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GUIA DE TRABAJO EN CLASES

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I. Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 1 a la 6.


La cabra
La cabra suelta en el huerto
andaba comiendo albahaca.
Toronjil comi despus
y despus tallos de malva.
Era blanca como un queso
como la Luna era blanca.
Cansada de comer hierbas,
se puso a comer retamas.
Nadie la vio sino Dios.
Mi corazn la miraba.
Ella segua comiendo
flores y ramas de salvia.
Se puso a balar despus,
bajo la clara maana.
Su balido era en el aire
un agua que no mojaba.
Se fue por el campo fresco,
camino de la montaa.
Se perfumaba de malvas
el viento, cuando balaba.
scar
Castro

1. Qu tipo de texto leste?


A. Un cuento.
B. Un poema.
C. Una receta.
D. Una fbula.

2. De la cabra se dice que: Era


blanca como un queso / como la
Luna era blanca. A qu se refiere?
A. A su suavidad.
B. A su tamao.
C. A su color.
D. A su olor.

3. Lee el siguiente fragmento:


Se perfumaba de malvas
el viento, cuando balaba.
En el texto, la palabra balaba
significa:
A. coma.
B. caminaba.
C. emita sonidos.
D. estaba cansada.
5. Lee el siguiente fragmento:
Cansada de comer
hierbas,
se puso a comer
retamas.
En el texto, la palabra cansada
significa:
A. suelta.
B. fresca.
C. aburrida.
D. satisfecha.

4. Segn el texto, qu olor


perfumaba el aire cuando la cabra
balaba?
A. De albahaca.
B. De retamas.
C. De toronjil.
D. De malvas.

6. En el texto, con qu se compara


el balido de la cabra?
A. Con la montaa.
B. Con el campo.
C. Con el agua.
D. Con el aire.

II. Subraye las palabras que riman en la siguiente estrofa e indique el tipo de
rima.
ESTROFAS
Era blanca como un queso
como la Luna era blanca.
Cansada de comer hierbas,
se puso a comer retamas.
A la nube se e acerca
con coqueta travesura
mi cometa, que alto vuela,
sin que le asuste la altura

TIPO DE RIMA

1. El texto anterior corresponde a:


A) Una adivinanza
B) Un trabalenguas
C) Una noticia
D) Un poema
2. En el texto se habla principalmente de:
A) Una cometa
B) El viento
C) Un nio
D) Las nubes
3. A la cometa no le asusta:
A) Acercarse a las nubes.
B) La altura.
C) Los rayos de luz.
D) Hacer piruetas.
4. Cul de las siguientes palabras del texto forman rima?
A) Giros / brilla
B) Abajo / sonro
C) Travesura / altura
D) Retozando / reparos

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