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CONSIDERACIONES PREVIAS.

Este documento no pretende ser un solucionario que recoja las respuestas de los
exmenes.
Adems aadimos orientaciones y explicaciones que ayuden a entender el resultado
de los problemas planteados, pero que no es necesario que aparezcan en las
respuestas del examen.
Somos conscientes de que el resultado final de un problema es nico pero que se
puede llegar por distintos caminos; lo que proponemos es un camino ms, pero no
es el nico.
En primer lugar conviene dedicar unas lneas a la presentacin de nuestro examen.
Debemos seguir los siguientes consejos:
Utiliza un bolgrafo azul o negro. No lo hagas en rojo.
Respeta los mrgenes. No escribas en maysculas.
Cuida la letra y los nmeros, e intenta que se entienda sin demasiada
dificultad.
Procura que no aparezcan tachones.
Aunque es un examen del mbito cientfico tecnolgico, ten cuidado con la
faltas de ortografa.
No utilices la calculadora para trabajar, pues no podrs disponer de ella en los
exmenes.
Adems en el estudio de esta disciplina es importante la prctica repetida y

continuada de ejercicios as como la elaboracin de grficos y esquemas.

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SOLUCIN
MAYO 2012

MBITO

CIENTFICO

TECNOLGICO

1.- Calcule, simplificando el resultado

( 1 punto: 0,25 cada apartado)
5 1
a) 5 1 + 3
3 5
1 5 5

b) 2 + : +
3 3 6

c) (2/3)4

d)

(-4)3

36

125

Solucin
35
35 45
80
15 25 3
7
5 1
a) 5 1 + 3 = 5
= =
+ 3 = 5 3 = -3 =
15
15 15
15
3 5
15 15 15
15
16

3
En primer lugar tenemos que hacer las operaciones de dentro del parntesis, despus la
multiplicacin y por ltimo al resultado restarle 3. Recordad que para sumar y restar
fracciones es necesario que tengan el mismo denominador. Los resultados de los ejercicios
con fracciones tienen que estar siempre simplificados.
1 5

b) 2 + : +
3 3

5 6 + 1 10 + 5 7 15 42 14
=
:
= : =
=
6 3 6 3 6 45 15

Igual que en el apartado anterior, en primer lugar hacemos las operaciones del interior de los
parntesis, como se trata de sumas debemos hacer comn denominador y para terminar
hacemos la divisin, para dividir fracciones multiplicamos en cruz, es decir, el numerador de
la primera fraccin por el denominador de la segunda y el denominador de la primera por el
numerador de la segunda. Por ltimo, simplificamos el resultado.
c) (2/3)4 = 16/81

(-4)3 = -64

Para elevar una fraccin a una potencia, elevamos el numerador y el denominador al

exponente.
Cuando elevamos un nmero negativo a una potencia, debemos recordar que si el exponente
es par el resultado es positivo, en cambio, si el exponente es impar el resultado de la potencia
es un nmero negativo como ocurre en el apartado anterior.
d)

36 = 6

125 = 5

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Cuando hacemos la raz cuadrada de un nmero positivo tenemos dos soluciones la positiva y
la negativa, si nos fijamos en el ejercicio 36 = 6 , porque 62 = 36 pero tambin (-6)2 = 36,
por lo tanto, para que el ejercicio est correcto hay que dar las soluciones +6 y -6.
En cambio 3 125 solamente tiene una solucin 5, porque 53 =125 recordad que (-5)3 = -125
2.- El dueo de un papelera ha abonado una primera factura de 525 por un pedido de 25
cajas de folios.
a) A cunto ascender la factura de un segundo pedido de 19 cajas?
b) Si en un cuarto pedido de 25 cajas la factura es de 567 Cul ha sido el porcentaje de
aumento?
( 1 punto: 0,50 cada apartado)

Solucin:
a) 25 c ______ 525

x=

525 19
= 399
25

x=

100 42
=8 %
525

19 c ______ x

b) 525 c ______ 42
100 c ______ x

3.- Calcular el rea de la siguiente figura

( 1 punto )

9 cm
3 cm
5 cm

3 cm

2 cm
3 cm
4 cm

5 cm
9 cm

Solucin
La figura se descompone en un cuadrado, un rectngulo y un trapecio.
9 cm

Calculamos el rea del cuadrado que es

lado al cuadrado o lado x lado:

3 cm
5 cm

rea del cuadrado = 32 = 9 cm2

3 cm

2 cm
3 cm
4 cm

5 cm

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Despus calculamos el rea del rectngulo que es base x altura:
rea del rectngulo = 9 x 10 = 90 cm2
A continuacin vamos a calcular el rea del trapecio:
El Atrapecio =

B+b
altura
2

Conocemos las dos bases, la base mayor mide 10 cm y la menor mide 2 cm, pero no
conocemos la altura.
La altura la calculamos aplicando el teorema de Pitgoras:
25 16 = 9 = 3 cm

Altura del trapecio =

rea del trapecio = [(10+2)/2]3 =18 cm2

Para terminar sumamos las tres reas para obtener el rea total de la figura del dibujo:
rea total = 9 + 90 + 18 = 117 cm2

4.- Dada la funcin y = 2 x + 4

( 1 punto: 0,50 cada apartado)

a) Complete la siguiente tabla:

x

-2
0
-1
4
Represente grficamente la funcin.

b) Justifique si el punto D (-5,12) pertenece o no a la grfica.

Solucin
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a)
x

-2

-1

-4

Hemos completado la tabla sustituyendo los valores en la funcin y = 2 x + 4 y a

continuacin representamos cada punto, para terminar uniendo los puntos de la recta.

c) El punto no pertenece a la recta ya que si se sustituye el valor de x por -5

-2(-5)+4 = 14 que no coincide pon la ordenada del punto D.
5.( 1 punto)
Mi clase tiene 35 alumnos. Hemos ganado un concurso de Tecnologa por lo que nos han
regalado 2 bolgrafos a cada chico y un cuaderno a cada chica. Si en total han sido 55 regalos,
cuntos chicos y chicas estn en mi clase?

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Solucin

b) Llamamos x= nmero de chicos , entonces 35-x = nmero de chicas.

A continuacin planteamos la ecuacin, sabiendo que dan dos bolgrafos a cada chico 2.x y
un cuaderno a cada chica y que en total hay 55 regalos:
2x + 35-x = 55
Resolvemos la ecuacin, llevando todos los trminos con x al primer miembro y los dems al
segundo miembro:
2x x= 55-35
x = 55-35
x = 20 chicos

35-x = 35 - 20 = 15 chicas

6. Se realiza una encuesta a un grupo de personas de una comunidad de vecinos sobre el

nmero de horas que dedican por semana en ir y volver del trabajo, y se obtienen los
siguientes resultados: 8, 7, 8, 9, 8, 8, 6, 8, 9, 8, 7, 10, 7, 6, 9, 7,7, 10, 6, 9.
(0,25 puntos cada tem. Total: 1 punto)
Solucin:
a) Construya la tabla de frecuencias absolutas.
b)
N horas de
Frecuencia
transporte
absoluta
6
3
7
5
8
6
9
4
10
2
c) Dibuje el diagrama de barras correspondiente.
7

Personas

0
6

10

N horas de lectura semanales

Nmero de horas transporte

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d) Calcule la media.

N horas
transporte

Frecuencia
absoluta

6
7
8
9
10
Total

3
5
6
4
2
20

Media =

N horas transporte multiplicado

por la frecuencia absoluta

18
35
48
36
20
157

suma 157
=
= 7,85 horas de transporte de media
N
20

e) Calcule la moda.
Moda = 8 horas de transporte.
Recuerda que la moda es el valor de la variable que ms se repite, es decir, el que
tiene mayor frecuencia absoluta

7.( 1 punto: 0,5 cada apartado)

Teniendo en cuenta las relaciones entre los organismos de un ecosistema:
a) Defina los siguientes trminos:
- Productor
- Consumidor
- Descomponedor
b) En un encinar viven encinas, zorros, ratones, saltamontes, culebras, hierbas y hongos
junto con otras criaturas. Seale:
- Productores
- Consumidores primarios
- Consumidores secundarios
- Descomponedores
Solucin
a)
Productor: (= auttrofos). Origina materia orgnica a partir de inorgnica utilizando la energa
de la luz.
Consumidor: (= hetertrofos). Toma la materia orgnica ya elaborada por las plantas al
ingerirlas directamente (C. Primario herbvoros-) o comiendo animales que a su vez las ha
consumido (C. secundario- carnvoros-), y extrae de ella la energa necesaria para vivir.
Descomponedor (= hetertrofos). Degradan la materia orgnica y la convierten otra vez en
inorgnica para que pueda ser utilizada por los productores.
b)

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Productores: encinas, hierbas.
C. primarios: ratones, saltamontes.
C. secundarios: zorros, culebras.
Descomponedores: hongos.

8.-

( 1 punto: 0,5 cada apartado)

a) Relacione los elementos de las dos columnas

Cambio de estado

Nombre

Paso de lquido a gas

Paso de gas a lquido
Paso de slido a lquido
Paso de slido a gas
Paso de lquido a slido

Condensacin
Vaporizacin
Sublimacin
Solidificacin
Fusin

b) Complete las siguientes frases:

o La .............................de un mineral es la relacin que existe entre su masa, medida en
gramos, y su volumen, medido en cm3.
o La dureza de un mineral es la resistencia que ofrece a ser rayado y se mide con la
escala de ...............
Solucin:
a)
Cambio de estado
Paso de lquido a gas
Paso de gas a lquido
Paso de slido a lquido
Paso de slido a gas
Paso de lquido a slido

Nombre
Vaporizacin
Condensacin
Fusin
Sublimacin
Solidificacin

b) Complete las siguientes frases:

o La - densidad - de un mineral es la relacin que existe entre su masa, medida en , y
su volumen, medido en cm3.
o La dureza de un mineral es la resistencia que ofrece a ser rayado y se mide con la
escala de - Mohs-.

9.( 1 punto: 0,5 cada apartado)

a) En el siguiente croquis de un volcn escriba los nombres de las zonas correspondientes.

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b) Complete:

Partes

Explicacin

Cono
Crter
Chimenea
Cmara magmtica

Solucin
Crter

a)

Chimenea

Cono

b)

Cmara
magmtica

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Partes

Explicacin

Cono

Elevacin troncocnica formado por los materiales expulsados en las

distintas erupciones.

Crter

Orificio de salida de los materiales que expulsa el volcn.

Chimenea

Conducto de salida del magma al exterior.

Cmara
magmtica

Zona de acumulacin del magma.

10.- Un circuito tiene dos resistencias en serie de 3 y 1 y es alimentado con una diferencia
de potencial de 12V. Se pide:
( 1 punto 0,25 cada apartado)
a) Dibuje un esquema del circuito.
b) Cul es la resistencia equivalente?
c) La intensidad de la corriente que atraviesa el circuito.
d) Cul sera la resistencia equivalente si las resistencias estuvieran en paralelo?

Solucin
a)

1 4
=
R 3

R=

12 V

b) R = 1 + 3 = 4
c) I =

d)

12
= 3A
4

1 1 1
= +
R 1 3

3
= 0,75
4

12 V

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