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Las mquinas y dems insumos y recursos para el aprendizaje slo se vuelven dinmicos y
reveladores de significados cuando se convierten en mediadores pedaggicos. Es decir,
cuando se consideran los elementos tecnolgicos, investigativos y disciplinares en contexto,
pero tambin los aspectos pedaggicos enfocados ms all de la memorizacin y de la
acumulacin de datos e informaciones.
La autonoma que se genera en el estudiante debe orientarse al uso de los textos como
pretextos para potencializar competencias y fortalecer el pensamiento complejo. Es una
decisin que se basa en el hecho de que el conocimiento es relativo (lo que hoy se revela
como verdad, maana se toma como una sustentacin rebasada por nuevos hallazgos), y en
que el ser humano tiene capacidad para discernir con responsabilidad sobre aspectos que le
convengan. Es asumir la realidad de hoy que exige aprender a aprender de distintas fuentes
de informacin y de conocimiento. Es una determinacin que, adems, se sustenta en la
necesidad de proporcionar para la modalidad de educacin a distancia unas estrategias que
partan de la concientizacin de que debe aprenderse por conviccin, mas no por presin del
docente.
Aprendizaje autnomo
El aprendizaje autnomo, entendido como la facultad de dirigir el propio proceso para
entender y comprender la realidad, tiene que contar con la participacin de varios
elementos para hacerlo viable y efectivo, como por ejemplo:
Elemento tecnolgico: las tecnologas de la informacin y de la comunicacin, Tic, se
convierten en ayudas eficaces ms all de la presuncin de que porque las comunicaciones
y la informacin hagan parte hoy de la cultura global, entonces hay que emplearlas para
superar el analfabetismo funcional; ellas facilitan y estimulan la interaccin para:
- Adquirir habilidades instrumentales y destrezas a fin de descifrar cdigos desde el
lenguaje propio que va impregnando la telemtica en los medios que soporta.
- Acceder de modo gil y rpido a fuentes de informacin.
- Promover pautas que orienten el acto de discriminar informacin tan variada, catica,
contradictoria y a veces inabordable por lo inadecuada o compleja.
Aprender de modo colaborativo y cooperativo sin importar fronteras de tiempo ni espacio,
lo cual permite consensuar, entrenarse en el desempeo de roles, producir de modo ms
exigente y contribuir a formarse en el ser.
Elemento investigativo: la investigacin misma es la que ha trado al ser humano hasta
los actuales niveles de desarrollo, poca denominada era de la informacin y del
conocimiento.
En el aprendizaje autodirigido se requiere buscar por cuenta propia ms informacin de la
que pueda proporcionar el tutor o docente, y procesarla con aprendizajes previos para
convertirla en conocimiento
He ledo todo el contenido de este texto de aprendizaje autnomo, la tcnica para realizar la
lectura es algo nuevo para mi, yo solo lea para pasar alguna materia o porque era una
obligacin y aunque en la preparatoria hay una materia de tcnicas de aprendizaje como lo
dije anteriormente solo lea para pasar una materia o memorizarme algo sin comprender en
verdad de que se trata para mi ahora es una tcnica que estoy practicando apenas con todo
lo que he ledo y aunque me cuesta un poco de trabajo es algo nuevo y quiero aprender a
realizar una lectura critica en donde pueda dar mis puntos de vista y comprender son cosas
que se te quedan y es ms difcil que algo que has comprendido se te olvide y es importate
ya que eso te da sabidura.