En el marco de

lapruebaPLANEA
diagnstica para cuarto
En la Gua en la grado
fase intensiva del consejo
tcnico escolar 2015-2016.

Uno de los compromisos asumidos por

el colectivo fue Disear instrumentos de
evaluacin diagnstica en el marco de
la Prueba diagnstica PLANEA cuarto
grado.

Primera sesin ordinaria

La intensin es que el colectivo
docente en esta sesin ordinaria de
CTE analice los resultados de la
evaluacin diagnstica.

Realizar los ajustes pertinentes a la

Ruta de Mejora Escolar.

En tres momentos
1. Avances en lo individual.
2. Avance como colectivo. (Nivel de
aprovechamiento en el grueso de la
escuela a partir de la elaboracin de un
concentrado).

Confirmar o modificar sus expectativas y

establecer recomendaciones de trabajo
con los alumnos que presentan
dificultades en su desempeo escolar.
Realizar ajustes a la Ruta de Mejora.

3. Acordemos la
implementacin de las
acciones programadas

Identifica actividades que no pueden

dejarse de lado en la planeacin del
ciclo escolar 2015-2016.
Proceso de evaluacin
Organiza su desarrollo a manera de
estrategia global de mejora.

mbitos donde la escuela toma

decisiones
Organizacin y funcionamiento escolar.
En la escuela
Desarrollo de capacidades tcnicas.
Entre maestros
Evaluacin interna.
Para medir avances
Contextualizacin curricular e
iniciativas pedaggicas.
En el saln de clases.

mbitos donde la escuela toma

decisiones
Gestin de materiales e insumos
educativos. Ejercicio de los recursos.
Materiales/insumos
Comunicacin y colaboracin con los
padres de familia.
Con los padres de familia.
Solicitud de asistencia tcnica.
Asistencia tcnica

En la Estategia Global de
Mejora y en la Ruta de
Mejora siempre debemos:

Tener presente la prioridad educativa

Identificar situaciones a resolver.

Definir la Estrategia Global de
Mejora.
Considerar todos los mbitos.
Como deben de participar todos los
miembros de la comunidad escolar.