ae ADURSTA Escola Adventista de Umuarama CINCO PASSOS PARA O SUCESSO ESCOLAR Semana de Incentivo aos EstudosINDICE Primeiro Passo: ACREDITAR Segundo Passo: EVITAR A FALTA DE SABEDORIA Terceiro Passo: ESTUDAR POUCO (Quarto Passo: PROCURAR DESAFIOS (Quinto Passo: LER MUITO _ SEGUNDA-FEIRA PRIMEIRO PASSO: ACREDITAR Acredtar? Ove sso sic? —voot pega “ACREDTAR" snes, em primero luge. exedtar nas pipes menial Emsogundolge sia acrediar ve sejapossivel ein ae Acrectar que sev creo & 0 mal fonts poveroso computed suitonatocecaTore. Aeredtar que qulqer pessoa neurogcamente saudi & 2p desenvtver quer po enebicaceecompetena E caro ue se voot fr datiico, jamais eaneegurt um emprogo na sta da meds pare esd sche cores ue conbinam Exlom agumas napiesWiraneponvels. ‘As mais tenis enochas, peri, ebe co eve so. st imponasloais vou concegur me oot?) cutee que ear coloodas por acre pestowe (Va fecer engerhara pl voot jal srt copes ce escrever im tno ue peste ero “esauega Hoy fntrer pore a vide aristice, voos & mune pI esata) Lio-s dessas hones etquelas ave voob mesmo ovelgvémenocodem su tet Lembo vote sevcrero so capazes de qusaue cla! Essquerer 4 resentments, com o avango do estuto em reuociénas, 0 acacémico comesou a abr @ possbiade de aumeiar recon. itelpsncadoumeer mero, Porat, ered, positUma Ligéode vida Um homeminvest tudo oquetem numapequena fc, Trabata gia note domindo apenas quatro hors per cia. Damealimesmo, re um pequeno tomo e algunas feramerias espeedes. Pare poder continver snogéiosempenha sus casae a pia aespesa Quando, nalment, apreserta 0 resultado de seu trabalho a uma grande se redo a respest sue Se prone ldo pate de case (© homem cesise? Nc Vota & escola por mals ols aros, sendo via da cota de ses cologase de alguns professres, que ochamam deuce" Ohomem fa ofendido? Nol Dos enos depois de haver conc o cureo de cade, eempresa que orecusara,fnalmentefechacontrato com ee. Seis meses depois, vem a quer. Sua ibica 6 bombardeada dues vezes.O nem se desaspera e desite? Ndo! Reconett sua faba, ras um teremoto amenteaarasa Voce pensar, 6 lar: bom, agora sim, le deste Mais uma vez, nfo! Imecatamente apés a quera hd uma escaoez de gasclna em todo o pals © homem no pode sir de automevel nem para comer alimentos para sua la El erra em prio e decide nao mals cortiar seus propos? Nao! Criatvo, ele adapta um pequeno motor & sun biscets © sei be reas. O8 hes car maravihados ets querem as chamadasbccetasmotozadas”A senda por tates surmise ogo ee nao srsayis veer toe oe pocke! de mentar ura fabice para a rovssimaInvengdo. Como ndo tm capt je pedi jude para mel de quinze millojs espaadss pelo pals. Como aieia ce excelente, consague ajuda de 3500 leas, a8 quale Ine adintam uma jena quanieade ce nei. Hoje, 8 Honda Corporation & um doe malores impérios da indistia abi! Esta conaisia i posse porque o Sr. Siro Honda, ohamem de attra, nose cei abt pes lerveschsécls que ercantou pla ent. (W) Wow HONDA Portanto,acrediteem vood! Para sjudar, proparamos algumas dicas que, se forem colocadas er pritica, com certeza aro com que vocé se tome um aluno cada vez mal ficionte: DICASDEESTUDO 4, Prete 0 maximo de atongio a tudo 0 que o professor exper. Dees a trincadeires pare orecreio. 2. Dedique menos tempo a TV e ao computador. Leia mais. Ohabito da eur ‘2}uca mutto na escrta coreta das palavas, na produgsode textos, ec. '3. Nao decore, aprenda. Privilege também a capacidade de raciacni, nf ‘apenas a memorizagso. Um hori fxo de etudos todos os elas val ‘ajuderaalcangarestameta, ‘A. Presto 0 maximo de stengio 8 tudo 0 que o professor explicer. Deine 3 brincadeiras para orecreio. ‘5. Tena sempre omateralnecesséro ds avis. 6. Faatodesastarefas.e atvidades eentregue-as pontuaimente. 7. Tre todas as tuas ddvidas com o professor. Nao tent vergonha de dz ‘qendo ente:ceu. 18. Useaegenda coretamente.Anotetodasas detas das provas e entreg os rabathos, 1. Emoosa,eocoIhe um loool wanquilo, orejado.e tuminade. ove gore ‘onde baruho ou movimento possam causar dstragtes. Dee todo material necessirio 8 méo, para evita interupgSes desnecesséies Escatha também mesa e cadelras confortavels. NSo estude deitado, voo ‘de cairno sono 10. Estipule um horéro para ncar seus estusos ~e para acabar também. Ds ‘preferénca, num periodo em que vocd no tonha outras atividades Planeje pauses para elaxarocorpoeamerte. ‘Voce GosTADE DESAFIOS7 ENTAO SE PREPARE! ‘Acatla ia haverd um desafio.O primero aluno aueentregar aresposta core na Orientagdo Educacional,receberd um prémi.TERCA-FEIRA ‘SEGUNDO PASSO: EVITAR A FALTA DE SABEDORIA Existem algumas coisas que, além de ndo aumentar a inteligenca Giminuem!Vamos lista as mais importantes ATELEVISKo Infelizmente, a televisao substitu a ‘mals dl, civerica,fantastea e maravihosa formade lazer letra, muito mais tél igor a TV do que ‘bri um fo, Moral da hist: foram ‘Como todo anaifabeto funcional 6, por defirigSo, alguém com 8 efclénies em sua formagio, acabamos de demonstar 9 efeioexteman mmeléfcoda TV. Um anafahate finional&slgém que consegue vansformar las em masnéoemideias. No saber tert AMES Existem outros, mas acho que por enquarto, esses dois fatore ‘sufcientorentepreocupantes para que voc8 pense bem antes de tocar naquel botBainno do controle remot, Existem alguns jogos que rodam no computador ov numa conscle {de video game que podem, até estmmular 0 desenvolvimento de 8 algumashabilcades. Porém, 3 esmagadora maioia dos jogos consis, em competes malueas onde vood anisea tudo para utrapassar madverséro. Bateu? Capotou? Tuto bem, nojogo voo8 em mela dizia de Vides, A'o sujeto compra uma cateira de habilagdo (aso mesmo:neral) esa pelo mundo diigo como se, ne vida ea, também tvesse chances lena de recomecarojogo depois demorernumacidente, ‘Alb do pr sua vida em isco (ou sea, corer ‘isco de vid") ele toma-se uma 952 plea, Ou ent2oo jogo cansiste numa missdo de combate com matangas serireadas numa orga de violencia inconida. Resultado: ra maiora das escolas a quencia de brigas entre alunos aumentou assustadoremente. ‘Alm &e todos esses estimules negatives, o game tem outa carscteristica ya: como ¢ jogade durante horas faz.a vita sak gradativamente do mundo rel endo-anum mundo virual com outrasregrase autos valores. Essa pera da sensago de reaidade val vasformando a vitma num ‘autista meétiooeada vez mais fechade hum munco interior. E, 20 contro do verdadeiroautsta cuja mente esté encorrada num mundo Jr prbpro com pouca comunicagde como mundo exterior, “auista cbemétco” sa damuleta mentaldo videogame. INTERNET (© computador pessoal ¢ as redes de comunicago que scaberam se rando numa grande rede mundial chamada internet s80 elgumas das coises maravihosas que} surgiram nofinal do sécwo passado. ‘Agora temos um mundo marawihose de informagoes a nossa disposigSo num a9 oho. “Toda medatha, porém, tem um reversot Hoje 0 usuéro do micro, na maoria das vezes & um ser passivo que nfo ora alguma e opta por um sofware (pronta) 2 inwés de outro (pron) usando coro nento"esseémaisfsclldeuser”. Por outro lado, com @ chegeda da intoret, um mundo de possibildades tesco seabriv Infritas possbiidedes de pesquiee, erzzamento de informagtes, troca de scimento passaram a estar ao alcance de qualquer pessos com um minimo de séncieecurcaidade, Eucisse:".umminimo deineigéncia..: esse probleme! ‘Com toda essa sabedoria ao seu alcance, 0 que as pessoas fazem? Crian contas no MSN e Facebook e passam horas em frente ao computador, Usando intemet dessa forma passem meclatamerte, ater es sérios problemas: Primeiro problema: Acham que fezer uma pesquisa na intemet 6 copia \rabaihos fetos por outros sem se dar sequer ao trabalho de lé-os completamente Control + C © Control+ V resolvem rapidementeo problema de entregaro taba oprazo. Existematé sites que tem trabathosprontos! ‘Voce acha que quem faz sso aprendeu algume coisa? ‘Segundo problema: Na tentativa de serem “dferentes’, nivelam-se no babe rivel da maria, sta certo escrever “vc” no lugar de "vooe” se esiver com pressa ‘mas escrever‘akinaumr nolugarde sqvindo"jé @umgrande problemat HS pessoas que argumentam que essa forma distocida de escrever é ume “variante Galea" ov seja, uma espécte de gia, de cédgo entre companeiros de ‘uma mesma tbo e que, na hora de escrever coretamente os “interetigrafos” volar Schamada onma cuts" Mentra! Os coltats jéestdo escrevendo “naum" em redaptes de vestbila ‘rconcursospobicos, ‘Além cts0 6 dbvio que, ce tanto ler palavas grafades de forma errada ee ‘acaba achando que aquelaeéaforma certa! ‘Tercelro problema: Pesquisas striaserecentesrevelam ftos assustadores ‘aintemetvilatanto quanto drogas quimicas. ‘Vemos, hoje em gla, ovens se transformando em “artistas cibeméticos” que ‘passam horas em salas do bate papo, am lan houses, em webmail, em redes ‘Social, desxando de fazer esportes, de se relacionar sociaimente com outas pessoas, debandode estudar,emresumo, ‘Deixando de vver! (© que dizer de um Jovem, num cyber-caté, conversando com um amigd sentado 6s computadores & sua esquerda, pelo Facebook? O que dizer de um ‘mae, com rece wireless em sua casa, usando a intemet pare chamar o fo pars Jantar? Nas empresas podemos ver a Wiste cena de dezenas de funconéros robotizados eentado a frente de seus terminals, cowersando (corversando?) com ‘seus colegas de trabalho va internet. Rosuttado? Prosperosnegécios! = Présperos negScios? ~ Vocé pergunta perplexo. Sim, présperos negécios pare os proprietarios de clnias de deviioniaayay Ua nferet Instugoes séras(que reltam casos clinioe preoeupantes. ovens que, sfastados do modem, tim crises de abstinéncia como se fossedependentes quimicos. Priquiatras que descabrem nos jovens que utlizam compulsivemente @ Intemetpara se comunicar, um bom rebaixamento de agora, oque voo! me iz? Que tal’maneiar" um poveneuilizraintemet de formaintaigente? DE! 101 ‘Qual ndmero methor substitui o ponto de interrogacdo? A) 46 B) 45 47 D) 49 £0 (__QUARTA-FEIRA. TERCEIRO PASSO: ESTUDARPOUCO! ‘OSEGREDO DO SUCESSO 6 criaro hébito de estudar povco... mas) DIA! Voo8 deve ter consciénca de que a escola ¢ tl, ou seja, 0 motivo pe {esto tentando ensinar algo nBo & porque esse algo “cai na prova’. Voce e ‘escola para aprender endoparatrarnotae passar de ano. RResumindo: voo8 esté na escola ou frequentando algum curso para se ‘cadavezmaisintaigente endo paraobter umcpiome ESTUDEPOUCO! Estudar ouco? todo quedevoestudar mais! Eetudo ndo 6 questo de quantidade, mes sim de qualidade. Voob no ‘estudor mais, deve estudar melhor. Extude pouco... mas odoia! (0u seja, as aulas do cia dever ser estudadas no mesmo da, antes G passe umancitde sono! ‘Temos 2 meméra cuta (sistema limbleo) para onde vao todas os prin Informagées com uma capacidade iitada. Tab teos a meméria longa ( Cerebral) com uma grande capacidade de armazenamento. Podemos comp: ‘meméria curta com ameméria RAM do computador eamemévaiongacom oH Durante o sano da note, autoraticamente as informagies da media scam para a memoria longa, porém esse processo s6 ocorre quando © reestuds.0 conteddo da note de sano, meu pal, minha mae, meus professores dizamQUINT/ IRA QUARTO PASSO: PROCURARDESAFIOS 80, por defiigdo, 6 0 mais cfc. Sabe por qué? Porque o quarto ‘consist, ustamente em ententar desafos! Expicendo melhor-ocirebro, tanto quanto corpo, precisa patcaresporte. 'S6 que no caso do oérebro trata-se de uma cinstca rental Isso significa quo, toda vez que voo8 poder oplar ‘ue, no final, tim uma tremenda surpresa, o que ja garante um Oscar de melhor rotcire. Mas hé também, uma mineria que passe o filme intel perguntando "se eu fosse ores, qual sera a surpresa que teria prepara nat‘Agora va, porexempio, que éfezer“musculagdo mental’. CCerta vez meu professor de matemsticanos contou sequin histris: DESAFIOS Um professor de historia chegou nara oprofessor de matemica esse: 1 i i i i —Tenhotré hs. Qua éede decade uma? | —Fatam dados, espondeva matemaico, t Neitstodecermesintemetes, oprtsserdehistiiacompetou: | =Muspicandooreeitadadestrés has ores d 36) Aina ater dads!-retcov oratorio, | —Porcanedéncl, somando suas idedes,oresustadoigualeondimera | ‘iequea casa complotouopsis das ree mistoraaaefnae 1 © professor de matemétice olhou na diego spontada, sacudlu @ 1 abopae nit: i “Aina fata dads! | ‘Ai, rumtancedeineprezee, professor de hist afmeu: | “Amos vlna ce plano! Ant Bom! Agora el praresotver~ se com um sonisoomatemateo Meu professor encerrou a histria, Ihov para classe e, oom um sorrisinho ico, acters: ~Voots teraté amanna para desoooria iéace dastres has. claro que dev para perceber, logo a seguir, @ divsdo da turma em trés sgovies: PRIMEIRACATEGORIA: ‘Aturme do "t8 nem al, Nem prestam stengio na histrae nem sertem a reared ev saber core la ore, Noman Bo psoas Ht jo mass oreacipaces com a marca ga Toupa que Ysam ou em sabet 0 Qve receuno timo captuldenovaadalV. ‘SEGUNDAGATEGORIA: Qs.preguicesos, Estes pater fogoem busca de siguém que tenha reso fo problema. Em favor celes, porém, podemos dizer que normaimente, além ¢ {quererem saber aresposta, uerem saber oomo se chegou até a. Sem querer, selves pela cuosicade e comecam aimaralgumas formas éeracocno. Essa curosidade 08 colooa varios degraus acima da turma dob nem @ primeira categoria ja que estes se preocuoam apenas em saber 2 resposte pe ‘entregé-a zo professor no cia seguint. , ainda por cma, se entreham com ar de superordede apontando cor ‘enfadopera oaluno que resolveu oproblema chamando-ode ners. ‘TERCEIRACATEGORIA: (0S “NERDS”. Séo os alunos inteligentes que, at sem querer, se tomar cadavezma'sinteigertes. Encarem o problema como um desa, como um mistério ser desvendadk ‘Se elgum exciamnar “consegu mediatamente 0 outro pede “ents0 no conta” po {querem conseguirsozinhos. ‘Senter um prezer enorme ao resolver um problema que exgi esforpo ments cero que os nerds" so, mutts vezes ciscriminados por alcangar bors resutado E,adivnhe quem s20.0 que mais lscriminam? (Ose primeira cotegoria, atumado"énem a” ‘Atma do °8 nem af" 86 usa 0 computador como terminal para trocar fofoe reduzindo seu Ql progressivamente! ‘Aturma do Yd nem al" #8 audiéncia a imbeciidades da TV e sonhem e7 freqvertarumascolaquenioas obrigueaastudart ‘A turme 60 %6 nem af" alimentam uma das formes mais odiasas com a8 quais um ser humano pode tratar ouvo ser humane: charade bullying, Portanto depois de todas essas consideragbes,torcemos para que vood tonha curosidade,estude, trate bem a todos... © fagaa dferengana vida as pessoas! E para termina, se quiser saber a idade das tres fas, lescutra sone! Desafio 03 “Tere ar beo kinds of rience: ] (ne kind undertanc things for ta, the other sporecies what others can Understand, te tind understand rethor for aa nor Brough oor, Ths rt troslert te second goed andthe nrdueeess ‘Nocls Machol (180-1827).SEXTA-FEIRA QUINTO PASSO: LERMUITO Nofundo o quintopesso ¢ uma consequéncie do quarto econsiste um {nice consetho: Ler. leer! (Ogrande probleme 6 ustamenteofsto de que s618 muito quemé por prazer. ‘Atura do "nem ai" comentados no passo anterior, tem cdimbras nos ‘ojos ao entrersaraletura deloumde fgurmhas! (0 ‘preguigosos” quando so obrigados a escolher um ivr, sempre optam Pelo'maistino* " (s "nerds" j6 0 letores mais corajosos, criosos e dedicados, lendo um Ipalocndmerodetivies. Porm, todos dewerioninar que... Ler Glazer? ‘Nao $6 lazer, como uma das manelras mals dlveridas, mais gostosas @ mals \telsque um serhumanotemde passer agumashoras. ‘Muita gente ache estranho o fto de que slguém possa se divert (e muto!) tendo um to ‘Quantosfimes so produzides em cia de nros? Muito! Eéalqveouvimostrases dotpo: =Lolivoe assist ao ime, mas... olvroémuitorethod! E claro que oliro 6 melhor. Ao lero fo voot cri o seu préprio filme, muito ‘mats crativo do que poderia sero fme concebido por um produtorpreocupedo em ‘2gradaros“antinerds* para obterbibetera, Infetizmente,porém, a quantidade de pessoas capazesde monte seuprborio. ‘ime & caca vez mais reduzica porque isso exige imaginago! Muttaimaginag! ‘Ouvr rico (de preteréncis misicas cléssicas © neticies),e ler vo ‘exempio,exercta essa maginaclo. ‘Assist TV, por outro lado, reduz a capacidade de Iimaginerpois aimagemjé ver pronta, CO hébite de colocar os fos frente de uma TV desde a mas tera inane, transformou bos parte das ‘atuzis ciangas @ atolescentes (e adultos, porque alfabetos desprovides de ‘conser O grande problema & que oda uma geraglo de Jovons brasleros graces & fata delltura de vos, 0 i2_gerapso de anafebetos funcionsis. O hébito de assist TV, aii, 0 péssimo habito de fear “grudado’na TV e afastado dos liros 6 que eiou essa Catdstofe. Por sinal"consvetucinis magna vis es" & ‘uma frase de Cicero que significa “prance &forga dohdbito" ‘Como consequéncia desse analfabetismo funcional, muitos al ‘apresentam quatro problemas bésicos: PRIMEIRO PROBLEMA: FALTADE VOCABULARIO. sé sparecer um texto com ccisas do tino" teucicante’,"nerente’, "ns “indcu0", ete... 0u sei, palaras que jomaisfrequentam os bate papos dain ara que texto se tome mediatarentaisteroso, Fafa cBcigo! Esta ocorend verdadero verbci ‘Come enrquecer © vocabuliio ressusctando palavras insispensdve raciociio? ‘Nao precisa decoraro dcionéi, basta ler multe. Ae surgr ums "palara no texto, mutas vezes seu signficado acaba se evidenciando sem que ecessidade de recorrer 20 dicionério. Lembre-se, quanto mais rico fo vocabulano, mais Teramentas'vocéterana oficne do seucérebro. ‘SEGUNDO PROBLEMA: INTERPRETAGAODETEXTO, Os alunos que passaram ova infanciaelou adolescéneia & frente de um {de video gare ou num bate papo na intemet tem dificuldade imensa em « Infamegaes Cour texto, mesmo queele nde corterha.as ais‘palavascificesAsolugdo él muito porque quem I cra ahablidede de cirimagens a partir utero, Imagens essas infritamente methores e mais fascnantes do que as eredas utrapesscalerbra? Ol @ sempre muito methor que ofime!) 0 proprio Einstein (1879-1955) dze: “Aimaginago é muito mais importante soconhesimenta! ‘TERCEIRO PROBLEMA: PRODUGAODETEXTO. Acificudade om elaborar umaredagao 6 umaidoenca crénicana geracéoatval ovens. ndo.é uma tedagdo. tb para formar uma pergunta mutes tim dficuidede, ois 6, cuem no 16 ndo trina o canel de entrada. Consequentemente tem simos resutados 2 tentar usizro anal esaida quando escreve ou fal. 'S8 esereve bem quem 8 bem @ 95 l& bem quem 6 muito e 8618 mult quernI& nprazer. ‘QUARTO PROBLEMA: LENTIDAO. ‘Se voot fcarna porta de salda de ums preva ouvindo as quelxas dos que param Ge presar um concursorem sempre ouviré aqueixa:‘Aprovaoidifii"! © que 82 owe muito &: “A que @ prova ndo estava cifl, mas... nfo deu eo! claro que ndo dev. Algumas pessoas sto serianalabetos sionals, obrigass a ler € reer varias vezes 0 mesmo texto 3 verse entendem alguma cosa, Porque essalentid30? ‘Achoue voot mesmo jé encontrouaresposta leeomesmo! Fata detabito delete Quanto mais voce 18, mais seu obrebro cria idades para entender 0 cédigo (mais vocabulério, mais rpretagdo, mas racocinio... mats intelgéncia), portanto sropiceznaletura E quanto mais rapidez,mais vo consegue le. E,quantomais vocb 6. mais pido fia Entendevaboladeneve? Entendeu porque todo este teste de Q., de nivel mental, de iteigdncia & nomevado? Nos conoursos pobioes (incvindo es vestbulaes) o tempo &, e sempre s intencionaimente curto. A fnaidace de um concutso honesto é seleconar melhores esses sempre sho os ais répis. ‘Como consiga entzo, desenvover essa rapidez? ~ voo® pergunars aes ‘aura éocampeonato? LER, LER, LER, (Oimportante voce descobriroprazer daletre. Nao desists! Valespenainsiste! Uma vez descobertooprazer daira as colsas vio andar porsisb. Vo8 ler cada vez mals, rapidamenta, nterpretando cada vez melhor, edauitndo vocabulétio malaricoe setomando cade vezmais. = INTELIGENTE! DESAFIO 4 Se a figura ao lado for recortada e dobrada, apenas um dos cubos abaixo podera ser montado. Qual? ISGHS QO She great & Hee 2uerida ) tino): stamos confantes de que 2014 ‘sera um ano repleto de bénsaos. ‘Nunca se esquega de que Deus teama muito e que Bie tem ‘yandes pianos para a tua vids, Portanto, “Entrega 0 teu caminho 20 Senhor, conta Melee Ele tudo farét Saimos 37:5 Com carinho, Jane Alexandre da Silva Orientadora Edueanional CORI TS EQUIPEDA ESCOLA ADVENTISTA DE UMUARAMA. eo: Anotagées: