INSTITUCIN EDUCATIVA JOS MARA ARGUEDAS- SURCO

SESIN DE APRENDIZAJE N02

TTULO DE LA SESIN
Presentacin del curso

I.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)

DATOS GENERALES
INSTITUCIN EDUCATIVA
REA
TEMA
CICLO/GRADO
DURACIN
FECHA
PROFESORAS

Jos Mara Arguedas

:
Comunicacin
:
presentacin del curso
:
2do
:
90 min
: -- /03/ 16
:
Natal Tito Meza.

TEMA TRANSVERSAL:

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

II.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

DOMINIO
PRODUCE
TEXTOS
ESCRITOS

Trabaja de manera participativa en el grupo

COMPETENCIA
Escribe varios tipos de textos sobre temas
diversos considerando el destinatario, propsito
y el registro a partir de sus experiencia previa y
de fuentes de informacin complementarias.
Agrupa, ordena y desarrolla lgicamente las
ideas en torno a un tema y las estructura en
prrafos y subttulos

CAPACIDAD
Textualiza sus
ideas segn las
convenciones de
la escritura.

INDICADOR
Escribe varios textos sobre temas
diversos
con estructura textual
simple, a partir de sus conocimientos
previos y fuentes de informacin.
Usa los recursos ortogrficos de
puntuacin y tildacin en la medida
que sea necesario, para dar claridad
y sentido al texto que produce.

CONTENIDOS

Presentacin
del curso
Redaccin de
los estudiantes.
juegos de
confraternizaci
n

INSTITUCIN EDUCATIVA JOS MARA ARGUEDAS- SURCO

III.

SECUENCIA
DIDACTICA

SECUENCIA DIDCTICA:
Proceso
Pedaggicos

SECUENCIA DIDACTICA Y/O ESTRATEGIAS

RECURSOS Y
MATERIALES

Tiemp
o

(Actividades permanentes)

INICIO

Motivacin

PROCESO

Saberes
previos

20min.

Los estudiantes responden al saludo de la maestra.

Responden al llamado de asistencia.
(El docente crea las condiciones apropiadas para empezar la clase)
P: Buenos das chicos, mi nombre es Natal Rosario Tito Meza, voy a acompaarlos este
ao acadmico, estoy a cargo de este saln y les ensear el curso de Comunicacin
espero que sea un ao fructfero para todos nosotros.
Dinmica de las figuras humanas
P:
Se renen en grupos de 5 personas.
Se elige una tarjeta que contiene una figura

Televisor

Cama

Licuadora

rbol

Corazn

Zapatilla
Los estudiantes tienen que realizar una figura grupalmente de acuerdo a la
seleccionada por la profesora
Se acumulan puntos por grupos.
Si se produce un empate, se desempata realizando un tema (foto)
El juego ms importante de clasificatoria
Un da en la playa
El da de San Valentn

Reciben el sylabus de curso.

PRESENTACIN DE CURSO

FUNDAMENTOS DE REA (an no consignado)

Competencias

Hojas de
colores

55 min

INSTITUCIN EDUCATIVA JOS MARA ARGUEDAS- SURCO

o
Proceso de

informacin

Capacidades
Comprensin
Produccin (escrita oral)
METODOLOGA

Prcticas y examen
Controles de lectura
Exposiciones del curso
Redaccin de un diario
Visita de estudios
Performance teatral
Valor de respeto
Participacin en clase
Total

La toma de apuntes
El parafraseo en los textos
Participacin activa
MATERIALES
Cuaderno rayado de 100 hojas color (an no acordado)
Folder A4
Hojas bond
1 diccionario
Plumones y colores
Papelgrafos
EVALUACIN
P: La evaluacin ser de la
40%
siguiente manera:
20%
10%
5%
5%
10%
5%
5%
100%

P: El horario an no se consigna*
Responden
a
las
siguientes preguntas de la

maestra:
P: Qu libros les gustara leer? Pueden ser ttulos o gneros
PR: sobre, amor, piratas, juvenil, etc.
P: Que les gust del curso el ao pasado?
PR: Depende de los estudiantes*
P: Que nos les gust del curso el ao pasado?
PR: Depende de los estudiantes*
(Reciben una hoja donde colocarn sus datos adems de una corta redaccin.

-ESTRATEGIA DE RELACIN GRUPAL

INSTITUCIN EDUCATIVA JOS MARA ARGUEDAS- SURCO

P: Indicaciones:

Acomodan las carpetas formando un crculo.

Cuentan con 10 minutos.

Aplicacin del
aprendizaje

Transferencia
de lo
Aprendido

CIERRE

Revisan sus redacciones.

____
Observan que contengan( comas, maysculas, tildes, punto seguido y
punto
____
aparte)
____
Colocan sus hojas en unos ganchitos y los cuelgan en una soga dentro del
saln.
____
Observan las redacciones de sus compaeros.

Escuchan las ancdotas de los compaeros voluntarios.

Interrelacin de las partes para explicar o justificar

Socializan sus ideas presentndose cada uno de forma oral, dando a conocer lo
que les gusta.

Realizan sus Normas de convivencia

Participan oralmente
Evitar comer en clase.
Llegar a clase temprano y aseado.
Dejar en casa los artculos tecnolgicos.
Respetar las opiniones de mis compaeros

DINMICA DE LAS PALABRAS
P: Indicaciones:

Se renen en grupos de 10 estudiantes.

Forman 3 columnas

El primero de la columna escribir la palabra que contenga la letra que su

compaero anterior le ha marcado en la espalda.

El estudiante del final observar la letra que la profesora le ha dado, y tendr que

Evaluacin

Escriben lo que les gustara del curso.

Escriben lo que esperan del curso.
Entregan papelitos para que coloquen sus datos y una redaccin sobre alguna
experiencia que hayan tenido.
Cuentan con 20 minutos para que realicen la redaccin (ancdota)

20 min

INSTITUCIN EDUCATIVA JOS MARA ARGUEDAS- SURCO

Meta
Cognicin

pasarla a su compaero de adelante formando la letra en su espalda, hasta que

llegue al primer compaero.
Se dar un tiempo determinado para la dinmica de 15 minutos.

Reflexionan sobre sus aprendizajes

Responden a las siguientes preguntas de la maestra:

P: Qu hemos aprendido hoy?
PR: Como nos van evaluar, sobre cada uno de nosotros.
P: Qu fue lo que les causo mayor dificultad?
PR: Realizar la redaccin y la presentacin de cada uno y la elaboracin de la

normas.