ETAPA PRENATAL

EL COMIENZO DE LA VIDA... ETAPA PRENATAL

PROF JUANA M. DE RONDINA- TO - UNL
EL NIO COMIENZA SU VIDA COMO UNA SOLA CLULA O CIGOTO, FORMADA
EN UNA FRACCIN DE SEGUNDOS, SE DA LA UNIN DE DOS CLULAS
GERMINALES O GAMETAS QUE PROVIENEN UNA DEL PADRE Y OTRA DE LA
MADRE, EL ESPERMATOZOIDE Y EL VULO RESPECTIVAMENTE. UNA VEZ
UNIDAS LAS ESTRUCTURAS DE ESTAS GAMETAS SE DESINTEGRAN Y
RECOMBINAN PARA FORMAR UNA SOLA CLULA, Y COMIENZA LA VIDA DE
UN NUEVO INDIVIDUO.
FASES DEL DESARROLLO PRENATAL
EL PERODO GERMINAL INMEDIATAMENTE DESPUS DE LA FERTILIZACIN,
Y EN SU LENTO PASAJE POR EL OVIDUCTO, LA CLULA CIGOTA COMIENZA EL
PROCESO DE DIVISIN CELULAR CUYO RESULTADO FINAL SER UN CUERPO
HUMANO CONSISTENTE EN UNOS 26 BILLONES DE CLULAS.
LAS CLULAS PERMANECEN UNIDAS SEGN UNA PAUTA ORGANIZADA, Y EL
CRECIMIENTO Y LA ACTIVIDAD DE LA CLULA INDIVIDUAL ESTN
SUBORDINADOS AL "PLAN MAESTRO" DE LA ESTRUCTURA ORGNICA TOTAL.
ES INTERESANTE SEALAR QUE LAS PRIMERAS CLULAS NO SON
DIFERENTES ENTRE S Y QUE LAS DIVISIONES NO ENTRAAN UN AUMENTO
DE LA MASA TOTAL: AUMENTA EL NMERO DE LAS CLULAS, PERO LAS
NUEVAS CLULAS SON MS PEQUEAS. LA PRIMERA FORMACIN SE
DENOMINA MRULA.
AI CUMPLIR SIETE DAS, YA DENTRO DEL TERO, SE TRANSFORMA EN
BLSTULA, ESFERA HUECA DE CLULAS CON UNA MASA CELULAR INTERIOR
EN UNO DE SUS LADOS. EN SU MAYOR PARTE, LA BLSTULA SE
CONSAGRAR A FORMAR EL HOSPEDAJE DEL NUEVO ORGANISMO. LAS
CLULAS QUE RODEAN LA CAVIDAD CONSTITUYEN EL TROFOBLASTO, QUE
SE CONVERTIR EN LA PLACENTA, Y EL CORION, O MEMBRANA EXTERIOR.
DE LA MASA CELULAR INTERNA SALDRN EL AMNIOS, LA MEMBRANA
INTERNA; EL SACO VITELINO, EL PEDCULO, QUE SE CONVERTIR EN
CORDN UMBILICAL, Y FINALMENTE EL DISCO GERMINAL, DEL QUE SALDR
LUEGO EL EMBRIN. EL NUEVO ORGANISMO ECHA RACES, EN UN SECTOR
DEL TEJIDO UTERINO CIRCUNDANTE. LAS SECRECIONES DEL TROFOBLASTO
CORROEN UN NICHO EN EL REVESTIMIENTO DEL TERO, Y ALL SE INSERTA
LA BLSTULA, CUYAS PROLONGACIONES ARRAIGAN EN LAS CAVIDADES
LLENAS DE SANGRE DEL ENDOMETRIO. ESTAS PROLONGACIONES TOMAN LA
FORMA DE CAPILARES, DENOMINADOS VELLOS CORINICOS, QUE
COMUNICAN CON LA VENA Y LAS ARTERIAS UMBILICALES. LOS VELLOS Y
UNA PARTE DEL ENDOMETRIO MATERNO SE CONVIERTEN EN LA PLACENTA.

LOS MATERIALES NUTRITIVOS Y EL OXGENO SON TOMADOS DE LA MADRE A

TRAVS DE LA PLACENTA; Y EN ALL SE VIERTEN LOS PRODUCTOS DE
DESECHO, COMO EL ANHDRIDO CARBNICO. PLENAMENTE
DESARROLLADA, LA PLACENTA ES UNA PLACA CARNOSA EN FORMA DE
DISCO QUE TIENE ALREDEDOR DE 20 CM Y 2,5 CM DE ESPESOR, Y PESA
APROXIMADAMENTE MEDIO KILO. CONTIENE UNA VENA QUE LLEVA HASTA EL
BEB LA SANGRE FRESCA DE LA PLACENTA, Y DOS ARTERIAS QUE LLEVAN A
LA PLACENTA SANGRE CARGADA CON DESECHOS (INVERSIN DE LAS
FUNCIONES EN LA CIRCULACIN NO FETAL, PERO QUE REPRODUCE LAS
RELACIONES ENTRE EL CORAZN Y PULMONES)
PERODO EMBRIONARIO: NO SIEMPRE ES CLARA LA LNEA ENTRE LAS
FASES, YA QUE HAY MUCHOS PROCESOS SIMULTNEOS, PERO EN GENERAL
SE EXTIENDE DESDE LA 2DA A LA 8. SEMANA.
SE DA UN DESARROLLO DE TODOS LOS RGANOS Y SISTEMAS DEL BEBE,
EN FORMA RUDIMENTARIA, SEGN UN PATRN MADURATIVO. EL
DESARROLLO SE DESENVUELVE EN DOS PLANOS: CEFALO-CAUDAL Y
PRXIMO-DISTAL. ESTE ES EL PERODO DE MAYOR VULNERABILIDAD A LAS
INFLUENCIAS NOCIVAS DEL AMBIENTE, AFECTNDOSE ESPECIALMENTE LA
ESTRUCTURA QUE SE EST DESARROLLANDO EN ESE MOMENTO, EN
SUPUNTO CRTICO
ENTRE LAS DOS Y TRES SEMANAS EL EMBRIN COMIENZA A ASUMIR UNA
FORMA ANIMAL, Y ALCANZA UNOS 2 MM. QUEDAN ESTABLECIDOS TODOS
LOS EJES Y POLOS DEL CUERPO. SE HA CONSTITUIDO UNA PLACA NEURAL,
QUE SE ENROLLA FORMANDO UN TUBO, CUYO EXTREMO SUPERIOR SER EL
CEREBRO, Y HAN COMENZADO A APARECER SEGMENTOS QUE ANUNCIAN LA
COLUMNA VERTEBRAL. EL CORAZN, QUE AL COMIENZO ERA UN NICO
TUBO, HA EMPEZADO A CRECER CURVNDOSE Y ENVOLVINDOSE, Y
PRONTO COMIENZA A LATIR, AUN ANTES DE QUE DISPONGA DE SANGRE
PARA HACER CIRCULAR. ES POSIBLE PERCIBIR UN INCIPIENTE CANAL
DIGESTIVO.
A LAS TRES SEMANAS DE VIDA, LOS TEJIDOS DEL EMBRIN SE HAN
ESPECIALIZADO FORMANDO EL ECTODERMO, DEL QUE SALDRN LA PIEL Y
EL TEJIDO NERVIOSO; EL MESODERMO, DEL QUE SURGIRN LOS HUESOS,
MSCULOS, SISTEMAS CIRCULATORIO, EXCRETOR; Y EL ENDODERMO, DEL
QUE SALDRN LOS SISTEMAS RESPIRATORIO Y DIGESTIVO. SE HA
ESTABLECIDO LA CIRCULACIN A TRAVS DEL PEDCULO Y DEL SACO
VTELINO, Y COMIENZA LA NUTRICIN POR LA PLACENTA. ANTERIORMENTE
HUBO UNA DIFUSIN DIRECTA, A PARTIR DE LA SANGRE MATERNA Y A
TRAVS DE LA SUPERFICIE DE LA BLSTULA.
A LAS CUATRO SEMANAS, O SEA UN MES LUNAR, EL EMBRIN ALCANZA
ALGO MS DE 3 MM, SU CABEZA Y SU COLUMNA VERTEBRAL SON
CLARAMENTE VISIBLES Y TIENE BROTES DE LOS QUE SALDRN BRAZOS,
PIERNAS Y UNA COLA. SE ESTN FORMANDO LOS CRISTALINOS DE LOS OJOS
PRIMITIVOS, EST INDICADA LA LOCALIZACIN DE LOS ODOS, HAN APARECIDO ALGUNOS, NERVIOS AISLADOS, YA CIRCULA LA SANGRE POR VENAS
Y ARTERIAS MICROSCPICAS, Y DIVERSOS RGANOS Y GLNDULAS ESTN
TOMANDO UNA FORMA RUDIMENTARIA.
EN ESTA POCA ES POSIBLE QUE RECIN LA MADRE SE HAYA DADO CUENTA
DE QUE EST EMBARAZADA, NOTANDO UN ATRASO DE SU MENSTRUACIN.
PUEDE TENER UNA SENSACIN DE PESADEZ Y REPLECIN EN LOS PECHOS,
DILATACIN Y OSCURECIMIENTO DE LOS PEZONES Y AROLAS CIRCUNDANTES. PUEDE SUFRIR MALESTARES MATUTINOS, ACCESOS DE
NUSEA QUE PADECEN LOS DOS TERCIOS DE LAS MUJERES DURANTE LAS
PRIMERAS SEMANAS, O PRIMEROS MESES DEL EMBARAZO. HAY DIVERSAS

ACTITUDES EMOTIVAS POSIBLES ANTE EL EMBARAZO, QUE PUEDE SER UNA

EXPERIENCIA MUY DIFERENTE PARA CADA MUJER. PARA LA MAYORA DE
ELLAS EL EMBARAZO ES UNA MEZCLA DE INCOMODIDADES Y
GRATIFICACIONES, DE ESPERANZAS Y ANSIEDADES, DE DOLOR Y FELICIDAD.
MUCHAS MUJERES DECLARAN QUE LA LTIMA FASE DEL EMBARAZO ES UN
PERODO DE UN BIENESTAR FSICO. EL SISTEMA FAMILIAR SE CONMOCIONA,
SEGN SUS CIRCUNSTANCIAS PARTICULARES: RELACIN Y EDAD DE LA
PAREJA, ESTABILIDAD ECONMICA, LA FORMA EN QUE SE HA BUSCADO EL
EMBARAZO, LA PRESENCIA DE APOYO FAMILIAR, ETC.
- DURANTE EL SEGUNDO MES LUNAR EL EMBRIN LLEGA A TENER UNOS 3
CM DE LARGO. A LAS CINCO SEMANAS APARECEN AGALLAS
RUDIMENTARIAS, PRECURSORAS DE LA GARGANTA, EL ESFAGO, LAS
MANDBULAS Y LAS OREJAS. LA COLA DEL EMBRIN ALCANZA SU MXIMO
DESARROLLO A LAS SEIS SEMANAS, Y LUEGO GENERALMENTE DECRECE. LA
CABEZA SE SEPARA CLARAMENTE DEL CUERPO, Y REPRESENTA CERCA DE
LA MITAD DEL TAMAO TOTAL DEL EMBRIN. LOS OJOS SE DESPLAZAN
DESDE LOS COSTADOS DE LA CABEZA HACIA ADELANTE, COMIENZAN A
FORMARSE LOS PRPADOS Y LOS RASGOS FACIALES ADQUIEREN UN
ASPECTO HUMANO. LOS BROTES DE LAS EXTREMIDADES CRECEN EN FORMA
DE PALETAS Y APARECEN LOS DEDOS, PRIMERO MARCANDO SURCOS Y
LUEGO COMO MIEMBROS SEPARADOS; LOS DE LAS MANOS ESTN MS
DESARROLLADOS QUE LOS DE LOS PIES. SE HA ORGANIZADO EL SISTEMA
ENDOCRINO; LA MDULA SUPRARRENAL SECRETA ADRENALINA, Y LOS
TESTCULOS DE LOS VARONES HAN COMENZADO A PRODUCIR
ANDRGENOS. ES POSIBLE PROVOCAR MOVIMIENTOS REFLEJOS AISLADOS,
LO QUE INDICA QUE YA HAY UNA TRANSMISIN NERVIOSA POR LO MENOS
RUDIMENTARIA. EN RESUMEN, AL FINALIZAR EL PERODO EMBRIONARIO EL
BEBE YA ES CLARAMENTE HUMANO, Y TODA SU ANATOMA SE HA FORMADO,
AUNQUE SEA RUDIMENTARIAMENTE.
EL PERODO FETAL: DESDE LA 8A SEMANA AL NACIMIENTO, EST
CONSAGRADO A LA COMPLEJIZACIN Y CRECIMIENTO EN TAMAO Y PESO
DE LAS ESTRUCTURAS ESTABLECIDAS EN LA FASE EMBRIONARIA.
LA HUMANIZACIN DE LA CARA CONTINA, SE FORMAN LOS LABIOS Y LA
NARIZ. LOS PRPADOS ESTN CERRADOS. LOS DEDOS ESTN BIEN
DESARROLLADOS, Y SE ESTN FORMANDO LAS UAS. EL DESARROLLO
CEREBRAL ES NOTABLE, HAY EVIDENCIAS DE ACTIVIDAD. LOS RONES
PRIMITIVOS COMIENZAN A SECRETAR PEQUEAS CANTIDADES DE ORINA,
HAY MOVIMIENTOS RESPIRATORIOS. LA LONGITUD DEL FETO SIGUE
AUMENTANDO RPIDAMENTE, DISMINUYENDO EN LOS LTIMOS MESES.
EL PESO, INVERSAMENTE SOLO CRECE RPIDAMENTE A PARTIR DEL 7 MES
EN QUE PASA DE 580 GRAMOS HACIA 3 KG. A PARTIR DEL 5TO MES APRECE
VELLO QUE RECUBRE AL BEB Y SE DESPRENDE POCO ANTES DEL
NACIMIENTO, PERO EN ALGUNOS NIOS PERMANECE UN TIEMPO MS.
DESDE ESTA FECHA LA MAM PERCIBE LOS MOVIMIENTOS, PRIMERO COMO
LEVE AGITACIN Y SOBRE EL FIN DEL EMBARAZO COMO PATADAS QUE
PUEDEN SER NOTADAS DESDE EL EXTERIOR.
INFLUENCIAS PRENATALES:
DESDE LA CONCEPCIN CADA PERSONA ES AFECTADA POR INFLUENCIAS
HEREDITARIAS Y AMBIENTALES, ESPECIALMENTE DURANTE EL PERIODO
PRENATAL, QUE TRANSCURRE SEGN INSTRUCCIONES GENTICAS, DESDE
UNA SIMPLE CLULA HASTA UN ORGANISMO COMPLEJO.
SE RECONOCE LA IMPORTANCIA DE INFLUENCIAS DIRECTAS QUE PUEDEN
SER:
- INNATAS: GENTICAS ( DOWN, HEMOFILIA) O

- CONGNITAS: DEL AMBIENTE UTERINO (DESNUTRICIN MATERNA,

SUSTANCIAS, EXPOSICIN A TXICOS AMBIENTALES) O DEL CANAL DEL
PARTO
Y TAMBIEN LAS INFLUENCIAS INDIRECTAS QUE SON LAS PRODUCIDAS POR
ALTERACIONES DEL MEDIO ENDOCRINO (SEVERAS EMOCIONES PUEDEN
PROVOCAR ALTERACIONES HORMONALES)
SE DISCUTE AN LA EVIDENCIA DE INFLUENCIAS EMOCIONALES SIMPLES,
COMO RECONOCER LA VOZ DE LA MAM, O ESTAR NERVIOSO O TRISTE CON
ELLA, ETC) DADO QUE EL SISTEMA NERVIOSO DEL BEB AN ES MUY
RUDIMENTARIO. SE OBSERVAN EN LOS LTIMOS MESES CLAROS
RUDIMENTOS DE PSIQUISMO: MOVIMIENTOS REFLEJOS, EN RESPUESTA A
PRESIN Y AN A ESTMULOS DE LUCES INTENSAS O SONIDOS BRUSCOS,
INDICIOS DE DESARROLLO SENSORIAL PRECARIO, CIERTOS AUTORES
SEALAN PRESENCIA DE MOVIMIENTOS AUTOESTIMULATORIOS( COMO QUE
SE MECE)
ALGUNAS INVESTIGACIONES SEALAN LA IMPORTANCIA DE LA
CONFORMACIN DEL AMBIENTE EMOCIONAL PRENATAL. LA ACEPTACIN
DEL EMBARAZO, LAS ACTITUDES Y VALORACIONES DEL CONTEXTO QUE
APOYA A LA MADRE, UN CLIMA DESPROVISTO DE STRESS EXCESIVO
FAVORECEN EL INICIO DE UNA RELACIN SALUDABLE DESDE DONDE, NO
SOLO SOBREVIVIR SINO DESARROLLARSE PLENAMENTE
LOS PROFESIONALES DE LA SALUD DEBIERAN INTERVENIR CON ESPECIAL
NFASIS EN ESTE MOMENTO, PARA AYUDAR A LOS PADRES A EJERCER
CONSCIENTEMENTE SU ROL. ESTO INCLUYE TRES PRINCIPIOS: UN TRABAJO
DE CRECIMIENTO PERSONAL DE LOS FUTUROS PADRES, UN EXAMEN DE LA
RELACIN DE PAREJA ALENTANDO A ENTABLAR UNA COMUNICACIN
ABIERTA Y HONESTA; LA APRECIACIN DE LA HUMANIDAD ESENCIAL DEL
NONATO Y DE SUS NECESIDADES, ESPECIALMENTE LAS AFECTIVAS, TANTO
PRENATAL COMO POSTNATALMENTE.
EL PARTO:
SE DAN TRES MOMENTOS: PREPARACIN (CONTRACCIONES RUPTURA DE
BOLSA, PRDIDA DEL TAPN MUCOSO) NACIMIENTO Y EXPULSIN DE LA
PLACENTA.RESULTA MUY IMPORTANTE REALIZAR UNA PREPARACIN PREVIA
AL PARTO ( INFORMACIN Y SIGNIFICACIN POSISTIVA) Y PROCURAR LA
CONTENCIN EQUILIBRADA DEL AMBIENTE
DESARROLLO PRENATAL Y CONTEXTOS:
AUNQUE EN ESTA ETAPA PARECEN PREDOMINAR LOS CAMBIOS BIOLGICOS,
TODA EVOLUCIN SE DA SIEMPRE EN CONTEXTOS DETERMINADOS QUE
CONDICIONAN
SI PENSAMOS LA FAMILIA COMO UN SISTEMA, VEREMOS QUE EL
NACIMIENTO Y CRIANZA DE UN HIJO PROVOCA CAMBIOS NOTABLES EN LA
ORGANIZACIN Y CLIMA FAMILIAR, AUN DESDE LA FASE PRENATAL. EL
GRADO DE ACUERDO LOGRADO EN LA PAREJA( ROLES, ESTRATEGIAS DE
GESTIN DE CONFLICTOS, MANEJO DE ASUNTOS ECONMICOS Y TAREAS
DEL HOGAR, ETC.) SER PUESTO A PRUEBA, CON LAS PRXIMAS Y
NECESARIAS POSTERGACIONES PERSONALES Y DE LA PAREJA A FAVOR DEL
NUEVO MIEMBRO AUN NONATO. LOS CONFLICTOS IRRESUELTOS DE LA
INFANCIA DE CADA MIEMBRO DE LA PAREJA, LAS RELACIONES MAS O MENOS
ARMONIOSAS CON LAS RESPECTIVAS FAMILIAS DE ORIGEN PUEDEN
APARECER RESOLVINDOSE O POSTERGNDOSE, ENQUISTADOS, PARA
REAPARECER QUIZS CUANDO LA PAREJA VUELVA A QUEDAR A SOLAS EN LA
FASE DE DESPEGUE DE LOS HIJOS. EN LOS SISTEMAS DONDE UNO DE LOS
PROGENITORES ESTA AUSENTE, O DONDE LOS ADULTOS TRABAJAN MUCHO

TIEMPO FUERA DE LA CASA HABR QUE IR PREVIENDO LA NECESIDAD DE

APOYO EN EL CUIDADO Y CRIANZA. APARECE EL ROL DE LOS ABUELOS, O
INGRESA AL SISTEMA LA FIGURA DE UNA NIERA, O SE CONSIDERARA LA
INSERCIN EN UNA GUARDERA. LA COMPLEJA TRAMA DE RELACIONES QUE
SE TEJE EN LA ESPERA DEL BEBE, TENDR DIFERENTES TONALIDADES
SEGN SE TRATE DEL PRIMER EMBARAZO, SI YA HAY HERMANOS, SI ES EL
ULTIMO LUEGO DE MUCHOS AOS, SI EL EMBARAZO ERA LARGAMENTE
ESPERADO O FUE SORPRESIVO, SI LLEGA A RESOLVER UNA CRISIS O ES
UNA BOCA MAS A ALIMENTAR EN UNA FAMILIA NUMEROSA Y DE ESCASO
RECURSOS
EL GUION PARENTAL
SEALA H FERNNDEZ ALVAREZ QUE EL NACIMIENTO SUPONE INGRESAR A
UN MUNDO DE DETERMINACIONES O MANDATOS QUE PONEN LMITES A LA
EXPERIENCIA CONDICIONNDOLA. PUEDE TRATARSE DE CONDICIONES
BIOLGICAS ( GENES, TALLA, CARACTERSTICAS CORPORALES O
TEMPERAMENTALES), SOCIALES ( CULTURA, NIVEL SOCIOECONMICO,
POCA) O PSICOLGICAS.
ESTAS FORMANLA NOVELA FAMILIAR O GUIN PARENTAL ARMADO CON
LOS DESEOS, EXPECTATIVAS DE LOS PADRES Y DE LA CULTURA EN QUE LA
FAMILIA EST INSERTA. SI ES VARN, DE PADRE DEPORTISTA Y ARGENTINO,
POR SUPUESTO JUGAR AL FTBOL, SI ES NENA SE ESPERA MS QUE SEA
LINDA QUE SI ES VARN, SI ES HIJO DE PROFESIONALES O SI TIENE UN
HERMANO DISCAPACITADO QUIZS TENGA MS PRESIONES ACADMICAS,
ETC. NO TODOS LOS GUIONES TIENEN EL MISMO GRADO DE IMPERATIVIDAD
DE CUMPLIMIENTO. ALGUNOS SON MS FLEXIBLES, PERMITIENDO DESVOS
QUE EN OTROS SISTEMAS SERAN CONFLICTIVOS YA EN PLENO
CRECIMIENTO EL NIO IR SATISFACIENDO EN MAYOR O MENOR MEDIDA
ESOS MANDATOS, PERO SIEMPRE ESTAR INFLUIDO POR ELLOS. ES
NECESARIO QUE ESTE GUIN SE EXAMINE CRTICAMENTE A LO LARGO DE
LA VIDA, ESPECIALMENTE EN EL CIERRE DE LA ADOLESCENCIA, PARA
CONSTRUIR UN GUIN PERSONAL QUE TENDR ELEMENTOS DEL ANTERIOR,
PERO QUE SER REELABORADO DESDE UNA IDENTIDAD Y PROYECTO DE
VIDA PERSONAL
LAS FAMILIAS, DENTRO DE CADA SOCIEDAD, SOSTIENEN DIVERSAS
CREENCIAS, FRUTO DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES ACERCA DEL
DESARROLLO, PRESUPUESTOS CULTURALES QUE ORIENTAN LAS PRCTICAS
DE CRIANZA Y EDUCACIN ESTAS CREENCIAS TIENE ASPECTOS TCITOS O
EXPLCITOS, PUEDEN SER ERRTICAS, CONTRADICTORIAS EL ESPECTRO DE
LAS IDEAS DE LAS FAMILIAS ACERCA DE ESTOS TEMAS ES AMPLSIMO. LOS
PADRES ALIMENTAN EXPECTATIVAS ACERCA DE LO QUE "HAN DE SER SUS
HIJOS" (CON DISTINCIN DE SEXOS) Y DESEOS DE CMO SUS HIJOS HAN DE
CORRESPONDERLES. TIENEN EXPLICACIONES SOBRE LO QUE ES INNATO
( HERED EL CARCTER DE TU MADRE) Y DE CMO VIVIR LOS PROGRESOS
Y RETRASOS. SOSTIENEN ESTEREOTIPOS DE LO QUE ES SER UN BUEN
NIO, "INTELIGENTE", "TORPE", DE LA SEXUALIDAD O XITO ESPERABLE
PARA CADA GNERO, ETC. Y DESARROLLAN INTERVENCIONES (A VECES
CONTRADICTORIAS) PARA PROCURAR COMPORTAMIENTOS DESEABLES
(RESPETO- AUTONOMA, RESPONSABILIDAD- LIBERTAD, EXPRESIN DE
SENTIMIENTOS, ETC.) QUE DEPENDEN DE SU EXPERIENCIA ANTERIOR, DE LO
QUE PIENSAN QUE YA DEBE APRENDER EL NIO SEGN DE SU FORTALEZA
O SENSIBILIDAD, SEGN EL ORDEN QUE OCUPA ENTRE LOS HERMANOS ( EL
MAYOR DEBE DAR EL EJEMPLO)
TODA ACTITUD ES VEHCULO DE SIGNIFICACIONES Y DE VALORES, SOBRE

TODO PARA LAS MENTES INFANTILES. POR EJEMPLO, UNA ACTITUD

CARIOSA O TEMEROSA HACIA LOS ANIMALES DOMSTICOS INVOLUCRA
SIGNIFICADOS. LAS SEALES QUE RECIBE EL BEB A TRAVS DE ESA
ATRIBUCIN DE SIGNIFICADO- SONRISA TRANQUILIZADORA, EXPRESIN DE
MIEDO, ADVERTENCIA CON RIGIDEZ MUSCULAR, ETC.- AFECTAN LA MANERA
EN QUE PERCIBEN Y REACCIONAN FRENTE A PERSONAS O AMBIENTES
NUEVOS O CIRCUNSTANCIAS IMPREVISTAS( POR EJ. LA REACCIN MATERNA
FRENTE A UNA LIGERA CADA)
LAS ACTITUDES PERCIBIDAS EN LOS OTROS SIGNIFICATIVOS, ACTUARN
COMO UN ESPEJO DESDE DONDE EL NIO CONSTRUYE SU MIRADA DEL
MUNDO Y DE S MISMO, SON LOS INGREDIENTES BSICOS DE SU IDENTIDAD
AS LAS NORMAS, CREENCIAS, VALORES, ETC. POR LAS QUE SE RIGE
NUESTRA VIDA SOCIAL CREAN UN "ORDENAMIENTO INTERIOR" QUE NO ES
DE LA NATURALEZA BIOLGICA SINO EL DE LA CULTURA. LAS CULTURAS
SON SISTEMAS DE SIGNIFICACIONES; ENTENDEMOS EL MUNDO, LO
CONSTRUIMOS A TRAVS DE LAS MISMAS ESTOS ASPECTOS SIMBLICOS SE
INJERTAN TAN INSENSIBLEMENTE QUE LO CONSIDERAMOSNATURAL