Proyecto

:
¿Te acuerdas de…?
¿Qué vamos a
aprender?
La transición
española
Valorar la importancia
de la Constitución de
1978.
Situar en el tiempo los
principales
acontecimientos de la
época.
Relacionar los
cambios en
demografía, sociedad
y cultura.
Valorar la experiencia 

¿Cuál será nuestro?
Crear unA REVISTA DIGITAL sobre la
transición española

¿Cómo lo haremos?

de las personas.
Crear una revista
digital con la
aplicación madmagz.

Os convertiréis en jóvenes
periodistas y crearéis UNA REVISTA
DIGITAL

Elaborar textos
periodísticos:
entrevista y artículos

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¿Cómo presentamos
nuestras tareas?
Cuando

ter m i n e m o s

escribiremos

una

e ntrada

b lo g

en

el

para documentar todo
el

proceso

de

aprendizaje que hemos
seguido para conseguir
superar el reto.

¿Qué haremos ?
En casa veremos un
vídeo-resumen del
tema,contestaremos a un
cues tio nar io ind ivi dual
(Edpuzzle) y anotaremos
las dudas .
• 1ª sesión: Puesta en

común de cuestionarios
• 2ª,3ª , 4ª sesión :


La

entrada

debe

contener:
-Título
-Documentos:
colección de todas las
tareas realizadas :
Cuestionarios de los
videos, proceso de
creación de nuestros
periódicos

organizar las ideas con
un mapa mental en
mind map
• Seleccionamos los

acontecimientos y
escribiremos las noticias
de nuestros nuestros
periódicos.
• 5ª sesión: Dedicaremos

la clase a presentar
nuestros periódicos a
los compañeros

-Material consultado:

Recursos que

recogido en un

utilizaremos:

scoopit
- Autoevaluación y
evaluación de los
miembros del grupo y
de los periódicos de
los demás grupos

Edpuzzle
Historia de España
MADMAGZ
RÚBRICA REVISTA

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INDICADORES DE EVALUACIÓN

1. .Respondo el cuestionario de la previa y anoto mis
du das

p ar a

e l a b o r ar

mis

apuntes
2.R e a l i z o

un

REVISTA

DIGITAL

para explicar “La

transición

española” a

mis

compañeros
3.Redacto una entrada del
blog para documentar mi proceso de aprendizaje
4..Sé trabajar en grupo.
5. Puedo llevar a cabo mi propia evaluación y las de mis
compañeros para poder detectar los fallos y corregirlos

RÚBRICA PARA EVALUAR AL COMPAÑERO

SÍ TOTALMENTE

BASTANTE

A MEDIAS

NO

Es responsable
con la parte del
trabajo asignada

Sí , ha realizado
todo lo que tenía
que hacer

Ha hecho casi
todo lo que tenía
que hacer

Ha hecho la mitad
de lo que tenía
que hacer

No ha hecho casi
nada

Acepta las
opiniones de los
miembros del
grupo

Acepta lo que se
le comenta

Acepta pero no
cambia su trabajo

A veces sí y a
veces no

No acepta las
opiniones de los
demás

Es respetuoso y
no entorpece el
trabajo del
grupo

Respeta y anima al Respeta , pero no
grupo
a todos. No anima
al grupo

Apenas respeta y
nunca anima al
grupo

No respeta a nadie

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RÚBRICA PARA EVALUAR UNA REVISTA DIGITAL

CATEGORY

4 Sobresaliente

3 Notable

2 Aprobado

1 Insuficiente

PORTADA

Es muy creativa,
aparece título
imágenes y texto
relevantes que
muestran los
características
esenciales del
periodo trabajado

Es creativa,
aparece título
imágenes y texto
relevantes que
muestran los
características
esenciales del
periodo trabajado

Es creativa no
tiene título y
aparece
imágenes y texto
relevantes pero
no muestran los
características
esenciales del
periodo trabajado

Es poco creativa, y
no aparece ni título
ni imágenes y texto
relevantes que
muestran los
características
esenciales del
periodo trabajado

El nivel
lingüístico

Es muy apropiado
para explicar a los
compañeros.

La mayoría de las
veces, es
apropiado para
explicar a los
compañeros.

Algunas veces, es
apropiado para
explicar a los
compañeros, y
otra no.

La mayoría de las
veces, es
inapropiado para
ser entendido por
los compañeros

El texto
periodístico

Se atiene a la
estructura periodística
y resume muy
claramente toda la
información esencial .

Se atiene a la
estructura
periodística y
resumen bien la
información
esencial.

No se atiene a la
estructura
periodística pero
resume
suficientemente la
información
esencial.

No se atiene a la

La ortografía

No existen errores
ortográficos.

La ortografía es
buena. Falta algún
acento.

La ortografía no
es buena, existen
más de dos faltas
de ortografía.

Existen importantes
fallos ortográficos.

estructura
periodística y no
resume la
información
esencial.

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