COMO HACER DE ESTA ESCUELA UN CENTRO EDUCATIVO DONDE TODOS LOS ALUMNOS APRENDEN

SESION
Y FECHA
PRIMERA
27
Septiembr
e 2013

TEMAS A TRABAJAR

ACCIONES QUE
EMPRENDEREMOS

RESPONSABL
E

Revisin de datos
obtenidos y elaborar una
lista de problemticas
que presenta la zona.
Planear y organizar las
estrategias que se
utilizarn para combatir
esas dificultades y
problemticas.

MAXIMILIANO
LOPEZ
ARREDONDO

Anlisis de la programacin de Planear y realizar

actividades que favorecen el
actividades donde todo
logro de aprendizajes.
el tiempo sea
aprovechado en el logro
de aprendizajes sin
extendernos minutos de
ms.

PROFR.
MAXIMILIANO
LPEZ
ARREDONDO

Analizar el Diagnstico

ACCIONES DE
METAS
SEGUIMIENTO Y
EVALUACIN
Comprender la
o Disear herramientas de
panormica
evaluacin, para
situacional y
registrar avances
particular de la
obtenidos.
o Cotejar resultados y
zona y de las
escuelas, para
detectar problemticas.
o Seleccionar estrategias
planear y
para solucionar la
organizar la forma
problemtica detectada.
de atencin y
trabajo
correspondiente.
Que todas las
o Llevar a cabo las
actividades
actividades conforme a
llevadas a cabo
la planificacin.
o
Revisin
de trabajos de
favorezcan el
logro de
los alumnos.
o Adecuaciones conforme
aprendizajes.
al progreso de la clase
para evitar caer en
repeticiones u

FECHAS DE
CUMPLIMIENTO

SESION
Y FECHA

TEMAS A TRABAJAR

Anlisis de la gestin del

involucramiento de padres de
familia en actividades
pedaggicas.

Curso taller para docentes

ACCIONES QUE
EMPRENDEREMOS

Los docentes concientizan

a los padres de familia
sobre la importancia de
su apoyo en el
aprendizaje de sus hijos
para obtener una
educacin de calidad.
Realizar con los padres de
familia una serie de
talleres (lectura y
matemticas) para que
estos apoyen a sus hijos
en actividades
extraclase.
Organizar reuniones para
verificar los avances,
dificultades y logros de
sus hijos.
Llevar a cabo clases
abiertas.
Curso taller: Metodologa
de la enseanza de la
lectoescritura para

RESPONSABL
E

ACCIONES DE
SEGUIMIENTO Y
EVALUACIN
omisiones.

METAS

PROFR.
MAXIMILIANO
LPEZ
ARREDONDO

Que los padres o

de familia apoyen o
y se involucren al
100% en la
educacin de sus
hijos.

PROFRA.
ASUNCIN
MIRAMONTES

Capacitar a los
docentes con
tcnicas y

FECHAS DE
CUMPLIMIENTO

Contraturno:
Agosto
Entrevistas y reuniones
Septiembre
con padres de familia
sobre las actividades
realizadas por los
docentes de cada
escuela sobre cmo
apoyar a sus hijos en
actividades pedaggicas.

o Realizar evaluaciones
peridicas para conocer
el nivel de alfabetizacin

SESION
Y FECHA

ACCIONES QUE
EMPRENDEREMOS

TEMAS A TRABAJAR

maestros de primer
grado.
Curso taller: Planeacin de
proyectos didcticos
multigrado.

SEGUND
A
25
Octubre
2013

El avance de las actividades

que favorecen el logro de los
aprendizajes de los alumnos
IRIBERTH

Anlisis de la prctica
docente.
Evaluar los niveles de
lectura, escritura y
matemticas en el que
se encuentran los
alumnos de todos los
grados, luego de haber
implementado diversas
estrategias.

ACCIONES DE
METAS
SEGUIMIENTO Y
EVALUACIN
DELGADO
estrategias de
que han alcanzado los
enseanza para
alumnos de primer
UN MAESTRO la lectoescritura
grado, as como el
QUE INTEGRA en primer grado y
dominio de la
EL CONSEJO
el trabajo con
metodologa
TCNICO DE
proyectos en el
implementada por el
ZONA
grupo multigrado.
docente en el grupo.
o Solicitar a los docentes
ejemplos de las
planeaciones por
proyectos multigrado que
ha trabajado.
RESPONSABL
E

Constatar que el o
proceso de
enseanza
aprendizaje las
actividades logren
en el alumno
desarrollar
conocimientos,
habilidades,
actitudes para ser
competentes de

En las visitas de
supervisin aplicar
instrumentos de
evaluacin: observacin
directa, rbricas, listas
de cotejo y exmenes.

FECHAS DE
CUMPLIMIENTO

Al final del mes.

SESION
Y FECHA

ACCIONES QUE
EMPRENDEREMOS

TEMAS A TRABAJAR

RESPONSABL
E

METAS

ACCIONES DE
SEGUIMIENTO Y
EVALUACIN

acuerdo a su
grado.
Talleres para los padres de
familia donde se trabajen
actividades pedaggicas de
lectura y escritura.
JUAN PA

Disear talleres para

padres donde se
trabaje la lectura de
comprensin y la
redaccin de distintos
tipos de texto.

Que los padres o

de familia
conozcan y se
involucren en el o
proceso de
aprendizaje de la
lectura de
o
comprensin y
redaccin de
distintos tipos de
texto de sus hijos.

- Capacitaciones o cursos a
docentes.

Curso taller de lectura

de calidad.
Curso taller
instrumentos de
evaluacin.
Capacitacin a
docentes para realizar
Taller para padres de

Que los docentes o

diseen
instrumentos de
evaluacin que le
permitan conocer
el avance o
dificultades de los
alumnos para que

Verificar el inters de los

padres a travs de la
observacin directa.
Evaluar un escrito solicitado
a los alumnos donde el
padre de familia se
involucre y apoye.
Aplicacin de un examen
inicial y final, donde a partir
de una lectura se
desglosen preguntas de
comprensin que den
muestra del avance de los
nios con el apoyo de los
padres.

FECHAS DE
CUMPLIMIENTO

SESION
Y FECHA

ACCIONES QUE
EMPRENDEREMOS

TEMAS A TRABAJAR

RESPONSABL
E

familia sobre
actividades de lectura y
escritura

TERCER
A
29
Noviembr
e 2013

Los maestros se apoyan para

resolver problemas de
enseanza-aprendizaje
Gustavo

Los padres analizan los

resultados obtenidos en

Presidente del
Reunirse en colegiado
CTE y
para comentar en
maestros
plenaria los datos o
registros que se han
obtenido de las
acciones ya
implementadas y por
implementar.
Entre pares compartir
experiencias,
sugerencias de
estrategias, formas de
organizacin y modelos
de atencin.
Llevar a cabo reuniones
con padres de familia

ACCIONES DE
SEGUIMIENTO Y
EVALUACIN

METAS
logren el nivel de
lectura que a
cada grado le
corresponde.
Que los padres
de familia apoyen
a sus hijos en el
aprendizaje
escolar.
En CTE compartir o
experiencias,
estrategias y
soluciones que
permitan mejorar o
los procesos de
enseanza
aprendizaje.

Que los padres

de familia

FECHAS DE
CUMPLIMIENTO

Llevar a cabo una

bitcora con situaciones
de logro y fracaso en el
aula.
Realizar adaptaciones y
adecuaciones
necesarias en base a los
comentarios y
sugerencias.

o Listas de asistencia a
reuniones.

Bimestral.

SESION
Y FECHA

ACCIONES QUE
EMPRENDEREMOS

TEMAS A TRABAJAR
evaluaciones externas
(Supervisin escolar).
IRIBERTH

Capacitaciones o cursos

para dar a conocer los

resultados obtenidos en
las evaluaciones
aplicadas por el equipo
de Supervisin.

Curso taller: la caja

pitagrica
Curso taller: figuras
geomtricas

RESPONSABL
E

ACCIONES DE
METAS
SEGUIMIENTO Y
EVALUACIN
conozcan los
o Relatora de la reunin.
o Acuerdos y compromisos
resultados
obtenidos por sus
tomados por los padres
hijos, destacando
de familia y docentes.
o Fotografas de las
sus logros y
reuniones.
dificultades
durante el
proceso de
enseanzaaprendizaje y
puedan seguir
apoyando en la
mejora de estos.
Que los docentes o Aplicando estrategias
conozcan y
donde los alumnos
manejen el
empleen el material
material
disponible para resolver
disponible en las
diversas situaciones
escuelas para
problemticas.
trabajar
actividades de
razonamiento
lgicomatemtico.

FECHAS DE
CUMPLIMIENTO

SESION
Y FECHA
CUARTA
31 Enero
2014

ACCIONES QUE
EMPRENDEREMOS

TEMAS A TRABAJAR
Balance general del
comparativo de evaluaciones
internas y externas (identificar
los avances que se llevan
hasta la fecha) con maestros y
padres de familia y
retroalimentacin.
LORENA

Conocer y familiarizase con las

normas de control escolar y
Acuerdos vigentes sobre
evaluacin.
GUSTAVO

Realizar una reunin

general con padres de
familia y maestros
donde se exponga los
resultados de las
evaluaciones.
Tomar acuerdos y
compromisos con los
padres de familia y
maestros para mejorar
los resultados
obtenidos.
Impartir un taller de
capacitacin donde se
d a conocer el uso,
manejo y aplicacin de
distintas normas de
control escolar.
Impartir un taller donde
se manejen distintas
estrategias de
evaluacin de acuerdo
a la asignatura, forma
de trabajo o datos a

RESPONSABL
E

Supervisor
Y ATPS

ACCIONES DE
METAS
SEGUIMIENTO Y
EVALUACIN
Que los padres o Lista de asistencia,
de familia
comentarios,
conozcan los
observacin directa,
resultados de sus
acuerdos y
hijos, en qu nivel
compromisos.
se encuentran y o Comparar los resultados
que se
obtenidos de la presente
comprometan
visita con los de la
junto con el
anterior.
maestro a seguir
apoyando.
Que los maestros o
conozcan,
apliquen y
manejen las
distintas normas
de control escolar,
as como las
distintas formas
de evaluacin que
sugiere el Plan y
Programa 2011,
con el fin de que
no se cometan

Realizar un ejercicio de
llenado de boletas o
cartilla de evaluacin con
casos especiales de
alumnos.

FECHAS DE
CUMPLIMIENTO

SESION
Y FECHA

QUINTA
28
Febrero
2014

ACCIONES QUE
EMPRENDEREMOS

TEMAS A TRABAJAR

Analizar la problemtica de los

grupos (qu problemas han
surgido, cmo se han resuelto,
qu estrategias hacer en caso
de que se vuelvan a presentar)
Ledon

RESPONSABL
E

METAS

obtener.

errores.

Revisar y analizar los

registros de clase,
diarios del maestro.
En plenaria se
comparten las prcticas
docentes y las
principales
problemticas que se
presentan en los
grupos para buscar
soluciones.

Que los docentes o

de la escuela
analicen el
desempeo que
cada grupo ha
presentado
detectando a los
alumnos en
situacin de
rezago para
nivelar sus
aprendizajes con
el resto del grupo,
planteando
sugerencias,
nuevas
estrategias de
trabajo y

ACCIONES DE
SEGUIMIENTO Y
EVALUACIN

Trabajo con pares para

resolver dudas e
inquietudes sobre
algunas formas de
trabajo.

FECHAS DE
CUMPLIMIENTO

Cada mes

SESION
Y FECHA

TEMAS A TRABAJAR

ACCIONES QUE
EMPRENDEREMOS

RESPONSABL
E

METAS
actividades
motivantes.

ACCIONES DE
SEGUIMIENTO Y
EVALUACIN

FECHAS DE
CUMPLIMIENTO

SESION
Y FECHA

TEMAS A TRABAJAR

Llevar a cabo
constantemente
pequeos espacios
donde los docentes
compartan experiencias
para mejorar su
prctica docente.

Identificar qu tanto estn

apoyando los padres de familia

y qu hacer para incluir a los
que no estn participando.
Gutavo y Nieya

Comparativo entre la
evaluacin aplicada en
octubre a los alumnos,
y una nueva
evaluacin.
Comparativo de padres
de alumnos con
rendimiento bajo y alto,
en relacin a las
actividades de apoyo a
sus hijos.
Invitar a los padres a la
asistencia a cursos o
talleres, clases abiertas
etc.

Los maestros se apoyan para

resolver problemas de
enseanza-aprendizaje.
Roco

SEXTA
28 Marzo
2014

ACCIONES QUE
EMPRENDEREMOS

RESPONSABL
E

Presidente del
CTE y
maestros

ACCIONES DE
METAS
SEGUIMIENTO Y
EVALUACIN
Lograr que los
o Realizar una
docentes se
autoevaluacin docente
apropien de
para saber que estoy
nuevas tcnicas
haciendo, como lo estoy
de enseanza
haciendo y cmo puedo
para mejorar los
mejorar.
aprendizajes de
los alumnos.
Que los padres o
renueven su
compromiso de
apoyo, as como o
tambin obtengan
nuevas metas
para la mejora del
aprendizaje de
o
sus hijos.

Historial de listas de
asistencia de padres a
reuniones.
Identificar padres que
probablemente no
apoyan a sus hijos (a
travs de trabajos de los
alumnos)
Talleres de apoyo en
relacin a la
problemtica que se
presenta con mayor
frecuencia.

FECHAS DE
CUMPLIMIENTO

SESION
Y FECHA

ACCIONES QUE
EMPRENDEREMOS

TEMAS A TRABAJAR
Anlisis comparativo de las
evaluaciones realizadas por el
equipo de Supervisin a todas
las escuelas.
FELIPE

SEPTIMA
30 Mayo
2014

Todos los alumnos consolidan

su dominio de la lectura, la
escritura y las matemticas de
acuerdo con su grado
educativo.
LORENA

Dar a conocer a padres

de familia y maestros
los resultados de las
evaluaciones aplicadas
por el supervisor a cada
escuela.
Comparativo de los
niveles de logro en el
aprendizaje entre una
escuela y otra.
Establecer
compromisos para
mejorar los resultados y
alcanzar las metas
propuestas.
Exmenes escritos de
lectura de comprensin,
matemticas y toma
directa de velocidad,
fluidez y comprensin
lectora.

RESPONSABL
E

ACCIONES DE
METAS
SEGUIMIENTO Y
EVALUACIN
Que los docentes o Aplicacin de exmenes
y padres de
de durante visitas del
familia se den
equipo de Supervisin.
o Comparativo de los
cuenta de las
problemticas
resultados anteriores y
que enfrenta cada
actuales obtenidos en
grupo y alcanzar
los exmenes.
los objetivos
planteados

Constatar que los o

alumnos lograron
el dominio
correspondiente a
su perfil de
egreso de cada
grado en cuanto a
comprensin
lectora, escritura

Evaluacin, coevaluacin,
anlisis de la evolucin
de los procesos
evaluados (comprensin
lectora, matemticas y
expresin oral y escrita).

FECHAS DE
CUMPLIMIENTO

SESION
Y FECHA
OCTAVA
27 Junio
2014

ACCIONES QUE
EMPRENDEREMOS

TEMAS A TRABAJAR

Balance final de las metas

establecidas.
APOZOLCO

Recopilar informacin
mediante las
evaluaciones aplicadas
a las escuelas.
Comparar las
evaluaciones aplicadas
a lo largo del ciclo
escolar.

RESPONSABL
E

METAS
y matemticas.
Que el CT analice o
los logros y el
rendimiento
acadmico de
cada una de las o
o
escuelas
detectando fallas
y aciertos
presentados
durante el ciclo
o
escolar para
futuras acciones. o

ACCIONES DE
SEGUIMIENTO Y
EVALUACIN
Recopilacin de
evidencias del trabajo
realizado durante el ciclo
escolar en cada escuela.
Comparativo de los
resultados de las visitas
de evaluacin realizadas
por la Supervisin y los
propios docentes.
Autoevaluacin del
desempeo de los
docentes que integran el
CTE.

FECHAS DE
CUMPLIMIENTO