Cmo aprender Fsica y no morir

en el intento

Juan Miguel
Campanario

Cmo estudiar Fsica en dos das

y aprobar con Sobresaliente

NO!!!

Contenidos

Problemas de aprendizaje de la Fsica

Organizacin del estudio
Tomar apuntes en clase
Estrategias de estudio ms eficaces
Resolucin de problemas de Fsica
Algunos recursos tiles
Motivacin
Todo en web: www.uah.es/otrosweb/jmc

Dificultades para aprender Fsica

La Fsica es complicada
Matemticas
La Fsica es contraintuitiva (tocar madera-metal, agua
20-aire 20, agacharse sobre balanza)
Explicaciones no son simtricas (bolgrafo sobre
dedos)
Conocimientos previos insuficientes
Conocimientos previos inadecuados (fuerzas sobre
baln de baloncesto)
Estrategias de aprendizaje inadecuadas

Fsica contraintuitiva

Resistencias en paralelo
1
1 1 1
= + +
Req R1 R2 R3

Periodo de oscilacin de un pndulo

l
T = 2
g

Aprendizaje superficial

Organizacin del estudio

Planificar
No abandonar
Disponer de todos los materiales (web, apuntes, libros)
Trabajo diario
Dedicar tiempo (competencia con internet, facebook,
twitter, TV, cine, ...)
Autoevaluaciones frecuentes (recompensas)
Agenda, organizacin (hacer del tiempo un amigo y no
un enemigo)

Apuntes de clase

Complemento de otros materiales (webs,

libros)
Estudio previo
Anotar slo las ideas principales
Mtodo Cornell (Wikipedia)

Palabras clave,
ideas ms
importantes
(sirven para
repasar)

Apuntes de clase (se

toman cada da)

Resumen (sirve
para repasar)

Mtodo Cornell

Registra: rea central. Telegrficamente pero de manera legible.

Resume: Columna izquierda, ideas principales, palabras clave.

Repasa: Tapa el rea central y aydate por la columna izquierda.

Reflexiona: qu significa?, en qu se basa?, qu entiendo?, qu no

entiendo?, de dnde sale?, por qu?, cmo lo aplico?

Revisa: Cada semana 10 minutos

Recapitula: Espacio final de cada pgina

Apuntes de clase

Esquemticos
Anotar preguntas, dudas (marcar con ?)
Revisar el mismo da o a los pocos das
Incluir referencias a libros, etc (ampliar)

Estrategias de estudio eficaces

No considero obviedades: estudiar en

ambiente tranquilo, sin internet, mvil, etc
Evitar la memorizacin (camino directo al
desastre)
Hay que COMPRENDER y luego APRENDER
Identificar dudas y aspectos poco claros

No saber,
No saber que no se sabe

Comprender: visualizar situaciones

y procesos
Rt = R1 + R2 + R3

R1=10
R2=5
R3=1

Rt=16
Aado resistencias

Comprender: visualizar situaciones

y procesos
1
1 1 1
= + +
Req R1 R2 R3

R1=10
R2=5
R3=1

Rt=0,77
La Rt es menor que la menor de las
resistencias anteriores
Aado resistencias?

Comprender: visualizar situaciones

y procesos

La temperatura
no cambia,
dnde va la
energa
suministrada?

Problemas de Fsica
La distancia entre Madrid y Barcelona es de 450 km. El
coche A parte de Madrid hacia Barcelona a una
velocidad de 90 km/h. El coche B parte de Barcelona
hacia Madrid 1 hora despus a una velocidad de 100
km/h.
a) Cunto tardan en cruzarse?
b) Qu coche est ms cerca de Madrid cuando ambos
se cruzan?

Resolver problemas
Un coche con una masa m=500 kg toma una
curva de radio r=500 m y con un peralte que
forma un ngulo de 30. El coeficiente de
rozamiento entre las ruedas y el suelo es 0,3.
Calcule la velocidad mxima a la que el coche
puede tomar la curva.
Alumno como detective, ms que como
cientfico

Resolver problemas

Coche toma una curva, derrapa?

Sin nmeros
Abiertos (todos los casos, con y sin
rozamiento, con y sin ngulo)
Con variables (con letras en vez de nmeros)
Ms difcil, se aprende ms

Resolver problemas

Mejor hacer el problema que leerlo

Hacer un esquema inicial con fuerzas, etc
No aprender de memoria el mtodo
Analizar las soluciones son razonables, son
consistentes con el enunciado, salen
resultados imposibles?
Sen() = 5,67
se despeja y se obtiene el ngulo

Mapas conceptuales

Representacin grfica de un contenido

Preparar despus de estudiar
Alternativa a los apuntes
Relaciones jerrquicas y cruzadas

Motivacin

Motivacin: persistencia en una tarea

Depende del inters
Metas internas

Metas externas

Inters, atraccin por la tarea

Demostrarse competente
Obtener recompensa o evitar castigo
Obtener aprobacin y evitar rechazo

Actitud positiva: control de la situacin

Referencias

Esta presentacin: www.uah.es/otrosweb/jmc

(seminarios, conferencias)
E-Libro Alberto Pena Eres productivo (Googlear)
Mtodo de trabajo GTD (Googlear)
Simulaciones de Fsica ondas, dinmica, electricidad,
curso de Fsica por ordenador (Googlear)
Tcnicas de estudio (Googlear)

Yes, we can!