Oposiciones 2016 PDF

CONSELLERA DE CULTURA, EDUCACIN E ORDENACIN UNIVERSITARIA
Organismo: DIRECCIN XERAL DE CENTROS E RECURSOS HUMANOS
Captulo:
Epgrafe:
(Para cubrir no "Diario Oficial de Galicia)
SUMARIO:
ORDE do ..... de ..... de 2016 pola que se convocan procedementos selectivos de ingreso e
acceso ao corpo de inspectores de educacin, ao corpo de profesores de ensino
secundario,ao corpo de profesores tcnicos de formacin profesional, ao corpo de mestres e
procedemento de adquisicin de novas especialidades polo persoal funcionario de carreira
dos corpos de profesores de ensino secundario, profesores tcnicos de formacin profesional
e mestres da Comunidade Autnoma de Galicia.
TEXTO:
A disposicin adicional dcimo segunda, punto 1 da Lei orgnica 2/2006, do 3 de maio, de
educacin, e o Real decreto 276/2007, do 23 de febreiro, polo que se aproba o Regulamento
de ingreso, accesos e adquisicin de novas especialidades nos corpos docentes a que se refire
a Lei orgnica 2/2006, do 3 de maio, de educacin e se regula o rxime transitorio de ingreso a
que se refire a disposicin transitoria dcimo stima da citada lei, establecen que o sistema de
ingreso na funcin pblica docente ser o de concurso-oposicin convocado polas respectivas
administracins educativas.
O Ttulo III do citado Real decreto 276/2007 regula o sistema de ingreso, o ttulo IV os accesos
entre os corpos de funcionarios docentes e o ttulo V o procedemento de adquisicin de novas
especialidades.
Aprobada polo Decreto ..../2016, do ..... de..... (DOG do ....), a oferta de emprego pblico
correspondente a prazas de persoal funcionario dos corpos docentes a que se refire a Lei
orgnica 2/2006, do 3 de maio, de educacin, esta Consellera de Cultura, Educacin e

Ordenacin Universitaria acorda anunciar as seguintes convocatorias e correspondentes
bases:
- Convocatoria do procedemento selectivo para acceso ao corpo de inspectores de educacin.
-Convocatoria do procedemento selectivo para ingreso e acceso ao corpo de profesores de
ensino secundario.
- Convocatoria do procedemento selectivo de ingreso aos corpos de mestres e de profesores
tcnicos de formacin profesional
-Convocatoria do procedemento para a adquisicin de novas especialidades no corpo de
profesores de ensino secundario, profesores tcnicos de formacin profesional e mestres.
Ttulo I
Procedementos de ingreso e acceso
-Base primeira. Normas xerais.
1.1. Prazas convocadas.
Convcanse procedementos selectivos, mediante o sistema de concurso-oposicin, para cubrir
.... prazas no corpo de inspectores de educacin, ....prazas no corpo de profesores de ensino
secundario,..... prazas no corpo de profesores tcnicos de formacin profesional e ....prazas no
corpo de mestres, situadas no mbito de xestin da Consellera de Cultura, Educacin e
Ordenacin Universitaria da Xunta de Galicia, coa desagregacin por especialidades e
quendas que a continuacin se indican:
INGRESO
Corpo de profesores de ensino secundario
Cdigo/especialidade
004
Lingua castel e literatura
005
Xeografa e historia
Reserva
discapacitados
Libre
Total

006
Matemticas
007
Fsica e qumica
008
Bioloxa e Xeoloxa
011
Ingls
017
Educacin fsica
018
Orientacin educativa
105
Formacin e orientacin laboral
106
Hostalara e Turismo
107
Informtica
108
Intervencin sociocomunitaria
Total
Corpo de profesores tcnicos de formacin profesional

Cdigo/especialidade
201
Cocia e pastelera
206
Instalacins electrotcnicas
209
Mantemento de vehculos
211
Mecanizado e mantemento de
mquinas
225
Servizos Comunidade
Reserva
discapacitados
Libre
Total

227
Sistemas e aplicacins
informticas
Total
Corpo de mestres
Cdigo/especialidade
031
Educacin infantil
032
Lingua estranxeira: ingls
033
Lingua estranxeira: francs
034
Educacin fsica
035
Msica
036
Pedagoxa Teraputica
037
Audicin e Linguaxe
038
Educacin Primaria
Total
Reserva
discapacitados
Libre
Total
ACCESO
Corpo de inspectores de educacin
Reserva de discapacitados
Libre
Total

CDIGO/ESPECIALIDADE
004
005
Xeografa e historia
006
Matemticas
007
Fsica e qumica
008
Bioloxa e xeoloxa
011
Ingls
017
Educacin fsica
018
Orientacin educativa
105
Formacin e orientacin
laboral
106
Hostalera e turismo
107
Informtica
108
Intervencin
sociocomunitaria
TOTAL
A 2-A1
RESERVA
DISCAPACITADOS A2-A1
TOTAL
Os cdigos dos corpos son os seguintes:

Mestres:
0597
Profesores de ensino secundario: 0590

Profesores tcnicos de formacin profesional: 0591
Corpo de inspectores de educacin: 0510
1.2. Normativa aplicable.
A estes procedementos selectivos seranlle de aplicacin: a Lei orgnica 2/2006, do 3 de maio,
de educacin; a Lei orgnica 8/2013, do 9 de decembro, para a mellora da calidade educativa;
o Real decreto lexislativo 5/2015, do 30 de outubro, polo que se aproba o texto refundido da Lei
do Estatuto bsico do empregado pblico; a Lei 30/1992, do 26 de novembro, de rxime
xurdico das administracins pblicas e do procedemento administrativo comn, modificada
pola Lei 4/1999, do 13 de xaneiro; a Lei 17/1993, do 23 de decembro, sobre o acceso a
determinados sectores da funcin pblica dos nacionais dos demais estados membros da
Unin Europea; o Real decreto 276/2007, do 23 de febreiro, polo que se aproba o Regulamento
de ingreso, accesos e adquisicin doutras especialidades nos corpos docentes a que se refire a
Lei orgnica 2/2006, do 3 de maio, de educacin e se regula o rxime transitorio a que se refire
a disposicin transitoria dcimo stima da citada lei, o Decreto ...../2016, do .......de ......, polo
que se aproba a oferta de emprego pblico correspondente a prazas de persoal funcionario dos
corpos docentes que imparten ensinanzas reguladas na Lei orgnica 2/2006, do 3 de maio, de
educacin, da Comunidade Autnoma de Galicia para o ano 2016, a Lei 2/2015, do 29 de
abril, do emprego pblico de Galicia, o Real decreto lexislativo 1/2013, do 29 de novembro,
polo que se aproba o Texto refundido da Lei xeral de dereitos das persoas con discapacidade e
da sa inclusin social, a Lei 26/2015, do 28 de xullo, de modificacin do sistema de proteccin
infancia e adolescencia, e demais disposicins de aplicacin xeral, as como o disposto
nesta convocatoria.
1.3. Lugares de realizacin das probas para o corpo de inspectores de educacin, profesores
de ensino secundario e profesores tcnicos de formacin profesional.
As probas selectivas que se convocan para os corpos de inspectores de educacin, profesores
de ensino secundario e profesores tcnicos de formacin profesional tern lugar nas
localidades que fixe a Direccin Xeral de Centros e Recursos Humanos
1.4. Lugares de realizacin das probas para o corpo de mestres.

As probas selectivas que se convocan para o corpo de mestres tern lugar na Corua, Lugo,
Ourense, Pontevedra, Santiago de Compostela e Vigo, sen prexuzo de que non se realicen
probas dalgunha especialidade nalgunha das localidades citadas, en funcin do nmero de
solicitantes. Na resolucin pola cal se nomeen os tribunais sinalarase a localidade ou

localidades en que se debern realizar as probas.
O feito de matricularse nunha provincia determinada e superar o proceso selectivo non lle
atribe ao persoal aspirante un dereito a ser destinado nela, senn que, unha vez ingresado e
chamado a exercer, a Administracin educativa poderao destinar, dentro da comunidade
autnoma, a calquera provincia, de acordo co procedemento de adxudicacin de destinos de
carcter provisional e as normas que regulan o concurso de traslados.
1.5. Criterios de distribucin do persoal aspirante aos tribunais.

A Direccin Xeral de Centros e Recursos Humanos realizar a distribucin do persoal aspirante
de cada especialidade, cando sexa o caso, en proporcin ao nmero de tribunais, respectando,
no caso de mestres e sempre que sexa posible, a localidade que o citado persoal consignase
na sa solicitude de participacin.
Cando non sexa posible a localidade solicitada sern asignados a outra localidade os
aspirantes cuxo primeiro apelido se inicie pola letra ....... e de ser necesario polas letras
inmediatamente seguintes.
Sen prexuzo do establecido na base quinta, punto 2, o persoal aspirante pola quenda de
reserva de discapacidade ser asignado ao tribunal nmero 1 da especialidade
correspondente.
O persoal aspirante polo procedemento de adquisicin doutra especialidade poder ser
distribudo entre todos os tribunais dunha mesma especialidade.
1.6. Asignacin de prazas aos tribunais.
Nas especialidades en que se nomee mis dun tribunal as prazas da quenda libre e, se o
caso, as que queden vacantes da reserva de discapacitados do sistema de ingreso sern
atribudas a cada tribunal por resolucin do Director xeral de Centros e Recursos Humanos en
proporcin ao nmero de aspirantes das quendas libre que acudiron ao acto de presentacin
establecido na base 8.7 da presente orde e, se o caso, aspirantes da quenda da reserva de
discapacitados que superaron a fase de oposicin e non entraron na lista de aprobados do
concurso-oposicin por esta quenda. De existir empate nos restos dos cocientes a
adxudicacin das prazas iniciarase polo tribunal que resulte do sorteo que realizar a Direccin
Xeral de Centros e Recursos Humanos e, se fose necesario, os seguintes.
A praza que, se o caso, quede vacante da reserva de discapacitados da inspeccin educativa
acumularase as prazas da quenda libre.
As prazas que, se o caso, quedaran vacantes da reserva de discapacitados da quenda A2-A1

acumularanse as prazas xerais da quenda A2-A1.
As prazas que, se o caso, quedaran vacantes da quenda A2-A1 non se acumularn
quenda libre.
-Base segunda. Requisitos que debe reunir o persoal aspirante.
Para seren admitidos aos procesos selectivos convocados nesta orde, o persoal aspirante
deber reunir os seguintes requisitos:
2.1. Requisitos xerais.
a) Ter nacionalidade espaola ou ter a nacionalidade doutro estado membro da Unin Europea
ou de calquera outro dos estados aos que, en virtude dos tratados internacionais realizados
pola Unin Europea e ratificados por Espaa, sexa de aplicacin a libre circulacin de
traballadores e traballadoras.
Tamn podern participar as persoas, calquera que sexa a sa nacionalidade, descendentes
de persoas que posan a nacionalidade espaola ou doutros estados membros da Unin
Europea, sempre que sexan menores de vinte e un anos ou maiores da devandita idade
dependentes.
Asemade, podern participar as persoas, calquera que sexa a sa nacionalidade,
descendentes do cnxuxe non separado de dereito de persoas que posan a nacionalidade
espaola ou doutros estados membros da Unin Europea, sempre que sexan menores de vinte
e un anos ou maiores da devandita idade dependentes.
b) Ter cumpridos os dezaseis anos e non ter alcanzado a idade establecida, con carcter xeral,
para a xubilacin forzosa.
c) Estar en posesin das titulacins que, para cada corpo, se especifican nesta base. No caso
de que as ditas titulacins se obtivesen no estranxeiro, deber terse concedida a
correspondente credencial de homologacin, segundo o Real decreto 967/2014, do 21 de
novembro (BOE do 22 de novembro), e 1837/2008, do 8 de novembro, polo que se incorporan
ao ordenamento xurdico espaol a Directiva 2005/36/CE, do Parlamento Europeo e do
Consello, de 7 de setembro, e a Directiva 2006/100/CE, do Consello, de 20 de novembro,
relativa ao recoecemento de cualificacins profesionais, as como a determinados aspectos
da profesin de avogado (BOE do 20).
d) Non padecer enfermidade nin estar afectado por limitacin fsica ou psquica incompatible
co desempeo das funcins correspondentes ao corpo e especialidade que se opta.
e) Non ter sido separado, mediante expediente disciplinario, do servizo de ningunha

Administracin pblica ou dos rganos constitucionais ou estatutarios das comunidades
autnomas, nin atoparse na situacin de inhabilitacin absoluta ou especial para o desempeo
de empregos ou cargos pblicos por resolucin xudicial, cando se trate de acceder ao corpo ou
escala de persoal funcionario do cal a persoa foi separada ou inhabilitada.
No caso de nacionais doutros estados, non estar inhabilitado ou en situacin equivalente, nin
ter sido sometido a sancin disciplinaria ou equivalente que impida no Estado de procedencia o
acceso ao emprego pblico nos termos anteriores.
f) Non ter antecedentes no Rexistro Central de delincuentes sexuais.
g) Non ser persoal funcionario de carreira, en prcticas ou estar pendente do correspondente
nomeamento do mesmo corpo a que se aspira a ingresar, ags que se concorra ao
procedemento para a adquisicin de nova especialidade a cal se refire o ttulo II desta orde, no
que o persoal funcionario de carreira poder participar.
h) Acreditar o coecemento do galego.
i) Acreditar, se o caso, o coecemento do casteln.
2.2. Requisitos especficos para participar no procedemento de acceso ao corpo de inspectores
de educacin.
a) Ser funcionaria ou funcionario de carreira dalgn dos seguintes corpos: catedrticos de
ensinanza secundaria; catedrticos de escolas oficiais de idiomas; catedrticos de artes
plsticas e deseo; catedrticos de msica e artes escnicas; profesores de ensinanza
secundaria; profesores tcnicos de formacin profesional; profesores de escolas oficiais de
idiomas; profesores de artes plsticas e deseo; mestres de taller de artes plsticas e deseo;
profesores de msica e artes escnicas e mestres.
b) Estar en posesin do ttulo de doutor, licenciado, enxeeiro, arquitecto ou grao
correspondente ou ttulo equivalente.
c) Acreditar unha antigidade mnima de seis anos, como funcionaria ou funcionario nalgn dos
corpos que integran a funcin pblica docente e unha experiencia docente de igual duracin.
2.3. Requisitos especficos para participar no procedemento de acceso ao corpo de profesores
de ensino secundario, s prazas reservadas par o persoal funcionario de carreira dos corpos e
escalas docentes clasificadas no subgrupo A2.
10
a) Estar en posesin da titulacin que para o ingreso no corpo se esixe no punto 2.4. 1.a) desta
convocatoria.
b) Ter prestado, ao remate do prazo de presentacin de solicitudes, servizos no seu corpo de
orixe durante un mnimo de seis anos como funcionario.
2.4. Requisitos especficos para participar polo procedemento de ingreso libre, que incle a
quenda para persoas con recoecemento legal de discapacitado.
2.4.1. Para o corpo de profesores de ensino secundario.
Para participar polo procedemento de ingreso libre, o persoal aspirante deber:
a) Estar en posesin do ttulo de doutor, licenciado, enxeeiro, arquitecto ou ttulo de grao
correspondente ou outros ttulos equivalentes para os efectos de docencia ou ter superado
todos os estudos conducentes para a sa obtencin e ter satisfeitos os dereitos de expedicin
del. De conformidade co establecido na disposicin adicional nica do Real decreto 276/2007,
do 23 de febreiro, para ingreso no corpo de profesores de ensino secundario, nas
especialidades de Formacin e Orientacin Laboral, Hostalera e Turismo,
Informtica e
Intervencin Sociocomunitaria, sern admitidos os que, anda carecendo da titulacin esixida

con carcter xeral, estean en posesin dunha das titulacins que se relacionan no anexo IX
da presente orde.
b) Estar en posesin da formacin pedagxica e didctica que se refire o artigo 100.2 da Lei
orgnica 2/2006, do 3 de maio, de educacin. Con carcter xeral, reunirn este requisitos os
que estean en posesin do ttulo oficial de mster universitario que habilite para o exercicio das
profesins de profesor de ensinanza secundaria obrigatoria e bacharelato, formacin
profesional ou escolas oficiais de idiomas. A especialidade que conste no citado ttulo, facultar
para a presentacin do persoal aspirante en calquera especialidade.
Estarn dispensados da posesin do citado ttulo o persoal aspirante que acredite ter, con
anterioridade ao 1 de outubro de 2009, algn dos seguintes requisitos:

-
11
Estar en posesin do ttulo de profesional de especializacin didctica, do certificado de

aptitude pedagxica ou do certificado de cualificacin pedagxica.
Estar en posesin do ttulo de mestre, diplomado en profesorado de educacin xeral

bsica, mestre de ensino primario, licenciado en pedagoxa ou en psicopedagoxa.
Ter impartido docencia durante dous cursos acadmicos completos ou, no seu defecto,
durante 12 meses exercidos en perodos continuos ou descontinuos, en centros pblicos
ou privados debidamente autorizados, nas ensinanzas de educacin secundaria
obrigatoria, ou de bacharelato, ou de formacin profesional, conforme ao previsto na
disposicin transitoria cuarta do Real decreto 1834/2008, do 8 de novembro.
2.4.2. Para o corpo de profesores tcnicos de formacin profesional.
a) Estar en posesin do ttulo de doutor, licenciado, enxeeiro, arquitecto ou ttulo de grao

correspondente, ou ttulo de diplomado universitario, arquitecto tcnico, enxeeiro
tcnico ou ttulo de grao correspondente ou outros ttulos equivalentes para os efectos
de docencia ou ter superado todos os estudos conducentes para a sa obtencin e ter
satisfeitos os dereitos de expedicin del. De conformidade co establecido na disposicin
adicional nica do Real decreto 276/2007, do 23 de febreiro, para ingreso no corpo de
profesores tcnicos de formacin profesional, nas especialidades de Cocia e
Pastelera, Mantemento de vehculos,e Mecanizado e mantemento de mquinas,, sern
admitidos os que, anda carecendo da titulacin esixida con carcter xeral, estean en
posesin dunha das titulacins declaradas equivalentes para os efectos de docencia
que se relacionan no anexo X da presente orde.
b) Estar en posesin da formacin pedagxica e didctica que se refire o artigo 100.2 da
Lei orgnica 2/2006, do 3 de maio, de educacin. Con carcter xeral, reunirn este
requisitos os que estean en posesin do ttulo oficial de mster universitario que habilite
12
para o exercicio das profesins de profesor de ensinanza secundaria obrigatoria e

bacharelato, formacin profesional ou escolas oficiais de idiomas. A especialidade que
conste no citado ttulo, facultar para a presentacin do persoal aspirante en calquera
especialidade.
Nas especialidades de cocia e pastelera, mantemento de vehculos e mecanizado e
mantemento de mquinas, aquelas persoas que por razns da sa titulacin non poidan
acceder aos estudos de mster ao que se refire o Real decreto 1834/2008, do 8 de
novembro, debern acreditar a formacin equivalente formacin pedagxica e didctica
regulada pola Orde EDU/2645/2011, do 23 de setembro, modificada pola Orde
ECD/1058/2013, do 7 de xuo.
Estarn dispensados da posesin do citado ttulo ou, cando sexa o caso, da formacin
equivalente ao mster de formacin pedagxica e didctica, o persoal aspirante que acredite
ter, con anterioridade ao 1 de outubro de 2009, algn dos seguintes requisitos:
-
Estar en posesin do ttulo de profesional de especializacin didctica, do certificado de

aptitude pedagxica ou do certificado de cualificacin pedagxica.
Estar en posesin do ttulo de mestre, diplomado en profesorado de educacin xeral

bsica, mestre de ensino primario, licenciado en pedagoxa ou en psicopedagoxa.
Ter impartido docencia durante dous cursos acadmicos completos ou, no seu defecto,
durante 12 meses exercidos en perodos continuos ou descontinuos, en centros pblicos
ou privados debidamente autorizados, nas ensinanzas de educacin secundaria
obrigatoria, ou de bacharelato, ou de formacin profesional, conforme ao previsto na
disposicin transitoria cuarta do Real decreto 1834/2008, do 8 de novembro.
Ademais, nas especialidades de cocia e pastelera, mantemento de vehculos e

mecanizado e mantemento de mquinas estarn dispensados da posesin do citado ttulo
aquelas persoas que, con anterioridade ao 1 de setembro de 2014, tean impartido
13
docencia durante dous cursos acadmicos completos ou, no seu defecto, durante 12 meses
exercidos en perodos continuos ou descontinuos, en centros pblicos ou privados
debidamente autorizados, nas ensinanzas de formacin profesional.
2.4.3. Para o corpo de mestres.

Estar en posesin ou ter superado todos os estudos conducentes para a sa obtencin e ter
satisfeitos os dereitos de expedicin dalgn dos seguintes ttulos:
-Ttulo de mestre ou o ttulo de grado correspondente.
-Ttulo de profesor de educacin xeral bsica.
-Ttulo de mestre de ensino primario.
2.5. Requisitos especficos para participar pola quenda para persoas con recoecemento legal
de discapacitado en todos os corpos.
2.5.1. De conformidade co establecido no artigo 48 da Lei 2/2015, do 29 de abril, do emprego
pblico de Galicia e o Decreto ...../2016, do ......., polo que se aproba a oferta de emprego
pblico correspondente a prazas de persoal funcionario dos corpos docentes, resrvase o 7%
das prazas s que podern concorrer as persoas que tean a condicin legal de discapacitado,
sempre que renan as condicins xerais establecidas nesta convocatoria e, no seu momento,
acrediten un grao de diminucin de, polo menos, o 33% e a compatibilidade entre a diminucin
e o desenvolvemento das tarefas e funcins docentes propias do corpo a que accedan, na
correspondente especialidade, mediante certificacin dos rganos competentes da
Comunidade Autnoma de Galicia, doutras comunidades autnomas ou, se o caso, da
Administracin central do Estado.
2.5.2. Os procedementos selectivos realizaranse en condicins de igualdade cos aspirantes de
libre acceso, ou da quenda A2-A1, sen prexuzo das adaptacins previstas no punto 11 da
base 5 desta convocatoria.
2.5.3. Se na realizacin das probas se lle presentasen dbidas ao tribunal respecto da
capacidade do aspirante para o desempeo das actividades habitualmente desenvolvidas polo
persoal funcionario do corpo ou escala a que se opta, poder pedir o correspondente ditame do
rgano competente conforme o previsto no punto 2.5.1 desta base.
14
2.6. Prazo en que se deben reunir os requisitos.

Todas as condicins e requisitos relacionados nesta base debern posurse no da en que
remate o prazo de presentacin de solicitudes e manterse ata o momento da toma de posesion
como persoal funcionario de carreira.
2.7. Incompatibilidades.
2.7.1. O persoal aspirante que concorra pola reserva de discapacitados non poder
presentarse mesma especialidade pola quenda libre. Asemade, s poder participar pola
reserva de discapacitados nunha nica especialidade.
2.7.2. O persoal aspirante que opte polo procedemento de acceso do subgrupo A2 ao
subgrupo A1 non poder concorrer mesma especialidade polo ingreso libre.
2.7.3. Ningn aspirante poder presentarse, dentro desta convocatoria , a prazas dun mesmo
corpo e especialidade correspondentes a distintas quendas de ingreso ou accesos entre corpos
de funcionarios docentes.
-Base terceira. Solicitudes e pagamento dos dereitos.

3.1. Solicitudes.
A solicitude deber efectuarse pola internet a travs da pxina web da Direccin Xeral de
Centros e Recursos Humanos, no seguinte enderezo http://www.edu.xunta.es/oposicions
debendo imprimirse a instancia que se presentar, xunto coa documentacin acreditativa,
nalgn dos lugares previsto no punto 3.5 desta convocatoria.
Na instancia, consignaranse os cdigos do corpo e, se o caso, especialidades que figuran
nas bases desta convocatoria.
Non poder presentarse mis dunha solicitude de participacin para un mesmo corpo, salvo
que se opte por mis dunha especialidade. Non obstante, a presentacin de mis dunha
solicitude non garante que o persoal aspirante poida asistir ao acto de presentacin e/ou
realizacin das probas de mis dunha especialidade.
15
3.2. Documentacin acreditativa

a) Fotocopia do documento nacional de identidade ags o persoal aspirante que autorice na
instancia a consulta de datos do Servizo de Verificacin de Identidade .
b) Fotocopia compulsada do ttulo esixido para o ingreso no correspondente corpo ou
certificacin acadmica que acredite que realizaron todos os estudos para a obtencin do ttulo,
xunto coa fotocopia compulsada do recibo acreditativo conforme se efectuou o pagamento
correspondente dos dereitos de expedicin, ags se calquera dos dous documentos fose
presentado para a sa valoracin como mrito. No caso de titulacins obtidas no estranxeiro,
deber presentarse a credencial da sa homologacin ou ben a credencial de recoecemento
da titulacin para exercer a profesin de profesor de educacin secundaria.
c) Documentacin acreditativa de estar en posesin da formacin pedagxica e didctica

que se refire o artigo 100.2 da Lei 2/2006, do 3 de maio, de educacin ou, cando sexa
o caso, da formacin equivalente.
Cando en substitucin do mster universitario que habilita para o exercicio das profesin de
profesor de educacin secundaria obrigatoria e bacharelato, formacin profesional e
ensinanzas de idiomas, se alegue docencia efectiva, con anterioridade ao 1 de outubro de
2009, ou cando sexa o caso, con anterioridade ao 1 de setembro de 2014, durante dous
cursos completos ou doce meses continuos ou descontinuos, en ensinanzas regradas dos
niveis e ensinanzas cuxas especialidades se regulan no Real decreto 1834/2008, do 8 de
novembro, non ser necesario presentar ningunha documentacin se a docencia se
impartira en centros pblicos dependentes desta Consellera de Cultura, Educacin e
Ordenacin Universitaria e os servizos prestados constan na aplicacin informtica de
persoal. Nestes supostos a certificacin ser expedida e incorporada de oficio ao
expediente correspondente polo Subdirector Xeral de Recursos Humanos
Noutro caso xustificarase do seguinte xeito:
16
-Se se trata dun centro pblico, mediante certificacin, na cal conste a data de inicio e fin, nivel
da ensinanza impartida e a especialidade, expedida polo secretario do centro, co visto e prace
da direccin e o contrato ou nomeamento expedido polo organismo correspondente.
-Se se trata dun centro privado dos mencionados no pargrafo quinto do punto 3.2.c) desta
convocatoria, mediante certificacin, en que conste a data de inicio e fin, nivel da ensinanza
impartida e a materia, expedida pola direccin do centro, co visto e prace dos servizos de
inspeccin educativa correspondente.
Persoal aspirante que non tea a nacionalidade espaola.

O persoal aspirante que non tea a nacionalidade espaola, includo no primeiro pargrafo do
punto 2.1.a) que resida en Espaa, deber presentar unha fotocopia do documento de
identidade ou pasaporte e da tarxeta de residente comunitario ou de familiar de residente
comunitario ou, se o caso, de tarxeta temporal de residente comunitario ou de persoal
traballador comunitario fronteirizo, en vigor.
O persoal aspirante includo no segundo pargrafo do punto 2.1.a) deber presentar unha
fotocopia do pasaporte ou do visado e, se o caso, do xustificante de ter solicitado a tarxeta ou
a exencin do visado e da dita tarxeta. No caso contrario debern presentar os documentos
expedidos polas autoridades competentes que acrediten o vnculo de parentesco e unha
declaracin xurada ou promesa da persoa coa que existe este vnculo, de que non est
separada de dereito do seu cnxuxe e, se o caso, de que o persoal aspirante vive s sas
expensas ou est ao seu cargo.
3.3. Obriga de participacin.
De conformidade co previsto no punto dcimo segundo da Resolucin do 31 de xullo de 2013,
da Direccin Xeral de Centros e Recursos Humanos, pola que se da publicidade ao texto
refundido do acordo do 20 de xuo de 1995, polo que se regulan o acceso e as condicins de
traballo do persoal docente interino e substituto, o persoal interino ou substituto que presta
servizos en calquera especialidade na Comunidade Autnoma de Galicia, estar obrigado a
participar no procedemento selectivo para ingreso nalgn corpo da funcin pblica docente que
se convoque neste ano por calquera das especialidades ofertadas, ags que non se convoquen
prazas de ningunha da ou das sas especialidades nesta convocatoria. No suposto de que o
dito persoal se presente a procedementos selectivos convocados por outras administracins
17
educativas, deber achegarse Direccin Xeral de Centros e Recursos Humanos certificacin

de ter realizado a proba, con anterioridade ao 20 de xullo de 2016.
De non participar no procedemento selectivo decaer dos seus dereitos unicamente nas listas
das especialidades convocadas.
3.4. Instrucins para cubrir a solicitude.
3.4.1. O persoal aspirante deber especificar cun X o corpo e a quenda pola cal participa, as
como o nome e o cdigo da especialidade
O persoal aspirante que alegue estar exento de realizar a proba de coecemento de lingua
galega, de conformidade co disposto no punto 7.1 desta orde, presentar o correspondente
documento xustificativo debidamente cotexado.
As mesmo, o persoal aspirante que non posa a nacionalidade espaola e, de conformidade
co disposto no punto 6.1.1 desta orde, estea exento da realizacin da proba previa de
acreditacin do coecemento do casteln, deber achegar para tal efecto o diploma, certificado
ou ttulo que alegue para a exencin, ou certificacin acadmica na que conste que se
realizaron no Estado espaol estudos conducentes titulacin alegada para ingreso no corpo.
3.4.2. As persoas con discapacidade debern indicar, no escrito que acheguen coa solicitude, a
discapacidade que padecen e solicitar as posibles adaptacins de tempo e medios para realizar
os exercicios nos casos en que estas adaptacins sexan necesarias.
3.5. Lugar de presentacin das solicitudes.
As instancias dirixiranse Direccin Xeral de Centros e Recursos Humanos da Consellera de
Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria, podendo ser presentadas:
a) No rexistro xeral da Xunta de Galicia.
b) Nos rexistros provinciais dos departamentos territoriais da Xunta de Galicia.
c) En calquera dos lugares previstos no artigo 38.4 da Lei 30/1992, do 26 de novembro, de
rxime xurdico das administracins pblicas e do procedemento administrativo comn, de
acordo coas condicins establecidas no citado precepto. No caso de que se optase por
presentar a solicitude ante unha oficina de correos, farano en sobre aberto, para que a
instancia sexa datada e selada polo funcionario de correos antes de ser certificada.
O requirimento establecido para emendar defectos, conforme o previsto no artigo 71 da Lei
30/1992, do 26 de novembro, efectuarase mediante a resolucin provisional pola que se
18
publica a relacin de persoal aspirante admitido e excludo para participar no procedemento

selectivo.
3.6. Solicitudes cursadas no estranxeiro.
As solicitudes subscritas polas persoas que residan no estranxeiro debern cursarse no prazo
sinalado no punto seguinte a travs das representacins diplomticas ou oficinas consulares
espaolas, que as remitirn seguidamente Direccin Xeral de Centros e Recursos Humanos.
O pagamento dos dereitos de exame realizarase de acordo co establecido no punto 3.8 desta
convocatoria.
3.7. Prazo de presentacin de solicitudes.
O prazo de presentacin de solicitudes ser de vinte das naturais contados a partir do seguinte
ao da publicacin desta convocatoria no Diario Oficial de Galicia.
3.8. Importe e pagamento dos dereitos de exame.
Os dereitos de exame sern os seguintes:
-Corpo:
Inspectores de educacin: 40,74
Profesores de ensino secundario: 40,74 euros.
Profesores tcnicos de formacin profesional: 35.08
Mestres:
35,08
Estarn exentos do pagamento dos dereitos de exame, logo de xustificacin documental:

a) Persoas con discapacidade igual ou superior ao 33%.
b) Persoas que sexan membros de familias numerosas clasificadas na categora especial.
Aplicarselle unha bonificacin do 50% inscricin solicitada por:
a) Persoas que sexan membros de familias numerosas de categora xeral.
19
b) Persoas que figurasen como demandantes de emprego desde, polo menos, seis meses
antes da data da convocatoria de probas selectivas nas cales soliciten a sa
participacin e non estean a percibir prestacin ou subsidio por desemprego.
O importe dos dereitos de exame e, se o caso, os gastos de transferencia correspondentes
faranse utilizando o impreso de autoliquidacin sinalado no anexo IV da presente convocatoria.
O dito impreso dbese cubrir cos cdigos que figuran no referido anexo.
A non presentacin deste anexo, dentro de prazo, en que figure o selo da entidade bancaria,
determinar a exclusin do aspirante. En ningn caso a presentacin deste anexo supor
substitucin do trmite de presentacin en tempo e forma da solicitude.
Tamn poder efectuarse o pagamento de forma electrnica accedendo Oficina Virtual
Tributaria a travs da seguinte ligazn: http://www.conselleriadefacenda.es
Neste caso obrigatorio enviar o xustificante que se imprime ao efectuar o pagamento.
-Base cuarta. Admisin de aspirantes.
4.1. Lista provisoria de persoal admitido e excludo.
Transcorrido o prazo de presentacin de instancias, a Direccin Xeral de Centros e Recursos
Humanos far pblica no Diario Oficial de Galicia a lista provisoria de admitidos e excludos,
por corpos, reservas e, se o caso, especialidades. Nesta lista aparecern, cando menos,
apelidos, nome e nmero de documento nacional de identidade dos aspirantes, e se estn
exentos ou non da realizacin da proba de coecementos de lingua galega e de lingua castel.
Asemade, na quenda de promocin interna, nas especialidades especficas de formacin
profesional, expresarase a exencin ou non do exercicio prctico.No caso dos aspirantes
excludos, especificarase a causa de exclusin.
4.2. Reclamacin contra a lista provisoria.
Contra a lista provisoria, o persoal interesado poder interpoer, no prazo mximo de 10 das
naturais, contados a partir do seguinte ao da sa publicacin no Diario Oficial de Galicia, e
perante a Direccin Xeral de Centros e Recursos Humanos da Consellera de Cultura,
Educacin e Ordenacin Universitaria, as reclamacins que coiden oportunas, de acordo co
disposto no artigo 71 da Lei 30/1992, do 26 de novembro.
4.3. Lista definitiva do persoal admitido e excludo.
20
As reclamacins presentadas sern aceptadas ou rexeitadas na resolucin pola que se aprobe

a lista definitiva de admitidos e excludos, que igualmente se publicar no Diario Oficial de
Galicia, as como no enderezo da internet http://www.edu.xunta.es/.
O feito de figurar na relacin de admitidos non prexulga que se lle recoeza ao persoal
interesado a posesin dos requisitos esixidos nos procedementos que se convocan mediante
esta orde. Cando, da documentacin que debe presentarse no caso de seren aprobados, se
desprenda que non pose algn dos requisitos, o persoal interesado decaer de todos os
dereitos que puidesen derivar da sa participacin nestes procedementos.
4.4. Recurso contra a lista definitiva.
Contra a resolucin que aprobe a lista definitiva de admitidos e excludos o persoal interesado
poder interpoer recurso de alzada perante o conselleiro de Cultura, Educacin e Ordenacin
Universitaria, no prazo dun mes, a partir do da seguinte ao da sa publicacin no Diario Oficial
de Galicia, segundo o disposto no artigo 115 da citada Lei 30/1992, do 26 de novembro,
segundo a redaccin dada pola Lei 4/1999.
4.5. Reintegro dos dereitos de exame.
Os dereitos de exame seranlles reintegrados, por peticin do persoal interesado, ao persoal
aspirante que fose excludo definitivamente da realizacin dos procedementos selectivos, por
falta dalgn dos requisitos para tomaren parte nas devanditas probas.
-Base quinta. rganos de seleccin.
5.1. Tribunais.
A seleccin do persoal aspirante ser realizada polos tribunais nomeados para o efecto, sen
prexuzo do previsto nos puntos 6.3 e 7.3 desta orde respecto aos tribunais de valoracin das
probas previas de coecemento do casteln e da lingua galega.
5.2. Nomeamento.
A Direccin Xeral de Centros e Recursos Humanos da Consellera de Cultura, Educacin e
Ordenacin Universitaria proceder ao nomeamento dos tribunais que xulgarn o proceso
selectivo , e far pblica a sa composicin no Diario Oficial de Galicia.
Poderanse nomear todos os tribunais que se xulguen necesarios.
Naquelas especialidades en que o nmero de aspirantes o aconselle, a Direccin Xeral de
Centros e Recursos Humanos poder nomear tribunais especficos que valorarn o proceso
21
selectivo das prazas reservadas para os discapacitados, acceso e o procedemento previsto no

ttulo II desta orde.
5.3. Composicin dos tribunais.
Os tribunais estarn constitudos, de acordo co disposto no artigo 7 do Real decreto 276/2007,
do 23 de febreiro, por funcionarios de carreira en activo dos corpos docentes correspondentes
ou do corpo de inspectores.
Na sa designacin velarase polo cumprimento do principio de especialidade, polo que, cando
sexa posible, a maiora dos seus membros debern ser titulares da especialidade obxecto do
proceso selectivo e tenderase paridade entre profesoras e profesores. Non obstante, cando a
porcentaxe de mulleres sexa superior ao de homes manterase esa porcentaxe na composicin
dos tribunais.
En todo caso, os membros dos tribunais pertencern a corpos de igual ou superior grupo ao do
corpo ao cal optan os aspirantes.
Con carcter xeral, os tribunais estarn compostos por:
Prazas do corpo de inspectores de educacin:
- Unha presidencia, designada directamente pola Direccin Xeral de Centros e Recursos
Humanos da Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria, entre persoal
funcionario de carreira do corpo de inspectores de educacin.
- Catro vogais, designados por sorteo pblico mediante aplicacin informtica entre os
funcionarios e funcionarios de carreira do corpo de inspectores de educacin.
Prazas do corpo de profesores de ensino secundario:

-Unha presidencia, designada directamente pola Direccin Xeral de Centros e Recursos
Humanos da Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria.
-Catro vogais, designados por sorteo pblico mediante aplicacin informtica entre os
funcionarios e funcionarias de carreira do corpo de catedrticos de ensino secundario ou de
profesores de ensino secundario, da especialidade correspondente, e que tean o seu actual
destino pola mesma.
Prazas do corpo de profesores tcnicos de formacin profesional:
22
Unha presidencia, designada directamente pola Direccin Xeral de Centros e Recursos

Catro vogais, designados por sorteo pblico mediante aplicacin informtica entre os
funcionarios e funcionarias de carreira do corpo de profesores tcnicos de formacin
profesional, da especialidade correspondente, e que tean o seu actual destino pola
mesma.
Prazas do corpo de mestres:

-
Unha presidencia, designada directamente pola Direccin Xeral de Centros e Recursos

Catro vogais, designados por sorteo pblico mediante aplicacin informtica entre os
funcionarios e funcionarias de carreira do corpo de mestres, da especialidade
correspondente, e que tean o seu actual destino pola mesma.
Se con posterioridade tivese que substiturse algunha persoa titular ou suplente do tribunal, o
titular ser substitudo polo correspondente suplente ou, no seu defecto, nas que o sigan
segundo a orde en que figuren na disposicin que os nomeou. Se non puidese actuar o
suplente nmero catro pasarase ao suplente nmero 1.
De non poder actuar tampouco os suplentes, a Direccin Xeral de Centros e Recursos
Humanos designar a seguinte persoa segundo a relacin alfabtica da especialidade,
empezando pola letra ..... a que se fai mencin no apartado 2.c da base oitava da presente
convocatoria.
Quedarn exentos da participacin no sorteo aqueles profesores que presten servizos na
Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria ou nas sas xefaturas territoriais.
5.4. Tribunais suplentes.
Para cada tribunal designarase polo mesmo procedemento un tribunal suplente.
5.5. Sorteo pblico.
O sorteo pblico ter lugar o da 25 de maio de 2016, s nove horas, na Sala de Xuntas da
Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria, sita en Santiago de Compostela,
San Caetano, s/n.
5.6. Constitucin dos tribunais.
23
5.6.1. Logo da convocatoria do presidente ou presidenta constituiranse os tribunais no prazo

mximo de dez das desde a sa publicacin no DOG, sendo precisa a asistencia do
presidente ou presidenta titular ou, se o caso, do ou da suplente, e de, polo menos, tres
vogais, titulares ou suplentes.
Na citada sesin acordarn todas as decisins que lles correspondan para o correcto
desenvolvemento dos procedementos selectivos.
Actuar como secretario ou secretaria o ou a vogal con menor antigidade no corpo, ags que
o tribunal acorde determinalo doutra maneira.
5.6.2. Salvo que concorran circunstancias excepcionais, que sern apreciadas pola Direccin
Xeral de Centros e Recursos Humanos, unha vez constitudos os tribunais s podern actuar
os membros presentes no acto de constitucin e abondar coa asistencia de tres deles para a
validez das sesins. Non obstante, se chegado o momento da actuacin dos tribunais, estes
non puidesen actuar polo menos con tres membros, a Direccin Xeral de Centros e Recursos
Humanos adoptar as medidas oportunas necesarias co fin de garantir o dereito dos aspirantes
participacin no proceso selectivo.
5.6.3. A suplencia do presidente ou presidenta ser autorizada pola Direccin Xeral de Centros
e Recursos Humanos, segundo corresponda; a dos vogais, polo presidente ou presidenta que
vaia actuar, tendo en conta que deber recaer no vogal suplente respectivo ou, no seu defecto,
nos que o sigan, segundo a orde en que figuren na disposicin que os nomeou.
5.6.4. A participacin nos rganos de seleccin ten carcter obrigatorio, de conformidade co
disposto no artigo 8.3 do Real decreto 276/2007, do 23 de febreiro. Sen prexuzo do anterior,
as presidencias dos tribunais concedern a suplencia,ademais de nos supostos previstos na
Lei 30/1992, do 26 de novembro, a aquelas persoas que a soliciten e actuaran como membros
dun tribunal de oposicins durante o ano 2012 ou seguintes, as que sexan directores ou
directoras dun centro ou as que tean permiso sindical a tempo total.
5.7. Abstencin e recusacin dos tribunais.
Os membros dos tribunais absteranse de intervir se se desen as circunstancias sinaladas no
artigo 28 da Lei 30/1992, do 26 de novembro, de rxime xurdico das administracins pblicas
e do procedemento administrativo comn. Do mesmo xeito, de acordo co artigo 8.4 do Real
decreto 276/2007, do 23 de febreiro, debern absterse de actuar aqueles membros que
realizasen tarefas de preparacin de aspirantes aos procedementos selectivos para calquera
corpo e especialidade, nos cinco anos anteriores a esta publicacin.
24
As mesmo, o persoal aspirante poder recusar os membros do tribunal cando concorran as

circunstancias previstas no pargrafo anterior, de acordo co artigo 29 da Lei 30/1992, do 26 de
novembro.
5.8. Categora dos tribunais e comisins da avaliacin da fase de prcticas.
Para os efectos previstos no artigo 26.2 do Decreto 144/2001, do 7 de xuo (DOG do 25 de
xuo), estes tribunais considranse includos na categora primeira.
5.9. Indemnizacins por razn do servizo.
Os tribunais tern dereito s indemnizacins por razn do servizo previstas na normativa
vixente.
5.10. Funcins dos tribunais.
Os tribunais con plena autonoma funcional, sern responsables da obxectividade do
procedemento e garantirn o cumprimento das bases da convocatoria.
Correspndelles aos tribunais:
a) A elaboracin dos exercicios a que se refiren as bases dcima e dcimo segunda.
b) A determinacin dos criterios de actuacin.
c) A determinacin e publicidade dos criterios de avaliacin, antes do inicio da primeira parte da
proba ou da primeira parte da primeira proba.
d) A valoracin dos mritos da fase de concurso.
e) A cualificacin das distintas probas da fase de oposicin.
f) A agregacin das puntuacins da fase de concurso s adxudicadas na fase de oposicin, a
ordenacin dos aspirantes e a elaboracin das listas dos aspirantes que superasen ambas as
fases.
g) A declaracin dos aspirantes que superaron as fases de concurso e oposicin e resulten
seleccionados, a publicacin das listas correspondentes a eles, as como a sa elevacin
Direccin Xeral de Centros e Recursos Humanos.
25
h) A conformacin do expediente administrativo cubrindo os modelos que lles sexan facilitados

pola Direccin Xeral de Centros e Recursos Humanos. Debern facer uso das aplicacins
informticas que se poan sa disposicin, mantendo actualizados os datos para aseguraren
o desenvolvemento do procedemento.
A actuacin dos tribunais axustarase en todo o proceso ao disposto na Lei 30/1992, de rxime
xurdico das administracins pblicas e do procedemento administrativo comn.
5.11. Adaptacin de tempo e medios.
Os tribunais cualificadores adoptarn as medidas necesarias para que os aspirantes con
discapacidade gocen de similares oportunidades para a realizacin das probas que o resto dos
participantes. Neste sentido estableceranse, para as persoas con discapacidade que o
soliciten, as adaptacins posibles de tempo e medios para a sa realizacin, conforme as
instrucins dadas pola Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria.
A Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria comunicar a cada persoa
interesada a adaptacin ou adaptacins autorizadas.
-Base sexta. Proba de acreditacin de coecemento do casteln para persoas que non posan
a nacionalidade espaola.
6.1. Acreditacin do coecemento do casteln.
6.1.1. De conformidade co previsto no artigo 16 do Real decreto 276/2007, do 23 de febreiro,
as persoas que non posan a nacionalidade espaola e non tean como idioma oficial o
espaol, debern acreditar o coecemento do casteln mediante a presentacin dalgn dos
ttulos ou certificados seguintes:
-Diploma superior de espaol como lingua estranxeira.
-Certificado de aptitude ou nivel avanzado de espaol expedido polas escolas oficiais de
idiomas.
-Ttulo de licenciatura en filoloxa hispnica ou romnica.
-Certificacin acadmica en que conste que se realizaron no Estado espaol estudos
conducentes titulacin alegada para ingreso no corpo.
6.1.2. As persoas que non poidan acreditar o coecemento do casteln da forma prevista no
punto anterior debern acreditalo mediante a realizacin dunha proba, na cal que comprobar
que posen un nivel adecuado de comprensin escrita desta lingua. A Direccin Xeral de
26
Centros e Recursos Humanos da Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria

establecer a data na que se realizar a dita proba.
6.2. O contido da proba de acreditacin do coecemento do casteln axustarase ao disposto
no Real decreto 1137/2002, do 31 de outubro, polo que se regulan os diplomas de espaol
como lingua estranxeira (DELE) (BOE do 8 de novembro), modificado polo Real decreto
264/2008, do 22 de febreiro.
6.3. Tribunal de valoracin.
A valoracin da proba realizaraa un tribunal designado por resolucin da Direccin Xeral de
Centros e Recursos Humanos composto por:
profesores de ensino secundario, da especialidade de lingua castel e literatura, e que tean o
seu actual destino pola mesma.
Da mesma maneira designarase un tribunal suplente.
6.4. Valoracin da proba.
O tribunal valorar esta proba de apto ou non apto. Quedarn excludas do procedemento
selectivo as persoas non aptas.
Rematada a realizacin da proba, o tribunal far pblica a valoracin do persoal aspirante no
taboleiro de anuncios do centro en que actuase e elevaraa Direccin Xeral de Centros e
Recursos Humanos, para a sa incorporacin ao expediente.
-Base stima. Acreditacin do coecemento do galego.
7.1. A acreditacin do coecemento da lingua galega realizarase coa presentacin do
certificado de coecemento da lingua galega (Celga 4), ou da sa validacin, do curso de
perfeccionamento en lingua galega ou a sa validacin, feita polo rgano competente, o ttulo
de licenciado en filoloxa galego-portuguesa, o certificado do nivel avanzado da Escola Oficial
de Idiomas ou certificado de ter o curso de especializacin en lingua galega.
.
27
7.2. As persoas que non poidan acreditar o coecemento do galego da forma prevista no punto
anterior debern acreditalo mediante a realizacin dunha proba.
Esta proba, que se levar a cabo de forma escrita, na data que fixe a Direccin Xeral de
Centros e Recursos Humanos da Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin
Universitaria, consistir na resposta a varias cuestins sobre o temario de lingua galega que
figura como anexo V e nunha traducin do casteln ao galego.
7.3. Tribunais de valoracin.
A valoracin da proba a realizar o tribunal designado por resolucin da Direccin Xeral de
Centros e Recursos Humanos, composto por:
profesores de ensino secundario, da especialidade de lingua e literatura galegas, e que estean
destinados pola mesma.
Da mesma maneira designarase un tribunal suplente.
7.4. Valoracin da proba.

O tribunal valorar esta proba de apto e non apto. Quedarn excludas do procedemento
selectivo as persoas cualificadas como non aptas.
Rematada a realizacin da proba, o tribunal far pblica a valoracin do persoal aspirante no
taboleiro de anuncios do centro en que actuasen e elevaraa Direccin Xeral de Centros e
Recursos Humanos, para a sa incorporacin ao expediente.
-Base oitava. Comezo e desenvolvemento do procedemento selectivo.
8.1. Comezo.
O procedemento selectivo dar comezo a partir do 21 de xuo de 2016.
8.2. Orde de actuacin.
28
En primeiro lugar realizarase a primeira proba polo persoal aspirante polo sistema de ingreso
libre.
A continuacin, a actuacin dos aspirantes, cando non sexa simultnea, ser realizada pola
seguinte orde:
a) Se o caso, aspirantes que concorran polo procedemento de adquisicin doutra
especialidade, pola orde que se establece na letra seguinte.
b) Persoal aspirante que concorra pola quenda de prazas reservadas a funcionarios e
funcionarias dos corpos e escalas docentes clasificadas no subgrupo A2, por orde alfabtica,
de acordo coas normas do pargrafo seguinte, sen prexuzo do establecido para a parte
prctica na base dcimo cuarta da presente convocatoria.
c) A orde de actuacin dos restantes aspirantes iniciarase alfabeticamente por aqueles que
tean como inicial do primeiro apelido a letra ...., conforme o sorteo feito pola Consellera de
Facenda no ano 2016, e publicado no Diario Oficial de Galicia do .... de febreiro de 2016. Os
tribunais que non conten con aspirantes cuxo apelido empece pola letra indicada, iniciarn a
orde de actuacin coa letra ou letras seguintes.
8.3. Citacin dos aspirantes.
8.3.1. O persoal aspirante ser convocado, a travs do Diario Oficial de Galicia, para a
realizacin da proba, de ser o caso, da acreditacin do coecemento do casteln, da proba de
coecementos da lingua galega, do acto de presentacin e a primeira parte da proba prevista
na base dcima e seguintes desta convocatoria, con cinco das naturais de antelacin, como
mnimo, indicando a data, a hora e o lugar en que se realizarn estes actos.
8.3.2. O persoal aspirante ser convocado para cada parte de cada proba en nico
chamamento e sern excludos do proceso selectivo os que non comparezan, ags nos casos
de forza maior debidamente xustificados e libremente apreciados polo tribunal.
8.3.3. Unha vez comezado o procedemento selectivo, non ser obrigatoria a publicacin dos
sucesivos chamamentos aos aspirantes no Diario Oficial de Galicia. Estes anuncios debern
facelos pblicos os tribunais nos locais en que se celebren as probas e na pxina web da
Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria, no enderezo
http://www.edu.xunta.es/oposicions, con 24 horas, como mnimo, de antelacin.
8.4. Identificacin dos aspirantes.
29
O tribunal poder requirir en calquera momento os aspirantes para que acrediten a sa

identidade.
8.5. Exclusin dos aspirantes.
Se en calquera momento do proceso selectivo os tribunais teen coecemento de que algn
dos aspirantes non pose algn dos requisitos esixidos por esta convocatoria, despois de
audiencia persoa interesada, debern propoer a sa exclusin ao director xeral de Centros e
Recursos Humanos, comunicndolle, as mesmo, as inexactitudes ou falsidades formuladas
pola persoa aspirante na solicitude de admisin s probas selectivas, para os efectos que
procedan.
As mesmo, os tribunais teen a facultade de poder exclur do procedemento selectivo a aquela
persoa aspirante que leve a cabo calquera actuacin de tipo fraudulento durante a realizacin
dos exercicios.
Contra a exclusin, a persoa aspirante poder interpoer recurso de alzada perante o
conselleiro de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria.
8.6. Idiomas modernos
Todas as probas correspondentes s especialidades de idiomas modernos desenvolveranse
no idioma correspondente.
8.7. Acto de presentacin.
Na data, a hora e o lugar que se estableza, conforme o previsto no punto 8.3.1, celebrarase o
acto de presentacin de asistencia obrigatoria para todas as persoas aspirantes dos
procedementos selectivos. Este acto de presentacin, que ter lugar con posterioridade
realizacin das probas de coecemento do casteln e da lingua galega, ten carcter
persoalsimo e, en consecuencia, non se admitirn acreditacins nin poderes de
representacin.
As persoas aspirantes que non asistan ao dito acto decaern nos seus dereitos e sern
excludas do procedemento, ags nos casos de forza maior debidamente xustificados e
libremente apreciados polo tribunal; igualmente, ser motivo de exclusin o feito de presentarse
nun tribunal ao cal non se estea adscrito.
Se este acto de presentacin ou a realizacin dalgunha das partes da proba coincide co
ingreso hospitalario dalgunha das aspirantes ou do informe facultativo se deduce a
imposibilidade de asistir ao acto de presentacin ou realizacin da proba por causas
30
derivadas do embarazo, o tribunal adoptar as medidas oportunas para impedir a

discriminacin por razn de sexo.
Neste acto de presentacin os tribunais identificarn as persoas aspirantes, que debern ir
provistas do documento nacional de identidade ou documento similar que acredite a identidade.
Darn as instrucins que consideren convenientes e aclararn as dbidas suscitadas para o
mellor desenvolvemento do procedemento selectivo.
-Base novena. Sistema de seleccin.
9.1. Sistema selectivo.
O sistema de ingreso e acceso na funcin pblica docente ser o de concurso-oposicin. No
sistema de ingreso existir, ademais, unha fase de prcticas que formar parte do proceso
selectivo.
9.2. Temarios.
Nestes procedementos selectivos rexern os seguintes temarios:
-
Corpo de inspectores de educacin:
Orde EDU/3249/do 11 de decembro, pola que se aproba o temario da fase de oposicin do

procedemento selectivo de acceso ao corpo de inspectores de educacin (BO nm. 306, do
21 de decembro)
-
Corpo de profesores de ensino secundario:
Nas especialidades de Lingua Castel e Literatura, Xeografa e Historia, Matemticas,

Fsica e Qumica, Bioloxa e Xeoloxa, Ingls, Educacin Fsica e Orientacin Educativa, Anexo
III da Orde do 9 de setembro de 1993, do Ministerio de Educacin (BOE do 21 de setembro),
Na especialidade de Formacin e Orientacin Laboral, Hostalera e Turismo, Informtica e
Intervencin Sociocomunitaria: Anexo I da Orde do 1 de febreiro de 1996 (BOE do 13 de
febreiro de 1996).
- Corpo de profesores tcnicos de formacin profesional : Anexo II da Orde do 1 de febreiro de
1996 (BOE nm. 38 do 13 de febreiro de 1996)
-
Corpo de mestres:
31
Anexo I da Orde do 9 de setembro de 1993, do Ministerio de Educacin (BOE do 21 de

setembro),
Para a especialidade de Educacin Primaria: Orden ECI/592/2007, do 12 de marzo (BOE do 15
de marzo de 2007)
9.3. Fase de concurso.

9.3.1. Presentacin de mritos ante o tribunal do persoal aspirante.
Nesta fase, que en ningn caso ter carcter eliminatorio, valoraranse os mritos que
concorran no persoal aspirante ata finalizar o prazo de presentacin de solicitudes sinalado no
punto 7 da base terceira, conforme o baremo que se incle como anexo I e II e III desta
convocatoria, segundo se trate de persoal aspirante a acceso ao corpo de inspectores, acceso
ao corpo de profesores de ensino secundario ou ingreso aos corpos de profesores de ensino
secundario e de mestres.
A alegacin dos mritos deber efectuarse pola internet a travs da pxina web da Direccin
Xeral
de
Centros
e
Recursos
Humanos,
no
seguinte
enderezo
http://www.edu.xunta.es/oposicins debendo imprimirse o documento que relaciona os mritos.
A documentacin acreditativa dos mritos alegados, na forma que se establece no anexo I e II

e III desta orde, xunto co documento que os relaciona, s deber presentala ante o propio
tribunal o persoal aspirante a ingresar nos corpos de profesores de ensino secundario,
profesores tcnicos de formacin profesional e mestres que supere a primeira proba ou o
persoal aspirante a acceso ao corpo de inspectores de educacin que supere a primeira parte
da proba, o persoal aspirante a acceder ao corpo de profesores de ensino secundario que
supere a proba, no prazo que estableza o propio tribunal ao publicar no taboleiro de anuncios
da sede de actuacin, a resolucin que faga pblica a relacin do persoal aspirante que
superou a primeira proba ou a primeira parte da proba ou a proba, segundo os casos.
No caso do persoal aspirante a acceder ao corpo de inspectores de educacin ou pola quenda
de promocin do subgrupo A2 ao subgrupo A1 relacionar todos os mritos que alegue
debendo acreditar documentalmente unicamente aqueles mritos que non consten na base de
datos de profesorado.
32
Independentemente da data de presentacin ante o tribunal da citada documentacin, todos os

mritos alegados deben posurse con anterioridade a data de final do prazo de presentacin de
solicitudes.
A documentacin acreditativa dos mritos de cada aspirante quedar baixo a custodia da
presidencia do tribunal, que a entregar Direccin xeral de Centros e Recursos Humanos,
unha vez finalizado o procedemento selectivo, xunto co expediente administrativo.
9.3.2. Puntuacin provisional da fase de concurso e prazo de reclamacins.
A valoracin dos mritos realizaraa o tribunal tendo en conta o disposto no anexo I , II ou III
segundo se trate de aspirantes ao corpo de inspectores de educacin,da quenda libre dos
corpos de profesores de ensino secundario, profesores tcnicos de formacin profesional e
mestres, ou da quenda de acceso para persoal docente do Subgrupo A2 ao A1.
A puntuacin provisional da fase de concurso, por epgrafes, publicrase no taboleiro de
anuncios da sede de actuacin do tribunal e, para os efectos informativos, na pxina web da
Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria, na direccin de internet
http://www.edu.xunta.es. Contra ela poder presentarse reclamacin perante o propio tribunal,
mediante escrito dirixido ao mesmo, no prazo de tres das hbiles contados desde o da
seguinte ao da sa publicacin.
9.3.3. Puntuacin definitiva.
Resoltas as reclamacins contra a resolucin provisional, o tribunal far pblica a puntuacin
definitiva da fase de concurso no taboleiro de anuncios da sede de actuacin e na direccin de
internet http://www.edu.xunta.es. Soamente preceptivo publicar a puntuacin definitiva da
fase de concurso do persoal aspirante que supere a fase de oposicin.
9.3.4. Recurso de alzada.
Contra a resolucin que far publica as puntuacins definitivas da fase de concurso poderase
interpoer recurso de alzada, no prazo dun mes, ante o director xeral de Centros e Recursos
Base dcima.- Desenvolvemento da fase de oposicin de acceso ao corpo de inspectores de

educacin.
33
10.1. Fase de oposicin.

A fase de oposicin consistir nunha proba na que se valorarn os coecementos pedagxicos,
de administracin e lexislacin educativa adecuada funcin inspectora que van a realizar os
aspirantes, as como os coecementos e tcnicas especficas para o desempeo da mesma. A
proba constar de tres partes, nas que haber que obter unha cualificacin mnima de cinco
puntos en cada unha delas.
10.2. Partes da proba.
a) Parte primeira. Consistir no desenvolvemento por escrito dun tema referido parte A do
temario, elixido polo aspirante de entre dous extrados ao chou polo tribunal.
Para a realizacin deste exercicio escrito o persoal aspirante dispor dun mximo de tres
horas.
Este exercicio ser lido polo persoal aspirante ante o tribunal, que poder formular as
preguntas ou aclaracins que estime pertinentes, durante un perodo mximo de quince
minutos.
b) Parte segunda. O persoal aspirante que obtea, polo menos, un cinco na primeira parte da
proba, realizar esta segunda parte consistente na exposicin oral dun tema, referido parte B
do temario, elixido polo persoal aspirante de entre dous extrados ao chou polo tribunal.
O persoal aspirante dispor de trinta minutos para a preparacin deste exercicio e dun mximo
de sesenta minutos para a sa exposicin oral. Terminada a exposicin, o tribunal poder
formular as preguntas ou aclaracins que estime pertinentes, durante un perodo mximo de
quince minutos.
c) Parte terceira. O persoal aspirante que obtea, polo menos, un cinco na segunda parte da
proba, realizar esta terceira, que consistir na anlise por escrito dun caso prctico sobre as
tcnicas adecuadas para a actuacin da inspeccin de Educacin, que ser proposto polo
tribunal
Para a realizacin deste exercicio escrito o persoal aspirante dispor dun mximo de tres
horas. O exercicio ser lido polo persoal aspirante ante o tribunal.
10.3. Cualificacin da fase de oposicin.
O tribunal cualificar cada unha das partes da proba de cero a dez puntos, sendo necesario
alcanzar en cada unha delas unha puntuacin igual ou superior a cinco para considerar que o
34
persoal aspirante superou a fase de oposicin e, polo tanto, poder acceder valoracin dos
mritos da fase de concurso.
A cualificacin correspondente a cada parte da proba ser a media aritmtica da puntuacin de
todos os membros presentes no tribunal, debendo calculalas con aproximacin de ata as dez
milsimas, para evitar dentro do posible que se produzan empates. Cando entre as
puntuacins outorgadas polos membros do tribunal exista unha diferenza de tres ou mis
enteiros sern automaticamente excludas as cualificacins mxima e mnima, a puntuacin
media calcularase entre as cualificacins restantes. No caso de empate entre cualificacins
mximas ou mnimas, s ser excluda unha delas.
A puntuacin final da proba, unha vez superadas as tres partes da mesma, ser o resultado de
ponderar nun 40% a puntuacin obtida na parte terceira e un 30% cada unha das outras
partes.
Base dcimo primeira. Desenvolvemento da fase de oposicin de ingreso no corpo de

profesores de ensino secundario e no corpo de profesores tcnicos de formacin profesional,
tanto pola quenda libre como pola reserva de discapacitados.
Nesta fase valorarase a posesin dos coecementos especficos, cientficos e tcnicos da
especialidade docente que opta o persoal aspirante, as como a aptitude pedagxica e o
dominio das tcnicas necesarias para o exercicio docente.
11.1. De conformidade co establecido no artigo 20.2 do Real decreto 276/2007, do 23 de
febreiro, o persoal aspirante especialidade de ingls deber desenvolver as probas neste
idioma.
11.2. As das partes que integran a primeira proba podern realizarse no mesmo da. As das
partes que integran a segunda proba realizaranse nunha mesma sesin.
11.3. Primeira proba. Esta proba ter por obxecto a demostracin dos coecementos
especficos da especialidade docente que se opta, e constar de das partes que sern
valoradas conxuntamente:
11.3.1. Parte A: Incluir unha proba prctica consistente na realizacin dunha serie de
exercicios por escrito que se axustar, para cada especialidade, ao disposto no anexo VI desta
orde, e que permitir comprobar que o persoal aspirante pose a formacin cientfica e o
dominio das habilidades tcnicas correspondentes especialidade que se opte. O tempo
asignado para a realizacin desta proba ser establecido polos tribunais.
35
11.3.2. Parte B: Consistir no desenvolvemento por escrito dun tema elixido polo aspirante de
entre catro temas dos temarios que compoen o temario oficial de cada especialidade,
extrados ao chou polo tribunal.
Os aspirantes disporn de das horas para a realizacin desta parte da primeira proba.
Ao efectuarse a primeira e segunda parte da proba por escrito procederase a sa lectura
conxunta e a cualificacin de cada parte realizarase por separado.
11.3.3. Cualificacin da primeira proba.
A primeira parte e a segunda parte da proba cualificaranse de 0 a 10 puntos, ponderndose do
seguinte xeito:
- Parte A: A cualificacin ponderada desta parte calcularase multiplicando por 0,6 a
cualificacin obtida.
- Parte B: A cualificacin ponderada desta parte calcularase multiplicando por 0.4 a
Para superar esta proba o persoal aspirante deber obter unha puntuacin de polo menos o
25 por 100 do valor de cada unha das partes da proba e unha puntuacin total, resultado de
sumar as puntuacins ponderadas correspondentes s das partes, igual ou superior a 5
puntos. Finalizada esta proba, os tribunais exporn no taboleiro de anuncios do local onde se
realizou e no enderezo de internet http://www.edu.xunta.es/oposicions as puntuacins obtidas
polos aspirantes que a superaron.
11.4 Segunda proba
O persoal aspirante que superou a primeira proba realizar esta segunda proba que ter por
obxecto a comprobacin da aptitude pedagxica do persoal aspirante e do seu dominio das
tcnicas necesarias para o exercicio docente. A proba componse de das partes:
Parte A: Presentacin e defensa dunha programacin didctica.
A programacin didctica far referencia ao currculo dunha materia ou mdulo relacionado coa
especialidade por que se participa, na cal debern especificarse os obxectivos, contidos,
criterios de avaliacin e metodoloxa, as como a atencin do alumnado con necesidades
especficas de apoio educativo. Esta programacin corresponderase cun curso escolar dun dos
niveis ou etapas educativas en que o profesorado da especialidade tea atribuda competencia
docente para impartilo, elixido pola persoa candidata, e deber organizarse en unidades
didcticas de tal maneira que cada unha delas se poida desenvolver completamente no tempo
36
asignado para a sa exposicin; en calquera caso, unha programacin para un curso escolar
deber conter, como mnimo, 15 unidades didcticas que debern estar enumeradas, e ter,
sen inclur anexos, unha extensin mxima de 60 folios, formato DIN-A4, escritos a unha soa
cara e dobre espazo interlineal, con letra tipo arial, sen comprimir, tamao de 12 puntos.
Na extensin mxima de 60 folios non se computar a portada nin a contraportada. Si se
computar o ndice.
Resultarn excludos do procedemento selectivo aqueles aspirantes cuxa programacin non se
axuste ao establecido nos pargrafos anteriores. En ningn caso poder exclurse as persoas
aspirantes por deficiencias no contido da programacin.
As programacins versarn sobre os currculos publicados no Diario Oficial de Galicia no
momento da publicacin desta orde ou, de ser o caso, os aplicables na comunidade autnoma.
A programacin deber entregarse ao tribunal polo persoal aspirante que supere a primeira
proba no centro no que estn actuando, no prazo que estableza o tribunal ao publicar as
cualificacins da primeira proba.
Parte B. Preparacin e exposicin oral dunha unidade didctica ante o tribunal.

A parte B da proba consistir na preparacin e exposicin oral dunha unidade didctica. A
preparacin e exposicin oral, ante o tribunal, dunha unidade didctica poder estar
relacionada coa programacin presentada polo aspirante ou elaborada a partir do temario
oficial da especialidade. No primeiro caso, o aspirante elixir o contido da unidade didctica de
entre tres extradas ao chou por el mesmo, da sa programacin. No segundo caso, o
aspirante elixir o contido dunha unidade didctica dun tema de entre tres extrados ao chou
por el mesmo, do temario oficial da especialidade. Na elaboracin da citade unidade didctica
debern concretarse os obxectivos de aprendizaxe que perseguen con ela, os seus contidos,
as actividades de ensinanza e aprendizaxe que se van a formular na aula e os seus
procedementos de avaliacin.
Nas especialidades propias da formacin profesional especfica a unidade didctica poder
referirse a unidades de traballo debendo relacionarse coas capacidades terminais asociadas s
correspondentes unidades de competencias propias del perfil profesional de que se trate.
O persoal aspirante dispor dunha hora para a preparacin da unidade didctica, e poder
utilizar o material que considere oportuno, sen posibilidade de conexin co exterior, polo que o
material que vaia a utilizar non poder ser susceptible de dita conexin (ordenadores porttiles,
telfonos mbiles, etc.)
37
Para a exposicin, o persoal aspirante poder utilizar o material auxiliar que considere oportuno
e que deber aportar el mesmo, sempre que sexa aprobado polo tribunal, as como un guin
que non exceder dun folio e que se entregar ao tribunal ao final da mesma.
O persoal aspirante dispor dun tempo mximo dunha hora para a defensa oral da
programacin, a exposicin da unidade didctica e posterior debate ante o tribunal. O persoal
aspirante iniciar a sa exposicin coa defensa da programacin didctica presentada, que
non poder exceder de vinte minutos, e a continuacin realizar a exposicin da unidade
didctica, que non exceder de trinta minutos. A duracin do debate, se o caso, non poder
exceder de dez minutos.
11.5. Segunda proba na especialidade de orientacin educativa.
Parte A. Consistir na presentacin e defensa dun plan anual do departamento de orientacin
dun centro. O plan de orientacin acadmica e profesional debe conter tres subprogramas: de
orientacin para apoiar o proceso de ensino-aprendizaxe (estratexias de aprendizaxe,
desenvolvemento de tcnicas de traballo intelectual, adquisicin de hbitos de estudio,
habilidades de vida e sociais...), de madureza vocacional e orientacin profesional (informacin
acadmica e profesional, optativas, troncais, toma de decisins, trnsito a vida adulta;
colaboracin con outros axentes e profesionais do mundo laboral...), e de atencin
diversidade (prevencin, integracin e normalizacin de todo o alumnado nas clases e no
centro, avaliacin psicopedagxica, adaptacin do currculum: actividades de reforzo,
adaptacins curriculares e medidas organizativas de agrupamentos especficos...) as como as
bases de accin titorial no centro educativo. En cada subprograma debern reflictirse: anlise
de necesidades, obxectivos, accins prioritarias, temporalizacin, accins a desenvolver,
metodoloxa, criterios de avaliacin e recursos a empregar.
O plan anual do departamento de orientacin dun centro, que ter as mesmas caractersticas
establecidas para a programacin didctica, deber entregarse ao tribunal por aqueles que
superen a primeira proba, no centro no que estn actuando e no prazo que estableza o tribunal
ao publicar as cualificacins daqueles que superaron a citada proba.
Parte B: Preparacin e exposicin oral diante do tribunal dun plan de actuacin especfico
relacionado co plan anual de departamento presentado polo persoal aspirante, ou elaborado a
partir do temario oficial da especialidade. No primeiro caso, o persoal aspirante elixir ao chou
un subprograma dos contidos no plan anual do departamento para a elaboracin do plan
especfico.. No segundo caso, o persoal aspirante elixir o contido do plan especfico dun tema
de entre tres elixidos ao chou por el mesmo, do temario oficial da especialidade.
38
O persoal aspirante dispor dunha hora para a preparacin do plan de actuacin especfico e
poder utilizar o material que estime oportuno.
Para a exposicin, o persoal aspirante poder utilizar un guin que non exceder dun folio e
que entregar ao tribunal unha vez rematada a sa exposicin.
O persoal aspirante dispor dun perodo mximo dunha hora para a defensa do plan anual do
departamento de orientacin dun centro, a exposicin do plan de actuacin especfico e
posterior debate diante do tribunal. O persoal aspirante iniciar a sa exposicin coa defensa
do plan anual do departamento de orientacin dun centro, que non poder exceder de vinte
minutos, e a continuacin realizar a exposicin do plan de actuacin especfico, que non
exceder de trinta minutos. A duracin do debate, se o caso, non poder exceder de dez
minutos.
11.6. Cualificacin da segunda proba.
Esta segunda proba valorarase globalmente de cero a dez puntos, debendo alcanzar o persoal
aspirante, para a sa superacin, unha puntuacin igual ou superior a cinco puntos.
A cualificacin correspondente a esta fase de oposicin ser a media aritmtica das
puntuacins obtidas nas das probas que integran a mesma cando ambas fosen superadas.
11.8. Cualificacin do tribunal.
A cualificacin de cada parte da proba correspondente fase de oposicin ser a media
aritmtica das puntuacins de todos os membros presentes no tribunal, debendo calculalas con
aproximacin de ata dez milsimas, para evitar no posible que se produzan empates. Cando
entre as puntuacins outorgadas polos membros do tribunal exista unha diferenza de tres ou
mis enteiros sern automaticamente excludas as cualificacins mxima e mnima,
calculndose a puntuacin media entre as cualificacins restantes. No caso de empate entre
cualificacins mximas ou mnimas, unicamente ser excluda unha delas.
Estas cualificacins individuais de cada membro do tribunal faranse constar no expediente
administrativo.
Base dcimo segunda.- Desenvolvemento da fase de oposicin de ingreso no corpo de

mestres tanto pola quenda libre como pola reserva de discapacitados.
39
12.1. De conformidade co establecido no artigo 20.2 do Real decreto 276/2007, do 23 de

febreiro, o persoal aspirante especialidade de lingua estranxeira: ingls deber desenvolver
as probas neste idioma.
12.2. As das partes que integran a primeira proba debern realizarse no mesmo da. As das
partes que integran a segunda proba realizaranse nunha mesma sesin.
12.3. Primeira proba. Esta proba ter por obxecto a demostracin dos coecementos
especficos da especialidade docente que se opta, e constar de das partes que sern
valoradas conxuntamente:
12.3.1. Parte A: Incluir unha proba prctica consistente na realizacin dunha serie de
exercicios por escrito que se axustar, para cada especialidade, ao disposto no anexo V desta
orde, e que permitir comprobar que o persoal aspirante pose a formacin cientfica e o
dominio das habilidades tcnicas correspondentes especialidade que se opte. O tempo
asignado para a realizacin desta proba ser establecido polos tribunais.
12.3.2. Parte B: Consistir no desenvolvemento por escrito dun tema elixido polo aspirante de
entre dous temas dos temarios que compoen o temario oficial de cada especialidade,
extrados ao chou polo tribunal.
Os aspirantes disporn de das horas para a realizacin desta parte da primeira proba.
No suposto de que a primeira parte da proba se realice por escrito procederase a sa lectura
conxunta coa segunda e a cualificacin de cada parte realizarase por separado.
12.3.3. Cualificacin da primeira proba.
A primeira parte e a segunda parte da proba cualificaranse de 0 a 10 puntos, ponderndose do
seguinte xeito:
- Parte A: A cualificacin ponderada desta parte calcularase multiplicando por 0,6 a
- Parte B: A cualificacin ponderada desta parte calcularase multiplicando por 0.4 a
Para superar esta proba o persoal aspirante deber obter unha puntuacin de polo menos o
25 por 100 do valor de cada unha das partes da proba e unha puntuacin total, resultado de
sumar as puntuacins ponderadas correspondentes s das partes, igual ou superior a 5
puntos. Finalizada esta proba, os tribunais exporn no taboleiro de anuncios do local onde se
40
realizou e no enderezo de internet http://www.edu.xunta.es/oposicions as puntuacins obtidas

polos aspirantes que a superaron.
12.4 Segunda proba nas especialidades de educacin infantil, lingua estranxeira: francs,
lingua estranxeira: ingls, msica, educacin fsica e educacin primaria. Proba de aptitude
pedagxica.
O persoal aspirante que superou a primeira proba realizar esta segunda proba que ter por
obxecto a comprobacin da aptitude pedagxica do persoal aspirante e do seu dominio das
tcnicas necesarias para o exercicio docente. A proba componse de das partes:
Parte A: Presentacin e defensa dunha programacin didctica.
A programacin didctica far referencia ao currculo dunha rea relacionado coa
especialidade por que se participa, na cal debern especificarse, no caso de educacin infantil,
os obxectivos, contidos, criterios de avaliacin e metodoloxa, as como a atencin do
alumnado con necesidades especficas de apoio educativo, e nas restantes especialidades os
obxectivos, as competencias, os contidos, a metodoloxa didctica, os estndares e resultados
de aprendizaxe avaliables, os criterios de avaliacin, as como a atencin do alumnado con
necesidades especficas de apoio educativo. Esta programacin corresponderase cun curso
escolar da etapa educativa en que o profesorado da especialidade tea atribuda competencia
docente para impartilo, elixido pola persoa candidata, e deber organizarse en unidades
didcticas de tal maneira que cada unha delas se poida desenvolver completamente no tempo
asignado para a sa exposicin; en calquera caso, unha programacin para un curso escolar
deber conter, como mnimo, 15 unidades didcticas que debern estar enumeradas, e ter,
sen inclur anexos, unha extensin mxima de 60 folios, formato DIN-A4, escritos a unha soa
cara e dobre espazo interlineal, con letra tipo arial, sen comprimir, tamao de 12 puntos.
Na extensin mxima de 60 folios non se computar a portada nin a contraportada. Si se
computar o ndice.
Resultarn excludos do procedemento selectivo aqueles aspirantes cuxa programacin non se
axuste ao establecido nos pargrafos anteriores. En ningn caso poder exclurse s persoas
aspirantes por deficiencias no contido da programacin.
As programacins versarn sobre os currculos aprobados polo Decreto 105/2014, do 4 de
setembro, polo que se establece o currculo da educacin primaria na Comunidade Autnoma
de Galicia e para a especialidade de Educacin Infantil, o Decreto 330/2009, do 4 de xuo, polo
que se establece o currculo da educacin infantil na Comunidade Autnoma de Galicia.
41
A programacin deber entregarse ao tribunal polo persoal aspirante que supere a primeira
proba no centro no que estn actuando, no prazo que estableza o tribunal ao publicar as
cualificacins da primeira proba.
Parte B. Preparacin e exposicin oral dunha unidade didctica ante o tribunal.

A parte B da proba consistir na preparacin e exposicin oral dunha unidade didctica. A
preparacin e exposicin oral, ante o tribunal, dunha unidade didctica poder estar
relacionada coa programacin presentada polo aspirante ou elaborada a partir do temario
oficial da especialidade. No primeiro caso, o aspirante elixir o contido da unidade didctica de
entre tres extradas ao chou por el mesmo, da sa programacin. No segundo caso, o
aspirante elixir o contido dunha unidade didctica dun tema de entre tres extrados ao chou
por el mesmo, do temario oficial da especialidade. Na elaboracin da citada unidade didctica
debern concretarse os obxectivos de aprendizaxe que perseguen con ela, as competencias,
os seus contidos, os estndares e resultados de aprendizaxe avaliables e as actividades de
ensinanza e aprendizaxe que se van a formular na aula.
O persoal aspirante dispor dunha hora para a preparacin da unidade didctica, e poder
utilizar o material que considere oportuno, sen posibilidade de conexin co exterior, polo que o
material que vaia a utilizar non poder ser susceptible de dita conexin (ordenadores porttiles,
telfonos mbiles, etc.)
Para a exposicin, o persoal aspirante poder utilizar o material auxiliar que considere oportuno
e que deber aportar el mesmo, sempre que sexa aprobado polo tribunal, as como un guin
que non exceder dun folio e que se entregar ao tribunal ao final da mesma.
O persoal aspirante dispor dun tempo mximo dunha hora para a defensa oral da
programacin, a exposicin da unidade didctica e posterior debate ante o tribunal. O persoal
aspirante iniciar a sa exposicin coa defensa da programacin didctica presentada, que
non poder exceder de vinte minutos, e a continuacin realizar a exposicin da unidade
didctica, que non exceder de trinta minutos. A duracin do debate, se o caso, non poder
exceder de dez minutos.
12.5. Segunda proba nas especialidades de pedagoxa teraputica e audicin e linguaxe.
Proba de aptitude pedagxica.
No caso de pedagoxa teraputica e audicin e linguaxe, esta segunda proba ter por obxecto
a comprobacin da aptitude pedagxica do persoal aspirante e o seu dominio das tcnicas
necesarias para o exercicio da sa funcin de asesoramento e orientacin educativa. Consistir
42
na presentacin dun plan de apoio para o alumnado con necesidades educativas especficas e
na elaboracin e exposicin oral dun programa de intervencin.
Parte A: O plan de apoio para o alumnado con necesidades educativas especficas deber
conter, como mnimo, seis programas de intervencin e basearse na normativa vixente e nas
necesidades do alumnado, do centro e do contexto, e contemplar obxectivos, contidos,
actividades, estratexias metodolxicas, recursos materiais, humanos e organizativos,
temporalizacin das accins, avaliacin e propostas. Neste plan deber prestarse especial
relevancia actuacin do persoal aspirante como profesor de apoio.
O plan de apoio para o alumnado con necesidades educativas especficas que ter as mesmas
caractersticas establecidas para a programacin didctica, deber entregarse ao tribunal por
aqueles que superen a primeira proba, no centro no que estn actuando e no prazo que
estableza o tribunal ao publicar as cualificacins daqueles que superaron a citada proba.
Parte B: Elaboracin diante do tribunal e exposicin oral dun programa de intervencin
relacionado co plan de apoio para o alumnado con necesidades educativas especficas
presentado polo persoal aspirante, ou elaborado a partir do temario oficial da especialidade. No
primeiro caso, o persoal aspirante elixir ao chou un programa de intervencin con alumnado
con necesidade educativas especificas (alumnado estranxeiro, con sobredotacin intelectual ou
con necesidades educativas especiais). No segundo caso, o aspirante elixir o contido do
programa de intervencin dun tema de entre tres elixidos ao chou por el mesmo, do temario
oficial da especialidade.
O persoal aspirante dispor dunha hora para a preparacin do programa de intervencin e
poder utilizar o material que estime oportuno.
Para a exposicin, o persoal aspirante poder utilizar un guin que non exceder dun folio e
que entregar ao tribunal unha vez rematada a sa exposicin.
O persoal aspirante dispor dun perodo mximo dunha hora para a defensa do plan de apoio
para o alumnado con necesidades educativas especficas, a exposicin do programa de
intervencin e posterior debate diante do tribunal. O persoal aspirante iniciar a sa exposicin
coa defensa do plan de apoio para o alumnado con necesidades educativas especficas, que
non poder exceder de vinte minutos, e a continuacin realizar a exposicin do programa de
intervencin, que non exceder de trinta minutos. A duracin do debate, se o caso, non
poder exceder de dez minutos.
12.6. Cualificacin da segunda proba.
Esta segunda proba valorarase globalmente de cero a dez puntos, debendo alcanzar o persoal
aspirante, para a sa superacin, unha puntuacin igual ou superior a cinco puntos.
43

A cualificacin correspondente a esta fase de oposicin ser a media aritmtica das
puntuacins obtidas nas das probas que integran a mesma cando ambas fosen superadas.
12.8. Cualificacin do tribunal.
A cualificacin de cada parte da proba correspondente fase de oposicin ser a media
aritmtica das puntuacins de todos os membros presentes no tribunal, debendo calculalas con
aproximacin de ata dez milsimas, para evitar no posible que se produzan empates. Cando
entre as puntuacins outorgadas polos membros do tribunal exista unha diferenza de tres ou
mis enteiros sern automaticamente excludas as cualificacins mxima e mnima,
calculndose a puntuacin media entre as cualificacins restantes. No caso de empate entre
cualificacins mximas ou mnimas, unicamente ser excluda unha delas.
Estas cualificacins individuais de cada membro do tribunal faranse constar no expediente
administrativo.
Base dcimo terceira. Acceso fase de concurso.

A cualificacin final da fase de oposicin expresarase en nmeros de cero a dez, sendo
necesario obter, polo menos, cinco puntos para poder acceder fase de concurso.
O nmero de aspirantes que acceda fase de concurso poder ser superior ao nmero de
prazas convocadas.
Base dcimo cuarta.- Fase de oposicin no procedemento selectivo de acceso a corpo de

grupo superior.
A proba consistir na exposicin ante o tribunal dun tema da especialidade que se opte,
elixido polo aspirante entre oito, extrados ao chou polo tribunal, dos correspondentes ao
temario do corpo e especialidade aos que se presentan.
No caso de que haxa concordancia entre a titulacin acadmica coa que se opta e a
especialidade que aspira, o tema ser elixido de entre nove extrados ao chou polo tribunal.
44
Entndese que hai concordancia para cada especialidade cando se posa unha das titulacins
que se relacionan no anexo VIII.
O persoal aspirante dispor de das horas e trinta minutos para a sa preparacin, e poder
utilizar o material que considere oportuno. A exposicin ter unha duracin mxima dunha
hora, e nesta atenderase tanto aos coecementos sobre a materia como aos recursos
didcticos e pedagxicos que se vaian empregar. Nesta exposicin, o persoal aspirante,
poder utilizar un guin dunha extensin mxima dunha pxina que deber ser entregado ao
tribunal cando remate esta.
Para as especialidades de Hostalera e Turismo, Informtica e Intervencin Sociocomunitaria
a proba estar dividida en das partes, unha de contido prctico e outra consistente na
exposicin oral dun tema coas mesmas caractersticas especificadas no paragrafo anterior. As
caractersticas da parte prctica da proba sern as establecidas no anexo VI da presente
convocatoria e levarase a cabo o mesmo da e a mesma hora que os aspirantes que se
presenten polo sistema de ingreso. A valoracin da parte prctica da proba ser conxunta coa
outra parte da proba, a exposicin oral.
Quedarn exentos de realizar esta parte prctica da proba os aspirantes que pertenzan ao
Corpo de profesores tcnicos de formacin profesional dunha especialidade da mesma familia
profesional para a que principalmente tean atribuda a competencia docente os especialistas
de Hostalera e Turismo, Informtica ou Intervencin Sociocomunitaria, segundo proceda.
A proba valorarase de cero a dez puntos e o persoal aspirante deber obter, polo menos, cinco
puntos para superala. Para a sa superacin atenderase tanto aos coecementos sobre a
materia, como aos recursos didcticos e pedagxicos do persoal aspirante.
-Base dcimo quinta . Forma de cubrir as prazas de reserva.
45
Os tribunais, para os efectos de cubrir as prazas obxecto desta convocatoria pola reserva de
discapacitados, axustaranse s seguintes normas:
a) Se houber un nmero suficiente de persoal aspirante que cumpra os requisitos mnimos para
aprobar, entre o persoal aspirante que concorra s prazas reservadas para persoas con
discapacidade, a totalidade destas prazas adxudicarselles a estes opositores, calquera que
sexa a sa puntuacin.
b) Aqueles opositores que concorran s prazas reservadas para persoas con discapacidade e
que, reunindo os requisitos mnimos para aprobar, excedan o nmero de prazas asignadas ao
tribunal para esta reserva, concorrern formacin da lista de aprobados do tribunal en
igualdade de condicins que os das prazas libres ou de promocin interna, segundo
corresponda, coa sa puntuacin e tal e como se determina na base dcimo sexta.
c) No caso de que existan prazas da reserva de discapacitados que non poidan ser cubertas
por non existir un nmero suficiente de aspirantes con puntuacin mnima requirida, estas
acumulranse s libres ou de acceso, segundo corresponda, e sern distribudas pola
Direccin xeral de Centros e Recursos Humanos de acordo co procedemento establecido na
base primeira, epgrafe 5.
d) No caso de que existan prazas da quenda de promocin do subgrupo A2 ao subgrupo A1
que non poidan ser cubertas por non existir un nmero suficiente de aspirantes con puntuacin
mnima requirida, estas non se acumularn as prazas da quenda libre.
Base dcimo sexta.- Superacin do procedemento selectivo.

16.1. Seleccionados polo procedemento de acceso ao subgrupo A1 desde corpos docentes do
subgrupo A2 e pola quenda de reserva deste procedemento.
a) Resultarn seleccionados aqueles candidatos e candidatas que, obtendo un mnimo de
cinco puntos na proba e ao seren ordenados segundo a suma das puntuacins alcanzadas no
concurso e na proba, obtean un nmero igual ou inferior ao nmero de prazas asignadas ao
procedemento polo que participan.
Para a obtencin da puntuacin global, o tribunal ponderar un 55% a puntuacin obtida na
fase de oposicin en un 45% a puntuacin obtida na fase de concurso, resultando a puntuacin
global da suma de ambas as fases unha vez realizadas as ponderacins mencionadas.
46
b) Os posibles empates resolveranse atendendo sucesivamente aos seguintes criterios:

1.- Maior puntuacin na proba.
2.- Maior puntuacin en cada unha das epgrafes do baremo de mritos, pola orden na que
aparecen nesta convocatoria.
3.- Maior puntuacin en cada unha das subepgrafes do baremo, pola orden a que aparecen
nesta convocatoria.
4.- No caso de que persista o empate, o desempate dirimirase a travs da realizacin dunha
proba por escrito sobre cuestins breves referentes ao temario da especialidade. De ser o
caso, o persoal aspirante ser convocado para esta proba polo tribunal cunha antelacin
mnima de 48 horas.
16.2. Seleccionados para o corpo de inspectores de educacin e para os restantes corpos pola
quenda libre e quenda de reserva de discapacitados.
Obtida a cualificacin da fase de oposicin, os tribunais avaliarn definitivamente a fase de
concurso do persoal aspirante que superou a fase de oposicin, resultando seleccionados para
pasaren fase de prcticas aqueles aspirantes que, unha vez ordenados segundo a
puntuacin global da fase de oposicin e concurso, tean un nmero de orde igual ou menor
que o mero total de prazas asignadas ao tribunal.
De conformidade co establecido nos artigos 25 e 47 do Real decreto 276/2007, do 23 de
febreiro, a ponderacin das puntuacins das fases de oposicin e concurso para formar a
puntuacin global ser de dous terzos da fase de oposicin e un terzo da fase de concurso.
As prazas que puideran quedar vacantes nalgn tribunal sern asignadas pola Direccin Xeral
de Centros e Recursos Humanos persoa que superou a fase de oposicin e que tea maior
puntuacin na fase de concurso-oposicin, unha vez efectuadas as ponderacin pertinentes,
do tribunal da mesma especialidade que proceda segundo o sistema de distribucin de prazas
establecido na base 1.5 desta convocatoria.
16.3. Criterios de desempate.
47
No caso de que se produzan empates, estes resolveranse atendendo sucesivamente aos

seguintes criterios:
a) Maior puntuacin na fase de oposicin.
b) Maior puntuacin en cada un dos exercicios da oposicin, pola orde en que estes aparecen
nesta convocatoria.
c) Maior puntuacin nas epgrafes do baremo de mritos, pola orde en que estas aparecen
nesta convocatoria.
d) Maior puntuacin nas subepgrafes do baremo de mritos, pola orde en que estas parecen
nesta convocatoria.
e) En caso de persistir o empate, este dirimirase a travs da realizacin dunha proba que se
realizar por escrito sobre cuestins breves referidas ao temario da especialidade. Esta proba
ser elaborada, organizada e avaliada polo tribunal correspondente. As persoas aspirantes
sern convocadas para esta proba polo propio tribunal cunha antelacin mnima de 48 horas.
16.4. Orde de relacin.
Os tribunais confeccionarn a correspondente relacin de persoal aspirante que superou o
concurso-oposicin ata o nmero mximo de prazas que lle foron asignadas a cada un deles,
ordenados de acordo co establecido nas bases anteriores.
Esta relacin farase pblica no taboleiro de anuncios do local ou locais en que se celebraron
as probas, as como no enderezo da internet http://www.edu.xunta.es outorgndose un prazo
de dous das hbiles para reclamar contra posibles erros.
Contra as listas definitivas podern os interesados interpoer, de conformidade co disposto nos

artigos 107 e 114 da Lei de rxime xurdico das administracins pblicas e do procedemento
administrativo comn, recurso de alzada ante o director xeral de Centros e Recursos Humanos.
16.5. En ningn caso os tribunais, podern aprobar nin declarar que superaron o proceso
selectivo un nmero superior de aspirantes ao de prazas asignadas a cada un deles. Calquera
proposta de aprobados que contravea o establecido neste punto ser nula de pleno dereito.
16.6. O persoal aspirante que supere no mesmo corpo os procedementos selectivos
convocados por esta consellera e polo Ministerio de Educacin, Cultura e Deporte ou noutra
comunidade autnoma con competencias en materia educativa, se optasen polo posto de
48
traballo correspondente ao mbito da Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin

Universitaria, debern presentar instancia neste sentido dirixida Direccin Xeral de Centros e
Recursos Humanos, xunto coa copia de renuncia ao outro posto de traballo, no prazo de dez
das, contados a partir da publicacin no Diario Oficial de Galicia da lista de aspirantes
seleccionados. De non realizar esta opcin, a aceptacin do primeiro nomeamento como
funcionario en prcticas entenderase como renuncia tcita aos restantes.
16.7. Publicacin da lista de aprobados.
A Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria publicar no Diario Oficial de
Galicia, as como no enderezo da internet http://www.edu.xunta.es as listas nicas de
aprobados por especialidade, segundo se detalla nos puntos anteriores, e tendo en conta que
figurarn en primeiro lugar os aprobados pola quenda de acceso do subgrupo A2 ao subgrupo
A1, e que os aprobados pola reserva de discapacitados incluranse, de acordo coa sa
puntuacin, entre os aprobados polo sistema de acceso ou de ingreso, segundo corresponda.
A renuncia aos dereitos derivados do procedemento selectivo con anterioridade ao
nomeamento como persoal funcionario en prcticas dar lugar a que se declare aprobada a
persoa que, se o caso, lle corresponda conforme os criterios establecidos nesta base dcimo
sexta.
16.8. Publicacin das cualificacins dos restantes aspirantes.
Ao rematar o procedemento selectivo, os tribunais publicarn no enderezo da internet
http://www.edu.xunta.es/oposicions as puntuacins obtidas polo persoal aspirante que non est
includo na relacin de aprobados.
-Base dcimo stima. Presentacin de documentos.

17.1. No prazo de 20 das naturais contados desde o da seguinte a aquel en que se fagan
pblicas as listas de aprobados no Diario Oficial de Galicia, os aspirantes aprobados debern
presentar perante a Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria os seguintes
documentos, ags os xa achegados coa solicitude de participacin no procedemento selectivo:
a) Certificado mdico acreditativo de non padecer ningunha enfermidade nin estar afectado por
limitacin fsica ou psquica que sexa incompatible co exercicio da docencia.
A persoa aspirante que fixese valer a sa condicin de persoa con discapacidade deber, se
non o fixo anteriormente, presentar certificacin dos rganos competentes da Consellera de
Traballo e Benestar Social que acredite tal condicin, e tamn ter que presentar certificado
49
dos citados rganos ou da Administracin sanitaria, acreditativo da compatibilidade co

desempeo das tarefas e funcins correspondentes.
b) Declaracin responsable de que non foron separados mediante expediente disciplinario, do
servizo do corpo ao que se pretende ingresar en ningunha Administracin pblica e de non
estar inhabilitados para o exercicio de funcins pblicas, conforme o modelo que figura como
anexo VII a esta convocatoria.
Igualmente, o persoal aspirante que non posa a nacionalidade espaola deber presentar
declaracin responsable de non estar sometido a sancin disciplinaria ou condena penal que
impida no seu Estado o acceso funcin pblica, segundo o mesmo modelo do anexo VIII.
c) Certificado de non ter antecedentes por delitos sexuais, ags no suposto de ter autorizado
na instancia a consulta de datos do Rexistro Central de delincuentes sexuais.
17.2. Excepcins.
Os que tean a condicin de funcionarios pblicos de carreira e estean en situacin de servizo
activo estarn exentos de xustificar documentalmente as condicins e requisitos xa
demostrados para obter o seu anterior nomeamento, e debern presentar, en tal caso, unha
certificacin ou folla de servizos do organismo de que dependan, na cal se consignen de forma
expresa os seguintes datos: corpo a que pertencen, nmero de rexistro persoal e se estn en
servizo activo.
Cando as certificacins ou follas de servizos se refiran a funcionarios que superaron o proceso
selectivo polos procedementos de acceso a corpos docentes clasificados no mesmo grupo e
nivel de complemento de destino ou a outro corpo docente de grupo superior, sern expedidas
polo Subdirector Xeral de Recursos Humanos da Consellera de Cultura, Educacin e
Ordenacin Universitaria e incorporadas de oficio ao correspondente expediente.
17.3. Ante a imposibilidade, debidamente xustificada, de presentar os documentos expresados

nas bases anteriores, poder acreditarse que se renen as condicins esixidas na convocatoria
mediante calquera medio de proba admisible en dereito.
17.4. Os que, dentro do prazo fixado e salvo os casos de forza maior, non presenten a
documentacin ou se do exame dela se deduce que carecen dalgn dos requisitos xerais
50
establecidos na base comn 2, non podern ser nomeados funcionarios de carreira, e

quedarn anuladas as sas actuacins, sen prexuzo da responsabilidade en que incorresen
por falsidade na solicitude inicial.
-Base dcimo oitava. Nomeamento de funcionarios ou funcionarias en prcticas.
18.1. Destino provisional e nomeamento de funcionarios ou funcionarias en prcticas.
As persoas aspirantes que superen o procedemento selectivo pola quenda libre ou reserva de
discapacitados quedan obrigadas a incorporarse aos destinos que a Direccin Xeral de Centros
e Recursos Humanos lles adxudique para a realizacin da fase de prcticas. No caso de non
se incorporaren aos citados destinos no prazo que se estableza, entenderase que renuncian ao
proceso selectivo.
Se se incorporan e renen as condicins requiridas para o ingreso no corpo respectivo, sern
nomeados funcionarios en prcticas.
A toma de posesin como persoal funcionario en prcticas ser con efectividade da data que
se determine na resolucin pola que se publique a adxudicacin de destinos provisionais para o
curso acadmico 2016-2017.
Coa finalidade da adxudicacin de destino de carcter provisorio para a realizacin do perodo
de prcticas, o persoal aspirante que supere o procedemento selectivo deber efectuar a
solicitude, conforme o sistema previamente publicado no Diario Oficial de Galicia por resolucin
da Direccin Xeral de Centros e Recursos Humanos, no prazo de tres das naturais contados
desde o da seguinte ao da publicacin da lista de aprobados polos tribunais cualificadores no
centro onde se realizaron as probas e na pxina web da Consellera de Cultura, Educacin e
Ordenacin Universitaria
18.2. Destino definitivo.
O persoal aspirante que supere o procedemento selectivo polo sistema de ingreso deber obter
o seu primeiro destino definitivo nun dos centros directamente xestionado pola Consellera de
Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria, e estn obrigadas, para estes efectos, a
participaren nos sucesivos concursos ordinarios de traslados que se convoquen, na forma que
determinen as correspondentes convocatorias.
18.3.- O persoal aspirante que supere o procedemento selectivo de acceso aos corpos do
subgrupo A1 desde corpos do subgrupo A2 regulados na presente orde, estar exento da
realizacin da fase de prcticas e nos supostos nos que a adxudicacin de destinos se realice
51
atendendo puntuacin obtida nos procedementos selectivos, tern prioridade, na obtencin

dos mesmos, sobre os aspirantes que ingresen pola quenda libre da convocatoria do mesmo
ano.
Non obstante o disposto no pargrafo anterior, o persoal aspirante seleccionado no
procedemento selectivo de acceso aos corpos do subgrupo A1 desde corpos do subgrupo A2
que estea ocupando con carcter definitivo, no mbito da Comunidade Autnoma de Galicia,
prazas do corpo e especialidade s que accede, poder optar, por permanecer nas mesmas.
O persoal aspirante que, anda estando exento da realizacin da fase de prcticas, optase por
incorporarse como funcionario ou funcionaria en prcticas ao destino asignado, quedar
eximido da avaliacin das mesmas, permanecendo nesta situacin ata a aprobacin dos
expedientes dos procedementos selectivos e o seu posterior nomeamento como funcionario ou
funcionaria de carreira.
18.4. Rxime xurdico-administrativo do persoal aspirante nomeado funcionario ou funcionaria

en prcticas.
Desde o nomeamento de funcionarios ou funcionarias en prcticas ata o nomeamento como
persoal funcionario de carreira, o rxime xurdico-administrativo das persoas opositoras ser o
de persoal funcionario en prcticas, sempre que estea desempeando un posto docente ou un
posto da Inspeccin educativa. En todo caso, a sa incorporacin realizacin das prcticas
producirase con ocasin de vacante.
18.5. Aprazamento da fase de prcticas.
A Direccin Xeral de Centros e Recursos Humanos poder, por causa xustificada e por peticin
da persoa interesada, conceder o aprazamento da fase de prcticas.
18.6. Exencins realizacin da fase de prcticas.
52
Estarn exentos da avaliacin da fase de prcticas aqueles aspirantes que acrediten unha
experiencia dun ano como persoal funcionario de carreira dun corpo docente.
18.7. Exencins realizacin da fase de prcticas no corpo de inspectores de educacin.
Estar exento da realizacin da fase de prcticas o persoal aspirante seleccionado que acredite
ter prestado servizos, polo menos durante un ano, como inspector ou inspectora de educacin,
con carcter provisional. Esta exencin deber ser solicitada pola persoa interesada ante a
Direccin Xeral de Centos e Recursos Humanos.
Sen prexuzo do recoecemento como exento da avaliacin da fase de prcticas, a situacin
administrativa destes, ata o seu nomeamento como persoal funcionario de carreira do corpo de
inspectores de Educacin, ser a de persoal funcionario en prcticas, e estarn obrigados a
desempear os destinos provisionais que lles asigne a Direccin Xeral de Centros e Recursos
Humanos.
18.8. Opcin da remuneracin dos funcionarios en prcticas.
O persoal aspirante que superou a fase de oposicin do proceso selectivo e que xa estea
prestando servizos remunerados na Administracin como funcionarios de carreira, interinos,
contratados administrativos ou como persoal laboral, sen prexuzo da situacin administrativa
ou laboral que, de acordo coa normativa vixente lles corresponda, debern formular opcin pola
percepcin das remuneracins durante a sa condicin de persoal funcionario en prcticas, de
conformidade co previsto no artigo 141 da Lei 2/2015, do 29 de abril, do emprego pblico de
Galicia.. A falta de opcin expresa, entndese que se opta pola retribucin de persoal
funcionario en prcticas.
Base dcimo novena.- Fase de prcticas no corpo de inspectores de Educacin.
19.1. Obxecto e duracin da fase de prcticas.

As prcticas tern por obxecto garantir que o persoal aspirante que superou a fase de
concurso-oposicin posa a adecuada preparacin para levar a cabo as funcins atribudas ao
corpo de inspectores de Educacin. Sern tuteladas por un funcionario ou funcionaria de
carreira do corpo de inspectores ao servizo da Administracin educativa ou do corpo de
inspectores de Educacin.
Realizaranse nos destinos provisionais que lles correspondan co desempeo da funcin
inspectora con plena validez.
53
A sa duracin ser de catro meses.

19.2. Constitucin das comisiones cualificadoras.
En cada xefatura territorial constituirase unha comisin cualificadora da fase de prcticas
integrada pola xefatura da inspeccin, que exercer a presidencia, y dous funcionarios ou
funcionarias de carreira do corpo de inspectores ao servizo da Administracin educativa o do
corpo de inspectores de Educacin.
19.3. Funciones do titor ou titora.
As funcins do inspector ou inspectora titora consistirn en asesorar, informar e avaliar, tal
como se indica no punto seguinte, ao persoal en prcticas, sobre as funcins propias das
inspectoras e inspectores de Educacin. Ao final do perodo de prcticas, o titor ou titora
emitir un informe sobre todos os datos que considere de interese e o remitir comisin
cualificadora.
19.4. Actividades de insercin e formacin.
As actividades de insercin no posto de traballo consistirn no desenvolvemento de actividades
tuteladas polo inspector ou inspectora titora en relacin ao plan de actuacin da Inspeccin
educativa.
As actividades de formacin sern programadas pola Consellera de Cultura, Educacin y
Ordenacin Universitaria, ben como actividades especficas para o persoal aspirante, ben
dentro da oferta xeral de formacin. Versarn sobre as competencias propias da Inspeccin
educativa. A sa duracin non ser inferior a sesenta horas. Sobre o desenvolvemento destas
actividades emitirn informe as persoas responsables da actividade, se se trata dunha oferta
especfica, ou mediante o certificado correspondente se se trata de actividades includas na
oferta xeral..
19.5. Memoria final.
O persoal aspirante elaborar un informe-memoria final no que far una valoracin global da
sa actividade, as como das dificultades encontradas e dos apoios recibidos. Este informe
entregarase ao final da fase de prcticas comisin cualificadora.
19.6. Avaliacin das inspectoras e dos inspectores en prcticas.
A avaliacin do persoal aspirante efectuarase pola comisin cualificadora a partir dos informes
emitidos pola inspectora ou inspector titor, do persoal responsable das actividades de
formacin e do informe-memoria presentado pola persoa aspirante.
54
A comisin cualificadora trasladar ao Director Xeral de Centros e Recursos Humanos a

relacin de persoas en prcticas coa cualificacin obtida.
As prcticas cualificaranse como apto ou no apto.
Os aspirantes cualificados de non aptos na fase de prcticas podern repetir esta fase por
unha soa vez no curso acadmico seguinte. Os que non se incorporen ou sexan declarados ou
declaradas non aptos por segunda vez perdern todos os dereitos ao seu nomeamento como
funcionarios ou funcionarias de carreira.
Base vixsima. Fase de prcticas dos corpos de profesores de ensino secundario, profesores
tcnicos de formacin profesional e mestres.
20.1. Obxecto e duracin da fase de prcticas.
A fase de prcticas forma parte do procedemento selectivo e ten por obxecto a comprobacin
de que o aspirante pose as capacidades didcticas necesarias para o exercicio da docencia.
Realizaranse nos destinos provisionais que lles correspondan, conforme o procedemento que
estableza a Direccin Xeral de Centros e Recursos Humanos, ben en postos vacantes ben en
substitucins, con desempeo de funcin docente con plena validez acadmica.
A duracin da fase de prcticas ser de catro meses. A Direccin Xeral de Centros e Recursos
Humanos poder flexibilizar este perodo por causas xustificadas.
20.2. Constitucin das comisins cualificadoras.
En cada departamento territorial constituirase unha comisin cualificadora integrada pola
xefatura da inspeccin provincial, que actuar como presidente; dous inspectores de educacin
e dous directores de centros designados pola xefa ou xefe territorial.
20.3. Profesor ou profesora titora da fase de prcticas.
O exercicio da docencia durante a fase de prcticas desenvolverase baixo a titora dun profesor
ou profesora experimentada do mesmo corpo, preferentemente da especialidade
correspondente, designada pola comisin cualificadora da provincia.
20.4. Funcins do titor ou titora.
55
As funcins do profesor titor consistirn en asesorar, informar e avaliar o funcionario en

prcticas sobre a organizacin e funcionamento do centro e dos seus rganos de goberno, de
participacin e de coordinacin didctica, sobre a programacin didctica da materia ou dos
mdulos profesionais, a programacin de aula e a avaliacin dos alumnos. Ao final do perodo
de prcticas, o profesor titor emitir un informe sobre todos os datos que considere de interese
e remitirao comisin cualificadora.
O profesorado que tutele as prcticas dos aspirantes seleccionados nos concursos-oposicin
de ingreso aos corpos docentes tern un recoecemento de 50 horas de formacin pola
funcin desenvolvida.
20.5. Actividades de formacin.
Formando parte da fase de prcticas, os aspirantes seleccionados pola quenda de ingreso
libre e reserva de discapacitados debern realizar un curso de formacin de lingua galega de
20 horas de duracin. Este curso, que ser programado polo Servizo de Formacin do
Profesorado, consistir nunha formacin especfica sobre a terminoloxa, os estilos, os
aspectos sociolingsticos e a linguaxe propia da especialidade que lles permita aos
funcionarios en prcticas desenvolver correctamente en galego as sas funcins e tarefas.
20.6. Avaliacin do profesorado en prcticas.
As persoas aspirantes elaborarn un informe- memoria final no cal farn unha valoracin global
da sa actividade, as como das dificultades encontradas e dos apoios recibidos. Este informe
seralle entregado ao remate da fase de prcticas comisin cualificadora.
A avaliacin do persoal aspirante ser efectuada pola comisin cualificadora a partir dos
informes emitidos polo profesor- titor, a direccin do centro, o persoal responsable das
actividades de formacin e, se o caso, o inspector ou inspectora responsable do centro e do
informe presentado polo propio aspirante.
A presidencia da comisin cualificadora, en caso de informes desfavorables, dispor que o
inspector ou inspectora de educacin do centro en que presta servizos o funcionario ou
funcionaria que est realizando as prcticas, visite o dito centro e avale na aula as sas
aptitudes didcticas como docente. O informe da inspeccin engadirase aos do director e
profesor- titor para que, xunto co informe- memoria final realizado polo funcionario en prcticas,
sirvan para a avaliacin que debe facer a comisin cualificadora.
20.7. A comisin cualificadora trasladaralle ao director xeral de Centros e Recursos Humanos a
relacin de funcionarios e funcionarias en prcticas coa cualificacin obtida.
20.8. Cualificacin da fase de prcticas.
56
As prcticas cualificaranse como apto ou non apto.

20.9. Persoas aspirantes non aptas na fase de prcticas.
As persoas aspirantes cualificadas de non aptas na fase de prcticas podern repetila,
incorporndose no curso seguinte co persoal seleccionado da seguinte promocin, ocupando,
nesta promocin, o nmero de orde seguinte ao do ltimo seleccionado na sa especialidade.
No caso de que non houbese convocatoria do seu corpo e especialidade, efectuar igualmente
as prcticas no curso seguinte. As persoas que non se incorporen ou sexan declaradas non
aptas por segunda vez, perdern todos os dereitos ao seu nomeamento como funcionarios ou
funcionarias de carreira.
-Base vixsimo primeira. Nomeamento de funcionarias e funcionarios de carreira.
21.1. Proposta de nomeamento como funcionarias e funcionarios de carreira.
Rematada a fase de prcticas e verificado que os que a superaron renen os requisitos xerais
e especficos de participacin establecidos nesta convocatoria, a Consellera de Cultura,
Educacin e Ordenacin Universitaria aprobar o expediente do proceso selectivo e remitir as
listas do persoal ingresado no correspondente corpo ao Ministerio de Educacin, Cultura e
Deporte, para o nomeamento e expedicin dos ttulos de funcionarias e funcionarios de
carreira, con efectividade do 1 de setembro de 2015.
21.2. Destino definitivo en Galicia.
De acordo co previsto no artigo 10 d) do Real decreto 276/2007, do 23 de febreiro, o persoal
que ingrese en virtude desta convocatoria deber obter o seu primeiro destino definitivo en
centros xestionados pola Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria a
travs da sa participacin forzosa nos procedementos de provisin que se convoquen.
Ttulo II
Procedemento de adquisicin doutras especialidades
-Base vixsimo segunda
57
Convcase procedemento para que os funcionarios de carreira do corpo de profesores de

ensino secundario, profesores tcnicos de formacin profesional e mestres poidan adquirir
nova especialidade, de conformidade co establecido nas seguintes bases:
22.1. Normas xerais.
As especialidades que podern adquirirse no corpo citado anteriormente mediante o
procedemento regulado neste ttulo sern as mesmas que as convocadas para o
procedemento de ingreso libre.
A estes procedementos seranlles de aplicacin as disposicins establecidas no punto 1.2.
desta orde, as como as restantes bases do ttulo I que non se opoan ao disposto neste ttulo.
22.2. Requisitos das persoas candidatas.
Para poderen participar neste procedemento, as persoas candidatas debern reunir os
seguintes requisitos:
a) Ser persoal funcionario de carreira do corpo correspondente, con destino no mbito de
xestin da Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria.
b) Reunir os requisitos que se exixen para o ingreso libre na especialidade que se pretenda
adquirir.
22.3. Solicitudes e pagamento dos dereitos.
As solicitudes e pagamento dos dereitos formularanse conforme o establecido na base terceira
desta convocatoria.
22.4. rganos de seleccin.
Os rganos de seleccin para este procedemento sern aqueles a que se refire a base 5 desta
convocatoria e exercern respecto deste procedemento as mesmas funcins que se enumeran
na mencionada base.
22.5. Comezo e desenvolvemento das probas.
O comezo e desenvolvemento das probas realizarase de conformidade co disposto na base
oitava desta convocatoria.
22.6. Sistema de seleccin.
58
-Para todas as especialidades.

A proba consistir na exposicin oral dun tema da especialidade a que se opta, elixido polo
aspirante de entre cinco extrados ao chou polo tribunal, nas especialidades dos corpos de
profesores de ensino secundario e profesores tcnicos de formacin profesional e de entre tres
extrados ao chou polo tribunal, nas especialidades do corpo de mestres.
O candidato dispor de das horas para a sa preparacin, e poder utilizar o material que
considere oportuno. A exposicin ter unha duracin mxima dunha hora.
Nas especialidades de idiomas modernos a exposicin realizarase nesta lingua.
Nas especialidades especficas de formacin profesional, ags formacin e orientacin laboral,
a proba constar ademais dunha parte prctica. As caractersticas da parte prctica sern as
establecidas no anexo VI da presente convocatoria e levarase a cabo o mesmo da e a
mesma hora que os aspirantes que se presenten polo sistema de ingreso. A valoracin da
parte prctica da proba ser conxunta coa outra parte da proba, a exposicin oral.
22.7. Cualificacin da proba.
Os tribunais cualificarn a proba a que se refire o punto anterior de apto ou non apto e obtern
a nova especialidade unicamente os cualificados con apto.
22.8. Publicacin no Diario Oficial de Galicia.
Unha vez verificado polo rgano convocante que a persoa aspirante que obtivo a cualificacin
de apto rene os requisitos esixidos nesta convocatoria, a Consellera de Cultura, Educacin e
Ordenacin Universitaria publicar no Diario Oficial de Galicia a orde pola que se declaran
aptos ao persoal aspirante, coa indicacin da nova especialidade adquirida.
22.9. Exencin da fase de prcticas.
O persoal que adquira unha nova especialidade por este procedemento estar exento da fase
de prcticas.
22.10. Dereito preferente.
A adquisicin dunha nova especialidade non supn a perda da anterior ou anteriores que se
puidesen posur. Os que tean adquirida mis dunha especialidade podern acceder a prazas
correspondentes a calquera delas a travs dos mecanismos establecidos para a provisin de
postos de traballo dos funcionarios docentes.
59
Os que adquiran unha nova especialidade por este procedemento tern preferencia, por unha
soa vez, con ocasin de vacante, para seren adscritos a prazas da nova especialidade
adquirida no centro en que tivesen destino definitivo, de conformidade co establecido no artigo
16.1.d) do Real decreto 1364/2010, do 29 de outubro, polo que se regula o concurso de
traslados de mbito estatal.
Base vixsimo terceira Inclusin nas listas de interinos
Accedern s listas de interinos ou substitutos, ademais daqueles aspirantes que superen a

primeira proba, aqueles aspirantes que para cada especialidade posan unha das titulacins
que a continuacin se relaciona e que debern aportar xunto coa solicitude, como se establece
na base terceira.2 desta convocatoria.

Licenciado en:
-
Filoloxa Romnica.
Filoloxa Hispnica.
Lingstica e ter cursado Lingua

Espaola e Literatura Espaola.
Teora da Literatura e Literatura

Comparada e ter cursado Lingua
Espaola e Literatura Espaola.
Filosofa e Letras, Seccin Filoloxa

Hispnica.

-
60
Filosofa e Letras, Seccin Filoloxa

Romnica.
Ttulos de grao correpondentes.

Xeografa e historia
Licenciado en:
-
Xeografa.
Historia.
Historia da Arte.
Humanidades.
Antropoloxa Social e Cultural.
Filosofa e Letras, Seccin Xeografa e

Historia.
Historia e Ciencias da Msica
Ttulos de grao correspondentes.

.
Matemticas
Licenciado en:
-
Matemticas.
Informtica.
Fsica.
Ciencias e Tcnicas Estatsticas.
Enxeeiro superior
Arquitecto
Ttulos de grao correspondentes

Fsica e Qumica
Licenciado en:
-
Fsica.
Qumica.
Bioqumica.
Biotecnoloxa.
Enxeeiro:
Bioloxa e Xeoloxa
Qumico.
Aeronutico.
Industrial.
De Telecomunicacin.
De Camios, Canais e Portos.
Naval
Ocenico.
Licenciado en:
-
Ciencias Biolxicas.
Ciencias Xeolxicas.
Bioloxa
Xeoloxa.
Ciencias Ambientais.
Ciencias do Mar.
Bioqumica.
61

-
Biotecnoloxa.
Veterinaria.
62
Enxeara superior:
-
Agrnoma.
De Minas.
De Montes.
Ingls
Licenciado en:
-
Filoloxa Inglesa.
Traducin e Interpretacin Lingstica

(primeiro idioma: ingls)
Lingstica, sempre que se cursase

ingls como primeira lingua estranxeira.
Ttulos de grao equivalentes.

Educacin Fsica
Licenciado en ciencias da Actividade Fsica e

do Deporte
Orientacin Educativa
Licenciado en:
-
Psicoloxa.
Pedagoxa.
Psicopedagoxa.

Formacin e Orientacin Laboral
63
Licenciado en:
-
Administracin
Empresas.
Direccin
de
Ciencias do Traballo.
Ciencias Polticas e da Administracin.
Dereito.
Economa.
Enxeeiro en Organizacin Industrial.

Diplomado en:
-
Ciencias Empresarias.
Relacins Laborais.
Educacin Social.
Xestin e Administracin Pblica.

Hostalera e Turismo
Licenciado en Ciencias e Tecnoloxa dos

Alimentos.
Diplomado en:
-
Turismo.
Empresas e Actividades Turstica.

Informtica
Licenciado en:
-
Informtica.

-
64
Ciencias e Tcnicas Estatsticas.
Enxeeiro en:
-
Informtica.
De Telecomunicacin.
En Electrnica.
Diplomado en Estatstica.
Enxeeiro Tcnico en:
-
Informtica de Xestin.
Informtica de Sistemas.
De Telecomunicacin, especialidade en
Telemtica.

Intervencin Sociocomunitaria
Licenciado en:
-
Pedagoxa.
Psicoloxa.
Psicopedagoxa.
Socioloxa.
Diplomado en:
-
Educacin Social.
Traballo Social.

-
65
Mestre, en todas as especialidades.
Corpo de profesores tcnicos de formacin profesional
Especialidades
Cocia e Pastelera
Titulacins
Tcnico superior en Restauracin
Tcnico superior en direccin de servizos en
restauracin.
Tcnico superior en direccin de cocia.
Tcnico especialista en Hostalara.
Instalacins Electrotcnicas
Licenciado en:
-
Fsica
Radioelectrnica Naval.
Enxeeiro:
-
Aeronutico
En Automtica e Electrnica Industrial
En Informtica
Industrial
Organizacin Industrial
De Minas
Naval e Ocenico

-
De Telecomunicacin
En Electrnica
66
Diplomado en Radioelectrnica Naval

Enxeeiro Tcnico:
-
Aeronutico,
especialidade
Aeronavegacin.
En Informtica de sistemas.
Industrial,
Electricidade,
Industrial, especialidade en Electrnica
especialidade
en
en
Industrial.
-
Mantemento de Vehculos
De Telecomunicacin, en todas as
sas especialidades.
Enxeeiro:
-
Aeronutico.
Industrial.
Naval e Ocenico.
Minas
En Materiais
En Electrnica.
Automtica e Electricidade.
Licenciado en;

-
Mquinas Navais.
Nutica e Transporte Martimo.
Radioelectrnica Naval
67
Diplomado en
-
Mquinas Navais.
Navegacin Martima.
Radioelectrnica Naval.
Enxeeiro Tcnico:
-
Aeronutico.
Agrcola
Forestal
De Minas.
Naval.
De Obras Pblicas.
Industrial.

Tcnico superior en automocin.
Tcnico especialista en:
-
Mecnica e electricidade do coche.
Automocin.
Mantemento de mquinas e equipos de

construcin e obras.

Mecanizado e Mantemento de Mquinas
68
Enxeeiro:
-
Aeronutico.
En Automtica e Electrnica Industrial.
Industrial.
De Minas.
En Organizacin Industrial.
De Materiais.
Naval e Ocenico.
Licenciado en Mquinas Navais.

Diplomado en Mquinas Navais.
Enxeeiro Tcnico:
-
Industrial
De Minas.
En Deseo Industrial.
Aeronutico,
Aeronaves.
Aeronutico, especialidade en Equipos

e Materiais Aeroespaciais.
Naval.
Agrcola,
nas
especialidades
Explotacins Agropecuaria, Industrias
Agrarias e Alimentarias, Mecanizacin
e Construcins Rurais.
De Obras Pblicas, especialidade
especialidade
en
69
Construcins Civs.
Tcnico superior
Mecanizado.
en
Producin
Tcnico superior en Programacin

Producin en Fabricacin Mecnica.
Tcnico especialista en
Construcin de Maquinaria.
Montaxe
por
da
Tcnico especialista en Micromecnica de

Mquinas Ferramentas.
Instrumentos.
Tcnico especialista
Sistemas de Medida.
Instrumentista
en
Tcnico especialista en Utillaxes e Montaxes

Mecnicos.
Tcnico especialista Mecnico de Armas.
Tcnico especialista en Fabricacin Mecnica.
Tcnico
especialista
Ferramentas.
en
Mquinas-
Tcnico especialista en Matricera e Moldes.

Tcnico especialista en Control de Calidade.
Tcnico especialista en Micromecnica e
Reloxera.

Servizos Comunidade
70
Licenciado en:
-
Pedagoxa.
Psicoloxa.
Psicopedagoxa.
Socioloxa.
Diplomado en:
-
Educacin Social.
Traballo Social.
Mestre, en todas as especialidades.

Sistemas e Aplicacins Informticas
Licenciado en:
-
Informtica.
Enxeeiro en:
-
Informtica.
De Telecomunicacin.
Diplomado en Informtica.
Enxeeiro Tcnico en:
-
Informtica de Xestin.
Informtica de Sistemas.
71
De Telecomunicacin, especialidade en
Telemtica.
Diplomado en Informtica.
Corpo de mestres
Especialidades
Educacin Infantil
Titulacin
Ttulo de graduado ou graduada que habilite para o
exercicio da profesin regulada de mestre en Educacin
Infantil.
Mestra/mestre,
especialidade
de
Educacin
Infantil.
(R.D. 1440/1991)
Diplomado/a en profesorado de Educacin Xeral Bsica,
especialidade Preescolar.
Especialidade en Educacin Preescolar ou en Pedagoxa
Preescolar das licenciaturas de Filosofa e Letras
(seccin
Ciencias
da
Educacin)
ou
de
Filosofa
Ciencias da Educacin (Seccin Ciencias da Educacin).

Educacin Primaria

Primaria.
Mestre/a
especialidade
de
Educacin
Primaria
(R.D.
1440/1991).
Mestre/a
(R.D.
1440/1991)
en
calquera
das
sas
especialidades.
Diplomado/a en profesorado de Educacin Xeral Bsica en
calquera das sas especialidades.
Mestre/a de primeira ensinanza (plan de estudos de
1967).
Mestre/a de Ensinanza Primaria (plan de estudos de
1950).
Msica
72

Primaria, que incla unha mencin en msica.
Mestre/a
especialidade
de
Educacin
Musical
(R.D.
1440/1991).
Ttulo superior de msica da Lei orgnica 2/2006, do 3
de
maio,
ou
da
Lei
1/1990,
do
de
outubro,
ou
titulacins declaradas equivalentes para os efectos de

docencia.
Licenciado/a en Musicoloxa ou en Historia e Ciencia da
Msica.
Ttulo profesional de msica da Lei Orgnica 1/1990 ou
da Lei orgnica 2/2006.
Educacin Fsica

Primaria, que incla unha mencin en Educacin Fsica.
Ttulo de graduado ou graduada no mbito da Actividade
Fsica e do Deporte.
Mestre/a
especialista
de
Educacin
Fsica
(R.D.1440/1991).
Licenciado/a en Educacin Fsica.
Diplomado/a en Educacin Fsica.
Lingua estranxeira: ingls

Primaria,
que
incla
unha
mencin
en
lingua
estranxeira:ingls.
Ttulos de graduado ou graduada no mbito dunha lingua
estranxeira no idioma ingls.
Mestre/a especialidade de lingua estranxeira ingls
(R.D. 1440/1991).
Diplomado/a en Profesorado de Educacin Xeral Bsica
especialidade de Filoloxa inglesa.
Certificado
aptitude
da
de
nivel
Escola
avanzado
Oficial
de
ou
certificado
Idiomas,
no
de
idioma
ingls..
Licenciado/a en Filoloxa inglesa.
Diplomado/a polas Escolas Universitarias de Idiomas
(tradutores e intrpretes) no idioma ingls.
Pedagoxa Teraputica

exercicio da profesin de mestre en educacin primaria,
que incla unha mencin en pedagoxa teraputica, en
73
educacin especial ou en atencin diversidade.

Mestre/a,
especialidade
de
educacin
especial
(R.D.1440/1991)
Diplomado/a en profesorado de Educacin Xeral Bsica,
especialidade de Educacin Especial.
Licenciado/a en Psicopedagoxa.
Licenciado/a
Pedagoxa,
en
Filosofa
subseccin
de
Letras,
Educacin
seccin
de
Especial
ou
equiparacin correspondente, de acordo co disposto na

Orde do 7 de novembro de 1983 (BOE do 11).
Audicin e Linguaxe

exercicio da profesin regulada de mestre en educacin
primaria,
que
incla
unha
mencin
en
audicin
linguaxe.
Mestre/a, especialidade en audicin e linguaxe (R.D.
144071991).
Diplomado/a en Logopedia.
Ttulo de Graduado ou Graduada que habilite para o
exercicio da profesin regulada de Logopedia.
Santiago de Compostela,
....
de 2016
Romn Rodrguez Gonzlez

Conselleiro de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria
ANEXO I
Baremo para a valoracin de mritos: sistema xeral de acceso inspeccin educativa.
Mritos
I. Traxectoria profesional.
Puntos
74
Documentos xustificativos
Ata 3
1.1.1. Por cada ano de experiencia docente, que supere os seis esixidos
como requisito, como funcionario de carreira dos corpos que integran 0,500
a funcin pblica docente.
Folla de servizos certificada pola xefatura

territorial correspondente.
1.1.2. Por cada ano de servizos en postos da administracin educativa

0,500
de nivel 26 ou superior.
Fotocopia compulsada do nomeamento e, se

o caso, do cesamento
Fotocopia compulsada do Ttulo
administrativo ou credencial, ou, se o caso,
fotocopia simple do Boletn Oficial no que
apareza o nomeamento.
1.2. Por pertencer aos corpos de catedrticos.
2,000
Por este apartado s se valorarn como mximo cinco anos posteriores aos seis anos de exercicio profesional esixidos pola
convocatoria.
Ata 2,000
II.- Exercicio como inspector accidental
Por cada ano de servizos en postos de inspector ou inspectora
0,750
accidental, sempre que se accedera ao posto mediante concurso pblico
de mritos
III.- Exercicio de cargos directivos e de coordinacin didctica
Fotocopia compulsada do nomeamento

acompaado da toma de posesin e, se o
caso cese, ou folla de servizos expedida pola
xefatura territorial correspondente
Ata 3
3.1. Por cada ano como director ou directora dun centro pblico, con
avaliacin positiva, cando se realizara, ou como director ou directora
dun centro de formacin e recursos.
0,750
3.2. Por cada ano de exercicio da vicedireccin, xefatura de estudos,

secretara, administrador ou administradora, profesor ou profesora
delegada nas seccins de formacin profesional ou outros anlogos
0,500
Fotocopia compulsada do nomeamento, con

expresin da duracin do cargo e, se o
caso, do cesamento.

caso, do cesamento.

3.3. Por cada ano como xefe de departamento, coordinador de ciclo na
educacin primaria, xefe de divisin, xefe de departamento de
normalizacin e dinamizacin lingstica, coordinador de rea. Asesor 0,100
de formacin permanente ou figuras anlogas, as como director de
agrupacins de lingua e cultura espaolas
Ata 2,000
IV. Preparacin cientfica e didctica e outros mritos
4.1. Preparacin cientfica e didctica
4.1.1. Por cada titulacin superior distinta esixida para acceder ao
corpo
0,150
Ata 0,500
4.2.- Preparacin especfica para o exercicio da funcin inspectora.

0,01 punto por cada 10 horas de formacin
Ata 0,500
4.3.1. Por cada titulacin universitaria superior de idiomas

caso, do cesamento.
Ata 0,700
4.1.2. Por publicacins de carcter cientfico ou didctico
4.3. Coecementos de idiomas
75
Fotocopia compulsada do ttulo.

Aquelas publicacins que, estando obrigadas
a consignar o ISBN, en virtude do disposto
polo Decreto 2984/72, do 2 de novembro,
ou se caso, ISSN ou
ISMN, carezan del, non sern valoradas, as
como aquelas en que o autor sexa o autor
delas.
No caso de libros os exemplares
correspondentes, as como certificado da
editorial onde conste o nmero de
exemplares e que a difusin destes foi en
libreras comerciais.
Para a valoracin de libros editados polas
universidades, organismos ou entidades
pblicas, ser necesario achegar
certificacin na que conste a distribucin
destes.
No caso de revistas, certificacin na que
conte o nmero de expemplares, lugares de
distribucin e venda, ou asociacin
cientfica ou didctica, legalmente
constituda, a que pertence a revista.
Nos supostos en que a editorial ou
asociacin desapareceran, o dito estremo
ter que xustificarse por calquera medio de
proba admisible en dereito.
No caso de publicacin que s se dea en
formato electrnico, presentarase un informe
oficial no que o organismo emisor certificar
que a publicacin aparece na base de datos
bibliogrfica. Neste documento indicarase a
base de datos o ttulo da publicacin, os
autores, a revista, o volume, o ano e a pxina
inicial e final.
Fotocopia compulsada das actividades de
formacin convocadas por administracins
educativas ou homologadas especificamente
relacionadas coa funcin inspectora.
Ata 0,300
0,200
4.3.2.- Por cada certificado de nivel avanzado ou equivalente de

0,100
Escolas Oficiais de Idiomas ou polo curso de especializacin de galego
Fotocopias compulsadas ou cotexadas dos

ttulos que se posen ou, se o caso, os
certificados de estudos e de ter abonado os
dereitos de expedicin dos ttulos
Fotocopias compulsadas ou cotexadas dos
ttulos que se posen ou, se o caso, os
certificados de estudos e de ter abonado os
dereitos de expedicin dos ttulos
76
77
ANEXO II
Baremo para a valoracin de mritos: sistema xeral de ingreso
Experiencia docente previa
Mximo 5 puntos
1.1. Por cada ano de experiencia docente en especialidades

do corpo ao que opta o aspirante, en centros pblicos 1,000 puntos
dependentes das administracins educativas.

de distintos corpos ao que opta o aspirante, en centros 0,500 puntos
pblicos dependentes de administracins educativas.
Folla de servizos certificada pola Subdireccin

xeral de Recursos Humanos, ou no seu defecto
certificacin do secretario ou secretaria do centro
co visto e prace da direccin, na que debe constar a
data de toma de posesin e cesamento na
especialidade, as como os documentos
xustificativos do nomeamento ou fotocopia
compulsada deles na que conste a data de toma de
posesin e do cesamento e a especialidade.
Folla de servizos certificada pola Subdireccin
xeral de Recursos Humanos, ou no seu defecto
certificacin do secretario ou secretaria do centro
co visto e prace da direccin, no que debe constar
a data de toma de posesin e cesamento e a
especialidade as como os documentos
xustificativos do nomeamento ou fotocopia
compulsada deles, na que conste a data de toma de
posesin e do cesamento e a especialidade.

do mesmo nivel ou etapa educativa que o impartido polo 0,500 puntos
corpo ao que opta o aspirantes, noutros centros.
Certificacin da direccin do centro co visto e

prace do Servizo de Inspeccin Tcnica, na que
conste a data de toma de posesin e cesamento,
rea ou materia impartida e nivel educativo ou
etapa educativa.

de distinto nivel ou etapa educativa que o impartido polo 0,250 puntos
corpo ao que opta o aspirante, noutros centros.
Certificacin da direccin do centro co visto e

prace do Servizo de Inspeccin Tcnica, na que
conste data de toma de posesin e cesamento, rea
ou materia impartida e nivel ou etapa educativa.
Entndese por centros pblicos os centros aos que se refire o Captulo II do Ttulo IV da Lei Orgnica 2/2006, do 3 de maio, de
Educacin, integrados na rede pblica de centros creados e sostidos polas Administracins educativas.
Para os efectos deste apartado terase en conta un mximo de cinco anos, cada un dos cales deber ser avaliado nun solo dos
subapartados anteriores.
Non ser necesario xustificar os mritos dos subapartados 1.1 e 1.2 cando os servizos fosen prestados en centros pblicos
dependentes da Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria.
II. Formacin acadmica
Mximo 5 puntos
2.1.- Expediente acadmico no ttulo alegado, sempre que o ttulo alegado se corresponda co nivel de titulacin esixido con carcter
xeral para ingreso no corpo (Doutor, Licenciado, Enxeeiro ou Arquitecto, para corpos docentes Grupo A1); valorarase
exclusivamente a nota media do expediente acadmico, do modo que a continuacin se indica:
Desde 7,51 e ata 10
1,500 puntos
Certificacin acadmica persoal orixinal ou

fotocopia cotexada, na que consten as
puntuacins obtidas en todas as disciplinas e
cursos esixidos para a obtencin do ttulo
alegado
Desde 6,00 e ata 7,50
78
1,000 puntos
2.2 Postgraos, Doutorado e premios extraordinarios:

2.2.1 Polo Certificado-Diploma acreditativo de estudos
avanzados (Real Decreto 778/1998, do 30 de abril), o
Ttulo Oficial de Mster (Real Decreto 56/2005, do 21 de
1,000 punto
xaneiro), Suficiencia investigadora ou calquera outro ttulo
equivalente sempre que non sexan requisito para o ingreso
na funcin pblica docente:
Certificacin acadmica ou fotocopia cotexada do

ttulo ou, se o caso, do aboamento dos dereitos de
expedicin, conforme a Orde do 8 de xullo de 1988
(BOE do 13 de xullo).
2.2.2 Por posur o ttulo de Doutor:
1,000 punto.

ttulo de doutor ou, se o caso, do aboamento dos
dereitos de expedicin, conforme a Orde do 8 de xullo
de 1988 (BOE do 13 de xullo).
0,500 puntos
Documento xustificativo
2.2.3 Por obter premio extraordinario no doutorado:
2.3 Outras titulacins universitarias:

As titulacins universitarias de carcter oficial, no caso de que non fosen as alegadas como requisito para o ingreso na funcin
pblica docente, valoraranse da forma seguinte:
ttulo alegado para o ingreso no corpo, as como de
cantos presente como mrito ou, se o caso,
certificacin do aboamento dos dereitos de expedicin
conforme a Orde do 8 de xullo de 1988 (BOE do 13 de
xullo). No caso de estudos correspondentes ao
primeiro ciclo, certificacin acadmica na que se
acredite a sa superacin.
No caso de aspirantes a corpos de funcionarios docentes Grupo A2, non se valorarn por este apartado, en ningn caso, o primeiro
ttulo ou estudos desta natureza que presente o aspirante.
No caso de aspirantes a corpos de funcionarios docentes Grupo A1, non se valorarn por este apartado, en ningn caso, o ttulo ou
estudos desta natureza que foran necesarios superar para a obtencin do primeiro ttulo de Licenciado, Enxeeiro ou Arquitecto que
presente o aspirante.
2.3.1 Titulacins de primeiro ciclo:
Por cada Diplomatura, Enxeara Tcnica, Arquitectura
Tcnica ou ttulos declarados legalmente equivalentes e
1,000 punto.
polos estudos correspondentes ao primeiro ciclo dunha
Licenciatura, Arquitectura ou Enxeara:
2.3.2 Titulacins de segundo ciclo:

Polos estudos correspondentes ao segundo ciclo de
Licenciaturas, Enxearas, Arquitecturas ou ttulos 1,000 punto.
declarados legalmente equivalentes:

ttulo alegado para o ingreso no corpo, as como de
cantos presente como mrito ou, se o caso,
certificacin do aboamento dos dereitos de expedicin
conforme a Orde do 8 de xullo de 1988 (BOE do 13 de
xullo). No caso de estudos correspondentes ao
primeiro ciclo, certificacin acadmica na que se
acredite a sa superacin.
No caso de aspirantes a corpos de funcionarios docentes Grupo A1, non se valorarn por este apartado, en ningn caso, os estudos
que foran necesarios superar (primeiro ciclo, segundo ciclo ou, no seu caso, ensinanzas complementarias), para a obtencin do
primeiro ttulo de Licenciado, Enxeeiro ou Arquitecto que presente o aspirante.
Valorarase neste apartado o estar en posesin do ttulo de Grao.
79
2.4 Titulacins de ensinanzas de rxime especial e da formacin profesional especfica:
a)Por cada ttulo Profesional de Msica ou Danza:
0,500 puntos.
b)Por cada Certificado de nivel avanzado ou equivalente

0,500 puntos.
de Escolas Oficiais de Idiomas:
c)Por cada Ttulo de Tcnico Superior de Artes Plsticas

0,200 puntos
e Deseo:
Certificacin acadmica ou fotocopia cotexada do ttulo

alegado para ingreso no corpo, as como de cantos
presente como mrito ou, se o caso, certificacin do
aboamento dos dereitos de expedicin conforme a
Orde do 8 de xullo de 1988 (BOE do 13 de xullo).
d) Por cada Ttulo de Tcnico Superior de Formacin

0,200 puntos
Profesional
e) Por cada Ttulo de Tcnico Deportivo Superior:
III.Outros mritos
0,200 puntos.
Mximo 2 puntos
3.1. Dominio de linguas estranxeiras

3.1.1. Nivel C1 ou superior
Por cada certificado oficial de recoecemento dunha
lingua estranxeira, que acrediten un nivel de 1 punto
coecemento de idiomas, expedidos por centros oficiais,
segundo a clasificacin do Marco Comn Europeo de
Referencia para as Linguas (MCER)
3.1.2. Por cada ttulo estranxeiro do nivel equivalente ao
nivel B2 (Nivel avanzado), sempre que non se 0,50 puntos por
acreditara o ttulo equivalente da Escola Oficial de cada ttulo
Idiomas do apartado 2.4.b) no mesmo idioma.:
3.2 Por actividades superadas que tean por obxecto o
perfeccionamento dobre aspectos cientficos e didcticos
das especialidades de corpo de profesores de ensino
secundario, ou coas tecnoloxas aplicadas educacin,
organizadas pola Consellera de Cultura, Educacin e
Ordenacin Universitaria ou os rganos correspondentes
doutras comunidades autnomas ou o Ministerio de
Educacin, Cultura e Deporte, por institucin sen nimo
de lucro sempre que as devanditas actividades fosen
homologadas ou recoecidas polas administracins
educativas, as como as organizadas polas universidades.
Puntuaranse con 0,1 puntos por cada 10 horas de
actividades de formacin acreditadas. Para estes efectos
sumaranse as horas de todas as actividades e non se
puntuarn o resto do nmero de horas inferiores a 10.
Cando as actividades estean expresadas en crditos
entenderase que cada crdito equivale a 10 horas.
Fotocopia compulsada do ttulo correspondente co

certificado de acreditacin dunha lingua estranxeira
clasificado polo Marco Comn Europeo de Referencia
para as Linguas (MCER)
Fotocopia compulsada do certificado destas expedido

pola entidade organizadora en que conste de modo
expreso o nmero de horas de duracin da actividade.
No caso das organizadas polas institucins sen nimo de
lucro deberase ademais acreditar fidedignamente o
recoecemento ou homologacin das devanditas
actividades
pola
Administracin
educativa
correspondente ou certificado de inscricin no rexistro
de formacin da Administracin educativa

3.3 Pola imparticin das actividades de formacin e
perfeccionamento indicadas na subepgrafe 3.2.
Puntuarase con 0,1 puntos por cada 5 horas. Con esta
finalidade sumaranse as horas de todas as actividades e
non se puntuar o resto de horas inferiores a 5. Cando as
actividades vean expresadas en crditos entenderase
que cada crdito equivale a 10 horas.
80
Fotocopia compulsada do certificado destas expedido

pola entidade organizadora en que conste de modo
expreso o nmero de horas de duracin da actividade.
No caso das organizadas polas institucins sen nimo de
lucro deberase ademais acreditar fidedignamente o
recoecemento ou homologacin das devanditas
actividades
pola
Administracin
educativa
correspondente ou certificado de inscricin no rexistro
de formacin da Administracin educativa
Disposicins complementarias
Primeira.-Unicamente sern baremados aqueles mritos perfeccionados e xustificados ata a data de finalizacin do prazo de
presentacin de solicitudes.
Segunda.-Para os efectos do punto 1 non se podern acumular as puntuacins cando os servizos fosen prestados
simultaneamente en mis dun centro docente.
Os servizos prestados no estranxeiro acreditaranse mediante certificados expedidos polos ministerios de Educacin dos
respectivos pases ou autoridades pblicas competentes, no cal debern constar o tempo de prestacin de servizos e o carcter
de centro pblico ou privado, o nivel educativo e a materia impartida. Cando non se acredite a materia impartida ou esta non
coincida con algunha das especialidades obxecto desta convocatoria, os servizos entenderanse prestados en distinta
especialidade a que se opta, segundo corresponda. Os ditos certificados debern presentarse traducidos ao casteln ou galego.
Terceira.-Nas seguintes epgrafes, por cada mes smanse as seguintes puntuacins: na epgrafe 1.1, 0,084 puntos; na epgrafe
1.2, 0,042 puntos; na epgrafe 1.3, 0,042 puntos; na epgrafe 1.4, 0,021 puntos.
Cuarta. A experiencia docente na universidade baremarase polo apartado 1.4.
Quinta.- No caso de que non se remita a certificacin acadmica persoal e, no seu defecto, se presente fotocopia compulsada do
ttulo ou da certificacin do aboamento dos dereitos de expedicin, conforme a Orde do 8 de xullo de 1988 (BOE do 13 de
xullo), considerarase que o aspirante obtivo a nota media de aprobado.
Para os efectos de valoracin do expediente acadmico do ttulo alegado, os aspirantes que obtean o ttulo no estranxeiro
presentarn certificacin expedida pola Administracin educativa do pas en que obtivo o ttulo que indique a nota media
deducida das cualificacins obtidas en toda a carreira e exprese, ademais, a cualificacin mxima e mnima que se poden obter,
de acordo co sistema acadmico correspondente, para os efectos de determinar a sa equivalencia coas cualificacins espaolas.
Non se valorar a nota media do expediente acadmico das titulacins declaradas equivalentes para os efectos de
docencia que habilitan para presentarse na especialidade de administracin de empresas.
Sexta.- En ningn caso sern valorados aqueles cursos que tean como finalidade a obtencin dun ttulo acadmico.
Stima. Non se valorar o curso de aptitude pedagxica ou o mster de formacin.
Oitava. De conformidade co artigo 6 da Orde do 11 de novembro de 1998, as equivalencias entre distintos cursos e probas de
lingua galega tern a mesma consideracin legal que os cursos presenciais de iniciacin e perfeccionamento.
Novena. Nas certificacins dos cursos organizados polas universidades debern figurar a sinatura do seu reitor ou
vicerreitor competente. Non son vlidas as certificacins asinadas polos Departamentos ou polos relatores dos mesmos.
Dcima. Os aspirantes non podern ter mis de 10 puntos pola valoracin dos seus mritos
81
ANEXO III
Baremo para a valoracin de mritos para o acceso aos corpos do grupo A1 desde corpos
do grupo A2.
Mritos
Documentos xustificativos
Puntos
I. Traballo desenvolvido:
mximo 5.5 puntos
1.1.
Por
cada
ano
como
Folla de servizos certificada pola xefatura
funcionario do corpo desde o

que se aspira ao acceso que
0,500
provincial.
exceda dos seis esixidos como

requisito
* Por esta subepgrafe (1.1)
non podern obter mis de
4,000 puntos.
1.2.
Desenvolvemento
de
funcins especficas:
a) Por cada ano de exercicio na
funcin inspectora
Fotocopia compulsada do nomeamento,

0,300
b) Por cada ano de exercicio

como
director
dun
centro
con expresin da duracin real do cargo.

0,300
pblico
c) Por cada ano de exercicio
como
vicedirector,
estudos,
xefe
de
secretario,
administrador
ou
delegado
seccins
nas
profesor
0,200
de
formacin profesional e outros

cargos directivos
d) Por cada ano de servizos

como
cargo
directivo
Consellera
Educacin
de
e
na
Cultura,
Ordenacin
0,300

Universitaria,
Ministerio
82
de
Educacin ou departamentos
de Educacin das restantes
comunidades autnomas, con
competencias
en
materia
educativa, con categora de

xefe
de
servizo
ou
nivel
equivalente ou superior
e) Por cada ano de titor
f)
Por
cada
ano
0,200
como
coordinador
pedagxico,
coordinador
de
ciclo/departamento,
Certificacin do director do centro.
xefe de
Certificacin do director do centro co visto

0,200
e prace da Inspeccin Educativa.
departamento, xefe de divisin,

xefe
de
departamento
de
normalizacin
* Por esta subepgrafe (1.2.) non se podern obter mis de 2,500 puntos
II. Cursos de formacin e perfeccionamento superados:mximo 3 puntos
2.1.
Por
cada
curso
de
formacin e perfeccionamento
cunha duracin non inferior a
Fotocopia compulsada do certificado de
30 horas,recibido ou impartido,
convocado por administracins
pblicas
con
plenas
competencias educativas ou
por
universidades,
ou
actividades includas no plan de

formacin
organizados
colaboradoras
permanente
por
entidades
coas
administracins educativas ou
0,300
ata
1,500
punto
asistencia. De non figurar o nmero de

horas, deber xuntarse certificado da
autoridade convcante no que se faga
constar a duracin en horas.
83
actividades recoecidas pola

administracin
educativa
correspondente
2.2.
Por
cada
curso
de
formacin e perfeccionamento
cunha duracin non inferior a
100
horas,
recibidos
impartidos,convocados
ou
por
Fotocopia compulsada do certificado de
administracins pblicas con

plenas
competencias
educativas
ou
por
universidades, ou actividades
includas no plan de formacin
asistencia. De non figurar o nmero de

0,600
horas, deber xuntarse certificado da
ata
autoridade convcante no que se faga
1,500
constar a duracin en horas.
permanente organizados por

entidades colaboradoras coas
administracins educativas ou
actividades recoecidas pola
administracin
educativa
correspondente.
III. Outros mritos: 3 puntos
Ata
3.1. Mritos acadmicos:
1,500
a) Polo grao de doutor na

titulacin
requirida
para
Certificacin
0,750
acadmica
ou
fotocopia
compulsada do ttulo de doutor.
ingreso no corpo
Certificacin
b) Por premio extraordinario ou

de honra na titulacin alegada
0,500
doutorado
ingreso no corpo, as como polo
fotocopia
compulsada do ttulo alegado na que
Certificacin
0,500
acadmica
ou
fotocopia
compulsada do ttulo alegado na que

conste tal cualificacin.
d) Por ttulo de licenciado ou de

grao distinto do alegado para
ou
conste tal cualificacin.
para ingreso no corpo

c) Por premio extraordinario de
acadmica
0,500
Certificacin
acadmica
ou
fotocopia
compulsada do ttulo correspondente.
84
certificado-diploma de estudos
avanzados
(Real
Decreto
778/1998, do 30 de abril), o
ttulo oficial de mster (Real
decreto 56/2005, do 21 de
xaneiro,
suficiencia
investigadora e calquera outro

ttulo equivalente, e lectura da
tese de licenciatura.
e) Por outro ttulo de grao
medio
Certificacin
0,300
especial
formacin
acadmica
aboamento dos dereitos de expedicin

conforme a Orde do 8 de xullo de 1988
f.1)Por
cada
Profesional
de
ttulo
Msica
ou
Danza:
0,500
puntos.
f.2 )Por cada Certificado de

avanzado
equivalente
de
ou
Escolas
Oficiais de Idiomas:
cada
Ttulo
de
Tcnico Superior de Artes

Plsticas e Deseo
f.4)Por
Tcnico
cada
Ttulo
Superior
de
de
Formacin Profesional
f.5)
Por
fotocopia
mrito ou, se o caso, certificacin do
profesional
(BOE do 13 de xullo).
f.3)Por
ou
corpo, as como de cantos presente como
da
especfica:
nivel
fotocopia
cotexada do ttulo alegado para ingreso no
f) Titulacins de ensinanzas
rxime
ou
compulsada do ttulo correspondente.

Certificacin
de
acadmica
cada
Ttulo
de
Tcnico Deportivo Superior:
0.500
puntos
0.200pu
ntos
0.200
puntos
0.200
puntos
Non
se
valorarn
formacin
as
85
da
profesional
especfica, no caso de ser as

alegadas como requisito para
ingreso na funcin pblica
docente ou, no seu caso, se
foran
necesarias
para
obtencin do ttulo alegado

3.2. Publicacins e mritos
artsticos:
Ata
1,500
punto
No referente a materiais publicados en
soportes especiais como vdeos, CD-Rom,
etc.
Ser
documentacin
necesario
impresa
aportar
que
poidan
acompaar estas publicacins (cartulas,
a) Por publicacins de carcter
folletos
didctico sobre a disciplina
explicativos
dos
obxectivos
contidos, impresins, etc.).No caso das
obxecto do concurso ou
directamente relacionadas
Ata
coa organizacin escolar :
0,500
publicacins que solo se dan en formato

electrnico presentarase un informe oficial
no cal o organismo emisor certificar que a
publicacin aparece na base de datos
bibliogrfica. Neste documento indicarase a
base de datos, o ttulo da publicacin, os
autores, a revista, o volume, o ano e a
pxina inicial e final.
Os exemplares correspondentes.
Por autor
Por
0.150
coautor
ou
grupo
de
autores
-Por artigo ou revista
0.020
b) Por publicacins de carcter

cientfico
sobre
obxecto do concurso
0.050
disciplina
Ata
0,500
No referente a materiais publicados en

soportes especiais como vdeos, CD-Rom,
etc.
Ser
necesario
aportar

documentacin
impresa
que
86
poidan
acompaar estas publicacins (cartulas,

folletos
explicativos
dos
obxectivos
contidos, impresins, etc.).

No caso das publicacins que solo se dan
en formato electrnico presentarase un
informe oficial no cal o organismo emisor
certificar que a publicacin aparece na
base
de
datos
bibliogrfica.
Neste
documento indicarase a base de datos, o

ttulo da publicacin, os autores, a revista,
o volume, o ano e a pxina inicial e final.
Os exemplares correspondentes
0.150
Por autor
Por
coautor
ou
grupo
de
autores
-Por artigo ou revista
Documentos xustificativos destes.

0.050
0.020
Disposicins complementarias.
Primeira.-Unicamente sern baremados aqueles mritos perfeccionados ata a data de
finalizacin do prazo de presentacin de solicitudes.
Segunda.-Para os efectos do punto 1.2 non se podern acumular as puntuacins cando os
servizos fosen prestados simultaneamente en mis dun centro docente.
Os servizos prestados no estranxeiro acreditaranse mediante certificados expedidos polos
ministerios de Educacin dos respectivos pases, no que debern constar o tempo de
prestacin de servizos e o carcter de centro pblico ou privado, o nivel educativo e a
materia impartida. Cando non se acredite a materia impartida ou esta non coincida con
algunha das especialidades obxecto desta convocatoria, os servizos entenderanse
prestados en distinta especialidade que se opta, segundo corresponda. Os ditos
certificados debern presentarse traducidos ao casteln ou galego
87
Terceira.-Nas seguintes epgrafes, por cada mes smanse as seguintes puntuacins:

na epgrafe 1.1, 0,0417puntos; na epgrafe 1.2, apartados a), b) e d) 0,025puntos; na
epgrafe 1.2, apartados c), e) e f) 0.0167.
Cuarta.-En ningn caso sern valorados aqueles cursos que tean como finalidade a
obtencin dun ttulo acadmico.
Quinta.-Non se valorar o curso de aptitude pedagxica ou o mster universitario que
habilita para o exercicio das profesins de profesor de educacin secundaria obrigatoria e
bacharelato, formacin profesional e ensinanzas de idiomas.
Sexta.-De conformidade co artigo 6 da Orde do 11 de novembro de 1998, as
equivalencias entre distintos cursos e probas de lingua galega tern a mesma
consideracin legal que os cursos presenciais de iniciacin e perfeccionamento.
Stima Os aspirantes non podern ter mis de 10 puntos pola valoracin dos seus mritos
ANE
88
89
90
ANEXO V
Lingua galega.
Tema 1. Formacin da lingua galega. Niveis de lingua e tratamento escolar.
Tema 2. A realidade actual da lingua: estatus legal e escolar. A normalizacin lingstica no ensino.
Tema 3. Particularidades fonticas, morfosintcticas e lxicas do galego en relacin coas linguas limtrofes. Tratamento escolar
das interferencias.
Tema 4. Vocalismo e consonantismo.
Tema 5. O texto. Temas e subtemas. Esquema oracional. Oracin simple e composta. Coordinacin e subordinacin.
Tema 6. O substantivo e o adxectivo. Oracins subordinadas substantivas. Oracins subordinadas adxectivas.
Tema 7. Pronomes persoais. Formas, funcins e colocacin con respecto ao verbo.
Tema 8. Artigos, posesivos, demostrativos, numerais, indefinidos e interrogativos.
Tema 9. O verbo. Verbos irregulares. A perfrase.
Tema 10. Adverbios, preposicins, conxuncins e interxeccins. As oracins subordinadas adverbiais.
91
ANEXO VI
O exercicio prctico ao que fai referencia a base 11.3 da presente orde de convocatoria versar sobre un ou
varios dos aspectos seguintes:
LINGUA CASTEL E LITERATURA
Consistir na realizacin de todos ou dalgn dos seguintes exercicios:
-
Un comentario filolxico dun texto anterior ao sculo XVIII.

Un comentario literario dun texto dun autor do Sculo de Ouro.
Un comentario lingstico dun texto dun autor dos sculos XIX ou XX.
XEOGRAFA E HISTORIA
-
Confeccin e interpretacin de mapas histricos

Comentario de textos histricos
Elaboracin e comentario de grficos e diagramas
Comentario de obras de arte
MATEMTICAS
Consistir na resolucin de:
-
Cuestins e/ou problemas propostos polo tribunal relacionados co temario ou currculo que se vai
impartir nas etapas de ensino secundario obrigatorio e bacharelato.
FSICA E QUMICA
Consistir na resolucin de:
-
Cuestins e/ou problemas propostos polo tribunal relacionados co temario ou currculo que se vai
impartir nas etapas de ensino secundario obrigatorio e bacharelato.
BIOLOXA E XEOLOXA
-
Identificacin (macroscpica ou microscpica), interpretacin e anlise de representacins de

individuos ou procesos naturais, biolxicos ou xeolxicos.
Resolucin de problemas ou cuestins de xentica, bioqumica e ecoloxa
Interpretacin de mapas e cortes xeolxicos
Exposicin de elementos (aspectos materiais, temporais, desenvolvemento, seguridade) que
configuran a realizacin dunha prctica de laboratorio.
92
INGLS
Consistir na realizacin de:
-
Exercicio consistente en respostas a preguntas formuladas sobre o uso funcional da lingua e a

cuestins acordes cos procedementos da rea sobre aspectos lingsticos, literarios ou
socioculturais, a partir dun texto en prosa en lingua inglesa (novela, ensaio ou artigo periodstico).
Exercicio de redaccin sobre un tema de actualidade.
EDUCACIN FSICA
Consistir na resolucin por escrito dun ou varios supostos prcticos elaborado polo tribunal que
versarn sobre os temas do temario e/ou dos bloques de contidos da educacin fsica na educacin
secundaria obrigatoria e no bacharelato.
ORIENTACIN EDUCATIVA
Consistir na resolucin de supostos prcticos relacionados con contidos do temario e que habern de
versar sobre algunha ou varias das seguintes materias: orientacin profesional, avaliacin
psicopedagxica e ditame de escolarizacin, atencin diversidade, apoio o proceso de ensinoaprendizaxe e apoio ao plan de accin titorial.
FORMACIN E ORIENTACIN LABORAL
Consistir na realizacin dun ou varios supostos de entre os propostos polo tribunal relacionados co
temario da oposicin e co currculo dos distintos mdulos dos ciclos formativos cuxa competencia
docente est atribuda a esta especialidade.
HOSTALERA E TURISMO
Consistir na realizacin dun ou varios supostos de entre os propostos polo tribunal relacionados co
temario da oposicin e co currculo dos distintos mdulos que forman os ciclos formativos da familia
profesional.
INFORMTICA
Consistir na resolucin de supostos e/ou cuestins e problemas relacionados co temario da oposicin
e co currculo dos distintos mdulos que forman os ciclos formativos da familia profesional.
INTERVENCIN SOCIOCOMUNITARIA
A proba consistir no deseo, a partir dun suposto prctico, dun plan de intervencin no mbito social
ou educativo en relacin coa animacin sociocultural, a educacin infantil formal ou non formal e a
integracin social.
COCIA E PASTELERA
A proba prctica consistira na realizacin de elaboracins culinarias e/ou de pastelara- panadera, en
que estean implicadas diversas tcnicas relacionadas cos procedementos indicados nos currculos dos
ciclos formativos tcnico en cocia e tcnico en pastelara e panadera. Poder consistir tamn na
realizacin de elaboracins e procedementos que se desprendan do temario de oposicin e/ou currculo
93
que pode impartir o profesorado desta especialidade.

INSTALACINS ELECTROTCNICAS
A proba prctica consistir na resolucin dun ou varios supostos prcticos (cuestins, problemas, etc,)
propostos polo tribunal e relacionados co temario da oposicin e co currculo dos mdulos asignados
ao profesorado desta especialidade dos correspondentes ciclos formativos.
MANTEMENTO DE VEHCULOS
A proba prctica consistir na resolucin dun ou varios supostos prcticos (cuestins, problemas, etc,)
propostos polo tribunal e relacionados co temario da oposicin e co currculo dos mdulos asignados
ao profesorado desta especialidade dos correspondentes ciclos formativos
A proba deber inclur a realizacin de prcticas sobre o vehculo ou partes del que requiran a
utilizacin de documentacin tcnica e/ou de equipamentos de diagnstico ou reparacin.
MEANIZADO E MANTEMENTO DE MQUINAS
A proba prctica consistir na resolucin dun ou varios supostos prcticos (cuestins, problemas,
clculos de elementos mecnicos, etc,) propostos polo tribunal e relacionados co temario da oposicin
e co currculo dos mdulos asignados ao profesorado desta especialidade dos correspondentes ciclos
formativos
A proba deber inclur a elaboracin de follas de proceso de fabricacin ou programas de fabricacin
por CNC dunha ou varias pezas propostas polo tribunal e/ou a realizacin prctica ou simulada
mediante ordenador, dunha ou varias destas pezas. Tamn poder inclur a elaboracin de esquemas de
automatismos pneumticos e hidrulicos e/ou montaxe destes.
SERVIZOS COMUNIDADE
A proba consistir na resolucin dun ou varios supostos prcticos propostos polo tribunal relacionados
co temario e co currculo dos mdulos asignados ao profesorado desta especialidade dos
correspondentes ciclos formativos, nos que se especificar.
- Definicin de obxectivos.
- Seleccin de recursos humanos e materiais
- Identificacin de estratexias de intervencin.
- Secuencia de actividades.
- Criterios de avaliacin.
Deseo, a partir dun suposto, dun plan de intervencin no mbito social ou educativo en relacin coa
educacin infantil formal ou non formal.
SISTEMAS E APLICACINS INFORMTICAS
A proba prctica consistir na resolucin dun ou varios supostos prcticos propostos polo tribunal e
relacionados co temario da oposicin e co currculo dos mdulos asignados ao profesorado desta
especialidade dos correspondentes ciclos formativos
NAS ESPECIALIDADES DO CORPO DE MESTRES:
O exercicio prctico a que fai referencia a base dcimo segunda da presente orde de convocatoria
versar nas especialidades do corpo de mestres sobre un ou varios dos aspectos seguintes:
94
EDUCACIN INFANTIL
-
Etapas mis significativas no desenvolvemento do neno de 0 a 6 anos.

Correntes pedagxicas e psicolxicas e influencia na educacin infantil.
Conceptos bsicos que debe dominar o neno, previos lecto- escritura.
Metodoloxa sobre a prelectura e a preescritura.
Resolucin ou fundamentacin terica dun caso prctico proposto polo tribunal.
LINGUA ESTRANXEIRA: INGLS

Versar sobre a lectura comprensiva dun texto neste idioma con preguntas e respostas por escrito
referidas ao texto.
LINGUA ESTRANXEIRA: FRANCS
Versar sobre a lectura comprensiva dun texto neste idioma con preguntas e respostas por escrito
referidas ao texto.
EDUCACIN FSICA
Resolucin dun ou varios supostos prcticos elaborados polo tribunal. Estes supostos versarn sobre o
temario e/ou sobre os bloques dos contidos da educacin fsica na educacin primaria.
MUSICA
Constar de das partes:
a) Escrita, que deber inclur:
-
Composicin dunha peza vocal e instrumental para utilizar na aula, sobre un texto dado polo
tribunal.
Composicin libre dunha peza musical, xustificando a sa adaptacin ao estado madurativo dos
alumnos.
Anlise dun fragmento musical de tipo folclrico.
b) De interpretacin:
-
Lectura dun fragmento musical seleccionado polo tribunal.

Interpretacin, coa voz ou cun instrumento achegado polo opositor, dun fragmento musical sobre
unha partitura seleccionada polo tribunal.
PEDAGOXA TERAPUTICA
-
Organizacin da atencin diversidade nun centro ordinario que escolariza alumnado con
necesidades educativas especiais.
Caractersticas fundamentais do proxecto educativo dun centro especfico de educacin especial.
Criterios bsicos para a elaboracin de adaptacins curriculares significativas e ampliacin e
desenvolvemento das mesmas.
Competencias do profesorado de apoio (alumnado NEAE, aula, centro e familias)
Resolucin ou fundamentacin terica dun caso prctico proposto polo tribunal.
AUDICIN E LINGUAXE

-
95
Organizacin da atencin diversidade nun centro ordinario que escolariza alumnado con
necesidades educativas especiais.
Caractersticas fundamentais do proxecto educativo dun centro especfico de educacin especial.
Criterios bsicos para a elaboracin de adaptacins curriculares significativas e ampliacin e
desenvolvemento das mesmas.
Competencias do profesorado de apoio (alumnado NEAE, aula, centro e familias).
Bases anatmicas, fisiolxicas e neurolxicas da linguaxe.
A estimulacin precoz na adquisicin e desenvolvemento da linguaxe.
Sistemas aumentativos e alternativos de comunicacin.
Resolucin ou fundamentacin terica dun caso prctico proposto polo tribunal
EDUCACIN PRIMARIA
-
Diferentes aspectos das programacins didcticas de educacin primaria e a sa aplicacin na aula.

Titora, orientacin e medidas de atencin diversidade.
Incorporacin das TIC na programacin didctica da aula para fomentar o desenvolvemento da
competencia dixital.
Proxecto lector do centro: actuacins para a biblioteca de centro, biblioteca de aula, propostas de
animacin a lectura, fomento da escritura.
ANEXO VII
Don/Dona..., con domicilio en..., e con DNI..., declaro baixo a mia responsabilidade , para os efectos de ser nomeado/a
funcionario/a do corpo de ................., que non foi separado/a do servizo do corpo ao que pretende ingresar en ningunha das
administracins pblicas e que non est inhabilitado/a para o exercicio de funcins pblicas.
..., ... de... de 2016

Asdo.:
96
ANEXO VIII
CDIGO
ESPECIALIDADE
TITULACIN CONCORDANTE
Lingua Castel e Literatura
Licenciatura en filoloxa romnica
ESPECIALIDADE
004
Licenciatura en filoloxa hispnica

Licenciatura en filosofa e letras, seccin filoloxa
hispnica ou romnica
005
Xeografa e Historia
Licenciatura en xeografa
Licenciatura en historia
Licenciatura en historia da arte
Licenciatura en humanidades
Licenciatura en antropoloxa social e cultural
Licenciatura en filosofa e letras, seccin xeografa
e historia
Licenciatura en historia e ciencias da msica
006
Matemticas
Licenciatura en matemticas
Licenciatura en informtica
Licenciatura en Fsica
Licenciatura en ciencias e tcnicas estatsticas
Enxeera superior
Arquitectura superior
007
Fsica e Qumica
Licenciatura en fsica
Licenciatura en qumica
Licenciatura en bioqumica
Licenciatura en biotecnoloxa
Enxeeiro qumico
Enxeeiro aeronutico
Enxeeiro industrial
Enxeeiro de telecomunicacin
Enxeeiro de camios, canais e portos
Enxeeiro naval e ocenico
Ou ttulos de grao correspondentes
008
Bioloxa e xeoloxa
Licenciatura en ciencias biolxicas.

Licenciatura en ciencias xeolxica.
Licenciatura en bioloxa.
97
Licenciatura en xeoloxa.
Licenciatura en ciencias do mar.
Licenciatura en bioqumica
Licenciatura en biotecnoloxa
Licenciatura de ciencias ambientais.
Enxeera agrnoma.
Enxeera de minas.
Enxeera de montes.
Ou Ttulos de grao correspondentes
011
Ingls
Licenciatura en filoloxa inglesa.

Licenciatura
en
traducin
interpretacin,
sempre que se cursara ingls como primeira

lingua estranxeira.
Licenciatura en lingstica, sempre que se cursara
ingls como primeira lingua estranxeira.
017
Educacin Fsica
Licenciado en ciencias da actividade fsica e do

deporte
Ou ttulos de grao correspondentes.
018
Orientacin Educativa
Licenciatura en psicoloxa
Licenciatura en pedagoxa
Licenciatura en psicopedagoxa
105
Formacin e Orientacin
Licenciatura en administracin e direccin de
Laboral
empresas
Licenciatura en ciencias do traballo
Licenciatura
en
ciencias
polticas
da
administracin.
Licenciatura en dereito
Licenciatura en economa
Diplomatura en ciencias empresariais
Diplomatura en relacins laborais
Diplomatura en traballo social
Diplomatura en xestin e administracin pblica
106
Hostalera e Turismo
Licenciatura
en
ciencias
alimentos
Diplomatura en turismo
tecnoloxa
dos
98
Diplomatura en empresas e actividades tursticas

107
Informtica
Licenciatura en informtica
Licenciatura en ciencias e tcnicas estatsticas
Enxeera en informtica
Enxeera en Telecomunicacin
Enxeera en Electrnica
Diplomatura en estatstica
Enxeera tcnica en informtica de xestin
Enxeera tcnica en informtica de sistemas
Enxeera
tcnica
de
telecomunicacin,
especialidade en telemtica.
108
Intervencin
Licenciatura en pedagoxa
Sociocomunitaria
Licenciatura en psicoloxa
Licenciatura en psicopedagoxa
Licenciatura en socioloxa
Licenciatura en antropoloxa social e cultural
Licenciatura en ciencias do traballo
Diplomatura en educacin social
Diplomatura en traballo social
Mestre, en todas as sas especialidades
ANEXO IX
Especialidades
Formacin e Orientacin Laboral
Titulacins
Diplomado en Ciencias Empresariais
Diplomado en Relaciones Laborais
Diplomado en Traballo Social
99
Diplomado en Educacin Social

Diplomado en Xestin y Administracin
Pblica
Hostalera e Turismo
Diplomado en Turismo
Informtica
Diplomado en Estatstica
Enxeeiro Tcnico en Informtica de Xestin
Enxeeiro Tcnico en Informtica de Sistemas
Enxeeiro Tcnico de Telecomunicacin,
especialidade en Telemtica
Intervencin Sociocomunitaria
ANEXO X
Especialidades
Cocia e Pastelera
Titulacins
Tcnico superior en Restauracin
Tcnico superior en Direccin de Cocia
Tcnico superior en Direccin de Servizos en
Restauracin.
Tcnico especialista en Hostalera
Mantemento de Vehculos
Tcnico superior en Automocin

Electricidade do Autombil.
Mecnica
Tcnico especialista en Automocin

Tcnico especialista en Mantemento de
100
Mquinas e Equipos de Construcin e Obras.
Mecanizado e Mantemento de Mquinas
Tcnico superior
Mecanizado.
en
Producin
Tcnico superior en Programacin

Producin en Fabricacin Mecnica.
Construcin de Maquinaria.
Montaxe
por
da

Mquinas Ferramentas.
Instrumentos.
Tcnico especialista
Sistemas de Medida.
Instrumentista
en
Tcnico especialista en Utillaxes e Montaxes

Mecnicos.
Tcnico especialista Mecnico de Armas.
Tcnico especialista en Fabricacin Mecnica.
Tcnico
especialista
Ferramentas.
en
Mquinas-
Tcnico especialista en Matricera e Moldes.

Tcnico especialista en Control de Calidade.
Tcnico especialista en Micromecnica e
Reloxera.

Oposiciones 2016 PDF

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Oposiciones 2016 PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

CONSELLERA DE CULTURA, EDUCACIN E ORDENACIN UNIVERSITARIA

Organismo: DIRECCIN XERAL DE CENTROS E RECURSOS HUMANOS

(Para cubrir no "Diario Oficial de Galicia)

CONSELLERA DE CULTURA, EDUCACIN E ORDENACIN UNIVERSITARIA

orgnica 2/2006, do 3 de maio, de educacin, esta Consellera de Cultura, Educacin e

Lingua castel e literatura

CONSELLERA DE CULTURA, EDUCACIN E ORDENACIN UNIVERSITARIA

Formacin e orientacin laboral

Corpo de profesores tcnicos de formacin profesional

CONSELLERA DE CULTURA, EDUCACIN E ORDENACIN UNIVERSITARIA

Lingua estranxeira: ingls

Lingua estranxeira: francs

CONSELLERA DE CULTURA, EDUCACIN E ORDENACIN UNIVERSITARIA

Corpo de profesores de ensino secundario

Lingua castel e literatura

CONSELLERA DE CULTURA, EDUCACIN E ORDENACIN UNIVERSITARIA

Os cdigos dos corpos son os seguintes:

Profesores de ensino secundario: 0590

1.4. Lugares de realizacin das probas para o corpo de mestres.

CONSELLERA DE CULTURA, EDUCACIN E ORDENACIN UNIVERSITARIA

solicitantes. Na resolucin pola cal se nomeen os tribunais sinalarase a localidade ou

1.5. Criterios de distribucin do persoal aspirante aos tribunais.

CONSELLERA DE CULTURA, EDUCACIN E ORDENACIN UNIVERSITARIA

As prazas que, se o caso, quedaran vacantes da reserva de discapacitados da quenda A2-A1

CONSELLERA DE CULTURA, EDUCACIN E ORDENACIN UNIVERSITARIA

e) Non ter sido separado, mediante expediente disciplinario, do servizo de ningunha

CONSELLERA DE CULTURA, EDUCACIN E ORDENACIN UNIVERSITARIA

Intervencin Sociocomunitaria, sern admitidos os que, anda carecendo da titulacin esixida

CONSELLERA DE CULTURA, EDUCACIN E ORDENACIN UNIVERSITARIA

Estar en posesin do ttulo de profesional de especializacin didctica, do certificado de

Estar en posesin do ttulo de mestre, diplomado en profesorado de educacin xeral

2.4.2. Para o corpo de profesores tcnicos de formacin profesional.

a) Estar en posesin do ttulo de doutor, licenciado, enxeeiro, arquitecto ou ttulo de grao

CONSELLERA DE CULTURA, EDUCACIN E ORDENACIN UNIVERSITARIA

para o exercicio das profesins de profesor de ensinanza secundaria obrigatoria e

Estar en posesin do ttulo de profesional de especializacin didctica, do certificado de

Estar en posesin do ttulo de mestre, diplomado en profesorado de educacin xeral

Ademais, nas especialidades de cocia e pastelera, mantemento de vehculos e

CONSELLERA DE CULTURA, EDUCACIN E ORDENACIN UNIVERSITARIA

2.4.3. Para o corpo de mestres.

CONSELLERA DE CULTURA, EDUCACIN E ORDENACIN UNIVERSITARIA

2.6. Prazo en que se deben reunir os requisitos.

-Base terceira. Solicitudes e pagamento dos dereitos.

CONSELLERA DE CULTURA, EDUCACIN E ORDENACIN UNIVERSITARIA

3.2. Documentacin acreditativa

c) Documentacin acreditativa de estar en posesin da formacin pedagxica e didctica

CONSELLERA DE CULTURA, EDUCACIN E ORDENACIN UNIVERSITARIA

Persoal aspirante que non tea a nacionalidade espaola.

CONSELLERA DE CULTURA, EDUCACIN E ORDENACIN UNIVERSITARIA

educativas, deber achegarse Direccin Xeral de Centros e Recursos Humanos certificacin

CONSELLERA DE CULTURA, EDUCACIN E ORDENACIN UNIVERSITARIA

publica a relacin de persoal aspirante admitido e excludo para participar no procedemento

Estarn exentos do pagamento dos dereitos de exame, logo de xustificacin documental:

CONSELLERA DE CULTURA, EDUCACIN E ORDENACIN UNIVERSITARIA

CONSELLERA DE CULTURA, EDUCACIN E ORDENACIN UNIVERSITARIA

As reclamacins presentadas sern aceptadas ou rexeitadas na resolucin pola que se aprobe

CONSELLERA DE CULTURA, EDUCACIN E ORDENACIN UNIVERSITARIA

selectivo das prazas reservadas para os discapacitados, acceso e o procedemento previsto no

Prazas do corpo de profesores de ensino secundario:

CONSELLERA DE CULTURA, EDUCACIN E ORDENACIN UNIVERSITARIA

Unha presidencia, designada directamente pola Direccin Xeral de Centros e Recursos

Prazas do corpo de mestres:

Unha presidencia, designada directamente pola Direccin Xeral de Centros e Recursos