Abstract

Antes de iniciar con un anlisis crtico a cerca los diferentes temas vistos en el
desarrollo de las clases del Curso de Ciencia, tecnologa y desarrollo
recordemos que el conocimiento es en sntesis, una cantidad de informacin
comprendida por cualquier individuo de la especie humana, por medio de la
relacin con la naturaleza con los hechos o con la adquisicin sistemtica de
informacin que gradualmente se convierte en el mismo conocimiento. Ahora
tomemos este conocimiento como fruto de la ciencia, la investigacin y la
tecnologa, la ciencia concebida como el conjunto de informacin que se
organiza de forma sistemtica obtenidos a partir de la observacin,
experimentaciones y razonamientos dentro de reas especficas generando
hiptesis, cuestionamientos, esquemas, leyes y principios; la investigacin
como la bsqueda de datos o informacin que permitan analizar el estado
actual de un hecho, suceso o fenmeno, y desde all establecer comparaciones,
estadsticas y anlisis que no slo permitan obtener un panorama sobre el
hecho, suceso o fenmeno, sino que tambin pueden generar nuevos
conocimientos; y el desarrollo concebido como sinnimo de evolucin,
entindase como proceso de cambio y crecimiento relacionado con un objeto,
una persona o una situacin determinada, as mimo aplicado a situaciones que
afectan a un conjunto de aspectos, por ejemplo el desarrollo humano de una
nacin.
En este orden de ideas y triangulando estos diferentes conceptos enmarcados
en una situacin de transformacin de la simple informacin, podemos
atrevernos a decir que se busca conocimiento, bien sea que una se d primero
que la otra o todas a la vez, el fin es dar como fruto un conocimiento individual
o colectivo que pueda transformar pensamientos y generar cultura.
Ahora bien partamos del hecho de que la esencia de la investigacin es la
curiosidad, los mtodos pueden ser variados dependiendo del objetivo y el
contexto en el cual se ejerza la misma comprendemos que el alcance se
determina de acuerdo a cuatro tipos: exploratorio, descriptivo, correlacional y
explicativo, de acuerdo igualmente al contexto en el cual se realice la
investigacin con su mtodo especficamente.
Si bien es cierto se ha asociado trascendentalmente, la ciencia y la tecnologa
al desarrollo social, hemos evidenciado en las ltimas dos dcadas el
crecimiento exponencial de los avances tecnolgicos y de la ciencia