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analisis de examen estandarizado SEP para español de secundaria

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Analisis del examen estandarizado de la SEP para la asignatura de español para secundaria
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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 60 -ANÁLISIS DE RESULTADOS -EXAMEN ESTANDARIZADO -CICLO ESCOLAR 2009-2010 De acuerdo al análisis, los temas

que tengo que retroalimentar en la materia de Español 2, trabajando un módulo a la semana son: TEMAS ESTRATEGIAS Hacer el seguimiento de algún subgénero, 1. Elegir un subgénero. temática o movimiento. (cuento) 2. Leer varios textos del subgénero seleccionado. 3. Identificar los aspectos estructurales y temáticos relevantes del subgénero. 4. Atender a la organización de los personajes. 5. Identificar aspectos espaciales y temporales que crean el ambiente propio del subgénero. Diversidad lingüística de los pueblos Investigar sobre las lenguas que se hablan en el país: indígenas. 1. Cuales son y quienes las usan. 2. En que lugar del país se encuentran. 3. Aspectos históricos y sociales que caracterizan el modo de vida y la cultura de los hablantes. Ortografía Del vocabulario oficial del “concurso hispanoamericano de ortografía”, seleccionaremos cada semana una cierta cantidad de palabras, de las cuales analizaremos su acentuación, su escritura, así como su significado y un ejemplo de su uso, con un enunciado. SEMANA 3 de marzo, en la primera semana de este mes.

10 de marzo, en la segunda semana de este mes.

Una vez que se concluyan las actividades arriba mencionadas, se practicará ortografía una vez a la semana hasta que concluya el ciclo escolar.

REALIZO.- Profr. Ángel Miguel Cuevas Faudoa Dr. Castillo del Valle, Nuevo Ideal, Durango. A 25 de febrero 2010

VO. BO.- Profr. Mario Alberto Arzola Soto

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 60 -ANÁLISIS DE RESULTADOS -EXAMEN ESTANDARIZADO -CICLO ESCOLAR 2009-2010 De acuerdo al análisis, los temas que tengo que retroalimentar en la materia de Español 1, trabajando un módulo a la semana son: TEMAS ESTRATEGIAS SEMANA Hacer el seguimiento de algún subgénero 1. Elegir un subgénero para hacer el seguimiento. 2 de marzo, en la primera narrativo: cuento de terror, ciencia-ficción, 2. Atender la organización de la trama y la caracterización de los semana de este mes. policíaco o algún otro. personajes. 3. Identificar aspectos espaciales y temporales que crean el ambiente propio del subgénero. Explorar, leer y participar elaboración de reglamentos. en la Se leerán algunos reglamentos, para que los alumnos teniendo esta referencia, mas el apoyo de su profesor; redacten obligaciones y derechos tomando en cuenta los diferentes tipos de verbos que se emplean. (imperativo, infinitivo o verbos conjugados en futuro de indicativo) Del vocabulario oficial del “concurso hispanoamericano de ortografía”, seleccionaremos cada semana una cierta cantidad de palabras, de las cuales analizaremos su acentuación, su escritura, así como su significado y un ejemplo de su uso, con un enunciado. 9 de marzo, en la segunda semana de este mes.

Ortografía

Una vez que se concluyan las actividades arriba mencionadas, se practicará ortografía una vez a la semana hasta que concluya el ciclo escolar.

REALIZO.- Profr. Ángel Miguel Cuevas Faudoa Dr. Castillo del Valle, Nuevo Ideal, Durango. A 25 de febrero 2010

VO. BO.- Profr. Mario Alberto Arzola Soto

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