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Del profesor Fernando Ramrez Morales a la comunidad universitaria y

pblica en general.
Santiago, 5 de Marzo 2016
Estimados colegas, alumnos, funcionarios y amigos,
Los ltimos meses han sido sumamente duros para m por motivos que ya deberan
ser conocidos por todos ustedes, pero que reiterar para no dejar lugar a dudas ni
ambigedades: he sido acusado pblicamente de acoso sexual por una estudiante de la
Facultad de Filosofa y Humanidades de la Universidad de Chile. Esta acusacin surgi a
raz de la denuncia de acoso psicolgico y abuso de poder hecha por la misma
estudiante ante las autoridades de la Facultad y ha escalado de manera exponencial en los
ltimos das tras la masificacin a travs de las redes sociales de un artculo publicado en el
semanario nacional The Clinic, en la que de forma bastante parcializada y tendenciosa se
aborda sta situacin.
Nunca en mi vida imagin que alguna vez me encontrara en esta posicin: con una
larga e impecable vida profesional amenazada con ser destruida casi al final de mi carrera,
sumado al dao y sufrimiento que ha significado para mi familia esta situacin. Hasta ste
momento, haba optado por mantener prudente silencio en relacin a los hechos,
depositando mi confianza en los canales regulares y esperando pacientemente el fin del
sumario dirigido en mi contra. Sin embargo, vistos el complejo desarrollo de los eventos, y
ante la evidencia de que estas acusaciones han escapado por mucho al mbito del sumario
administrativo, he tomado la decisin de dirigirme a todos ustedes para ofrecer, al menos,
algunos aspectos de mi versin de los hechos de los que se me acusa. Me resulta
sumamente complejo continuar aceptando que el cumplimiento estricto de lo que solicit la
Fiscal (no hacer declaraciones de ningn tipo, para no vulnerar el secreto sumario) se
convierta en un arma en mi contra, para que de forma pblica y meditica personas que no
conozco y jams han tenido una clase o siquiera una palabra conmigo se permitan
insultarme, denigrarme y amenazarme de manera impune y muchas veces escudados en el
anonimato. Es irnico que en estas horas, quienes se alzan como defensores de los
derechos de una estudiante, lo hagan precisamente avasallando los derechos de otra
persona. Pareciera ser que en sta instancia de persecucin pblica, como en muchos otros
aspectos de la vida, existen seres humanos de primera y segunda categora a la hora de
esgrimir la defensa de sus derechos.
En primer lugar, quisiera ser enftico en que niego absolutamente la acusacin de
acoso sexual que se me ha imputado, la cual considero absolutamente desproporcionada y
carente de veracidad: nunca en toda mi carrera me he propasado sexualmente con ningn
alumno, alumna o ayudante alguno; nunca he hecho requerimientos ni exigencias de
naturaleza sexual ni he perseguido favor sexual alguno de personas que tengan relacin de
dependencia o subordinacin conmigo en mi calidad de profesor. Se me ha sealado, y he
debido reconocer durante este proceso, que ciertos aspectos de mi carcter pueden resultar
conflictivos y no calzar con lo que se espera hoy en da de una relacin adecuada entre
profesores y alumnos y alumnas o ayudantes, en relacin al grado de compromiso y
dedicacin que exijo de los mismos, particularmente a quines me asisten en el programa
de terrenos que desarrollo fuera de la Universidad. No obstante, y como consecuencia del
duro momento que me encuentro viviendo, he reflexionado profundamente en los errores
cometidos, y si bien tras sta nueva perspectiva en la que la vida me ha puesto he llegado a
comprender mis errores, considero que stos en ningn caso corresponden a la gravedad de
los hechos de los cules se me acusa ni justifican el nivel de ensaamiento que parte de la
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comunidad universitaria ha mostrado contra mi persona, todo ello sin siquiera esperar el
resultado del procedimiento que se est desarrollando, ni mucho menos habindose
acercado, ni una sola vez, ni uno solo de mis pblicos persecutores a consultarme por mi
versin de los hechos; juzgndome de sta forma culpable en base a lo dicho slo por una
de las partes involucradas, acusaciones que incluso a m me sorprendieron al momento de
recibirlas, toda vez que hasta el momento en que stas aparecieron, yo crea haber tenido
una relacin de amistad truncada con mi denunciante. He sido triste testigo as de cmo se
repite la tendencia de las masas a juzgar sin ms, slo en base a ideas pre-concebidas,
escuchando slo a una persona y a la ola de rumores y malentendidos que fue dejando atrs,
y sin pretender una sola vez escuchar mi parte en sta historia, ni siquiera en un afn de ser
justos o imparciales con mi persona.
Resulta necesario sealar que tengo severas objeciones en contra del sumario
incoado en mi contra, pues siento que ste adolece de un importante nmero de
parcialidades, errores de interpretacin, valoraciones incomprensibles y deficiencias que
simplemente han sido por completo aplicados en mi contra. Para esclarecer mis dichos,
intentar explicar que en los meses que ha llevado ste proceso, slo se me permiti
declarar una vez, sin conocer con exactitud el contenido por lo cual se me acusaba, y en
consecuencia respondiendo preguntas claramente dirigidas a determinar ms mi
culpabilidad que mi inocencia. En un sumario que pone en entredicho la dignidad y calidad
de un profesor, la persona designada como Fiscal, no tena experiencia, ni conocimiento de
los procedimientos ni nociones de derecho administrativo y, a mi parecer, incurri en
reiterados errores en su desempeo. Se evidencian falencias que van desde aspectos
formales -como la entrega de un documento final mal compaginado, la presencia de severos
errores de redaccin, su consiguiente prdida de coherencia en los relato e, inclusive, la
ausencia de partes importantes de declaraciones que parecen verse truncadas por una mala
transcripcin- hasta aspectos de gran relevancia como la falta de rigurosidad en la tarea
investigativa, tanto en la etapa indagatoria como en la valoracin de las pruebas, atentando
as contra la imparcialidad del proceso.
As, cuando finalmente se liber el secreto sobre la investigacin sumaria pude
comprobar, a travs de asesora legal especializada, que las preguntas realizadas a los
declarantes y que finalmente contribuyeron a la formacin de la idea de mi culpabilidad
eran de corte claramente capciosas, sugestivas, conclusivas, de opinin del ente persecutor,
de referencia a un nico testimonio, especulativas, confusas y ambiguas. Para graficar un
poco ste aspecto procedimental al que me refiero, baste decir que en el sumario
administrativo no existe el principio de publicidad que han adoptado la mayora de los
procesos jurisdiccionales nacionales en base a la transparencia que debe adoptar la justicia,
siendo la forma del secreto sumario un resabio de tiempos dictatoriales al interior de la
Universidad. Nuestra legislacin actual, en materia penal por ejemplo, permite que
mediante el principio de publicidad de las actuaciones del proceso, sean conocidos todas las
actuaciones del mismo, lo que favorece el adecuado ejercicio del derecho a debida defensa,
garantizado en nuestra Constitucin y en el catlogo de Derechos Humanos por el slo
hecho de ser personas sujetas de derecho sometidas a cualquier procedimiento. As, en el
caso en que se interrogue testigos, el acusado tiene derecho a conocer la forma en la que a
stos se les interroga, y a objetar la forma de las preguntas que sean tendenciosas a una sola
forma de interpretacin. Pues bien, nada de esto existi en el proceso de sumario
administrativo al que he sido sometido, resultando finalmente que en una nica ocasin me
citan a declarar a ciegas, y todo el resto del proceso se va desarrollando mediante preguntas
claramente tendenciosas a determinar mi culpabilidad nicamente en base a la opinin pre
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concebida de la Fiscal desde el momento en que recibe la denuncia en mi contra. Es decir,


si no tuve una adecuada posibilidad de defensa durante el sumario no voy a tener justicia.
La falta de diligencia y acuciosidad en el desarrollo del proceso derivaron en numerosas
filtraciones de las declaraciones, etapas y pruebas del sumario. Cabe sealar, adems, que
desde el inicio la denunciante nunca respet el secreto del mismo y, ante esto, la autoridad
nunca tom cartas en el asunto. A esto se suma que durante todo el transcurso del sumario
se pegaron carteles, se realizaron rayados, se convocaron asambleas y se ejercieron otras
medidas de presin en contra de la autoridad de la Facultad y en mi contra que,
innegablemente, desnaturalizaron el sentido del correcto actuar que se debe tener en un
procedimiento de este tipo.
He sido fuertemente vapuleado por la presin ejercida por un grupo de estudiantes
que legtimamente ha venido en tomar con preocupacin la denuncia que pesa en mi contra,
pero de la cual sin embargo sus actos rayan en la violencia estructural que ellos mismos
dicen combatir. As, la situacin ms grave de todas se dio el da lunes 28 de marzo recin
pasado, cuando fui agredido verbalmente por una turba de personas que llegaron a la sala
en que iniciaba una clase, dado que, por simple desconocimiento, comenzaba una ctedra
en otra rea sin que autoridad alguna me hubiera advertido previamente que no deba
hacerlo, ni me hubiera sealado con exactitud la extensin de la suspensin preventiva a la
que estaba sometido. As, casi podra pensarse que de mi parte buscaba provocar al
estudiantado, con un desacato del que no tena conocimiento. Sin embargo, con al menos
tres horas de anticipacin haba escrito a la autoridad sealando que realizara la clase y
nadie me advirti que no poda hacerlo.
Una vez ocurridos los incidentes, y sin que autoridad alguna concurriera a prestarme
auxilio, me lleg una nota sosteniendo simplemente que lamento que no se le haya
podido comunicar directamente a usted o a su abogado; (que) esa suspensin de
actividades est(ba) vigente. Este lamentable olvido de la autoridad me dej en una
situacin de aparente provocacin a los estudiantes y puso en riesgo mi seguridad personal.
Todo ello porque la Fiscal o la actuaria no pudieron o no quisieron , durante los cinco das
que transcurrieron entre el 24 y el 28 de marzo, enviar un simple correo electrnico que me
informara que mi suspensin segua vigente.
Por una vez espero que se pongan en mi lugar y comprendan: hacer clases en esta
Universidad es prcticamente todo lo que he hecho en los ltimos 38 aos. Mi labor
acadmica es todo lo que tengo para vivir. No saba que ejercer mi trabajo era algo parecido
a un crimen y que corra el riesgo de ser linchado, en la que se supone es una Facultad que
cultiva las humanidades.
Es evidente que para m no han existido, en esta Facultad, las condiciones mnimas
que aseguren la ms elemental de las premisas de la justicia: toda persona es inocente hasta
que se compruebe lo contrario y se agoten las instancias de apelacin que la Constitucin y
la Ley aseguran a todos los ciudadanos. La situacin en que me encuentro es un sumario
administrativo. No es un juicio, no me encuentro ante un tribunal ni en una Fiscala, y las
personas que lo llevan a cabo no son jueces de la Repblica ni pueden arrogarse ms
autoridad que aquella que el Estatuto Administrativo les otorga. Por tales razones, ante
cualquier sancin o castigo que me imponga una autoridad administrativa, me cabe el pleno
derecho de apelacin tanto al interior de la Universidad como en los Tribunales de Justicia.

Ahora bien, durante toda mi carrera he sido de la idea de mantener con mis
estudiantes y ayudantes una relacin informal basada en la cordialidad, la igualdad y en
ciertos casos incluso la amistad. Hoy en da se me ha sealado que esto no es apropiado en
ningn caso, dado que conduce a confundir la relacin estrictamente acadmica que debe
existir entre profesores, alumnos y ayudantes. Ha resultado chocante para mi tener que
asumir esta realidad y, sinceramente, deseo que ninguno de ustedes se encuentre alguna vez
en la situacin de ser acusado y perseguido por algo que toda su vida consider, de buena
fe, era la mejor manera de conducirse y relacionarse con la gente que los rodea. S, es
cierto, comet un error: cre que poda ser amigo de mis alumnos y ayudantes. Los trat con
la confianza producto de la cercana que crea tena con ellos. Probablemente por eso en
algn momento me permit una broma mal interpretada, o una forma de relacionarme que
no es la adecuada en la relacin profesor alumno que tanto le gusta a la academia: una
relacin distante, de subordinacin, de temor reverencial, en que los profesores son seres
superiores a sus alumnos. Es cierto, mi error fue querer tener relaciones humanas como
iguales, pues siempre sent que los alumnos son tanto o ms fundamentales en el proceso
pedaggico que los mismos profesores. No comprend en su momento que estaba tan
profundamente equivocado en esto. No quiero decir que ahora piense distinto; slo quiero
decir con esto, que este duro trance llevado me ha demostrado con tristeza que al sistema
no le gustan los profesores que son amigos de sus alumnos, o los alumnos que son amigos
de sus profesores, sin ser posibles sujetos de acusaciones de favoritismos, clientelismo o
abuso de poder.
No espero ni pido a ninguno de los que leen esta misiva que tome posicin en mi
defensa o acuda a darme su apoyo; slo les pido, a quienes quieran ponerme atencin,
ms respeto por mi familia y un mnimo de empata con ellos si no les es posible tenerla
conmigo, y recordar que es un pilar de nuestro ordenamiento que ninguna persona puede
ser juzgada sin un proceso previo legalmente tramitado, cuestin que an no se ha iniciado
en los Tribunales. Sin importar cul sea la opinin personal que tengan de mi persona, les
ruego esperar hasta la ltima instancia de estos procedimientos antes de declararme
culpable de algo de lo que tengo la plena conviccin de ser inocente.
Slo pido que a partir de mis palabras se permitan incoar una duda, una duda
legtima, respecto del proceso que han observado, respecto de la justicia con la que he sido
acusado, o respecto de la legitimidad o veracidad de las palabras de mi denunciante, quien
tuvo, mientras trabaj con mi equipo, todos los beneficios de una experiencia acadmica
estudiantil dentro y fuera de la misma Universidad; quien pas sin transicin de ser una
persona que un da se declaraba mi amiga por va escrita incluso, como he acreditado
fehacientemente en el proceso administrativo al odio ms absoluto simplemente porque
como poltica laboral, alguna vez suger no sostener relaciones sentimentales dentro del
grupo de trabajo. Si eso es acoso sicolgico o abuso de poder, vengan por ste medio mis
disculpas pblicas. Del resto de las acusaciones no puedo hacerme cargo, toda vez que son
hechos nuevos para m, los cuales niego absolutamente por ser stos carentes de toda
veracidad.

Fernando Ramrez Morales.


Acadmico
Departamento Ciencias Histricas Universidad de Chile