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Taller de capacitación: La inclusión de las TIC en la práctica

docente

A cargo de Lorena Betta, asesora pedagógica de INTEC (Inclusión de las


Tecnologías) del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de
Buenos Aires.

Destinatarios: directivos, administrativos, jefes de áreas curriculares,


bibliotecarios y docentes en general.

Objetivos

Este taller de capacitación pretende ser un punto de partida en el trabajo


de asesoramiento para los docentes del área de Educación Artística para la
inclusión de Tecnologías de la Información y la Comunicación en la
práctica pedagógica, proyecto que se realizará durante todo el año 2008.

La incorporación de distintas herramientas digitales tienen como meta


fortalecer canales alternativos de comunicación hacia dentro de la
escuela, como también trascender las fronteras institucionales hacia la
comunidad en general. Esto es, transferir habilidades digitales
esenciales, que pongan a disposición del docente los recursos de la
web y dinamicen las prácticas escolares.

Otro de los objetivos de la propuesta es capitalizar las posibilidades de las


TIC en proyectos educativos innovadores. En ese sentido, el taller no
prioriza el aprendizaje de las herramientas tecnológicas como fines en sí
mismo, sino como compuertas hacia la producción de nuevos sentidos que
dinamicen los procesos de enseñanza aprendizaje, promoviendo la
formación de sujetos que más que usuarios de las tecnologías sean
productores de conocimiento.

La capacitación se desarrollará en tres módulos:

Módulo I: Comunicación

Correo electrónico. Alternativa de servicios. Cómo crear una cuenta de


correo. Cómo enviar un correo, cómo guardar los contactos, cómo enviar
y recibir archivos. Cómo recomendar sitios web. Cómo crear grupos de
contactos.

Tiempo estimado: 2 horas reloj a desarrollar en una o dos clases.

Módulo II: Exploración de la web

Buscadores. Principales funcionalidades. Criterios de búsqueda de la


información. Almacenamiento y clasificación de la información. Utilización
de los favoritos. Recorrido general por los principales sitios educativos y
otros de interés general y de acceso público. Recorrido por canales
multimediales como Youtube, repositorios fotográficos como Flickr, blogs
educativos, etc.

Tiempo estimado: 2 horas reloj a desarrollar en una o dos clases.

Módulo III: Producción de contenidos para la web

Contenidos multimediales. Cómo crear y publicar en un blog. Cómo


enlazar otros sitios web. Cómo subir imágenes y publicar videos.
Clasificación de la información a través de etiquetas y tags.

Mapas conceptuales. Cómo crear mapas conceptuales. Principales


funcionalidades y potencialidades de este tipo de recursos.

Mapas virtuales. Cómo crear nuestro propio mapa virtual para geolocalizar
información. Funcionalidades y potencialidades de este recurso.

Diseño de alguna propuesta pedagógica integrando alguna de las


herramientas que se vieron durante el curso.

Tiempo estimado: 6 horas reloj a desplegar en tres clases de dos horas o


seis clases de una hora cada una.

Modalidad de trabajo

La capacitación se llevará a cabo en servicio. Los horarios de trabajo se


coordinarán entre la conducción de la institución y el asesor pedagógico a
cargo del taller.

Los interesados no necesariamente deberán comenzar por el módulo I.


Para acceder al módulo II se requiere el manejo del correo electrónico.
Para el módulo III se requiere de ciertas habilidades para navegar en la
web, conocimiento de cómo se realiza la clasificación y almacenamiento
de la información, y además tener conocimiento de lo que son las redes
sociales.