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Ensayo de Emiliano
Ensayo de Emiliano
Chiapas
Facultad de humanidades
Lic. Pedagoga
3A
Pensamiento pedaggico
latinoamericano
Doc. Jos Emiliano Rodrguez
Alvares
Autora; Laura Juseth Ceveriano
Garca
ndice
Portada.1
ndice....2
Abstract....3
Introduccin....4
1. La importancia del fortalecimiento de la relacin
docente-alumno para la educacin latinoamericana.......5
1.1El docente en diferentes perspectivas............6
1.2 Una lnea estrecha....7
Abstract
En este artculo se abordan globalmente los antecedentes, el contexto y la
aparicin sobre la importancia del fortalecimiento de la relacin docente-alumno
para la educacin latinoamericana, que se vuelve
en construccin de una
y un aprendizaje e
Introduccin
"No es dar un cimiento a la disciplina
mental acostumbrar al entendimiento
a apegarse de palabras que no le
representan ideas".
Don Andrs Bello
educacin latinoamericana
ltimo lugar de profesin bien remunerada, se pierde esa concepcin en casi todos
los mbitos sociales, polticos, econmicos y culturales, etc.
Para el alumno debido a los panes mal estructurados, a la influencia que tiene el
gobierno en las instituciones, no le queda ms que una opcin mas que acatar lo
que se le indique, y es as como el alumno se cohbe y pierde esperanza de
sobresalir entre los dems, se le es callado y humillado, tanto como los maestro,
como compaeros de clases y es preciso destacar que esta barrera se romper
cuando se ingresa a un nivel superior, no solo porque tiene la libertad de expresar
su opinin sobre el tema, sino que tiene esa estable y larga relacin entre el
docente.
Si se dijo anteriormente que frente a la sociedad el docente esta debajo de
muchos, es lo mismo o peor para el alumno, el no tiene ni vos ni voto para opinar
fuera de su saln de clases, se le ve como pen de peones, y esto se vuelve
menos cierto con el paso del tiempo, no solo para la sociedad, ni para el docente,
sino para el propio alumno.
1.2 Una lnea estrecha
Referencias:
D. F. Pp.1-215
Darcy Ribeiro (1982) La nacin latinoamericana. Latinoamrica. Pp.37-64
Educacin. Pp.1-9
Javier Ocampo Lpez (2005), Jos Vasconcelos y la Educacin Mexicana,
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