Está en la página 1de 3

Distribución de Frecuencias (Estadística

)
Salve Grupo!

Pese a que estoy etiquetando por primera vez el tema de Tablas de Frecuencia Simple,
este tema ya lo empezamos a manejar con el ejemplo de las preferencias de sus
especialidades. Ahora bien falta saber que la FRECUENCIA, es el número de elementos
que contiene cada clase o categoría en un conjunto de datos.
Hasta la fecha hemos tabajado con datos cualitativos; asi que vamos a pasar a la parte
CUANTITATIVA, por lo que cuando los datos corresponden a los valores
CUANTITATIVOS, estos se agrupan de la misma forma en varias CLASES o grupos,
llamados INTERVALOS, o también INTERVALOS DE CLASE, se tabula y se obtiene la
frecuencia de cada intervalo. (hasta aqui también no debe haber problema)

Pero...
(ta ca ta cannnnnnnnnnnnn)
Vamos ahora a tocar nuevas palabritas, nuevos valores. Comencemos con LIMITES DE
CLASE
No, no se refiere a las reglas dentro del salón; sino que cada intervalo contiene todos los
elementos comprendidos entre sus extremos, incluyendo estos. A los extremos de un
intervalo se les llama LIMITES DE CLASE, y cada intervalo contiene deos limites de clase
llamados LIMITE INFERIOR y LIMITE SUPERIOR, mismos que corresponden a su
extremo inicial y final de cada intervalo respectivamente.
NO EXISTE UN MÉTODO GENERAL PARA DETERMINATR EL NÚMERO DE
INTERVALOS QUE CONTIENE UN DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA, LOS
EXPERTOS RECOMIENDAN QUE DEBE SER 6 Ó MAS INTERVALOS, PERO MENOS
DE 16, ESTO ES: LA TABLA DEBE CONTENER DE 6 A 15 INTERVALOS.
Bien, ahora veremos palabras nuevas como RANGO Y VARIACIÓN. Para ello debemos
saber como se constuye una TABLA O DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA SIMPLE.
1. Se determina el rango del conjunto de datos, mediante:
Rango= Dato Mayor-Dato Menor
2. Se determina la variación que se presenta en los datos, esto es, la diferencia entre los
datos diferentes más cercanos, por ejemplo: si se tienen los datos 3,8,6,5, 7,7,4, su
variación es igual a 1
Como vamos a empezar con variables cuantitativas, nuestros ejemplos tendran ya ese
tipo de valores. En clase podremos ir sustituyendo este ejemplo con otras lineas de
investigación
Sigo con los ejemplos para VARIACIÓN:

PARA DESPUÉS REFORZARLO CON OTRO EJERCICIO Y BUSCAR UN PUNTO DE INTERPRETACIÓN EN LO CUANTITATIVO) . el límite inferior del primer intervalo o el límite superior del último intervalo no necesariamente deben coincidir con el valor menor y mayor del conjunto de datos. se aproximó a un valor mayor. 30.6.7. b) Si se asigna el tamaño del intervalo.4.6. 9.Para los datos 100. 7.1.7. 60. SE HA UTILIZADO EL TÉRMINO. 6. 90. Por último. el límite inferior del primer intervalo coincide con el valor menor del conjunto de datos y el limite superior del último. se obtiene la frecuencia de cada intervalo de clase. 6. 7.2. debe coincidir con el dato mayor del conjunto de datos. 6. 8. Y VEAMOS SUS ERRORES Y ACIERTOS EN CLASE. mediante la fórmula Si el resultado no es un número entero. 50. 60. TAMAÑO DE UN INTERVALO. 5. Una vez establecidos los intervalos. a) Si al obtener el número de intervalos o el tamaño de los intervalos resultó exacta la división. 120. se obtiene el número de intervalos que va a contener la tabla. 5. 135. se efectua la tabulación.5. Se construyen los intervalos con su respectivo tamaño. SU VARIACIÓN es de 0. 125 SU VARIACIÓN es de 5 Para 10. 125. se considera el entero siguiente. se puede aproximar a un número mayor quer no cambie el número de intervalos y que su manejo sea más sencillo. 20 SU VARIACIÓN es de 10 Para 5. 130. 110.1 3. 80. 40. para el número de intervalos. Toca al estudiante elegir entre el número de intervalos con los cuales desea trabajar o en el tamaño que deben tener los intervalos con los cuales desea trabajar o el tamaño que deben tener los intervalos que se van a formar. cuando no resulta entero. 4. ÉSTE SE OBTIENE MEDIANTE: TAMAÑO DEL INTERVALO= LIMITE SUPERIOR-LIMITE INFERIOR+VARIACIÓN EJERCICIO (PRUEBA PARA QUE LA INTENTEN. se puede optar por cualquiera de los siguientes criterios: a) Cuando se asigna el número de intervalos. se obtiene el tamaño que tendrán los intervalos de la fórmula El tamaño obtenido. b) Si el tamaño o el número de intervalos. EL CUAL CUANDO SE TIENEN LOSM LÍMITES DE CLASE.

. se determina ahora el tamaño que tendrá cada intervalo ¡HAGANLO Y ÉXITO! Les veo mañana miércoles. Pero aqui está el tema. Gracias por la comprensión. no olviden sus artículos. construye la tabla de frecuencia. Considera 10 intervalos. 65 45 42 50 45 45 40 52 65 60 39 78 48 30 60 52 60 48 70 92 32 65 54 75 40 65 46 75 60 38 92 23 87 75 92 47 70 86 70 45 76 65 65 72 91 50 30 85 30 60 54 34 51 35 41 50 60 82 25 78 87 56 40 52 75 50 23 45 75 73 43 87 46 50 38 48 85 57 65 57 54 54 65 40 42 51 85 65 60 70 23 68 60 53 56 60 84 53 66 55 56 87 28 40 38 61 53 26 63 53 34 56 55 30 54 58 80 58 60 60 PRIMEROS PASOS: Primero se obtiene el RANGO Los datos son no agrupados y aunmentan de uno en unno. y una disculpa por no asistir hoy. por lo cual la VARIACIÓN es igual a1 Como se debe distribuir en 10 intervalos.Para el conjunto de datos siguiente.