EL ABORDAJE DE LO URBANO Y LO RURAL EN LA EDUCACIN

SECUNDARIA

A modo de introduccin:
Uno de los problemas ms interesantes de la Geografa Urbana, es sin duda, el de la
misma definicin de lo urbano, el de la definicin de la ciudad. Es adems, un problema
fundamental, ya que si no fueramos capaces de identificar con precisin las
caractersticas de este fenmeno como algo sustancialmente diferente de lo rural es
claro que la misma existencia de una rama de la Geografa dedicada a su estudio, podra
carecer, en ltimo trmino, de sentido.
Capel, Horacio (1975), La definicin de lo urbano, En Estudios Geogrficos, num. 138 139,
febrero, mayo pag. 265 301.

Una simple constatacin muestra que el concepto de ruralidad necesita de una revisin:
en la Argentina se utiliza actualmente una acepcin de lo rural acuada en Francia en el
siglo XIX, cuyo criterio principal de diferenciacin rural-urbana es la cantidad de
habitantes por localidad. Mientras en el pas europeo mencionado la definicin fue
revisada y transformada dos veces, en el nuestro se la sigue utilizando sin modificacin
alguna. Asimismo, a la inversa de lo sucedido en otros pases del mundo, en la Argentina
el tema ni siquiera ha sido revisado. En efecto, no se ha producido hasta el momento un
debate que ponga sobre el tapete los alcances y limitaciones de tal definicin de ruralidad,
para ser utilizada en el heterogneo medio rural argentino.

Hortensia Castro y Carlos Reboratti (2007) Revisin del concepto de ruralidad en la Argentina y
alternativas posibles para su redefinicin - 1a ed. - Buenos Aires : Secretara Agricultura,
Ganadera, Pesca y Alimentos.

El espacio geogrfico puede entenderse de distintas maneras: resumidamente podramos

decir como un contenedor o soporte fsico de procesos sociales, polticos, econmicos,
culturales o como construccin de las diferentes formas de organizacin social, es decir
como un producto social. A travs del trabajo colectivo, la sociedad se apropia de la
naturaleza y la modifica, transformndola en una naturaleza humanizada; los espacios
urbanos y rurales son producto de esa apropiacin social e histrica de la naturaleza por
parte de la sociedad.
La expresin visible del espacio geogrfico la constituyen los paisajes. Muestran
diferentes grados de artificializacin: reas donde el medio natural aparece escasamente
modificado y otras muy transformadas por la sociedad, cuyo caso extremo est
representado por las grandes ciudades.
Para comprender una particular organizacin territorial no alcanza con la mera
observacin y descripcin de paisajes, sino que es necesario que el docente gue al
alumno en la comprensin de las mltiples relaciones y procesos sociales que explican
esa configuracin, tanto en espacios urbanos como rurales. Resulta fundamental en este
proceso identificar los actores que han intervenido en la construccin de los elementos
que aparecen en el paisaje.

Sugerencias didcticas planteadas para 1ero a 5to ao

La propuesta aborda la construccin y aplicacin por parte de los alumnos del concepto
de "espacio urbano y espacio rural". Se busca que los alumnos analicen las relaciones
existentes y las diferencias entre los espacios rurales y urbanos. Partiendo de la
percepcin que tienen los alumnos sobre lo que es caracterstico de lo urbano y lo rural,
sobre todo en el espacio donde vivimos, para que conceptualicen y precisen los
elementos que permiten relacionar el medio natural con los espacios urbanos y rurales.

Para ayudar a la conceptualizacin proponemos lo siguiente:

Acercndonos al concepto de espacio urbano:

Mediante la revisin, anlisis y comparacin de planos, fotografas de la localidad en
diferentes pocas hasta la actual, los alumnos comprendern que ambos espacios (rural y
urbano) son dinmicos y que han estado en constante transformacin a travs de su
historia por los procesos sociales que repercuten en los reordenamientos espaciales. Aqu
incluimos algunos ejemplos:

Adems, utilizando la entrevista a Gabriel Alvarez podemos determinar preguntas

disparadoras para comenzar con el desarrollo del espacio urbano luego de su lectura:

Cmo define el Gegrafo Gabriel Alvarez a la ciudad?

A partir de que enfoques o mbitos la define?
Cmo plantea a la urbanizacin?

Acercndonos al concepto del espacio rural

El espacio rural y urbano si bien se diferencia por distintas variables, cada vez se nos va
dificultando mas identificar las fronteras por la gran interdependencia entre ambas y la
expansin de la urbanizacin sobre los espacios rurales. Con esto nos encontramos con
que cada vez es ms difcil definir una sin la otra. Partiendo por lo econmico, hasta las
grandes migraciones campo- ciudad que hemos registrado a travs de nuestra historia.
Para aproximarnos al concepto le explicamos a los alumnos como los espacios han
evolucionado a lo largo de la historia. Por ejemplo:
Espacio Rural:
Inicialmente el espacio rural se caracteriza por ser el sitio donde se desarrolla el trabajo
del campo, desarrollando el trabajo agrcola, ganadero y comercial. Este espacio
comienza a definirse con la revolucin neoltica, ya que con la prctica de la agricultura y
pastoreo, se observaron las primeras ordenaciones espaciales al ubicarse en paisajes
donde el agua es el criterio principal. Ejemplos de esto son Las civilizaciones de Egipto y
Mesopotamia, en donde los grupos humanos se situaron alrededor de los grandes ros
para poder sustentar el nuevo modo de vida adquirido.
Tambin a partir de la siguiente imagen proponemos a los alumnos que observen la
ciudad y el parque industrial y a partir de la misma llevarlos a una caracterizacin de lo
observado: el espacio rural industrializado y la borrosa frontera entre lo rural y lo urbano.

Tambin a partir de la interpretacin cartogrfica del anlisis del PET (Plan estratgico
territorial):
1) Identificar las caractersticas del modelo heredado (proceso histrico), observando
y analizando los 4 mapas pag. 24, sobre la construccin del territorio Argentino.
2) Por que se pretende lograr un modelo deseado? Cules son las principales
problemticas que presenta el modelo actual, que se reflejan en el espacio urbano
y rural? Pag. 39
3) Qu relacin puedes establecer, observando el mapa del modelo heredado y el
de jerarquizacin del sistema urbano?

Puede buscarse material impreso o de internet que complemente la propuesta con un

panorama acerca de cmo fue modificndose el concepto de espacio geogrfico en
las Ciencias Sociales hasta llegar a las corrientes ms crticas de la actualidad, as
como las diferentes dimensiones de anlisis del paisaje y su inclusin como tema
transversal en el diseo curricular.