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NOMBRE: Rosa María Raya

EVALUACIÓN DE RECURSOS DE INTERNET


TÍTULO (enlace) PROYECTO PRIMARTIS
Los objetivos están bien secuenciados.Este proyecto presenta el
ritmo, la discriminación de sonidos, presentación de instrumentos,
etc.con una gran imaginación lo que producirá en los alumnos/as
OBJETIVOS
una gran cantidad de sensaciones y estímulos que ampliarán su
capacidad de expresión y creatividad permitiéndoles abarcar todas
las actividades con más entusiasmo.
CONTENIDOS Se tocan los establecidos en el área.
COMPETENCIAS Con la expresión lingüística, el medio físico y cultural.
Las actividades, concretas.La discriminación de los diferentes
sonidos en los personajes del entorno recrean un ambiente con una
ADAPTACIÓN
gran carga atractiva sobre todo en el ciclo primero.Llama la
atención la comicidad y el ingenio de la presentación.
La sencillez y el fácil manejo hace que se pueda aplicar sin
APLICACIÓN problemas . Un juego puede abarcar muchos conceptos, si bien
DIDÁCTICA ,algunos del tercer ciclo son demasiado simples. En la creatividad
del docente está el abanico de posibilidades ....
Muy variadas.En el campo de la discriminación auditiva, están muy
bien tratadas.En las de conceptos podrían tratarse más en
ACTIVIDADES
actividades de percepción visual(eliminar el elemento que no
corresponde, buscar el que falta,etc)
Estos recursos pueden aplicarse en cualquiera de las sesiones de
TEMPORALIZACIÓN
artística a lo largo del curso.
SECUENCIACIÓN De lo sencillo y concreto a lo global
AGRUPACIÓN La agrupación puede variar dependiendo de la actividad .
DEL ALUMNADO Considero algunas por parejas y otras de gran grupo.
Activo.Relacionar las actividades con practicas instrumentales,
compositores como Ketelbey en el juego del que parece un
PAPEL MAESTRO/A
mercado persa, buscar canciones populares que se acompañen con
los instrumentos que aparecen, creación de movimientos etc.
El alumno/a capta de forma atractiva toda la información.Maneja,
PAPEL ALUMNADO comparte y amplia su campo de visión con entusiasmo y gran
motivación.
OTROS RECURSOS
Videos, cuadernos pautados, láminas de familias de instrumentos,
(cuadernos, libros,
C-.D, montajes de audiciones conocidas en cuentos populares como
informáticos,
"El gigante egoista",dramatizaciones.etc.
audiovisuales...)
DIFICULTADES
Para su aplicación, creo que ninguna.
Muchas. Aparte de manejar otros recursos, el interés es mucho
VENTAJAS mayor, por aquello de experimentar con algo nuevo y tan atractivo.