EDITORIAL Recorrer los municipios de la entidad para recuperar DIRECTORIO informacion educativa, a través de entrevistas a autoridades, maestros y pabladores de cada regian. Recorrer les irunicipios por medio del trabajo.de archivo. Luis Armando Reynoso Femat de otras fuentes documentales. Finalmente, volver a Gobernador Constitucional del Estado recorrer cada lugar para entregar lo investigado a los habitantes. Esta ha sido la mision de Recorridos, coleccién Oscar Ponce Hernandez de once boletines del Instituto de Educacién de Director General del Instituto Aguascalientes, cuyo objetivo centrales la divulgacion de de Educacién de Aguascalientes informacion educativa en cada una de [os municipios de la entidad. word Los tres primeras mimeras fueron dedicados a tos Dartingc vs peree municipios de Tepezala, San José de Gracia y San Director de Desarrollo Educativo Francisco de los Romo. Para su elaboracién, se consultaron diversas fuentes dacumentales ysereallzaron ‘Alma Gabrieta Gutiérrez Galvan entrevistas a diferentes actores, todos relacionados con Directora de Comunicacién Social las esferas educativas de cada uno de estas municipios Los productos obtenidos fueron tres boletines que hacen Evangelina Teran Fuentes referencia a la educacion en ls actualidad, pero que Coordinadora de Investigacién Educativa también nos remite al pasado educativo. Este cuarto nimero esti decticado al municipio de San Rincén de Romos. De igual manera, por medio de a | Adriana Arellano Luna isqueda de informacion documental y testimonial, se ma. de Lourdes Gutiérrez Ramo reconstruyeron algunas parcelas del quehacer educative Ma. del Rosario Magdateno Ulloa municipal. Investigacion, fotografia y redaccién La Coordinacion de Investigacion Educativa, ependiente de ta Direccion de Desarrollo Educativo, en Norma Ordufia Chavez \ineulaetén eon la Direccién de Comunieacién Social, saea Eddy Yuvoniel Orta Andrade a la luz piblica ete cuarte boletin municipal, con el Diseho y edicién propésite de divulgar algunos aspectos de la vida feducativa en Rincon de Ramos. Escudo El escudo de Rincon de Romos esta formada por cuatro cuarteles y un toldo caronado por un yelmo de caballeras, que representa (a hidalguia de los hijos del municipio de Rincon de Romos, En el primer cuartel aparece una cruz en oro, que representa las armas del apellida Romo y que refiere ala segunda parte del toponimico de la ciudad (nombre). El segundo cuartet tiene Una abeja en ero, como simbolo de la laboriosidad de sus habitantes, En el tercer cuartel hay un manantial en ore, que alude probablemente a los veneros termales. cercanos a la poblactén. Finalmente, en el cuarto cuartel, se encuentra un leén rampant en oro. que pudiera representar parte del escudo de Rincon de Romos, alusivo alas armas de la familiade este apellido. La parte superior de la bordura en azul ostenta tacifra 1658, que hace referencia al afo en que el licenciado y presbitero don Pedro Rincén, cura de la ciudad de Aguascalientes, vendié a su prima el capitan don Diego Ramo de Vivar, la llamada “Hacienda de Rincon”. Bien distribuidas en ta misma bordura aparecen tas palabras en sable: laboriositas, fidelitas y bonitas, términos latinos que significan respectivamente laboriosidad, fidelidad'y bondad. Informacion proporetonada por Luts Luvano, atzaiar dota Oficina de Comunicacion Social dela Presidencia Municipal de Rincén de Ramos gatmRincon de Romos Municipio con tradicion de maestros Debido a que ta escueta se estabe construyendo, acudiamos a la casa, por ejemplo, de la Maestra Tacha, UN RECORRIDO AL PASADO Ubicado a 39 kilometros al norte de la ciudad de Aguascalientes, el municipio de Rincén de Ramos representa el 6.7% de la superficie estatal y, como las demas municipios, ha contribuide en la construccion de lahistoriadetaentidad. Sus origenes son muy remotos, ya que existen evidencias de que et lugar fue habitado desde antes de la conquista, por pobladores de la antigua cultura chora, de origen chichimeca. Durante la Colonia, entre 1585 y 1615, arribaron los primeros colonizadores, pero no es sino hasta 1639, cuando la Real Audiencia de Guadalajara autorizé ta creacién de una villa que, por aigiin tiempo se le canocié justamente, por el nombre de La Chora, Transcurridos 19 afios, el capitan Diego Romo de Vivar compré el mayorazgo de la primitiva Hacienda de Rincon al cura don Pedro Rincon, Esta transaccién mercantil propicia la conjuncién de ambos apellidos, lo que trajo como consecuencia que el nombre de La Chora fuera sustituido por el de “Rincon deRomos”. A inicios del siglo XX, especificamente en 1915, fue cuando el poblado adquirié la categoria de cabecera municipal, asignandosele el mismo nombre de Rincon deRomos. Lahistoria de Rincén de Romos no serestringea su cabecera. En el cascode la antigua Hacienda de San Blas de Pabellén pernoctaron, del 24 al 26 de enero de 1811, algunos miembros y caudillos del ejércita insurgente. Significativo es el dia 25 para la historia nacional, ya que en ese lugar la Junta de Guerra resolvid retirarle el mando de las fuerzas insurgentes al cura Hidalgo para otorgarselaa Ignaciallende. Desde 1964, este inmueble opera como el Museo de la Insurgencia, donde se combinan actividades ‘en su casa se improvisaban aulas Yahi [leveibamos a cabo todas las sesiones de trabajo. Profesor Héctor Alfredo de Velasco Davila artisticas con la exhibicién de pinturas y objetas histéricos. Ademas, en el patio central se encuentra un arbol que es considerado histérico. Se trata de una hermosa Araucaria de 200 aiias de vida, Ahora bien, la educacién ha sido una parte fundamental del municipio, ya que actualmente tiene una de las infraestructuras mas completas de la entidad. A la fecha, cuenta no solo con planteles de educacién basica, sino también con instituciones de educacion media ysuperior. aComo se fue conformando esta estructura educativa? El profesor Héctor Alfredo de Velasco Davila, quien ha vivido buena parte de su vida en Rincon, sefiala que una de las primeras primarias que se establecieron fue la “Adolfo Ruiz Cortines” Anteriormente, “ya habian otras dos escuelas, incluso una de ellas particular, atendida por el profesor Pascual Romo Conchos, quien fue un maestro distinguido de Rincén de Roos”. CConstrucciones caracteristicas de las hacienda que servian de resguardo,Ubicado a 39 kilémetros al norte de la ciudad de Aguascalientes, el municipio de Rincén de Romos representa el 6.7% dela superficie estatal y, como los demas municipios, ha contribuido en la construccién de la historia de la entidad. Sus origenes son muy remotos, ya que existen evidencias de que el lugar fue habitado desde antes de la conquista, por pobladores de la antigua cultura chora, de origen chichimeca. Durante la Colonia, entre 1585 y 1615, arribaron los primeros colonizadores, pero no es sino hasta 1639, cuando la Real Audiencia de Guadalajara autorizé la creacién de.una villa que, por algun tiempo se le conacia justamente, por el nombre de La Chora, Transcurridos 19 afios, el capitan Diego Romo de Vivar compré el mayorazgo de la primitiva Hacienda de Rincén al cura don Pedro Rincén. Esta transaccion mercantil propicié ta conjuncién de ambos apellidos, lo que trajo coma consecuencia que el nombre de La Chora fuera sustituido por el de “Rincon de Roos”. Ainicios del siglo XX, especificamente en 1915, fue cuando el poblado adquirié la categoria de cabecera municipal, asignandosele el mismo nombre de Rincén de Romos. La historia de Rincén de Romas no se restringe a su cabecera. En el casco de la antigua Hacienda de San Blas de Pabellén pernactaron, del 24 al 26 de enero de 1811, algunos miembros y caudillos del ejercito insurgente. Significativo es el dia 25 para la historia nacional, ya que en ese lugar la Junta de Guerra resolvid retirarle el mando de las {uerzas insurgentes al cura Hidalgo para otorgarselaa Ignaciollende. Desde 1964, este inmueble opera como el Museo de la Insurgencia, donde se combinan actividades artisticas con la exhibicién de pinturas y objetas histéricos. Ademés, en el patio central se encuentra un rbol que es considerado historico. Se trata de una hermosa Araucaria de 200 afios de vida ‘Ahora bien, la educacién ha sido una parte fundamental de( municipio, ya que actualmente tiene una de las infraestructuras mas completas de la entidad. Ala fecha, cuenta no s6l0.con planteles de educacién basica, sino también con instituciones de educacion media y superior. Mtro. Luis Javier Camarillo (Cémose fue conformando esta estructura educativa? El profesor Héctor Alfredo de Velasco Davila, quien ha vivida buena parte de su vida en Rincén, sefiala que una de las primeras primarias que se establecieron fue la “Adolfo Ruiz Cortines” Anteriormente, “ya habian otras dos escuelas, incluso una de ellas particular, atendida por el profesor Pascual Romo Conchos, quien fue un maestro distinguido de Rincon de Romos”. El maestro de Velasco recuerda que la escuela “Adolfo Ruiz Cortines” fue inaugurada en 1957 por el Presidente de la Republica, poco tiempo después de que este profesor ingresara al plantel. Antes, recibié las clases en casas particulares: Debido a que la escuela se estaba construyendo, acudiamos a la casa, por[En 1957 se funds a primera escuela primar piblica Ge Rincin,etiticio que hoy ocupa e iNEPIA Ubicado a 39 kilémetros al norte de la ciudad de ‘Aguascalientes, el municipio de Rincén de Romos representa el 6.78 de la superficie estatal y, como los demas municipios, ha contribuido en la construccién dela historia della entidad. Sus origenes son muy remotos, ya que existen evidencias de que el lugar fue habitado desde antes de la conquista, par pobladores de la antigua cultura chora, de origen chichimeca, Durante la Colonia, entre 1585, 1615, arribaron los primeras colonizadares, pero no es sino hasta 1639, cuando la Real Audiencia de Guadalajara autoriz6 la creacin de una villa que, por algun tiempo se le conocid justamente, por el nombre de La Chora. Transcurridos 19 afos, el capitan Diego Romo de Vivar compré el mayorazgo de la primitiva Hacienda de Rincén al cura don Pedro Rincon, Esta transaccién mercantil propicid la conjuncién de ambos apellides, lo que trajo como consecuencia que el nombre de La Chora fuera sustituido por el de “Rincon de Romos”, A inicios del siglo XX, especificamente en 1915, fue cuando el poblada adquirié la categoria de cabecera municipal, asignandosele el mismo nombre de Rincén de Romos, La historia de Rineén de Romas nose restringe asu cabecera. Enel casco de la antigua Hacienda de San Blas de Pabellén pernoctaron, del 24 al 26 de enero de 1811, algunos miembros y caudilles del ejército insurgente. Significativo es el dia 25 para la historia nacional, ya que en ese lugar la Junta de Guerra resolvid retirarle el mando de las fuerzas insurgentes al cura Hidalgo para otargarselo algnacio Allende. Desde 1964, este inmueble opera como el Museo de la Insurgencia, donde se combinan actividades artisticas con la exhibicién de pinturas y objetos histéricos. Ademas, enel patio central se encuentra un arbol que es considerado hist6rico. Se trata de una hermosa Araucaria de 200 afios de vida. ‘Ahora bien, la educacian ha sido una parte fundamental del municipio, ya que actualmente tiene una de Las infraestructuras mas completas de la entidad. Ala fecha, cuenta no sdlo con planteles de educacién basica, sino también con instituciones de educacién media y superior. iComo se fue conformando esta estructura educativa? El profesor Héctor Alfredo de Velasco Davila,Ubicado a 39 kilémetros al norte de la ciudad de Aguascatientes, el municipio de Rincon de Romos representa el 6.7% de la superficie estatal y, como los demas municipios, ha contribuido en la construccion de la historia de laentidad. Sus origenes son muy remotos, ya que existen evidencias de que el lugar fue habitado desde antes de la conquista, por pobladores de ta antigua cultura chora, de origen chichimeca. Durante la Colonia, entre 1585 y 1615, arribaron los primeros colonizadores, pero no es sino hasta 1639, cuando la Real Audiencia de Guadalajara autorizé la creacion de una villa que, por algun tiempo'se le conocié justamente, porel nombre de La Chora. Transcurridos 19 afos, el capitan Diego Romo de Vivar compro el mayorazgo de la primitiva Hacienda de Rincén al cura dan Pedro Rincén. Esta transaccién mercantil propicié la conjuncion de ambos apellidos, lo que trajo come consecuencia que el nombre de La Chora fuera sustitutde por el de “Rincon de Romos” A inicios del siglo XX, especificamente en 1915, fue cuando el poblade adquirio la categoria de cabecera municipal, asignandosele el mismo nombre de Rincén de Romos. La historia de Rincon de Ramos nose restringe asu cabecera, Enel casco de la antigua Hacienda de San Blas de Pabellin pernoctaron, del 24 al 26 de enero de 1811, algunos miembros y caudillos del ejército insurgente. Significativa es el dia 25 para la historia nacional, ya que en ese lugar ta Junta de Guerra resolvio retirarle el mando de las fuerzas insurgentes al cura Hidalgo para otorgarseto a lgnacioallende. Desde 1964, este inmueble opera Museo de la Insurgencia, donde se actividades artisticas con la exhibicion pinturas y objetos historicos. Ademas, enel central se encuentra un arbol que es conside! hist6rico. Se trata de una hermosa Araucal 200 aos de vida, Ahora bien, la educacién ha sido una fundamental del municipio, ya que actualmer tiene una de las infraestructuras mas comp! de la entidad. A la fecha, cuenta no sélo © planteles de educactan basica, sino también e instituciones de educacién media y superior, iCémo se fue conformando esta est educativa? El profesor Héctor Alfredo de Velasco Davila quien ha vivido buena parte de su vida en Rincan, sefiala que una de las primeras primarias que se establecieron fue la “Adolfo Ruiz Cortines”. Anteriormente, “ya habian otras dos escuelas, incluso una de etlas particular, atendida por el profesor Pascual Roma Conchos, quien fue un maestrodistinguido de Rincon de Romos”. El maestro de Velasco recuerda que la escuela “adalfo Ruiz Cortines” fue inaugurada en 1957 por el Presidente de la Republica, poco tiempo despues de que este profesor ingresara al plantel, Antes, recibid Las clases en casas particulares: Debido a que (a escuela se estaba construyendo, acudiamos a (a casa, por ejemplo, de ta Maestra Tacha. En su casa se improvisaban aulas y ahi \levabamos @ cabo todas fas sesiones de trabajo. Trabajdbamos Hacienda de San Blas de Pabellan,de las 9:00 a las 12:00 con un recesa hasta las tresde {a tarde, y (uego de 15:00 a 17:00 horas. El profesor Héctor recuerda como eran las clases a fines de la década de los cincuenta, periodo favorecido por las politicas educativas del presidente Adolfo Lapez Mateas: Trabajdbamos por asignaturas aisladas, o sea, Aritmética, Geometria, Botdnica, Canto, Historia, Civismo, entre otras. Yo formé parte de la primera generacién de nifios en México que rrecibid los beneficios de los libros de texto, En aquelia época teniamos como presidente a Adolfo Lépez Mateos quien, al haber establecido ef sistema de los libros de texto, dio una gran ventaja para abatir rezagos y generar iguatdad 0 equidad de oportunidades. Poblacién total, seyiin grandes grupos de edad| __Grupodeedad Totat_ [0-14 whos | 15:64 whos |yrnls aos |experlrcado | WATT) TAM | S48 | 2,269) 340 Fuente: INEGI. Contea de Poblaciée y Viviend, 2005, En ese entonces, la disciplina era a base de castigos y premios. Mientras los primeras consistian, segin el profesor Héctor, en “un varazo, dejar sin recreo o llamar al papa”, los Fuentes INEGI. Conte de Pabiacia y Viena, 2005. Ahora bien, la mayoria de las escuelas se ubican en los niveles de primaria y preescolar: Cifras educativas de Rincon de Romos Nivel N'deescuelas N'dedocentes N'de alumnos — N‘de alumnas am | porentaje| exnaa | wk [rorcenease| tate | aR je] tate | me [pevccrate) cameo weak | Stade | steatade Educacion | preescolar 31 49 | 625.79 | 4.1 1917/1118) 4,5 | a4710)1,108| 4.6 aeove Educacién | . primaria, «| 42) SB | 722 248) 4.7 | 5.188 2778) 4,7 | rosee]a472) 4.6 | 76.129 Educacién secundartg | 12 | 58 | 920 j208) Se | ss09) 821) 49 [ozate/rsis| 4.0 | sous Educacién I peer 7) 54 | 187 89 | 3 2834 ser) 4.5 | twaee|10z2| 5 anaes | weno «| «1/166 | 6 107) 37.9 | 262) ova) 3g | tae] 414] 38.9 | 1082 Estonstom UEHA) ckiagingere| 1 |142 | 7 |48 | 13.4) 399) 277) 47.7 | Set] 247) 11.2 | 2208 Los datos de este cuadro sefalan que tos estudiantes varones son mayorfa en los niveles de preescolar, primaria y normal, mientras que las jovenes son mas en secundaria, educacion media y educacién técnica superior,adobe. Ya no existe esa escuela, ya estén en mejores condiciones, pero esos son ejemplos de la escuela de ta posrevolucién. Origenes de la Escuela Normal de Rincon de Romos Un importante pilar de la historia dela educacién en Rincon de Romos es, sin duda, la presencia de la Escuela Normal de Rincon de Romos, que préximamente estara de fiesta, debido a que en este afio cumple su 30 aniversario. Segun afirma su director, profesor Luis Javier Camarillo, su fundacion se remonta al 8 de diciembre de 1977. Si bien la idea de fundar una normal en Rincon fue motivada por la apertura del CRENA y de ta Normal Superior, segin el profesor Camarillo: Hacia las afos mil ochocientos, en este municipio ya habia funcionado una normal que luego se cerrd, Los datos histéricos obran en el Archivo Histérico del Estado y en (os periédicas de aquel entances, de que en Rincon ya habia Juncfonado una escuela normal, Segun el documento “Veinticinco anos formando conciencia, Resefia Historica de ta Escuela Normal de Rincon de Romos”, elaborado por Rafael Francisco Aguilar Lomeli, la Escuela Normal Experimental de Rincén de Romos inicié sus labores en una casa ubicada en la calle WMadero esquina con Libertad, propiedad en ese entonces de dofia Marina Gémez de Villalpando, precisamente donde se establecié una normal para maestros en 1922, Alos pocos dias secambid a un edificio escolar en el Barrio del Chavero, para despues trasladarse a un anexo de la Escuela Primaria “Adolfo Ruiz Cortines”. Posteriormente, compartié espacio con la Escuela Primaria “Dr. Francisco Guel Jiménez”. Para lograr su definitiva ubicacién se integra un patronato, cuyo objetivo era comprar un terreno, construir la infraestructura adecuada y retribuir al personal adscrito. En esta gran labor, los padres de familia realizaron diferentes actividades para obtener fondos, asi como el personal docente de la institucion, que colabora con la donacién de sus primeros salarios con los cuales se compré el terreno. Asu vez, en 1981i Es alto el indice de alfabetizacién en este municipio; no obstante, es menor a la media estatal, que esde 95,88: Porcentaje de alfabetizacion En la actualidad, la educacién én Rincén de Romas goza de notories beneficias. Por un lado, la Escuela Normal de Rincén de Romos se ha convertido en uno de los ejes de la vida cotidiana de este municipio, no sdto por su presencia coma institucién, sino por ta proyeccién que ha logrado. Segiin el profesor Camarillo, jovenes estudiantes de este plantel han participado en eventos nacionales, como el desarrollado hace dos afas en la ciudad de Saltilla, en el que dos alumnos obtuvieron el primero y segundo lugar en ta modalidad de Matrogimnasia, Por otro, cuenta con diversos programas educativos que han favorecida los pracesos de ensefianza-aprendizaje. PRINCIPALES PROGRAMAS EDUCATIVOS Inglés en primaria Start.- Inglés para alumnos de las escuelas primarias puiblicas y capacitacién a docentes en el dominio de este idioma. Beneficio: cinco escuelas, 11 docentes y 1,435 alumnos. Inglés en secundaria Keep-On.- inglés para alumnos de escuelas Secundarias publicas generals técnicas. Beneficio: cuatro escuelas, cuatro docentes y 2,459alumnos. Mastering.- Inglés para alumnos de escuelas normales. Beneficio: un docente y 376 alumnos. Umbral.- Tecnologias de informacian y ‘omunicacion en primarias y secundarias publicas, Beneficio: Primaria.- 4,548 alumnos de 21 escuelas, en 14 laboratorios de Informatica. Secundaria.- 2,359 alumnos de seis escuelas, en. Cuatro laboratorios de Informatica e Internet, Ademas, 735 alumnos de diez escuelas, con diez laboratorios TI-92. Enciclomedia: 6,851 alumnos de primaria, en 63 aulas de 37 escuelas. Ademas, se cuenta con dos aulas en el Centro de Maestros de este municipio. Centros Edusat: 19 primarias, diez telesecundarias, una secundaria técnica y tresVer bien para aprender mejor.- Otorga anteojos gratuits a alumnos de Educacién Basica que presentan problemas visuales. Beneficio: 133 alumnos de primariay secundaria, Participacién social. Participacién social a favor de la edueacién escolar, a través de los Consejos Escolares, los Consejos Municipales y el Consejo Estatal de Participacién. Se han conformado 64 asociaciones de padres de familia y 82 Consejos de participacién social. En cuanto a seguridad escolar, durante el ciclo escolar 2006-2007 se conformaran 71 comités que beneficiarona 11,038 atumnos. Juntos por la educacién.- implementacién de programas praductivos, de salud, de asistencia social y educativos en las 100 escuelas primarias pblicas que histéricamente han tenido el menor lograacadémico. Participan en este proyecto diez escuelas de este municipio. Los avances educativos son noterios; no obstante, en la actualidad siguen existiendo diversas problematicas que han afectado a la educacion en Rincén. Una es la fuerte demanda de ingresoa tanormal. Asi lasefalael profesor Camarillo: Hay un problema social muy fuerte. La escuela es una escuela regional y no es una escuelamunicipal. De hecho, quienes quieren estudiar para maestro, de todos los municipios del norte del Estado y det sur de Zacatecas, es su dnica opcién. Entonces, a escuela no puede dar cobertura a toda esa drea. Es un problema no poder atender a todas las peticiones y, por el otro lado, se genera un problema hacia et gobferno porque no hay fa cobertura que se quiere dar para que tados las jévenes estén ocupados en una carrera Este es uno de los problemas educativos. Sin embargo, como bien sefalael profesor Camarillo, la escuela normal “ahi va, funcionando de tadas maneras. Vamos sacdndole riqueza a nuestras debitidades”. La Escuela Normal de Rincon de Romos cumple su 30 aniversario, jNuestras mas sinceras felicitaciones por este gran lagro educative! sincou DE ONo EeCoerdinacion de Investigacion Educativa Carr. a San Luis Potosi No. 601, Fracc. Ojocaliente, C.P. 20190 Tels. 974-18-95 y 910-56-00 ext. 394 Email: cinvestedu@iea.gob.mx“Nunca consideres el estudio como una obligaci6n, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber”. Albert Einstein. Aguascalientes, Ags., noviembre de 2007. Fuentes; IEA, Las cifras de la eaticactén 20062007, inieta de Cleto IEA, Los cifras de la educacién, 2005-2007, Fin de Ciclo. IEA, Carpata de Dates Basicos, Direceidn de Plananeién y Evalusctéa, Prasilencis Mumeipat de Riecén de Remos, Carnunicactén Saal worw.inegi gob. fwrmrinconderomos.gob.ma/ Historia. Mtl wurde. gob. http /cuentame. inegi.gab.mx/menografias/ informacion! Ags/Pabtacion’default.asax2tema-ME&e-0) “Veinticineo afos Formando conciencia", Resena Historica de la Escuela Normal de Rincan de Romos, Rafael Francisco Aguilar Lomeli Entrevista con los maestros Héctor Alfredo de Velasco Divilay Luis Javier Carmarilo