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I.E.

N 1225 MARIANO MELGAR


SANTA ANITA - LIMA

DAIP: LIC. YENY TRINIDAD SASASASANTIAGO

SESIN DE APRENDIZAJE
I PLANIFICACIN
1.1.-Situacin de Aprendizaje
1.2.-rea/
1.3.-Capacidad
1.4.-Indicador/es

1.5.-Estrategias
1.6.-Materiales educativos
1.7.-Duracin de la sesin.
II DESAROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE
2.1.-ACTIVIDADES DE INICIO
PROCESOS PEDAGGICOS
Presentacin del propsito
Recuperacin de saberes previos.
Problematizacin / Conflictos cognitivos.
2.2.-ACTIVIDADES DE DESARROLLO
PROCESOS
PEDAGGICO
ESTRATEGIAS
S
Construccin
En grupo observamos una galera de imgenes de "Normas de convivencia"
en el Centro de Recursos Tecnolgicos

Despus observar las imgenes reflexionamos sobre la importancia de las


normas para mejorar convivencia entre los seres humanos y en especial en
el Centro de Recursos Tecnolgicos.
Ahora, planteamos a los nios y nias la necesidad de construir las normas
y acuerdos como base para la convivencia en el aula, para ello mostramos
las imgenes que se encuentran en el rea de las Normas de convivencia.
Se les pide a los alumnos que desean participar e indicar que nos ensea
cada
una de las imgenes pregunta: qu ven este dibujo?, Cul es la
norma? entonces los nios dan a conocer la norma de acuerdo a la imagen
mostrada cmo me siento con respecto a mis compaeros? , para qu nos
sirve esta norma?, y de la misma manera se pregunta para las dems
imgenes

II
I

I
V

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Luego, los y las estudiantes reconocen y destacan las normas de


convivencia en el Centro de Recursos Tecnolgicos y la importancia de
cumplirlas.
Reconstruccin y
sistematizacin
Transferencia

Se redacta las normas en tiras de papelotes y son colocados por los nios y
nias y acompaan a cada una de las imgenes.
Se explica el significado de las normas y se publica en el sector de las
normas de aula para observancia y cumplimiento.
Los nios y nias establecen normas y horarios de estudio en su hogar con
apoyo de sus padres.

2.3.-ACTIVIDADES DE CIERRE (META COGNICIN Y EVALUACIN)


Meta cognicin
Evaluacin
II EVALUACIN CURRICULAR

Reflexiono sobre el desarrollo de la clase: Los tiempos fueron bien previstos?,


Las estrategias responden al desarrollo del indicador y la capacidad?, Qu debo
mejorar? Cmo?

Reconstruimos

Preguntas: Qu

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