Colegio Simn Bolvar

Departamento de Lenguaje

Taller de Comprensin Lectora 2 Medio

Estrategia 1: Comprender la secuencia - GUA 2
Actividad 1: Ordenando historietas
Ordena las vietas presentadas y explica, cronolgicamente, lo sucedido en la historia.

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Actividad 2: Seleccin de acontecimientos

A partir del siguiente texto, realiza una secuencia de seis acontecimientos, de
acuerdo a lo presentado el fragmento.
Entonces apareci el zorro:
-Buenos das! -dijo el zorro.
-Buenos das! -respondi cortsmente el principito que se volvi pero no vi
nada.
-Estoy aqu, bajo el manzano -dijo la voz.
-Quin eres t? -pregunt el principito-. Qu bonito eres!
-Soy un zorro -dijo el zorro.
-Ven a jugar conmigo -le propuso el principito-, estoy tan triste!
-No puedo jugar contigo -dijo el zorro-, no estoy domesticado.
-Ah, perdn! -dijo el principito.
Pero despus de una breve reflexin, aadi:
-Qu significa "domesticar"?
-T no eres de aqu -dijo el zorro- qu buscas?
-Busco a los hombres -le respondi el principito-. Qu significa "domesticar"?
-Los hombres -dijo el zorro- tienen escopetas y cazan. Es muy molesto! Pero
tambin cran gallinas. Es lo nico que les interesa. T buscas gallinas?
-No -dijo el principito-. Busco amigos. Qu significa "domesticar"? -volvi a
preguntar el principito.
-Es una cosa ya olvidada -dijo el zorro-, significa "crear vnculos... "
-Crear vnculos?
-Efectivamente, vers -dijo el zorro-. T no eres para m todava ms que un
muchachito igual a otros cien mil muchachitos y no te necesito para nada.
Tampoco t tienes necesidad de m y no soy para ti ms que un zorro entre
otros cien mil zorros semejantes. Pero si t me domesticas, entonces
tendremos necesidad el uno del otro. T sers para m nico en el mundo, yo
ser para ti nico en el mundo...
-Comienzo a comprender -dijo el principito-. Hay una flor... creo que ella me ha
domesticado...
-Es posible -concedi el zorro-, en la Tierra se ven todo tipo de cosas.
Saint Exupry, Antoine de. El Principito.
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Actividad 3: Seleccin mltiple (Preguntas P.S.U.)
Lee atentamente cada texto presentado y responde las preguntas presentadas,
encerrando en un crculo la opcin correcta.

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Texto 2

Texto 3

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Actividad 4. Parte 1: Comprendo la teora

Apuntes:
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Actividad 4. Parte 2: Indicadores de Produccin Textual.

I. Ordene los siguientes enunciados con los nmeros 1, 2 y 3.

II. Las preguntas de este tem van encabezadas por una frase que puede servir de
ttulo para un texto virtual, seguida de cinco enunciados numerados que contienen
cada uno una idea. Ellas constituyen el esquema organizador de ese texto virtual. La
tarea consiste en restituir la secuencia de las ideas para lograr una ordenacin
coherente del texto.

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