Marco Vinicio Meja Canel

201142420
Competencia:
Aplica principios y leyes que explican la estructura, conservacin, transformacin y aprovechamiento de la
materia y energa, la transferencia de la energa, as como de los fenmenos relacionados con la mecnica,
electromagnetismo, astronoma y fsica moderna, para la comprensin de situaciones cotidianas y la
resolucin de problemas relacionados con este tipo de fenmenos naturales.

Indicador de logro:
Aplica los principios fsicos y criterios necesarios en la descripcin del movimiento y la resolucin de
problemas que lo incluyen, a partir de situaciones del entorno.

Contenidos:
Declarativo
Causas que explican el movimiento.

Procedimental

Actitudinal

Resolucin de problemas que

involucran la segunda ley de Newton,
sin/y considerar la fuerza de friccin.

Asigna importancia a la posibilidad

de
explicarse
los
fenmenos
cotidianos, a travs de los conceptos
y principios de la Fsica.

Ejemplo:
Un automvil de 1 500 kg, se traslada sobre una curva, plana horizontal. Si el radio de la curva es 35.0 m y el
coeficiente de friccin esttica entre las llantas y el pavimento seco es 0.523, encuentre la rapidez mxima que
alcanza el automvil.

Paso1
- El maestro dicta el problema
- Pide a un estudiante que lea el problema
- El maestro pide a cada estudiante que lea el problema y se imagine lo que ocurre
Paso 2
- El maestro le pide a los estudiantes que hagan un diagrama de la situacin que ocurre en el
problema

Paso 3
- El maestro pide que los alumnos extraigan los datos del problema de forma ordenada
escribiendo cada variable y su valor.

Paso 4
- El maestro pide al alumno que escriba las formulas o ecuaciones que va utilizar para resolver
el problema.

Paso 5
- El maestro pide
final.

que resuelvan paso a paso si los hubiese, para llegar a la respuesta

Paso 6
- El maestro pide que interpreten el resultado.
Qu sucede si el pavimento esta mojado?
Qu pasara si pasa ms rpido?

Paso 7
- El maestro pide que revisen la aplicacin de las ecuaciones o formulas y si existe algn error
corregirlo con la ayuda de los compaeros y la de l.