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¿WEB 2.0 & web 1.0?

Hasta aquí han podido interiorizarse respecto al fenómeno de la web 2.0, y de cómo
ella -y sus dispositivos/artilugios/herramientas/soportes- viene abriendo nuevas
perspectivas para la educación. También avanzamos, aunque someramente, sobre las
principales diferencias respecto a la web 1.0
La idea ahora es que puedan analizar, en el contexto escolar que les es cotidiano, de
qué forma penetra la web (si es que lo hace) en las prácticas pedagógicas : 2.0, 1.0,
una combinación de ambas?
Para ello:
- Si ustedes, como docentes, utilizan la web para actividades pedagógicas, reflexionen
respecto a qué uso privilegian, si la web 2.0 o la 1.0. y, en tal caso, qué herramientas
utilizan.
-Si aún no han incursionado en el uso de herramientas de la web analicen la situación
de la escuela en que trabajan. Si ésta posee referente TIC éste será la fuente
privilegiada para brindarles información respecto a los usos de Internet que
predominan.

ACTIVIDAD EVALUATIVA Nº 1
-Elaboren un listado de los usos principales que puedan identificar.
-A modo de hipótesis, planteen las probables causas que creen permiten explicar
el/los usos predominantes.
-Envíen un archivo (en formato Word) a mi dirección de correo:
analia.sepulveda@gmail.com. (No olviden consignar el nombre y apellido ).
-Realicen un comentario en la página correspondiente a la Unidad I (al pie del post)
contando a los compañeros los resultados de la actividad. (Traten aquí de ser
sintéticos, ya que existen limitaciones en cuanto a cantidad de caracteres).
-Lean los comentarios que vayan dejando los compañeros: no sólo enriquece saber de
otros contextos y prácticas…sino porque retomaremos estos aportes más adelante.

Recuerden que la participación en el foro de la Unidad es también


considerada una actividad evaluativa.