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A IMPORTNCIA DO ATO DE ESTUDAR

3 tipos de estudos:
- para funes sociais gerais: logo abandonado (como o alfabeto)
- outras funes sociais: de tempos em tempos precisa ser revisitado e ampliado (aprender alguma profisso)
- pesquisa intelectual e filosfica: movido por uma pergunta e curiosidade individual
Os dois primeiros tipos de estudos so muito comuns no Brasil. So meramente preparatrios. A escola um
instrumento para se passar a outra coisa. O que falta no Brasil o terceiro tipo de estudo: pessoas que
estudam para responder alguma questo muito particular, perguntas fundamentais. Essa a vocao
intelectual. Pessoas que estudam visando se tornar melhores seres humanos.
Metade do que somos definido pelas perguntas que nos temos. As perguntas e questes que
colocamos para ns mesmos definem 50% da nossa biografia. Essa vocao, a do estudo, muito mais
frequente fora do Brasil e ao longo da histria mundial em todas as civilizaes, mas aqui sua representao
nfima.
Essas pessoas so o esteio da democracia. No existe democracia sem essas pessoas. Na nossa nao, o
nmero de pessoas capazes de debater de igual por igual com os polticos mnimo, de forma que a quantia
de pessoas que mais reclamam do que fazem desproporcional, ou seja, so pessoas vistas como crianas
pelos polticos, pois elas apenas reclamam e clamam por alguma soluo proveniente de fora, dos outros.
E qual seria a parcela da populao capaz de fazer esses debates? Justamente aquelas que optaram pela vida
intelectual.
Problema da cultura do povo e a suas fontes de estudo e informao: 90% do povo brasileiro se valem
da TV, Jornais, Revistas e rdio, meios que NO esto preocupados em responder as questes vitais da vida
do ser humano, em formar humanos melhores, mais virtuosos.
Uma democracia total s seria possvel se todas as pessoas fossem exemplares das virtudes
aristocrticas e nobres. O que aristocracia? O imprio do melhor. Dedicar-se ao que h de melhor em
ns mesmos. S trabalhar e descansar uma vida vulgar, que s se preocupa pelas necessidades corpreas e
sensitivas. preciso dalgum sacrifcio, se dedicar a algo de superior, de nobre, de virtuoso.
Diferena entre opinio e conhecimento: a primeira pessoal e subjetiva, o segundo impessoal e objetivo.
Com Scrates, Plato e Aristteles desenvolveram os conceitos de doxa (opinio) e episteme
(conhecimento). A cincia vem da episteme, o saber bem cultivado.
Existem estudos que so feitos s porque a VIDA IMPORTANTE.
* CULTURA: ser capaz de dar respostas s questes cruciais da vida humana; o produto
deliberado da tentativa de responder essas questes cruciais.
Deus cuida de ns, mas Ele nos deu a inteligncia como primeiro instrumento para cuidar de ns mesmos, e
se voc a sacrifica por bens menos valiosos, como substitui-la? No d.

preciso contrapor fatos com PROJETOS alternativos melhores. preciso pr algo melhor no lugar.