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ESCUEL A HTO.

VALENZUELA GARCA

I.M.A - D.A.E.M
ESCUELA HUMBERTO VALENZUELA
GARCA
UNIDAD TCNICO PEDAGGICA
ARICA

ARICA, NOVIEMBRE 2005

Evaluacin Institucional Lenguaje y Comunicacin Unidad 2-A


Nombre: _____________________________________Curso: 2A y B Fecha: _____________
Puntaje Ideal: _________ Puntaje Real: ___________ Nota: __________
Objetivos

- Leer y comprender un texto: fbula.


- Reconocer sinnimos y antnimos.
- Identificar adjetivos calificativos.

Lee la siguiente fbula

El caballo y el burro
(Annimo)
rase una vez un hombre que tena un caballo y un burro. Un buen da el
hombre tuvo que llevar un gran cargamento a la ciudad y decidi dividirlo en dos:
una parte la cargara el caballo y otra, el burro.
Camino a la ciudad, el burro, cansado de tanto cargar, le pidi gentilmente ayuda al
caballo.
Toma una parte de mi carga o no podr continuar advirti el burro.
El caballo, hacindose el sordo, no dijo nada y sigui al trote por su camino.
Ms adelante, el burro volvi a pedirle a su amigo que lo ayudara porque ya no
tena ms fuerzas para seguir adelante.
T eres ms fuerte y puedes cargar ms peso. Aydame para que pueda
continuar rog el burro.
Pero, nuevamente, el caballo sigui sin detenerse a escuchar. Entonces el
burro, agotado, cay desmayado en el camino. El hombre, que deba llegar a la
hora al pueblo, oblig al caballo a llevar el cargamento y el burro a cuestas.
Qu mala suerte tengo! relinch el caballo Por no haber querido cargar con
un ligero fardo, ahora tengo que cargar con todo, hasta con el burro encima!
Es importante ayudar a quien de verdad lo necesita, porque si no lo haces, a
la larga, t tambin saldrs perjudicado.

Marca con una X la respuesta correcta (4 puntos)


1. Por qu el hombre dividi la carga en dos partes?
A. Porque llevaba un gran cargamento.
B. Porque llevaba un pequeo cargamento.
C. Porque as ambos animales llevaran algo.
2. Qu hizo el caballo cuando el burro le pidi ayuda?
A. Se hizo el loco.
B. Se hizo el sordo.
C. Se hizo el mudo.
3. Por qu el burro cay desmayado?
A. Porque se insol.
B. Porque estaba enfermo.
C. Porque estaba cansado.
4. Qu quiere decir la moraleja del texto anterior?
A. Si ayudas a quien lo necesita, sers recompensado.
B. Sers perjudicado si no ayudas a quien lo necesite.
C. Mientras ms ayudes a la gente, mejor persona sers.

Dibuja una lnea que una cada sinnimo (6 puntos)

HOGAR
LIMPIO
HELADO
ENOJADO
DELGADO
CONTENTO

Une cada dibujo con su opuesto (antnimo) (3 puntos)

FLACO
FELIZ
FURIOSO
CASA
ASEADO
FRO

Lee las adivinanzas y nelas con la imagen que corresponda (2 puntos)

Escribe dos adjetivos calificativos que describan a cada animal (8 puntos)

ESCUEL A HTO. VALENZUELA GARCA

I.M.A - D.A.E.M
ESCUELA HUMBERTO VALENZUELA
GARCA
UNIDAD TCNICO PEDAGGICA
ARICA

ARICA, NOVIEMBRE 2005

Evaluacin Institucional Lenguaje y Comunicacin Unidad 2-B


Nombre: _____________________________________Curso: 2A y B Fecha: _____________
Puntaje Ideal: _________ Puntaje Real: ___________ Nota: __________
Objetivos

- Leer y comprender un texto: cuento.


- Reconocer diminutivos y aumentativos.
- Identificar palabras con gue o gui.
- Produccin de textos, escribir un nuevo desenlace.

Lee la siguiente cuento

Hansel y Gretel
Grimm, J. y Grimm, W.

Hansel y Gretel eran hijos de un leador muy pobre. Vivan en una casa muy
sencilla en medio del bosque.
Un da el padre les pidi que fueran al bosque a buscar lea. Los nios
partieron y, adentrados en el bosque, Hansel busc en sus bolsillos unas
piedrecitas que brillaban a la luz de la luna, as era ms fcil encontrar el camino. Al
no contar con ms piedras, dej caer migas de pan. Cuando los hermanos ya
haban recolectado bastante lea, quisieron regresar. Hansel descubri que los
pjaros se haban comido los pedacitos de pan y que no encontraran el camino a
casa.
De pronto, vieron un farol que haca brillar una maravillosa casona. Los
materiales que usaron para construirla eran dulces, guindas y chocolates. Estaban
preguntndose quin vivira all, cuando una viejita sali de la casa y les dijo:
Vengan adentro y tendrn ms dulces. Pero la dama amable era en realidad una
bruja que se coma a los niitos. La bruja oblig a Gretel a trabajar sin descanso, y
encerr a Hansel en una jaula para que engordara antes de comrselo. Cada da, la
bruja examinaba los dedos de Hansel para saber si estaban engordando, y cada
da Hansel, sabiendo que la bruja tena muy mala vista, le mostraba un hueso de
pollo en vez de su dedo.
La bruja no quiso esperar ms. Pon a hervir una olla muy grande llena de
agua, dijo a Gretel. Hoy me comer a tu hermano. La bruja encendi la hoguera y
en ese preciso momento, Gretel la empuj dentro de esta y luego liber a su
hermano.
Los nios recorrieron el bosque en bsqueda de su hogar. El leador los
haba buscado por todas partes. En cuanto se vieron se abrazaron, felices de
encontrarse.

Encierra la respuesta correcta (3 puntos)


1. Qu precaucin tomaba Hansel al caminar tarde por el bosque?
A. Llevar comida por si se les haca tarde.
B. Buscar lea para cobijarse cuando tuvieran fro en la casa.
C. Llenarse los bolsillos de piedras que brillaran a la luz de la luna.
2. Por qu la casa de la bruja estaba construida con dulces?
A. Para llamar la atencin de los nios.
B. Para tener provisiones en el fro invierno.
C. Para atraer visitas que pasaran por el bosque.
3. Por qu Hansel le mostraba a la bruja un hueso de pollo?
A. Porque demostraba que estaba sano.
B. Porque le mostraba que no estaba engordado.
C. Porque le haca creer que tena un buen sabor.
..
Transforma las palabras destacadas en diminutivos o aumentativos, segn el texto
(4 puntos)
a. Hansel busc en sus bolsillos las (piedras)____________________ .
b. Vieron una maravillosa (casa)_____________________ .
c. Los pjaros se haban comido los (pedazos)____________________ de pan.
d. La bruja dijo: Hoy me comer a tu (hermano)_____________________ .

..
Completa las siguientes palabras con gue o gui (4 puntos)
a. Hansel se _______aba en el camino por las migas de pan.
b. Gretel defendi a su hermano como una ______rrera.
c. La casa de la bruja estaba construida por dulces, _______ndas y chocolates.
d. La bruja quera cocinar a los nios en la ho______ra.

Escribe un desenlace o final diferente (3 puntos)

Realiza un dibujo que represente el nuevo desenlace (2 puntos)

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