o enviarlos slo a un participante en particular
(como murmurndole algo al odo, de modo que nadie ms se entere).
En otros sistemas ms avanzados, como los MUDs (Multi-User Dungeons), los
entornos son divididos en habitaciones ("rooms") que cada participante
puede crear u operar a su disposicin, de modo que puede ambientarla con
imgenes o mensajes de bienvenida. En estos sistemas, ya es posible
intercambiar otro tipo de documentos como imgenes, archivos de texto, y
pginas Web [CVE].
Los AVCS Basados en Realidad Virtual
Por su parte, los Ambientes Virtuales Colaborativos basados en Realidad
Virtual tambin le dan una dimensin adicional al CSCW (Computer Software
for Collaborative Work), ya que permiten una forma de interaccin mucho
ms intuitiva y eficiente que la comunicacin basada en mensajes textuales.
Aparte de permitir colaboracin remota, al igual que sus parientes, los
ambientes multi-usuario tipo texto o grficos en dos dimensiones, proveen
visualizacin de grandes almacenes de datos y de diseos complejos. Aqu ya
empieza a ganar terreno sobre otros tipos de interfaces, pues la inclusin de
una nueva dimensin le da un mayor marco de referencia que el slo hecho
de separar los conceptos en ventanas planas; integra mltiples medios, tan
sencillos como texto y grficos bidimensionales, hasta otros ms complejos
como audio y vdeo; provee encarnacin directa del usuario, es decir, el
usuario tiene un agente directo, y cada vez ms natural, de s mismo dentro
del entorno virtual; y soporta las habilidades espaciales naturales: en esto no
tiene comparacin. Por un lado aparece el contacto visual en la conversacin
(tambin presente en la video-conferencia), y por otro aparece una serie de
gestos, que realzan la colaboracin entre varias personas.
Revista Iberoamericana de Educacin (ISSN: 1681-5653) Lucero, M. M.: Entre
el trabajo colaborativo y el aprendizaje colaborativo pginas 13-14
Livemocha
Es una lnea de aprendizaje de idiomas de la comunidad, proporcionando
materiales de enseanza en 38 idiomas y una plataforma para los hablantes
de interactuar y ayudarse a aprender nuevos idiomas. De acuerdo con el
sitio, que cuenta con aproximadamente 12 millones de miembros registrados
de 196 pases de todo el mundo. Es libre de unirse y utilizar, sin embargo,
hay una opcin para pagar diversos beneficios, y tambin se requiere un
equipo de usuario tenga propietaria del sistema operativo de Windows o Mac
OS , bloqueando el acceso del software libre sistemas operativos. Ms de
400.000 usuarios visitan el sitio todos los das.
http://livemocha.com/
ChinesePod

~ 105 ~

Es una plataforma de aprendizaje de chino mandarn que ofrece lecciones de


audio, herramientas de estudio mviles y el ejercicio, as como clases de
tutora en lnea individuales, que estn diseados para estudiantes de todos
los niveles. La misin de la empresa es "hacer ms fcil el aprendizaje de
idiomas para estudiantes adultos". Los estudiantes pueden acceder a
contenidos a travs de los telfonos inteligentes, los canales RSS, y
directamente de ChinesePod.com.
https://chinesepod.com/
SpanishPod
Es un servicio de enseanza de idiomas (espaol)
http://spanishpod.com/
https://freelanguage.org/learn-spanish/spanishpod-com-learn-spanishpodcast-with-free-audio-lessons-for-ipod-learning-tools-a

Mixxer
Es un sitio gratis para estudiantes de idiomas. El Mixxer est diseado para
conectar a estudiantes de idiomas por todo el mundo. Todos los miembros del
Mixxer son a la vez instructores y estudiantes.
http://www.language-exchanges.org/es/content/bienvenidos-mixxer-sitio-deintercambios-ling%C3%BC%C3%ADsticos-para-todos
KanTalk
Es otra comunidad de usuarios ms que entre s se ayudan mutuamente para
el aprendizaje de idiomas, utilizando para ellos algunas herramientas para su
uso, precisamente los vdeos a travs de YouTube y las prcticas mediante
Skype y sus salas de skypecast. Los usuarios determinarn los idiomas de los
que son nativos y los idiomas que estn aprendiendo, siempre y cuando se
hayan registrado como aprendices.
http://www.genbeta.com/web/kantalk-otra-forma-de-aprender-y-practicaridiomas-a-traves-de-internet
ECpod
Es un sitio web de redes sociales para conectar con el de China , creada en
2007 por un grupo de jvenes empresarios de Hong Kong . ECPod es tambin
un portal de la comunidad a la gente compartir vdeos. Existen docenas de
otros recursos en lnea para aprender o ensear idiomas.
Ning

~ 106 ~

Es una plataforma en lnea para usuarios que permite crear sitios web
sociales y redes sociales, lanzado en octubre de 2005.1 Ning fue fundado por
Checho Andreessen y Gina Bianchini.
http://www.ning.com/es/?set-language=1
Cyworld
Es un servicio de red social surcoreano manejado por SK Communications
Block posters:
Es una aplicacin web que permite hacer carteles a tamao completo de las
imgenes en el ordenador. Perfecto para las actividades en el aula.

http://www.blockposters.com/

Classtools.Net:
Esta aplicacin le permite crear juegos
educativos, actividades y diagramas en un
flash. Los juegos pueden alojar en su propio
blog, sitio web o internet
http://www.classtools,net/
Comicbrusch:
Esta aplicacin le permite crear y compartir un comic
utilizando cualquier combinacin de sus propios
dibujos, fotografas para el uso de las obras de arte

http://www.comicbrush.com/
Diipo:
Esta aplicacin conecta a los profesores con los alumnos
por lo que es ms fcil comunicarse con su clase, conecta a
otros educandos y sus clases con otras clases
http://diipo.net/site/account/dhe_login.php?url=%2F
Dropbox:

~ 107 ~

Es un software que permite el almacenamiento de


archivos y copias de seguridad, compartir en lnea y
sincronizar a travs de diferentes ordenadores

https://www.dropbox.com/
Pixton:
Herramienta practica para crear divertidos comics. Ofrece
plantillas para crear varios tipos de comics y gran
cantidad de personajes, artculos decorativos, etc.
Adecuada para trabajar con los alumnos por su aspecto
creativo
http://www.pixton.com/mx/
Glogster:
Aplicacin web que te permite crear carteles en
lnea o GLOGS. Permite crear carteles y
compartirlos en lnea o wikis.

http://edu.glogster.com/
Shidonni:
Este software en el cual los nios pueden crear su propio
mundo a travs de fotos, dibujos y otras aplicaciones.
Esta pgina tiene opciones de idioma, no se descarga por
lo tanto la podemos tener online, y se debe de registrar
para utilizarla
www.shidonni.com/
ZooBurst:
Es una herramienta para crear cuentos
digitales con pop-ups en 3D. Tus alumnos, de
cualquier edad, pueden escoger personajes e
imgenes en 3D que se encuentran en la base
de datos con ms de 10,000 fotos y materiales
gratuitos. Igualmente puedes usar rus propias imgenes cargndolas online.
http://www.zooburst.com/
EdHeppler:

~ 108 ~

Web donde se pueden crear diversos tipos de crucigramas, sudokus,


problemas de lgica y matemticas asi como un tablero para desarrollar
juegos de vocabularios.
www.EdHeppler.com
Zimmer twins:
Es un divertido sitio web que permite a los nios crear
dibujos animados. La pelcula se puede guardar en el
sitio, aunque por desgracia no se puede incrustar en
otra parte.
http://www.zimmertwins.com/
Wisiq:
Es un servicio gratuito basado en la plataforma para cualquier y todos los
que quieran ensear y aprender en directo, los profesores y los estudiantes
pueden usar el aula virtual, crear y compartir contenidos educativos en lnea
y conectarse con personas que tienen intereses semejantes

http://www.wiziq.com/
J Clic:
Es una herramienta de autor que permite al
profesorado crear con facilidad recursos
educativos digitales. Por medio del lenguaje de
programacin
java,
permite
ejercicios
educativos y actividades educativas.
www.Jclic.com
Onetruemedia:
Produce presentaciones con diapositivas a partir de
plantillas, con sus propias fotos y msica que
despus se podrn publicar en lnea.
www.unetruemedia,com
PDFCreator:
Aplicacin de escritorio que convierte cualquier cosa del ordenador
(Windows) en un archivo PDF, ya sean documentos de Word, presentaciones
en Power point, o pginas web.
Mixbook:

~ 109 ~

Es un creador de mosaicos de imgenes digitales,


pensados para diferentes usos como invitaciones
o lbum que pueden incluir colecciones de
imgenes memoriables, con el fin de recaudar
evidencias del trabajo de aula.
www.mixbook.com/
Pen.io:
Es una aplicacin que permite crear una pgina
web sin conocimientos tcnicos y publicarla en la
red, ofrecindote tambin una nica URL para que
puedas compartir los contenidos. Puedes insertar
texto, videos, e imgenes.
http://pen.io/
Filamentality: (AT&T Knowledge)
Es una herramienta que sirve para desarrollar de forma guiada pginas de
internet de forma de lista de enlaces, Webquest o cazas de tesoro. Las
pginas generadas quedan alojadas en su servidor y las actividades se
pueden imprimir

http://www.kn.pacbell.com/wired/fil/
Olesur:
Generador
online
de
cuadernillos
de
matemticas: sumas, restas, multiplicaciones
y divisiones (configurables), en formato PDF
para imprimir. La creacin de estas actividades
es fcil. Basta seleccionar los valores y se creara un cuadernillo de
matemticas (clculo) con distintas.
www.Olesur.com
Thatquiz:
Es una aplicacin que genera diversos tipos de
ejercicios de matemticas (nmeros enteros,
fracciones, geometra, unidades), asi como
ejercicios de vocabulario (en ingls, francs y
alemn) y ejercicios de geografa.
http://www.thatquiz.org/es/
Up2Maps:

~ 110 ~

Generador online de cuadernos de


matemticas:
sumas,
restas,
multiplicaciones
y
divisiones
(configurables), en formato PDF para
imprimir. La creacin de estas actividades es fcil. Basta seleccionar los
valores y se creara un cuadernillo de matemticas (clculo) con distintas
www.up2maps.net
Generadores de fichas para PDI y para imprimir de GenMgic: Banco de
generadores de fichas de ejercicios para varias asignaturas. Se pueden
usaren la pizarras digitales o tambin se pueden imprimir. Algunos
generadores implementan dos fichas: una con las soluciones y otra sin ellas.
Otros generadores permiten tambin generar grficos diferentes o
manipularlos para generar infinidad de fichas. La mayor parte de los
generadores permiten cambiar los enunciados para adaptar los ejercicios.
http://www.genmagic.net/educa/mod/resourse/view,php?id=224
Kubbu:
Generador gratuito de crucigramas, cuestionarios, ejercicios de emparejar
(match) y clasificar (divide). Los ejercicios creados se pueden trasladar al
papel o trabajarse online. Se trata de un generador de actividades didcticas
que permite el surgimiento de los resultados obtenidos por el alumnado
(gratis hasta 30 alumnos) por lo que es ideal para el desarrollo de actividades
destinadas a cursos virtuales.
http://kubbu.com/
Wordsmyth Glossarymaker:
Este programa permite generar mini diccionarios
personalizados en ingls con los trminos que elijas.
Tras escribir una lista de palabras en el cuadro de
texto, slo tendrs que marcar los campos que
deseas que aparezcan en tu glosario: pronunciacin, slabas, definiciones,
ejemplos, expresiones, sinnimos y se generar un documento imprimible.
http://www.wordsmyth.net/?mode=gm
Mind42:
Este programa permite la generacin de mapas
mentales de una forma rpida y sencilla. Slo
hay que registrarse para poder utilizarlo. Las
ventajas de esta herramienta son muchas ya
que permite trabajar con otros compaeros en
lnea e introducir textos, enlaces e imgenes en los nodos.

~ 111 ~

http://mind42.com/portal/index.xhtml
Tools for educators:
Esta aplicacin genera fichas temticas de domin que incluyen palabras o
frases y una imagen en cada ficha. Tras seleccionar uno de los temas del
men general, se pasa a personalizar las fichas seleccionando una imagen y
escribiendo el texto que la acompaara (admite textos en varias lenguas). En
cada pgina se generan 10 fichas.

http://www.toolsforeducators.com/dominoes/
Pikikids:
Genera comics que se pueden compartir con la
comunidad de usuarios de este sitio. Funciona
eligiendo el nmero de vietas, configurndolas y
aadiendo imgenes de Flickr o propias a las que
se les pueden aplicar efectos, bocadillos de
dilogo, etc.
http://www.pikkids.com/
Xtranormal:
Aplicacin en lnea que permite crear de forma muy sencilla
pelculas de animacin en 3D siguiendo 4 pasos. Se
seleccionan los actores, se escribe o copia el texto del guin,
se aade el escenario, sonidos, ngulos de cmara,
expresiones y movimientos a los personajes, etc. Y el resultado se puede
compartir en redes sociales o subir en YouTube.
http://www.xtranormal.com/
Generador de reloj decimal bighugelabs:
Este programa se generar un reloj digital en este reloj, el da de 10 horas,
una hora de 100 minutos y 1 minuto de 100 segundos trata del reloj
revolucionario , de comienzos de la poca de antes. Puedes introducir las
dimensiones y colores que deseas que tenga y el cdigo generado para
insertar el reloj en un blog o web.
http://bighugelabs.com/calendar.php
Youconvertit:

~ 112 ~

Este programa permite formatos de


archivos secretos a cualquier otro
formato de archivo, descarga videos de
sitios web como YouTube y hacer
conversiones de unidades.
http://www.youconvertit.com/ConvertFiles.aspx
Yacapa:
Este programa permite crear cuestionarios,
portafolios, es un entorno de aprendizaje virtual.

exmenes,

encuestas

www.yacapaca.com
Wetpaint:
Te permite crear sitios web que combinan las mejores caractersticas de los
wikis, blogs, foros y redes sociales en un espacio generado por los usuarios
http://www.wetpaint.com/
Wikispaces:
Proporcionan
wikis
gratuitamente
a
los
educadores. Su simplicidad y la posibilidad de
configurar fcilmente mltiples cuentos.
www.wikispaces.com
Voki:
Es una herramienta que crea un personaje (avatar) que es
capaz de hablar un texto que escribamos o un audio con
nuestra propia voz que podemos grabar mediante un micrfono.
Puede usarse como un mtodo de aprendizaje de idiomas, por
ejemplo o mejorara la comprensin de un texto. El Voki creado se puede
insertar en la pgina de clase, o enviarlo por correo a una persona
determinada.
http://www.voki.com/
Eyeplorer:
Es un buscador semntico grfico, que
posibilita que de un simple vistazo
podremos encontrar a travs de un mapa
conceptual las relaciones que hay tras los
resultados de esa bsqueda, pudiendo ir quitando aquellos que no nos
interese y dndole ms espacio a aquellos que necesitamos
www.eyeplorer.com

~ 113 ~

Motivator:
Programa generador online de psters de motivacin a partir de fotos
guardadas en el ordenador o alojadas en internet (Flickr, Facebook,
Photobucket, URL). El pster generado se puede guardar en el ordenador,
enviar por correo, insertar en una web foro o blog, etc.
Bighugelabs.com/motivator.php
Dipity:
Es una aplicacin web que le permitir crear
instrucciones en los medios de comunicacin
como lneas del tiempo, es ideal para proyectos
de investigacin e historia.
www.dipity.com
Tarheelreader:
Permite mediante un previo registro, la creacin de libros
basados en imgenes y textos que pueden ser ledos por
una voz robotizada de hombre, mujer o nio.

www.tarheelreader.com

Calamo:
Esta herramienta te ofrece la posibilidad de crear,
alojar y compartir publicaciones interactivas. Admite
y convierte una gran variedad de tipo de archivos
PDF, Word, PowerPoint, OpenOffice, etc. En un documento que se puede leer
pasando las paginas como libro. Requiere registrarse y el registro es gratuito.

es.calameo.com
Dotsub:
Es un sitio que le permite al usuario subir videos y poner
subttulos en ellos, perfecto para compartir los recursos de
idiomas extranjeros o para establecer proyectos de traduccin
a estudiantes
www.dotsub.com
Splicd:

~ 114 ~

Es un servicio muy til que te permite seleccionar


y
compartir un fragmento de un video de YouTube. Es
muy simple ya que slo tienen que seleccionar el
video de YouTube, copiar la URL dentro de Splicd e
introducir el tiempo de iicio y el tiempo final del segmento que quieres
mostrar a tus alumnos
http://www.splicd.com/
Toon Doo:
Herramienta que permite la creacin de
historietas sobre cualquier tema. Cuenta con
una gran cantidad de recursos a los que se le
pueden agregar los que el usuario desee.

www.toondoo.com
Wigflip:
Permite la creacin de psters de motivacin a
partir de fotografas propias o de la web. Se elige
la fotografa, el color de fondo y el texto que
acompaara a la imagen y se genera el pster
para guardar en Flickr o en el ordenador.
www.wigflip.com/automotivator
Wallwisher:
Es una fabricante de tabin de anuncios en lnea, pueden manejar grupos
para enviar mensajes, es ideal para el grupo de discusin y colaboracin de
temas determinados

www.padlet.com

Buzzword:
Es un procesador de textos en lnea de adobe y
es perfecto para la redaccin de informes,
propuestas, y todo lo que necesita para acceder
a internet o trabajar con otros. Se ve y comporta
como el procesador de textos de escritorio
normales, pero opera dentro de un navegador
web, asi que no hay necesidad de instalacin.

~ 115 ~

www.buzzword.com
Alice:
En su entorno de programacin 3D hace que sea ms fcil crear una
animacin para contar una historia, jugando a un juego interactivo, o un
video para compartir en la web. Alice es una herramienta de enseanza para
la cual la computacin se introduce. Utiliza grficos en 3D y una interfaz de
arrastrar y soltar para facilitar una historia atractiva, la primera experiencia
de programacin menos frustrante.
http://www.alice.org/index.php
Cartonster:
Es un sitio web destinado a los nios con
tutoriales sobre cmo crear animaciones,
perfecto para introducir el concepto y las
posibilidades de la animacin para los jvenes.
http://www.cartoonster.com/
Evernote:
Es un multiplicador para notas que le permite a los
maestros y estudiantes para tomar notas, texto,
imgenes, notas de voz y mucho ms que se
sincronizan automticamente los dispositivos:
ahorra tiempo y ofrecen servicios Premium.
http://evernote.com
Hot potatoes:
Es una aplicacin que le permite crear ejercicios interactivos, tales como
concursos, preguntas de opcin multiples y crucigramas, que se pueden
aadir a los sitios web

http://hotpot.uvic.ca/
Lingust.tv:
Es un programa de videos de nivel principiante, intermedio y avanzado para
el aprendizaje del espaol. Viene con la transcripcin, traduccin y puntos
gramaticales.

~ 116 ~

http://www.lingus,tv

RANKINGS DE NOTICIAS
Estos sitios web son un excelente ejemplo de participacin ciudadana y un
termmetro para conocer las temticas y noticias ms relevantes para los
usuarios. En ellos, los usuarios envan los enlaces de las historias y noticias
que consideran relevantes por algn motivo, mientras que el resto de
usuarios puede votar esas historias. Esta promocin de las noticias mediante
votacin evidentemente conlleva un gran nmero de visitas, por lo que en
ocasiones se han visto empaada la reputacin de las plataformas por
interpretarse que no eran fiables.
En cualquier caso es muy interesante tenerlas en cuenta no por ser ms o
menos absolutas sino por acceder rpidamente a temticas ms o menos
relevantes y diferentes de las que habitualmente se publican en las web de
noticias.
En estas plataformas son los lectores los que deciden qu noticas son
interesantes.
Mename
Sitio web basado en la participacin comunitaria y en el que los usuarios
registrados envan noticias (historias segn nomenclatura de la propia
pgina) que los dems usuarios del sitio (registrados o no) pueden votar,
promoviendo las ms votadas a la pgina principal. Se trata de un proyecto
inspirado en la plataforma americana Digg, aunque implementa numerosas
diferencias tanto tcnicas como de uso. Para promover una historia el
usuario tiene que seleccionar la opcin menear historias y se le aparecern
las noticias no publicadas, ordenadas descendentemente por fecha de envo.
Slo deber menear aquellas que ms le agradan o considere importantes.
Las noticias ms votadas (meneadas) aparecen en la pgina principal.
Cuando un usuario enva una noticia sta queda en la cola de pendientes
hasta que rene los votos suficientes para ser promovida a la pgina
principal.
Digg
Es el precursor americano de Mename, un sitio web
basado en la
participacin comunitaria y en el que los usuarios proponen y votan noticias
extradas de la red sobre gran variedad de gneros, aunque principalmente
sobre ciencia y tecnologa. Se trata bsicamente de un ranking de noticias.
Los usuarios envan relatos de noticias y recomendaciones de pginas web y
los ponen a disposicin de la comunidad, quien las juzgan y cuyo sistema
valorativo se mide segn la calificacin de los usuarios. En este sentido, su
sistema combina marcadores sociales, blogging y sindicacin con una
organizacin sin jerarquas, con control editorial democrtico.

~ 117 ~

MktFan
Comunidad de filtrado colaborativo, tipo Mename o Digg, en la que los
miembros suben y votan aquellos contenidos relacionados con el marketing
que consideran que pueden ser de inters.
En realidad, lo que se sube son los enlaces a las fuentes originales, as como
una breve descripcin del contenido que se referencia. El resto de miembros
y visitantes de la comunidad, votan o comentan aquellas entradas que, a su
juicio, ms le han aportado o que consideran interesantes. Finalmente, el
sistema lleva a la portada aquellas historias que han recibido un mayor
nmero de votos.
Tweetmeme
Agregador de noticias de Twitter que rastrea y obtiene la informacin de los
tweets que comparten los usuarios de Twitter.
El sitio rastrea cules son los contenidos ms comentados en la Twittesfera y
los presenta clasificados en cuatro categoras: blogs, imgenes, video y
audio. En la web de Tweetmeme se
puede ver una portada principal
donde aparecen los tweets ms destacados.
Si un usuario comparte un enlace y ste se convierte en lo suficientemente
popular como para aparecer en Tweetmeme, el sistema se lo notifica va
Twitter al usuario.

GEOLOCALIZACIN
El crecimiento del uso de dispositivos mviles en los ltimos aos ha abierto
nuevas puertas a las relaciones y modelos de negocio: la geolocalizacin.
Como su propio nombre indica, se basa en el conocimiento automtico de
nuestra ubicacin geogrfica. En el caso de dispositivos mviles, la
tecnologa GPS incorporada a telfonos mviles y smartphones hace que la
expansin de esta funcionalidad est presente en casi cada uno de nosotros.
A partir de aqu hasta dnde se puede llegar? Localiza tus contactos, realiza
recomendaciones en tiempo real, participa en una promocin en el bar ms
cercano...
El reto de canalizar la informacin y llevarla al nuestro alrededor ms
inmediato ya est aqu. Y si no contamos con la tecnologa GPS, herramientas
como Google Maps se nutren cada vez ms rpido de referencias y puntos
geogrficos. Conectados las 24 horas, 7 das a la semana, y por supuesto, en
cualquier parte.
Foursquare
Aplicacin para dispositivos mviles (iPhone, BlackBerry, etc) que se sirve
de la geolocalizacin para compartir informacin sobre lugares pblicos cerca

~ 118 ~

de tu ubicacin. Esta informacin se puede compartir en redes sociales de


forma opcional. Tu participacin (registros) en lugares te otorga puntos y
placas que te reconocen, como si de un juego se tratara. Te conviertes en
Alcalde cuando eres el que ms visita un lugar concreto.
Permite tener ms informacin y recomendaciones sobre lugares, compartir
los datos, descubrir dnde estn tus contactos.
Como en otros modelos, queda pendiente la monetizacin. En este sentido
existen todo tipo de iniciativas: lugares donde recibes descuento por ser
alcalde, publicidad dirigida.
Google Latitude
Se trata de la apuesta de geolocalizacin de Google. Te permite localizar a
tus contactos a travs de su telfono mvil. En cuanto a la privacidad,
permite decidir sobre quin puede ver tu localizacin.
Cuenta con versiones para distintos tipos de mviles as como widget para
iGoogle.
Se prev que es el inicio de las grandes bsquedas geolocalizadas y basadas
en la potencia de Google Maps.

FORMULARIOS
Esta seccin est dedicada a plataformas basadas en el formato preguntarespuesta. Hay y ha habido muchas iniciativas de este tipo en la red para la
resolucin de consultas en pblico, de la misma manera que muchos foros
han sido utilizados de esa manera.
Formspring
Al crear un perfil de Formspring los usuarios pueden enviar de forma pblica
todo tipo de preguntas para que sean respondidas. La plataforma anima as a
saber ms de los usuarios en un tono distendido.
Las preguntas recibidas, annimas o no, pueden elegir ser respondidas por
parte de los usuarios. La configuracin tambin tiene opciones de bloqueo
hacia IP o usuarios annimos.
Tambin puede conectarse a las cuentas sociales del usuario en Twitter,
Facebook o blogs.
Quora
Es un servicio de preguntas y respuestas colaborativo que se engloba dentro
del concepto de knowledge marketing.
El sistema crea preguntas y tambin las responde, permitiendo que los
usuarios publiquen, valoren y colaboren en ellas.

~ 119 ~

Adems, Quora permite agrupar distintas preguntas y respuestas sobre una


misma temtica, dando lugar a una wiki.

ENCUESTAS
Numerosas herramientas de la web 2.0 permiten escuchar de forma directa
la voz de los usuarios. Utilizar la red para crear encuestas y cuestionarios es
muy habitual y hay muchas plataformas que permiten enviar una encuesta y
extraer los datos obtenidos.

E-encuestas
Plataforma freemium para crear encuestas online. Permite utilizar una
plantilla o configurar la encuesta desde cero, utilizando diversos modelos de
pregunta.
La plataforma crea un link a la encuesta creada, que puede enviarse por email, vincularse a un botn en la web corporativa o en la newsletter. Para el
anlisis de resultados, e-encuesta proporciona informes en tiempo real, filtros
aplicables a los datos y tambin permite exportar los resultados a Excel o
Access.
Los usuarios de pago (Profesional o Premium) cuentan con funcionalidades
avanzadas, como un mayor nmero de respuestas (ms de 100 por
encuesta), un diseo totalmente a medida o prestaciones de reporting
avanzado.
Surveymonkey
Software profesional para crear encuestas online de carcter intuitivo y con
posibilidad de personalizacin. Su cuenta basic es gratuita y permite realizar
10 preguntas por encuesta y obtener 100 muestras. Adems, aporta
resultados en tiempo real as como grficos y otras tablas.
No es preciso instalar el software para llevar a cabo las encuestas.
Encuestafacil
Herramienta de creacin de encuestas online que se autodefine como
nmero 1 en Espaa y Latinoamrica. A travs de su cuenta gratuita es
posible crear 100 encuestas como mximo, aunque no tiene ningn lmite en
cuanto al nmero de encuestas totales realizadas.
Dispone tambin de otras cuentas de pago con las que se dispone de nmero
ilimitado de muestras a obtener y se permite una mayor personalizacin de
la encuesta y de los resultados.

~ 120 ~

DOCUMENTOS EN LA NUBE
Asociar determinadas actividades a determinados aspectos fsicos es crear
una barrera innecesaria para el desarrollo de nuestras actividades. La
necesidad de tener acceso a las cosas est sustituyendo a la necesidad de
tener las cosas. Por eso crecen tan rpido las tecnologas de
cloudcomputing, streaming y el almacenamiento de contenidos en la nube
que se hacen accesibles a travs de la conexin a Internet. Dnde estn los
vdeos de Youtube? Y los emails que se reciben en Gmail? Cada vez cobra
ms importancia la posibilidad de acceder a todo tipo de recursos desde
cualquier lugar, a ser posible, de forma colaborativa.
Dentro de las plataformas que permiten la subida de documentos para su
posterior acceso se encuentran las que permiten visualizar el documento a
travs de una interfaz de la propia plataforma o bien las que permiten enviar
o descargar el archivo en su formato original, como si de un FTP se tratara.
Cargar un artculo, preparar un .ppt para una reunin, enviar archivos de
muchsimo tamao o trabajar en grupo con archivos compartidos son tareas
ms que sencillas a travs de estas herramientas.
DocStoc
Plataforma para subir, compartir, revisar, descargar e incrustar documentos.
Adems cuenta con una opcin para monetizar y vender tus documentos.
El buscador de archivos da acceso a todo tipo de contenidos
Scribd
Al igual que Docstoc, Scribd permite la subida de archivos (.doc, .ppt, .xls,
.pdf,...) para reproducirlos online o compartirlos en otras plataformas.
Scribd tambin destaca no slo por los documentos que almacena sino por
los libros que permite consultar, aunque no todos permiten su descarga.
YousendIt
Esta plataforma permite enviar archivos va email a travs de un enlace. Los
perfiles gratuitos cuentan con limitaciones en cuanto a descargas de archivo
o mximo de tamao del mismo.
El usuario carga un archivo. El sistema le devuelve un link donde ha quedado
alojado el fichero y el usuario puede compartir el enlace va email con las
personas que desee.
Los paquetes profesionales cuentan con aadidos como la atencin al cliente,
sincronizacin con Dropbox y SiteDrop.
Issuu

~ 121 ~

Isuu es una plataforma de publicacin digital donde cualquier autor de un


documento puede subirlo para su reproduccin online o incrustacin del
mismo en su pgina web, blog, etc.
Una de sus grandes bazas es el atractivo visor de documentos por lo que
est especialmente indicado para revistas online.
Cuenta con aplicaciones para smartphones y tablets.
Prezi
Permite crear presentaciones muy diferentes a las que estamos
acostumbrados. Rotaciones, marcos, ampliaciones, rutas..., diferentes efectos
que quedan almacenados en la nube.
Bubok
Bubok es un servicio de publicacin gratuita de libros. El usuario sube un
documento .PDF con la obra, le pone precio y est disponible para la venta a
travs de la web tanto en formato -ebook- como impreso. Est dirigido a
profesores, estudiantes, autores, empresarios...
No cuenta con costes de alta y la propia plataforma se encarga del cobro,
envo y remuneracin mensual al autor por sus ventas. El precio del producto
se configura por el formato pginas, etc... distintos elementos que definen su
coste de produccin.
El autor recibe el 80% del beneficio.
Bubok cuenta con distintos packs editoriales que simplifican la gestin e
incluyen actividades que van desde ISBN, y depsito legal hasta la promocin
y la nota de prensa del libro. Dispone de tienda de ebooks: Ibubok.
En abril de 2011 Bubok anunci un acuerdo con Service Point Solutions para
dar el salto internacional ampliando su actividad en nueve pases.
Dropbox
Dropbox permite contar con un espacio FTP o disco duro virtual (en la nube)
para el almacenamiento de archivos y acceso a los mismos desde cualquier
parte. Se puede utilizar para guardar un documento y acceder a l
posteriormente, hacer copias de seguridad, trabajo en equipo...
La gestin o reproduccin de los archivos se realiza va web, a travs de
software instalado en el equipo del usuario o bien smartphones.
Cuenta con distintos programas tanto gratuito (2Gb) como de pago (50Gb y
100Gb).
Adems, Dropbox permite carpetas compartidas con contactos y el envo
directo de archivos a travs de enlaces proporcionados por la propia
plataforma.

~ 122 ~

Tambin existe el servicio DropTunes, que permite reproducir los archivos de


msica contenidos en tu Dropbox.
Icloud
Aplicacin en la nube creada por Apple, evolucin de Mobile Me, que
almacena archivos multimedia (msica, fotos, aplicaciones, calendarios y
otros documentos) permitiendo el acceso a estos archivos desde cualquier
dispositivo con WiFi o el envo automtico mediante la tecnologa push. Por
otra parte, la aplicacin mantiene actualizados tu e-mail, los contactos y
calendarios en todos los dispositivos.
El registro da derecho a 5 GB de almacenamiento, pero los archivos de
msica, las aplicaciones y las fotos en streaming no consumen espacio.
Allway
Sincronizador gratuito que permite compartir archivos entre PC, porttiles,
dispositivos USB, servidores FTP/SFTP y diferentes servidores online remotos.
Una vez instalado, el interfaz es sencillo y de manejo muy intuitivo.
Admite archivos encriptados y de cualquier tamao.

GESTIN DE EVENTOS
Uno de los puntos importantes en el desarrollo de comunidades es la
capacidad para trasladar las relaciones desde el escenario online al offline.
Los eventos de networking y los que las propias comunidades organizan son
una buena opcin para ello. Para crear un evento propio y facilitar todo el
proceso de ticketing
Amiando
Se trata de una plataforma de gestin de eventos que ofrece desde el
proceso de ticketing hasta el registro de asistentes, promocin o pago online.
Cuenta con todo tipo de paquetes, gratuito para los eventos que lo son y con
una pequea comisin para los eventos que venden las entradas.
Entre sus otras funcionalidades estn los cdigos promocionales, registro
personalizado, informes de xito de campaa, conexin a redes sociales,
Ticketea
Proyecto de origen espaol similar a Amiando para la gestin de eventos. Es
gratuito para aquellos eventos que tambin lo son y cobra una comisin en
aquellos que venden entradas de forma independiente.
Permite la promocin del evento en redes sociales, creacin de una web para
la ocasin, venta de entradas a travs de Facebook,
Karmacracy

~ 123 ~

Se trata de una herramienta de monitorizacin espaola y gratuita que


permite acortar direcciones al estilo de bit.ly y, a partir de ah, arroja los
siguientes datos de monitorizacin y analtica:
Permite tener un histrico de los enlaces acortados en Karmacracy y
compartidos en tus redes sociales y plataformas.
Conocer el nmero de clicks que se han hecho sobre cada enlace (en
Karmacry a los clicks le llaman kclicks que es un valor real de un click con
karma).
Ver los usuarios que han compartido los enlaces de tu cuenta. De esta
forma, se pueden analizar y saber qu temticas interesan ms a la
comunidad y qu perfil tienen los usuarios.
Adems, el servicio cuenta con un sistema de ranking de posicionamiento de
reconocimiento. De este modo, tambin Karmacry favorece la generacin de
comunidad y networking dentro de la propia plataforma. El nmero de
enlaces generados diariamente es limitado a 150. Asimismo, es posible
personalizar las URL que se acortan
Acceso 360
Acceso 360 es una plataforma que permite gestionar los procesos de
monitorizacin de informacin la comunicacin. Es personalizable de acuerdo
a los requerimientos del cliente, su marca e identidad corporativa, desde la
configuracin del dashboard hasta el seguimiento y el dossier. La
actualizacin de la informacin es constante. Una de sus principales ventajas
es que dispone del soporte de un equipo de analistas programadores,
diseadores web, as como de documentalistas especializados en la seleccin
de la informacin y actualizacin de datos relativos a las noticias, los medios,
las audiencias, etc.
Esta herramienta permite acceder a ms de un milln de fuentes de prensa,
radio, televisin e internet. El usuario puede crear grupos de destinatarios a
los que hacer llegar diferentes selecciones de informacin. Es una
herramienta recomendable para grandes organizaciones que requieren
gestionar grandes volmenes de informacin
Social Mention
Es un buscador en tiempo real de las menciones que los usuarios realizan en
los medios sociales: Twitter, vdeo, microblogs, marcadores, blogs, etc.
La principal diferencia respecto al resto es que Social Mention ofrece adems
una valoracin de la bsqueda, es decir, de la marca o la palabra que se
haya insertado. Para ello Social Mention utiliza cuatro parmetros de creacin
propia: Strength, Sentiment, Passion y Reach. Todos ellos estn relacionados
con los autores que crean las menciones, con la repeticin de las mismas,
actitud positiva, negativa... Adems la evaluacin est acompaada de otra

~ 124 ~

informacin til como el Top de palabras clave relacionadas, Top de usuarios


o la distribucin por plataformas en las que se han producido las menciones.
Toda la informacin puede ser exportada en formato Excel. Permite
suscribirse a las bsquedas a travs de RSS. Cuenta con una opcin muy
interesante llamada Social Mention Alerts, para recibir avisos programados
cuando nuestra palabra clave sea mencionada en el universo 2.0.
IceRocket
Buscador social que permite conocer el impacto de una persona o marca
dentro de Internet, tanto en redes sociales como en la blogosfera, haciendo
bsquedas o rastreos de una o ms palabras en medios sociales.
En la portada, se nos muestran los vdeos ms vistos y los posts ms ledos, y
su uso es muy sencillo, similar al de otros buscadores: introduces lo que
quieres monitorizar, y seleccionas qu resultados quieres ver. Las opciones
son: Blogs, Web, Twitter, Facebook, News, Images y Big Buzz. Adems, en el
lado izquierdo de la pgina, tenemos una serie de opciones para acotar an
ms la bsqueda: por fecha y por idioma.
Adems, una de sus particularidades es que su herramienta de tendencias
arroja grficos de acuerdo a un trmino o frase determinada y permite
descubrir nuevos temas o tendencias en Internet.
IPress Review
Es una herramienta de pago de la empresa Kantar Media que permite
gestionar actividades relativas al clipping: consultar, gestionar y distribuir
noticias provenientes de diferentes fuentes: prensa, radio, televisin, internet
y medios sociales.
Permite previsualizar y escuchar todos los archivos de clipping con una
pantalla compartida y un visor multimedia. Adems, facilita la descarga de
dossieres de prensa con su ndice; el PDF de la noticia, la audiencia de TV,
radio o prensa; el storyboard de los cortes de televisin, las tarifas, la fecha
de publicacin, la seccin y el nmero de la pgina. Adems de ofrecer
acceso al clipping, esta herramienta permite elaborar informes de evaluacin
que incluyen el nmero de noticias, la audiencia y la valoracin econmica
de las mismas.
Rapid News
RapidNews es la plataforma de pago de Kantar Media Intelligence que
permite desarrollar seguimiento en tiempo real de los contenidos emitidos
por las emisoras de radio y televisin.
El sistema permite acceder al guionado de los informativos y de las tertulias
de actualidad de mbito nacional, autonmico y local, as como consultar,
descargar o compartir todos los videos y los audios de las noticias poco
despus de su emisin.

~ 125 ~

Existe la posibilidad de acceder a un archivo histrico de seis meses de


guionado y un mes para los cortes de radio y TV para realizar cualquier tipo
de consulta.
SamePoint
Buscador social que rastrea conversaciones en blogs y medios digitales
online, permitiendo a los usuarios encontrar las conversaciones que giren en
torno un determinado concepto, producto, persona, marca, etc.
Como particularidad respecto a otros buscadores semejantes como IceRocket
o Addictomatic cabe destacar que cuando realizamos una bsqueda en
Samepoint se mostrarn las diferentes conversaciones y dentro de cada una
de ellas se encontrarn los comentarios realizados desde las diferentes
fuentes. Adems, permite ir a las fuentes originales y buscar la misma
conversacin en una fuente en concreto.
Addictomatic
Buscador social que permite hacer bsquedas sobre una temtica
simultneamente en Google, Bing, Flickr, Twitter, Youtube, Twingly,
Friendfeed y otras plataformas. Una vez que se ha introducido el tema sobre
el que se busca informacin, el buscador muestra todos los contenidos en
una nica pgina, de manera que el usuario puede acceder a todo lo que se
ha publicado en distintas plataformas de forma unificada.
Adems, presenta la informacin a travs de diferentes mdulos, como si de
una pgina de inicio de iGoogle o Netvibes se tratase.
Twingly
Buscador de contenidos en blogs y microblogs que permite la posibilidad de
filtrar contenidos en un determinado periodo de tiempo y por idiomas.
Algunas de sus caractersticas diferenciadoras son la posibilidad de
establecer un sistema de alertas o la suscripcin a un canal RSS asociado a
cada bsqueda. Asimismo, permite incorporar los resultados de una
bsqueda en un sitio web.
Cuenta con su propio ranking de blogs (Twingly BlogRank) basado en la
influencia de los blogs cuya medicin parte de los enlaces entrantes y de la
seleccin de los propios usuarios de Twingly. Adems, cuenta con un widget
especfico que consta de una barra que marcar el valor de blog dentro del
BlogRank. Este valor se podr consultar dentro de la informacin del perfil de
cualquier blog.
BlogPulse
Es el servicio gratuito de Nielsen Buzz Metrics y se conoce como el Alexa de
los blogs. Blogpulse funciona como herramienta de bsqueda y
seguimientos de blogs. Nos ofrece estadsticas y grficas del nmero de

~ 126 ~

menciones que tiene un determinado tema, marca, nombre, etc. pudiendo


hacer comparativas y analizar el nivel de viralidad que han generado.
Es una plataforma al estilo de Technorati, Twingly o la espaola Bitcoras.
Ofrece un anlisis detallado de cada blog con datos como: informacin
general, posts publicados, menciones y referencias que se ha hecho a un
determinado blog, tendencias y evolucin, fuentes
citadas, blogs
relacionados, etc.
Adems de seguir la tendencia de un blog en concreto, tambin podemos
investigar y analizar la blogoesfera en general. En Blogpulse existen
herramientas que permiten hacer un seguimiento de los temas ms tratados
y populares en la red, los post ms citados por los bloggers, las fuentes de
informacin ms utilizadas, etc.
Monitter
Aplicacin online para la bsqueda de contenidos en Twitter y monitorizacin
de conversaciones a travs de distintas palabras claves. Permite buscar
keywords en tiempo real de las que se est hablando en Twitter y recibir los
resultados en tres columnas diferentes que corresponden a las keywords de
las que deseamos obtener informacin. El resultado de cada bsqueda arroja
un RSS para poder seguirlo en cualquier lector de feeds.
Se encuentra disponible en tres idiomas (alemn, espaol e ingls) y no se
necesita registro para utilizarlo.
Search.Twitter.com
Es el buscador de Twitter. Permite realizar bsquedas respecto a un trmino,
usuario, hashtag,... No abarca todo el histrico de Twitter por lo que los
resultados dependen de cundo se han realizado las ltimas menciones.
Muestra tambin los principales temas del momento y permite buscar por
idioma.
Permite la suscripcin RSS de las bsquedas.
Trendsmap
Es una plataforma para conocer las temticas en Twitter ms relevantes en
cada momento y en cada zona geogrfica, apoyndose en Google Maps.
Haciendo click en cualquiera de las palabras o hashtags se obtiene un
desplegable con los tweets de usuarios que estn interactuando en torno a
l. Adems, una grfica te ofrece el histrico local y global de los ltimos
siete das.
Por otra parte, cuenta con un campo de bsqueda para que introduzcamos
temticas y puntos geogrficos concretos.

~ 127 ~

Adems, enva un mensaje al usuario de Twitter que est siendo trending


topic relevante en ese momento, lo que sirve de indicador de notoriedad.
Trendsistic
Herramienta web que muestra resultados por das y por cantidad de tweets
de palabras y mensajes que los usuarios estn comentando en Twitter.
Es muy til para conocer cules son los trending topics del momento,
conocer nuevas tendencias y oportunidades dentro de Twitter o hacer
seguimiento a un tweet especfico y conocer cul ha sido su impacto en la
Tweetsfera dentro de un periodo determinado de tiempo.
Boardtracker
Buscador de contenidos en foros. Se trata de un site que permite hacer
bsquedas por palabra clave en ms de 35.000 foros, segmentando por
idioma, ubicacin, relevancia, ao de aparicin etc.
Adems, ofrece la opcin de elegir la categora en la que efectuar las
bsquedas y la manera de ordenar los resultados
BoardReader
Buscador de contenido en foros. Ofrece un interesante grfico de tendencia
histrica y una herramienta de bsqueda avanzada que permite delimitar
fechas, idioma y dominio de la bsqueda. Los resultados se pueden ordenar
segn las fechas de los comentarios o segn su relevancia.
Como valores aadidos, cabe indicar que no slo efecta bsquedas de texto
sino tambin imgenes y que cuenta con un plugin para Firefox.
Pickanews
Herramienta gratuita del grupo Press Index para hacer clipping de los
principales medios de comunicacin. Su base de datos contiene ms de
50.000 medios europeos.
Permite filtrar los resultados por regin, fuentes, temticas y perodo de
tiempo.
Se obtiene buen resultado combinando sus alertas con las de Google Alerts.
Google News
Google News es un buscador de noticias automatizado que rene titulares de
ms de 700 fuentes de noticias de todo el mundo escritas en espaol, agrupa
artculos similares y los muestra en funcin de los intereses personalizados
de cada lector.
Los
artculos se seleccionan y se clasifican mediante un sistema
informatizado que evala, entre otras cosas, la frecuencia y los sitios en los

~ 128 ~

que aparece una noticia. Asimismo, cada noticia ofrece vnculos a varios
artculos, de modo que en primer lugar puede elegir el tema que le interese
y, a continuacin, seleccionar la publicacin.
Google Alerts
Es un servicio de alertas de menciones de Google que avisa a travs de un
correo electrnico si alguna temtica ha sido mencionada en noticias (a
travs de Google News), blogs, tiempo real, vdeo o foros. Para activarlo
basta con dirigirse a la pgina web del servicio y definir trminos de
bsqueda, frecuencia, volumen y direccin de email del destinatario.
Para utilizarlo es necesario tener una cuenta Google.
Meltwater Buzz
Plataforma de software on-line que monitoriza blogs, Wikis (como Wikipedia),
redes sociales, microblogs, foros de publicaciones y discusin, webs para
compartir vdeos y fotos y, en general, cualquier pgina web o soporte 2.0
donde se pueda publicar un comentario u opinin. Cuenta con oficina y
soporte en Espaa. Las posibilidades que ofrece esta herramienta de pago
son las siguientes:
Monitorizar lo que opina
departamento, competidor

la

gente

sobre

una

marca,

producto,

Monitorizar un rea genrica como turismo, alimentacin, tecnologa

Pre y Post anlisis de campaas


Identificar prescriptores.
Captar/contactar usuarios.
Obtener conocimiento de la psicologa/ opinin del consumidor y nuevas
tendencias.
Recibir informes diarios con un resumen de las publicaciones de inters.
Diferenciar perfiles para cada usuario, producto, marca, departamento,
competidor, cliente
SMMART Social CRM (Cierzo Development)
Smart Social CRM es una herramienta de pago desarrollada por Cierzo
Development, una startup especializada en marketing online y gestin de la
reputacin corporativa que trabaja con metodologa y tecnologa Smmart
(Social Media Marketing Analysis and Reporting Tool).
Se trata de una plataforma unificada que permite una gestin integral de la
reputacin en Internet. En concreto, posibilita monitorizar el ecosistema de la

~ 129 ~

empresa y la efectividad de nuestras campaas, identificar y comunicar con


los prescriptores, reaccionar con rapidez a las crisis de reputacin, comunicar
leads generados socialmente hacia nuestro CRM, llevar la innovacin de la
empresa hacia un concepto social, y monitorizar la satisfaccin de nuestros
clientes.

MAP (Sysomos)
MAP (Plataforma de Anlisis de Medios) es el producto estrella de
monitorizacin y anlisis de conversaciones en medios sociales de la
empresa Sysomos. En concreto, se trata de un software de pago que ofrece:
Acceso ilimitado a miles de conversaciones en medios sociales, tanto en
tiempo real como histrico.
Identificacin de los principales influyentes por industria o grupo
demogrfico.
Indicadores para determinar si las conversaciones relevantes son positivas,
negativas o neutrales.
Datos geogrficos y demogrficos detallados acerca de los participantes de
los medios sociales y las conversaciones que mantienen, incluyendo su edad,
sexo y profesin.
Herramientas para la investigacin
preparacin de informes de valor aadido.

profunda,

anlisis

histrico

Radian 6
Es una herramienta de monitorizacin, evaluacin y anlisis de la reputacin
online y social media. Pertenece a la compaa Salesforce y es un servicio de
pago que se recomienda sobre todo para cuando se cuenta con un alto
volumen de menciones en la red. Permite a las empresas y organizaciones
escuchar y medir lo que se dice de ellas, influyendo y mejorando de forma
directa en los objetivos de negocio, KPI concretos, tcticas de marketing,
desarrollo de productos, etc.
Cuenta con la capacidad de recoger simultneamente varias cuentas y
perfiles corporativos o personales de las redes sociales en un nico panel de
control. Su ventaja se encuentra en la posibilidad de crear informes muy
personalizados, con la inclusin de widgets o mdulos configurables que
reflejan entre otros aspectos: Medicin de campaas, tendencia y evolucin
de las plataformas, conocimiento de los perfiles ms influyentes,
segmentacin por keywords ms populares.
Noteca

~ 130 ~

Servicio web de pago para monitorizar menciones de una marca y sus


productos en los Social Media con sede en Reino Unido pero de origen
espaol.
El servicio permite detectar comentarios en blogs, Twitter y Facebook sobre
palabras clave previamente seleccionadas. Como valor aadido cabe
destacar que Noteca conserva todas las conversaciones en las que el usuario
ha participado y guarda todos los contactos que generan estas relaciones.
Por ahora slo est disponible en ingls.

Buzzmetrics (Nielsen)
Buzzmetrics es una herramienta de monitorizacin de pago desarrollada por
Nielsen Online, compaa especializada en la medicin y anlisis de
audiencias en la red. Se trata de una herramienta capaz de medir
cualitativamente las opiniones y contenidos generados por los internautas
espaoles en blogs, foros y redes sociales.
Analiza los comentarios vertidos en ms de 70 millones de blogs y alrededor
de 100.000 comunidades de consumidores online.
Buzzgain
Buzzgain, que forma parte del grupo Meltwater, es un servicio de
monitorizacin
online de pago que permite localizar a
usuarios online influyentes en un sector determinado.
La herramienta encuentra a estos usuarios enmarcados en las
correspondientes conversaciones: a partir de este momento la empresa
puede tomar parte y conectar con estos usuarios clave.
En esta bsqueda de conversaciones relevantes se incluyen plataformas
como blogs, YouTube, Twitter, Flickr y medios tradicionales en su versin
online.
Buzzlogic
Buzzlogic ofrece una plataforma de pago que combina indexacin de
contenidos con analtica web para identificar qu conversaciones son
relevantes e influyentes.
Una vez realizada la campaa de marketing 2.0, Buzzlogic tambin mide
cmo las acciones han cambiado estas conversaciones clave, orientando el
comportamiento de compra de los usuarios.
Afirman que la clave del ROI que garantizan es la optimizacin de la
plataforma a los objetivos del cliente y la personalizacin de los informes.
Cision Monitor

~ 131 ~

El software de monitorizacin de pago de Cision cuenta con una interfaz muy


amigable que recuerda a la de Tweetdeck o Hootsuite. Monitoriza todo tipo de
plataformas, desde millones de blogs, foros, o plataformas como Flickr.
Presume de contar con acceso completo a Twitter.
Asigna a cada usuario una puntuacin en funcin de lo influyente que es
teniendo en cuenta seguidores, nmero de comentarios... De esta forma
valora cada post o intervencin con un ROI.
Alterian
Se trata de una herramienta de monitorizacin, medicin, reporting y anlisis
de conversaciones en medios sociales. La plataforma es de pago cuenta con
una versin Freemium con capacidades limitadas. Permite captar los hilos de
conversacin desde una amplia variedad de fuentes de redes sociales,
facilitando su comparacin y medicin.
Alterian ofrece alertas en tiempo real, la capacidad para agregar feeds
personalizados, anlisis del engagement, tono y Sentiment o la opcin de
excluir informacin no deseada. La estructura de la base de datos es
ampliable con una API (interfaz de programacin de aplicaciones), aunque
tambin cuenta con limitaciones de medicin respecto al alcance de lectores
y seguidores de segundo orden de las plataformas.
Entre algunos servicios y ventajas que se pueden obtener de dicha
herramienta se encuentran: la creacin de auditoras de marca, seguimiento
de campaas en social media, obtencin de oportunidades y gestin de crisis
online, optimizacin de motores de bsqueda y atencin al cliente CRM entre
otros.
Cymfony Maestro
Es una herramienta de pago para el anlisis de mercado e influencia. Hace
seguimiento de las temticas y tendencias que impactan un modelo de
negocio: preferencias, fortalezas y debilidades de la competencia...
Su otra herramienta, Cymfony Verismo, ofrece similar profundidad de anlisis
pero centrado en relaciones pblicas: mensajes, cobertura...

MENSAJERA INSTANTNEA Y VOZ


Hace mucho tiempo que utilizamos servicios de mensajera instantnea de
texto y voz, y de hecho, multitud de redes sociales ya incluyen sus sistemas
internos de chat. Sin embargo, pese a no ser totalmente novedosas, estas
herramientas simplifican el trabajo si se integran bien en la rutina laboral. Y
por supuesto, tambin pueden reducir los costes de telefona a travs de
tecnologa de voz por IP o apps para smartphones
Meebo

~ 132 ~

Meebo es un servicio de mensajera instantnea que ana los servicios de


este tipo ms extendidos entre los usuarios: Google Talk, Windows Live
Messenger, Yahoo! Messenger, etc.
Su principal ventaja es que permite unir todos los chats en un solo sitio y sin
descarga de software, tambin en smartphones.
Para las empresas se ofrece la opcin de agregar y personalizar la barra
Meebo, que conecta a los visitantes con sus amigos y permite compartir el
contenido en las redes sociales.
Digsby
Digsby es un servicio de mensajera instantnea que ana los servicios de
este tipo ms extendidos, como Yahoo! Messenger, Google Talk, Facebook
Chat o Windows Live Messenger, entre otros.
Adems del servicio de mensajera instantnea, Digsby permite agregar tu
cuenta de correo electrnico (Gmail, Yahoo! Mail, Hotmail, etc) y las
actualizaciones en redes sociales (MySpace, Facebook, Linkedin y Twitter) a
esta misma cuenta.
Requiere descarga de software. Los iconos aparecen anclados a la barra de
tareas, con los mensajes nuevos marcados.

SALAS DE PRENSA 2.0


La explosin de las puntocom trajo consigo nuevas tcnicas de relacin con
los medios de comunicacin a travs de Internet. Es as como llegaron las
salas de prensa online, puntos de encuentro entre la empresa y sus
pblicos que recopilaban la informacin difundida: notas de prensa, recursos
visuales... Todo con un formato unidireccional donde la empresa emita y el
visitante de la web reciba. Ahora las cosas han cambiado porque los
contenidos son creados y modificados por los propios usuarios, y las
compaas que no faciliten este dilogo y escenario dinmico se quedarn
fuera del juego.
PitchEngine
Se trata de una plataforma que permite disponer de un espacio a travs del
cual compartir contenidos: notas de prensa, imgenes, vdeos y enlaces.
Adems de disponer de botones para compartir el contenido en redes
sociales. Todo ello en un mismo espacio y a travs de un sencillo enlace.
Permite difundir su contenido principalmente en medios sociales y
microblogging, ya que su finalidad es compartir el contenido. Una sala de
prensa 2.0 nos permite optimizar nuestros esfuerzos al generar contenidos y
convierte a cualquiera que visite este espacio en altavoz de nuestros
mensajes, multiplicando nuestras posibilidades de diseminarlos en la red.
Indexa en las alertas de noticias de Google. Optimizacin de SEO: Incrementa
y mejora el posicionamiento SEO de la marca y puede convertirse en una

~ 133 ~

herramienta de posicionamiento en buscadores muy potente. Dispone de dos


opciones de pago: pago por lanzamiento de comunicacin y pago mensual o
anual que permite mltiples lanzamientos.
Social Media Newsroom
Una sala de prensa online que incorpora capacidades 2.0. Acceso es una
empresa espaola con una amplia experiencia en la elaboracin de salas de
prensa online desde hace muchos aos. Esta plataforma de pago funciona
como repositorio centralizado en el que publicar noticias, comunicados,
agenda de actualidad, imgenes e informacin audiovisual.
Es un producto que se ajusta a las diversas necesidades del cliente y
presupuestos: desde la opcin estndar con la aplicacin de diferentes
niveles de personalizacin, hasta la creacin de una sala de comunicacin
100% a medida.
La herramienta puede actualizarse de forma sencilla y permite a los usuarios
y lectores compartir la informacin de la marca a travs de los medios online
y las redes sociales, mejorando su posicionamiento (SEO) en buscadores.

ANALTICA WEB
En los ltimos aos, el concepto de Business Intelligence, o conjunto de
actividades enfocadas a la obtencin y anlisis de informacin relevante para
la toma de decisiones (Howard Dresner, vicepresidente del Grupo Gartner),
ha ido paulatinamente desempeando un rol cada vez ms notorio para un
importante nmero de organizaciones. Entre las actividades que dan forma a
la Business Intelligence (o inteligencia empresarial) est la Analtica Web, la
cual puede ser definida como la recopilacin, medicin, evaluacin y
explicacin racional de los datos obtenidos de Internet, con el propsito de
entender y optimizar el uso de la pgina web de la organizacin de forma
alineada con sus procesos de negocio. En un primer momento, se utilizaban
los datos grabados en los logs de los servidores.
Google Analytics
Google Analytics es un servicio gratuito de estadsticas de sitios web que
permite obtener informes como el seguimiento de usuarios exclusivos,
anlisis de trfico, inters de las temticas, procedencia, tiempo en pgina,
tasa de rebote, el anlisis de navegacin, establecer y medir el cumplimiento
de objetivos, el mapa de clicks, etc. Es la herramienta de analtica ms
extendida y gratuita.
Google Analytics se desarroll en base a la compra de Urchin (hasta entonces
la mayor compaa de anlisis estadstico de pginas web) por parte de
Google.
WebTrends

~ 134 ~

WebTrends proporciona distintos tipos de software para analizar las pginas


webs, blogs, perfiles en redes sociales o campaas online, en trminos de
comportamiento del visitante.
La empresa ofrece servicios como software de analtica web, tracking para
pginas de Facebook, aplicaciones, anlisis de aplicaciones en smartphones,
etc.
Todos los productos y servicios de WebTrends son de pago, pero ofrecen
webminars gratuitos sobre analtica y online business intelligence, entre
otros.
El objetivo ltimo de WebTrends es realizar un anlisis que genere
oportunidades de negocio, mediante el conocimiento del usuario
AT Internet
AT Internet es una empresa que desarrolla software para analizar pginas
web, intranets y aplicaciones web para smartphones, en funcin de los KPIs
establecidos.
Su producto estrella es la lnea XiTi, un sencillo software de analtica web,
que cuenta con dos versiones: XiTi Pro y XiTi Free (gratuita)
La empresa tambin cuenta con soluciones de software para anlisis de la
reputacin en internet, online marketing o tracking de las ventas.

Yahoo Web Analytics


Es la herramienta de analtica web de Yahoo!, equivalente a Google Analytics.
Conjunto de herramientas para medir y analizar el comportamiento de los
usuarios en la pgina web o blog, con el objetivo de optimizar.
Yahoo! Ha integrado el software de la compaa IndexTools, tras adquirirla.
Omniture
Omniture es la marca bajo la que la compaa Adobe Systems comercializa
sus suites para anlisis web y de marketing online.
Los softwares creados por Omniture incluyen analtica web, eficacia del
marketing online, anlisis y optimizacin de las bsquedas y conversin.
En su web se incluyen White papers, casos prcticos y manuales de analtica
web en descarga gratuita.
Omniture ha sido acusada de realizar una recogida encubierta de datos de
los usuarios, especialmente en el caso de los productos de Apple y Adobe.
Alexa

~ 135 ~

Parte de la compaa Amazon, Alexa ofrece a travs de alexa.com visitas y


datos del trfico de una pgina web que busquemos. Estos datos son
obtenidos a travs de un panel de usuarios formado por aquellos que tengan
instalada la barra Alexa en su navegador.
A partir de la informacin obtenida, elabora rankings
NedStat
Nedstat, que forma parte de Comscore, ofrece servicios de analtica online
basados en web, sin instalacin de software.
Sus servicios incluyen anlisis 360 de los visitantes online (medios sociales,
mviles, etc), informes personalizados y segmentacin de usuarios en vivo,
entre otros.
Su producto estrella es la plataforma de analtica web Digital Analytix.
SwixHq
La empresa Swix (Social Web Index) crea aplicaciones para medir y gestionar
campaas de marketing en medios sociales.
Cuenta con dos productos en el mercado: Swix Analytics (anlitica web) y
Swix Campaign (dirigido a medir la conversin en campaas online), ambos
de pago.

GESTIN DE PROYECTOS
Los medios sociales entendidos como una gran disciplina transversal que
puede tomar forma en cualquiera de los departamentos de la empresa
implican tambin grandes recursos humanos, o al menos, la combinacin de
todo tipo de expertos. Al mismo tiempo, la relacin y la informacin fluye en
tiempo real, por lo que la coordinacin de todo ese equipo de expertos debe
estar ms que optimizada.
BaseCamp
Se trata de una herramienta que permite la gestin de proyectos
colaborativos, es decir, facilita el trabajo conjunto de equipos compuestos
por varias personas. Basecamp funciona desde un navegador, permitiendo a
los distintos usuarios conectarse desde cualquier lugar con acceso a Internet.
Adicionalmente se pueden gestionar aplicaciones para equipos mviles,
telfonos mviles y hasta clientes de correo como Gmail. Se trata de una de
las herramientas colaborativas ms completas del mercado:
Permite crear un timing de acciones y asignarlas a una persona en
concreto.

~ 136 ~

Habilita la posibilidad de compartir documentacin. Dispone de un espacio


al que se pueden subir los documentos que deben compartir todos los
integrantes del proyecto y permite que los miembros del equipo suban
actualizaciones de esos mismos documentos.
Permite informar a las distintas partes implicadas sobre cuestiones
pendientes y materiales que hay que enviar o retocar. Dispone de un servicio
de alertas, que se envan automticamente al correo electrnico, que permite
avisar a las partes implicadas en determinadas actividades.
Ofrece la posibilidad de crear documentos conjuntos de forma que varios
usuarios pueden acceder a un archivo y actualizarlo en lnea, sin necesidad
de descargar el archivo y volverlo a subir.
Se trata de la herramienta de gestin de proyectos ms sencilla e intuitiva
del mercado, lo que facilita su uso y su gestin. Dispone de una serie de
funcionalidades que permiten un control total de la gestin de los proyectos:
tiempos de entrega, responsabilidades, horas trabajadas en los proyectos,
requerimientos adicionales. Se reducen los tiempos y esfuerzos en el
desarrollo interno de los proyectos permitiendo establecer objetivos, tareas y
metas conjuntas. Permite llevar un control exhaustivo de las horas de
dedicacin de los distintos miembros del proyecto, con el fin de valorar la
dedicacin del equipo. Para ms informacin en profundidad sobre la
herramienta de Basecamp, en su pgina web cuentan con una seccin muy
completa de Q&A. Est en ingls y de momento no hay traduccin al
castellano Basecamp cuenta con diversos planes, en funcin de las
necesidades del proyecto. As, dependiendo del nmero de planes en los que
se trabaja y de las capacidades de almacenamiento necesarias, existen
distintas modalidades y perfiles.
Doolphy
Similar a otros gestores de tareas y proyectos como Basecamp, Doolphy es
un gestor de proyectos online diseado para poder hacer seguimiento y
anlisis de tareas.
A diferencia de los anteriores o incluso programas licenciados como
MSProject, Doolphy cuenta con distintos paquetes de producto que van desde
el gratuito con 100MB de almacenamiento y un nmero ilimitado de usuarios;
hasta el profesional (Enterprise) con hasta 50Gb y un centenar de
proyectos.
Entre las caractersticas ms destacadas se encuentran los anlisis grficos y
econmicos, backups, etc.
Augure
Solucin de software de gestin de la reputacin corporativa, pensada para
los profesionales de la comunicacin. Se divide en dos plataformas:

~ 137 ~

ComSuite: dedicada a la gestin de bases de datos, distribucin de tareas


en el desarrollo de campaas y anlisis de cobertura.
ComDecision: plataforma de anlisis y reporting, pensada
proporcionar datos en el proceso de toma de decisiones empresariales.

para

Su principal ventaja es la medicin en tiempo real de la efectividad de una


campaa, con la integracin del clipping.

EVALUACIN DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES EDUCATIVAS


Nombre

Ventajas

desventajas

Televisin

la
televisin
lleva
la
educacin
a
lugares
apartados o con
carencia
de
profesores
capacitados.
Facilita
la
entrada al aula
a
personas
especializadas
en
temas
especficos
y
evita
el
desplazamiento
a los centros de
formacin
e
informacin.
Este tambin es
un medio de
comunicacin
de
masas
y
medio
individual
de
aprendizaje que
contribuye
al
perfeccionamie
nto
del

no respeta las
caracterstica
s
y
necesidades
individuales
de
los
alumnos por
la
simultaneida
d que implica.
En
algunas
ocasiones, se
dificulta
hacer
coincidir
la
transmisin
educativa con
la
hora
especfica de
la
clase.
Tambin,
existe
una
resistencia
por parte del
profesor
de
cambiar
su
estilo
de
enseanza.
Conlleva poca

~ 138 ~

buen
o

regul
ar

mal
o

profesorado al
ver
otros
modelos.
La
televisin debe
mantener una
actualizacin en
los contenidos a
ser presentados
de
forma
atractiva a los
estudiantes. Por
ltimo,
la
televisin tiene
costos de uso y
mantenimiento
reducidos.

Telefona
celular

los alumnos se
convierten
en
coparticipantes
en
la
construccin de
contenidos
educativos
o
ldicos.
El
aprendizaje
puede
ocurrir
en
cualquier
lugar.

o
nula
interaccin
del profesor
del programa
con
los
alumnos
receptores.
Otra
desventaja es
que
suele
promover la
pasividad, el
alumno
invierte
menor
esfuerzo
mental para
procesar
la
informacin.
Finalmente, el
alumno
en
algunos casos
tampoco
puede aplicar
inmediatame
nte en el aula
lo aprendido
del programa.
no
existen
muchas
plataformas
digitales con
caracterstica
s
de
portabilidad.
Los costos de
internet mvil
en celulares
an no son
muy
accesibles

~ 139 ~

Multimedia

es un medio
que genera la
interactividad,
facilita
la
comunicacin
recproca,
la
ramificacin de
datos,
transparencia,
accesibilidad,
rapidez
y
sencillez
de
manejo de los
usuarios.

Videoconferencia

toda
accin
didctica debe
ser
cuidadosament
e
planificada.
Permite
la
interaccin con
expertos
normalmente
inaccesibles en
el
aula
convencional,
facilita
la
experiencia de
multiculturalida
d y el aumento
de
la
motivacin de
los alumnos. Es

para
la
poblacin en
general.
no se pueden
usar
en
cualquier
momento. Su
uso requiere
de planeacin
y
preparacin.
Adaptabilidad
de la forma
de
transmisin
de
los
conceptos,
puede no ser
til
a
las
pretensiones
institucionale
s.
el costo de
equipos
y
lneas usadas
puede
ser
alto en los
grandes
formatos. Con
frecuencia,
existen
problemas de
compatibilida
d
entre
equipos
de
distintas
marcas o la
poca
experiencia y
pericia
del
docente en la

~ 140 ~

una excelente utilizacin de


herramienta
estos medios,
para el enfoque as como la
constructivista
falta
de
y
aprendizaje familiarizaci
significativo,
n
de
los
que permite un alumnos con
mejor nivel de el
medio
retencin de los tcnico.
El
conocimientos, docente
ayuda
a requiere
de
mejorar
una
buena
algunas
preparacin
habilidades
y didctica
destrezas de los para lograr la
alumnos,
participacin
reduce
costos e interaccin.
de
desplazamiento
s y viticos.
Permite
aprovechar
mejor el tiempo
y los recursos
invertidos,
y
tiene
la
posibilidad
de
incorporar otros
medios.
ANLISIS COMPARATIVO EN EL USO DE LAS TICS PARA APLICACIONES
EDUCATIVAS DE LA COMPETENCIA TECNOLGICA Jos Manuel Pea Galaviz
(CV)
josema20@hotmail.com
Portal
educativo.
Todoeducativo.com
recuperado
el
05
de
febrero
de
2014
de
http://www.todoeducativo.com/index.php/enlaces-educativos/217aplicaciones-educativas-para-celulares-moviles.html Fecha de recepcin: 12
de septiembre de 2013 Fecha de aceptacin: 08 de febrero de 2014 Fecha de
publicacin:
abril
de
2014
http://www.eumed.net/rev/tlatemoani/15/tecnologia-educacion.html

nombre

funcin

Ventajas

Desventajas

~ 141 ~

bueno

regula
r

malo

Wordpre
ss

Cms

1.
La
instalacin
de los temas
gratis
es
muy sencilla:
Desde
nuestro
escritorio de
WordPress
vamos
al
men
Apariencia
y
Temas.
All damos a
Aadir
nuevo y nos
encontrarem
os con una
gran
cantidad de
temas
gratuitos
listos
para
instalar.
Estos estn
agrupados
por
las
categoras
de
Destacados
,
Populares
y
Novedades
.
Tambin
podemos
filtrar
los
resultados
que
se
exhiben
segn
sus

Enlaces
de x
spam:
Algunos
temas libres
pueden venir
con enlaces
de spam. La
forma
ms
segura
de
descargar
temas gratis
es descargar
el tema del
proveedor de
renombre.
2.
Generalment
e los temas
gratuitos no
estn
optimizados
para
los
motores de
bsqueda:
Esto
provocar
que
debas
realizar
un
mayor
y
mejor trabajo
de SEO por
tu
cuenta,
para mejorar
tu
posicionamie
nto en los
buscadores.
Los
temas
que si estn
optimizados,

~ 142 ~

caracterstic
as, se nos
abrir
una
nueva
pantalla con
muchas
opciones, y
por supuesto
tambin
podemos
buscar
por
su nombre.
2. Es gratis:
Simplement
e
lo
instalamos,
y si no nos
gusta
el
producto, lo
eliminamos
e instalamos
otro.
Podemos
ensayar
y
equivocarno
s
cuanto
queramos
sin
perder
dinero.
Un
tema
premium
podra
ser
muy caro, y
si
compras
uno, pero no
es
exactamente
lo
que
necesitas o
no funciona

nos
potencian
notoriament
e en este
aspecto.
3. Muchos de
ellos no son
responsables
: Mientras la
mayora de
los temas de
pago si lo
son. Esta es
una
caracterstic
a
casi
obligada
actualmente,
ya que el
nmero
de
personas que
navegan por
internet
desde
dispositivos
mviles
va
aumentando
da a da. Las
pantallas de
menor
dimensin y
diferente
relacin
de
aspecto,
requieren
que
los
temas
reorganicen
sus
elementos

~ 143 ~

bien
con
algunos
plugins, ser
muy
complicado
que
el
desarrollado
te devuelva
tu dinero.
3. Soporte:
Aunque los
temas
de
WordPress
son
gratis,
los usuarios
tambin
pueden
encontrar un
buen apoyo
para
sus
consultas.
WordPress
cuenta con
una
comunidad
de
desarrollador
es
que
responden a
preguntas y
comentarios
en los foros.
Adems,
siempre se
puede
obtener un
gran apoyo
de WP Codex
y los foros
oficiales.

para
una
correcta
visualizacin,
algo que slo
un
tema
responsable
logra.
4.
No
tenemos
garantizado
un
soporte
tcnico:
Al
ser gratuitos,
queda a la
buena
voluntad del
desarrollador
prestarnos
ayuda con su
utilizacin,
mientras que
en los temas
de pago esto
suele
ser
algo mucho
ms comn.
De
hecho
antes
de
adquirir
un
tema,
podemos
estudiar con
qu soporte
contamos.
5. Suelen ser
menos
seguros, ya
que no han
sido

~ 144 ~

Mageewp es
tambin un
lugar donde
se
puede
obtener
ayuda.
4. Plugins: Al
igual
que
hay muchos
temas
de
wordpress
gratis,
hay
muchos
plugins
y
ajustes
de
configuraci
n que los
apoyan.
Si
un plugin no
funciona con
el tema que
elijes,
puedes
simplemente
encontrar
otro,
y
reportar
el
problema si
deseas
ayudar
a
otros
que
puedan
encontrarse
con
el
mismo
problema.
Con
los
temas
premium, sin
embargo,

probados
exhaustivam
ente:
Algunos
temas libres
pueden
no
funcionar
correctament
e, ya que no
cuentan con
una garanta.
Pueden
no
estar
muy
bien
codificados,
lo que puede
hacer que tu
web
sea
vulnerable o
tenga
problemas.
Al contrario,
los temas de
pago,
generalment
e ofrecen un
desarrollo
que
tiene
esto
en
cuenta, y es
uno de sus
puntos ms
prioritarios.
Hoy en da
los ataques a
WordPress
son
muy
frecuentes y
toda medida
de seguridad

~ 145 ~

debido a que
la base de
usuarios es
ms
pequea, el
proceso lleva
algn tiempo
extra.
5.
Experimenta
cin: Al ser
gratis,
puedes
experimenta
r
con
diferentes
temas. Slo
tienes
que
descargarlos
y empezar a
usarlos, y si
resulta que
no es el que
estabas
buscando,
puedes
fcilmente
cambiarlo
por otro. Sin
embargo,
esto puede
resultar caro
si
ests
usando
un
tema
para
WordPress
premium.
Puedes
descargar la
cantidad de

que
tomemos es
una
buena
idea.
6.
La
actualizacin
no es tan
grande como
la de temas
premium: No
tenemos
aseguradas
las
actualizacion
es,
y
es
probable que
frente a una
actualizacin
de
WordPress,
stos queden
obsoletos.
Los temas de
pago,
al
contrario,
estn
continuamen
te
acompaand
o las mejoras
de
la
plataforma.
7.
Generalment
e
ofrecen
menos
opciones de
personalizaci
n,
dando

~ 146 ~

temas gratis
que desees
para
encontrar el
que
necesitas, y
experimenta
r hasta que
encuentres
el
temas
wordpress
gratis
que
mejor
se
adapte a tus
necesidades.

MySpace

Red
social

Te permiten
conocer
personas, y
reconectarte
con aquellos
que
tenas
aos sin ver
Te
permite
estar al da
con
esas
personas
Te
permite

pocas
opciones
para
configurar:
Puedes
encontrar
muchos
temas
gratuitos
similares
entre s, y
que otra web
se parezca a
la tuya. Los
de
pago
suelen
brindar una
amplia
posibilidad
de
personalizaci
n, pudiendo
ajustarlos de
manera ms
especfica a
nuestras
necesidades
y
preferencias.
Da
libertad
para
personas no
deseadas
que
se
enteren
de
todos
tus
movimientos
Tus
imgenes
cargadas
pueden ser

~ 147 ~

Vimeo

Audio
visual

organizar
eventos,
y
hasta enviar
invitaciones
sin siquiera
pararte de la
silla
La
mejor
resolucin:
Vimeo
no
edita
la
resolucin
de
tus
videos
cuando
los
subes a su
sitio, as que
siempre
obtienes la
mejor
resolucin
para que tus
videos
se
vean ntidos
y
profesionale
s.
Gran
comunidad:
Obtienes
acceso a una
gran
comunidad
que te ayuda
comparte los
mismos
intereses
tuyos
al
hacer
y
publicar
videos
en

utilizadas
para
cualquier fin
Tu vida deja
de
ser
privada
No siempre X
es
gratis
(aunque
cuesta muy
poco
para
todos
los
servicios que
ofrecen):
Aunque
la
parte bsica
de Vimeo es
gratis,
tambin
tiene planes
para
cubrir
mayores
necesidades
por
los
cuales tienes
que
pagar.
Para
una
gua de los
planes
de
membresa
de Vimeo y
sus
funciones.
Lmites en la
cantidad de
videos: en su
plan gratis,
Vimeo limita
la
cantidad
de videos en

~ 148 ~

Internet
Muchsimas
visitas:
Tu
video
obtiene una
gran
cantidad de
visitas
gracias a la
optimizacin
de
Vimeo
(Muchos
videos
en
Vimeo
aparecen en
la
primera
pgina
de
Google)
Escuela
Vimeo:
Vimeo tiene
una escuela
de
entrenamien
to para que
tengas xito
al
publicar
tus
videos
por Internet
y como hace
que
tus
videos
ganen
popularidad
Herramienta
s para crear
videos:
Vimeo tiene
muchas
herramienta
s
que

alta
definicin
(HD)
que
puedes subir
as que si
necesitas
espacio para
muchos
videos,
necesitars
un plan pago

~ 149 ~

Feedbur
ner

RSS

puedes usar
al crear tus
videos
por
Internet
(tienes
acceso
a
msica que
puedes usar
libremente
en
tus
videos
por
Internet)
Recibes
propinas por
tus
videos:
Al
usar
Vimeo,
los
usuarios
pueden
darte
propina (tip
jar) por tus
videos.
As
que
te
permite
ganar dinero
por ayudar a
otros
con
videos
por
Internet.
-Es
compatible
con todos los
tipos
de
lectores de
Feeds,los
gestiona de
forma
sencilla
y
automtica
2-Posibilidad

Esto
nos
obligaba
a
dar una url
de
RSS
externa
a
nuestro
dominio (ya
que la url
pertenecera
al
servicio
externo
de

~ 150 ~

de
subscripcin
va
correo
por lo que el
usuario
recibe
tus
noticias
directament
e
en
su
bandeja de
entrada
3-Te brinda
estadsticas
de
la
cantidad de
seguidores y
contabiliza
los
clicks
que hacen a
tu feed
4Posibilidad
de reducir la
cantidad de
contenido a
mostrar
y
poner al pie
de tu noticia
tu firma, link
etc
5-Evita
el
molesto
trabajo
de
enviar
tus
artculos de
forma
manual a tus
lectores
6- Ayuda a
crear
posicionamie

feeds)
Perdamos el
control
de
que
algo
pudiera fallar
en
los
servidores
del servicio
externo
de
feeds
Estbamos
obligados a
mantener
URLs
absolutas en
todas
las
imgenes y
enlaces
dentro de los
artculos del
blog
(fcilmente
solucionable)

~ 151 ~

nto
de
marca
(branding)
7-Puedes
enlazar
tu
cuenta
de
Twitter
8-Podemos
personalizar
texto,
tipo
de
letra,
color
9-Titulo
editable
10-Lo
podemos
seguir
usando
aunque
cambies de
blog o de
web,
sin
perder
subscriptore
s,
todos
sern
informados
del cambio,
sea puedes
hacer
cambios de
plataforma
sin
necesidad
de molestar
a
los
lectores.
11-Te
permite
reunir en un
sitio tanto a

~ 152 ~

Diigo

Marcad
or

los lectores
subscritos
mediante
RSS como a
los
subscritos
por correo.
Espero
os
sea
de
utilidad
La
posibilidad
de
incluir
notas en las
pginas web
guardas. De
tal manera
que al volver
a la pgina
previamente
guarda,
se
pueda
observar las
notas
o
incluso
las
partes
resaltadas.
Ofrece
la
posibilidad
de
gestin
de
tus
enlaces
(y
los de otros)
de
manera
que te sea
muy
fcil
acceder
a
ellos. Puedes
usar
el
buscador
(buscando

Te deja hacer X
tags
para
poder juntar
los
enlaces
con
un
mismo tema,
estos pueden
tener ms de
un
significado,
por lo cual
puede
resultar
inexacto
debido a la
confuncin
con
los
sinnimos.

~ 153 ~

por palabras
clave,
direccin del
enlace, tags,
..) o bien
crear listas e
ir aadiendo
los enlaces a
estas listas
(y compartir
las listas) o
bien
crear
filtros
por
tags de tal
manera que
en
un
desplegable
tienes todos
los enlaces
que
coinciden
con
Dichos tags.

Diipo

1.- primero se ingresa a la pgina y se registran se pone


el nombre de usuario y la contrasea

2.- al ingresar a la pgina se muestran las le llegara un


mensaje de bienvenida, despus se muestran las opciones para que el
profesor escoja que es lo que quiere hacer ya sea compartir un video, un
artculo relevante etc.

~ 154 ~

ZooBurst

1.- se ingresa a la pgina, ya una vez


ah se tienen que registrar poniendo el nombre de usuario y la contrasea (la
contrasea te la proporciona la pgina)

2.- recibes un mensaje de bienvenida

3.- al entrar a la pgina te da la opcin de crear un crate


a new ebook dar click para comenzar su cuento

4.- para poner ilustracin al cuento se examinan las


carpetas que se tengan en computador

5.- Al tener las imgenes en la pantalla tenemos la opcin


de movero rotar de un lado a otro

6.-Posterior aparecer el lugar en donde se llevara a cabo


la edicin (paisaje)

~ 155 ~

7.- En la pgina en las partes laterales se tienen las


opciones para agregar el dialogo a los personajes, el color que quieren que
tenga el paisaje, los accesorios para los personajes del cuento

8.-Cada vez que se agregue o modifique algo se


puede ver en la pantalla y asi observar cmo va quedando

9.-Ya una vez terminado la edicin para salir de la pgina


se le da clic en My book y despus dar clic en la opcin de abandonar
pgina

Thatquiz

Para los exmenes que se vayan a realizar se tienen las


opciones de seleccionar la materia de la que se va a evaluar en el men
desplegable que est en la parte lateral

Una vez elegida la clase se da clic en diseo para buscar la


prueba, se selecciona la prueba y se hace clic en Asignar

Se pueden modificar las pruebas y se pueden insertar ms


diapositivas asi como borrar las que no les convenzan

~ 156 ~

Para mandar los correos se debe escribir el texto del mensaje,


los correos de los alumnos se pueden seleccionar a algunos o a todos y se
elige la opcin de qu forma se los mandara existen 3 formas: por medio del
correo del profesor, correo que se tenga en Gmail y por si se tiene habilitado
el IMAP, se puede elegir como ltima opcin.

~ 157 ~

nombre

imagen

ventaja

desventaja Buen
o
Slo est
disponible
en ingls
Ocurren
problemas
al
registrarse
No
hay
herramient
as
disponible
s
entre
maestros y
alumnos
No existe
la relacin
con
un
libro fsico
El nivel de
comprensi
n lectora
puede ser
bajo

Diipo

Es una red social


para profesores
y alumnos
Se pueden subir
trabajos
Permiten
crear
proyectos
Conexin
con
otros profesores

ZooBurs
t

Interaccin entre
varios lectores
Disponible
en
aparatos,
los
cuales se usan
comnmente
Innovacin
lectora
Mayor
produccin
de
imaginacin
Permite
Se
evaluacin
necesita
online
y conexin a
automtica
de internet
los aprendizajes Lmite de
de los alumnos
categoras
Dispone de una a
gran
variedad selecciona
de
pruebas r
pblicas
para
utilizar
Se
pueden
disear pruebas
nuevas
o
adaptar
las
~
158 ~
pruebas de otros
docentes

Thatqui
z

regul
ar
X

mal
o

CONCLUSION
Herramientas como los blogs, pubcasts y las redes sociales se han convertido
en un elemento arraigado en gran parte de la cultura global.
Flores Valentn, M. (2011). Recursos de la Web 2.0 en la Educacin. Revista
Electrnica de Investigacin Educativa, 13(1). Consultado el da de mes de
ao en: http://redie.uabc.mx/vol13no1/contenido-floresvalentin.html pgina 3
Hoy todo lo que tiene que hacer es escribir un correo electrnico y contar con
una webcam para llevar a esa persona al aula en cuestin de minutos
Todos aprendemos, en cualquier momento, en cualquier lugar y de cualquier
persona.
El mundo se ha convertido en un ambiente educativo ms abierto, un
trmino que significa ms oportunidades de aprendizaje. (Bonk)
Las tecnologas digitales como artefactos culturales que promueven cdigos,
formas de comunicacin y de produccin de la informacin que modifican el
espacio narrativo mediante una prctica hipertextual (Beavis, 2002; Esnaola,
2006).
Las tecnologas adquieren un significado y un sentido en las prcticas
pedaggicas y la consiguiente interaccin de profesores y estudiantes (Zhao
y Frank, 2003).
Los recursos digitales: software, documentos, pgina web, etc., los que
facilitan la participacin en redes de docentes y apoyan el trabajo de
proyectos en forma colaborativa con otros centros educativos (Harasim, et,
al, 2000; Hepp; 2003; Crook; 1998)
Revista Iberoamericana de Educacin (ISSN: 1681-5653) Estndares en
tecnologas de la informacin y la comunicacin para la formacin inicial
docente: situacin... pgina 1
El empleo de las herramientas digitales requiere segn los participantes
tambin del desarrollo de la capacidad cognitiva, de comprensin simblica,
analtica, evaluativa, reflexiva, orientada a la accin crtica, creatividad,
bsqueda, seleccin y organizacin de la informacin, de sntesis,
planificacin de la actividad, iniciativa propia, resolucin de problemas,
autonoma personal y curiosidad, as como psicomotrices. Ibez (2004), que
la utilizacin de las herramientas digitales abre un enorme potencial, al
facilitar la comunicacin y el acceso a la informacin, pero tambin
presentan grandes inconvenientes: desigualdad social y territorial (brecha
digital) y otros condicionamientos.
Su utilizacin de las herramientas digitales abre un enorme potencial, al
facilitar la comunicacin y el acceso a la informacin, pero tambin

~ 159 ~

presentan grandes inconvenientes: desigualdad social y territorial (brecha


digital) y otros condicionamientos.
Ricoy, M Carmen; Feliz, Tiberio; Sevillano, M Luisa COMPETENCIAS PARA LA
UTILIZACIN DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES EN LA SOCIEDAD DE LA
INFORMACIN Educacin XX1, vol. 13, nm. 1, 2010, pp. 199-219
Universidad Nacional de Educacin a Distancia Madrid, Espaa pgina 16
Las TIC, no slo como herramientas de cambio tecnolgico sino tambin de
transformacin organizacional en los mbitos de servicios, docencia,
investigacin y difusin del conocimiento, constituye una accin
modificadora de no retorno, que compromete al conjunto de los miembros de
la comunidad acadmica. Resulta evidente que hay una gran necesidad de
adquirir las habilidades y destrezas necesarias para aprovechar las bondades
que brinda la red.
Torres, S. A., Aguilar, M. F., Girardo, S. y Villalobos, M. (2012). Morelos, hacia
una Sociedad del Conocimiento? Consideraciones a partir del desarrollo de la
ciencia, la educacin superior y las TIC. Revista Electrnica de Investigacin
Educativa,
14(2),
34-51.
Consultado
en
http://redie.uabc.mx/vol14no2/contenidotorresetal2012.html pgina 44

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