Resultados

SIMCE 2008
4º Básico y 2º Medio
 4º Básico

¡El mayor avance en lectura

en los últimos 10 años!

• Aumento significativo del promedio

nacional.
• Aumento significativo del promedio
en 9 regiones y disminución del
porcentaje de alumnos y alumnas
que alcanzan el Nivel Inicial en todas
las regiones.
• Las escuelas municipales que
imparten enseñanza a los
estudiantes de los grupos
socioeconómicos más bajos logran el
mayor avance en Lectura.
 4º Básico

¡Los buenos profesores pueden

hacer la diferencia!

• En los establecimientos
Municipales, los alumnos y
alumnas que tienen
profesores bien evaluados
obtienen mejores
resultados.

• Los estudiantes que tienen

profesores de excelencia
alcanzan resultados más
altos.
 4º Básico

¡Asistir a clases es importante!

• Los alumnos y alumnas con

mayor asistencia a clases
obtienen mejores resultados.

La Jornada Escolar Completa rinde frutos

• Los establecimientos con JEC

por más de 5 años alcanzan
resultados más altos.
 2º Medio

El liderazgo de los directores y el buen desempeño

de los profesores pueden hacer la diferencia

• Los establecimientos cuyos

directores demuestran un alto
liderazgo alcanzan mejores
resultados.

• En los establecimientos
Municipales, los estudiantes que
tienen profesores bien evaluados
obtienen mejores resultados.
4º Básico
 4º Básico

Fecha de aplicación:
• 5 y 6 de noviembre de 2008

Cobertura de la prueba:
• 95% del total de la matrícula de estudiantes y
96% de los establecimientos.

Áreas de aprendizaje evaluadas:

• Lenguaje y Comunicación:
• Lectura
• Escritura*
• Educación Matemática
• Comprensión del Medio Social y Cultural

* Los resultados de Escritura se entregarán en forma diferida, durante el 2 do semestre

de 2009, una vez concluida la corrección de los textos escritos por los estudiantes de
4º Básico.
 Lectura 4° Básico

Resultados Nacionales

Subsector Promedio 2008 Promedio 2007 Variación

Lectura 260 254 ▲

▲66
▲: Promedio del año 2008 significativamente más alto que el promedio del año 2007.

Aumentó significativamente el promedio nacional en Lectura.

 Lectura 4° Básico

Distribución Nacional de estudiantes

según Niveles de Logro

Un 65% de los estudiantes

de 4° básico alcanza el
Nivel Intermedio o el Nivel
Avanzado.
Se redujo en un 5% la
proporción de alumnos y
alumnas en el Nivel Inicial
y aumentó en un 5% la
proporción de alumnos en el
Nivel Avanzado.
 Lectura 4° Básico

Resultados Nacionales por

Grupo Socioeconómico y Dependencia
Grupo Lectura
Socioeconómico
MUN PSUB PPAG

BAJO (+)242 ▲ 6 234 ●5 -  - 

MEDIO BAJO 242 ▲5 243 ●5 -  - 

MEDIO 255 ▲ 6 (+)263 ▲6 -  - 

MEDIO ALTO 276 ● 4 (+)282 ● 5 -  - 

ALTO  -  - 295 ● 6 (+) 304 ● 5

▲: Indica un aumento significativo del puntaje promedio.
●: Indica que no hubo variación significativa del puntaje promedio.
(+): Puntaje promedio significativamente superior al puntaje promedio de las otras dependencias para este GSE.
–: Categorías que no tienen estudiantes o que tienen menos del 0,5% del total de ellos.

Las mayores alzas de puntajes se concentran en las escuelas municipales.

Las escuelas municipales tienen mejores resultados en el grupo Bajo,
mientras que las escuelas subvencionadas en los grupos Medio y Medio Alto.
 Lectura 4° Básico

Variación de la distribución de estudiantes

por Grupo Socioeconómico
 Lectura 4° Básico

Resultados Regionales
Promedio
Región Variación
2008
Arica y Parinacota 260 ▲ 11
Tarapacá 253 ● 5
Antofagasta 255 ▲ 6
Atacama 250 ● 2
Coquimbo 260 ● 3
Valparaíso 258 ● 6
Libertador Bernardo O'Higgins 258 ● 5
Maule 260 ● 4
Bío Bío 261 ▲ 7
La Araucanía 257 ▲ 5
Los Ríos 264 ▲ 8
Los Lagos 263 ▲ 5
Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo 265 ▲ 12
Magallanes y la Antártica Chilena 266 ▲ 9
Metropolitana 263 ▲ 6
▲ : Promedio del año 2008 es significativamente más alto que el promedio del año 2007.
● : Promedio del año 2008 similar al promedio del año 2007.

Los estudiantes de 9 regiones aumentaron sus resultados en Lectura.

 Lectura 4° Básico
Variación de la distribución regional
de estudiantes en el Nivel Inicial
Nivel Inicial %
Región
2008 Variación
Arica y Parinacota 35 ▼
Tarapacá 41 ▼
Antofagasta 39 ▼
Atacama 43 ▼
Coquimbo 36 ▼
Valparaíso 37 ▼
Libertador Bernardo O'Higgins 37 ▼
Maule 36 ▼
Bío Bío 35 ▼
La Araucanía 37 ▼
Los Ríos 32 ▼
Los Lagos 32 ▼
Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo 32 ▼
Magallanes y la Antártica Chilena 30 ▼
Metropolitana 34 ▼
▼: Promedio del año 2008 es significativamente menor que el promedio del año 2007.

En todas las regiones disminuyó significativamente el

porcentaje de estudiantes en el Nivel Inicial.
 Lectura 4° Básico

Tendencias de los resultados entre 2005 y 2008

Se produjo un aumento significativo de los resultados de Lectura

entre 2005 y 2008, al comparar muestras representativas según
GSE y Dependencia.
 Educación Matemática 4° Básico

Resultados Nacionales

Subsector Promedio 2008 Promedio 2007 Variación

Educación Matemática 247 246 ● 1

●: Promedio del año 2008 similar al promedio del año 2007.

Los resultados alcanzados son similares entre 2007 y 2008.

 Educación Matemática 4° Básico

Distribución Nacional
de estudiantes según Niveles de Logro

Un 59% de los estudiantes

de 4° básico alcanza el
Nivel Intermedio o el Nivel
Avanzado, distribución
similar a la observada el
año anterior.
 Educación Matemática 4° Básico

Resultados Regionales
Promedio
Región Variación
2008
Arica y Parinacota 246 ● -1
Tarapacá 240 ● -1
Antofagasta 240 ● 0
Atacama 236 ● -3
Coquimbo 245 ● 0
Valparaíso 245 ● 1
Libertador Bernardo O'Higgins 243 ● 0
Maule 246 ● 0
Bío Bío 247 ● 2
La Araucanía 238 ● 2
Los Ríos 244 ● 5
Los Lagos 245 ● -1
Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo 249 ● 4
Magallanes y la Antártica Chilena 252 ● 0
Metropolitana 252 ● 2
● : Promedio del año 2008 similar al promedio del año 2007.

Los resultados regionales son similares a 2007.

 Educación Matemática 4° Básico

Resultados Nacionales
por Grupo Socioeconómico y Dependencia

Grupo Educación Matemática

Socioeconómico
MUN PSUB PPAG
BAJO (+) 222 ● 1 209 ●0 -  -

MEDIO BAJO 226 ● 1 226 ●0  -  -

MEDIO 241 ● -1 (+) 249 ●-1  -  -

MEDIO ALTO 266 ● -2 (+) 273 ●0  -  -

ALTO - -  289 ●2 (+) 302 ● 4

●: Indica que no hubo variación significativa del puntaje promedio.
(+): Puntaje promedio significativamente superior al puntaje promedio de las otras dependencias para este grupo socioeconómico.
–: Categorías que no tienen estudiantes o que tienen menos del 0,5% del total de ellos.

Los resultados por GSE y dependencia son similares al año anterior.

Las escuelas municipales tienen mejores resultados en el grupo Bajo,

mientras que las escuelas subvencionadas en los grupos Medio y Medio Alto.
 Educación Matemática 4° Básico

Tendencias de los resultados entre 2005 y 2008

Los resultados de Educación Matemática son estables entre 2005 y 2008,

al comparar muestras representativas según GSE y Dependencia.
 Comprensión del Medio Social y Cultural
4° Básico
Resultados Nacionales y Distribución Nacional
de estudiantes según Niveles de Logro
Puntaje promedio a nivel nacional = 250 puntos

En Comprensión del Medio

Social y Cultural, un 54% de
los estudiantes de 4° básico
alcanza el Nivel Intermedio o
el Nivel Avanzado.
2º Medio
 2º Medio

Fecha de aplicación:
• 14 de noviembre de 2008

Cobertura de la prueba:
• 90% del total de la matrícula de estudiantes y
99% de los establecimientos.

Áreas de aprendizaje evaluadas:

• Lengua Castellana y Comunicación
• Matemática
Lengua Castellana y Comunicación
2° Medio
Resultados Nacionales

Subsector Promedio 2008 Promedio 2006 Variación

Lengua Castellana
255 254 ● 1
y Comunicación
● : Promedio del año 2008 similar al promedio del año 2006.

Los resultados de Lengua Castellana y Comunicación son similares entre

2006 y 2008.
Lengua Castellana y Comunicación
2° Medio
Resultados Regionales
Promedio
Región Variación
2008
Arica y Parinacota (*) 250 ● 1
Tarapacá (*) 248 ● 2
Antofagasta 251 ● 1
Atacama 246 ● -2
Coquimbo 251 ● -1
Valparaíso 255 ● 0
Libertador Bernardo O' Higgins 252 ● 1
Maule 251 ● 0
Bío Bío 252 ● -1
La Araucanía 248 ● 2
Los Ríos (*) 250 ● -2
Los Lagos (*) 252 ● -3
Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo 255 ● -5
Magallanes y la Antártica Chilena 251 ● -5
Metropolitana 260 ● 2
●: Promedio del año 2008 similar al promedio del año 2006.
(*) Regiones que presentan variaciones de resultados 2006-2008 tomando en consideración las comunas que se
encuentran bajo su administración en la actual división del territorio nacional.

Los resultados regionales son similares a 2006.

Lengua Castellana y Comunicación
2° Medio
Resultados Nacionales
por Grupo Socioeconómico y Dependencia
Grupo Socio Lengua Castellana y Comunicación
económico
MUN PSUB PPAG

BAJO 224 ● -2 225 ●-1 - - 

MEDIO BAJO 236 ● -2 (+) 243 ●1 - - 

MEDIO (+) 271 ● -3 262 ●-1 - - 

MEDIO ALTO (+) 314 ● 2 285 ●0 - - 

ALTO  -  - 306 ●6 307 ●1

●: Indica que no hubo variación significativa del puntaje promedio.
(+): Puntaje promedio significativamente superior al puntaje promedio de las otras dependencias para este
grupo socioeconómico.
– : Categorías que no tienen estudiantes o que tienen menos del 0,5% del total de ellos.

Los resultados por GSE y dependencia son similares a 2006.

Los establecimientos municipales tienen mejores resultados que los
establecimientos subvencionados, en los grupos Medio y Medio Alto.
Lengua Castellana y Comunicación
2° Medio
Resultados Nacionales por Género

Subsector Mujeres Hombres

Lengua Castellana y
Comunicación
(+) 257
(+) 257 252
(+) : Promedio significativamente superior al promedio de los estudiantes del otro género.

Las mujeres obtienen mejores resultados en Lengua Castellana

y Comunicación.
Lengua Castellana y Comunicación
2° Medio
Tendencias de los resultados entre 2001 y 2008

Los resultados de Lengua Castellana y Comunicación son estables entre 2001

y 2008, al comparar muestras representativas según GSE y Dependencia.
 Matemática 2° Medio

Resultados Nacionales

Subsector Promedio 2008 Promedio 2006 Variación

Matemática 250 252 ●-2

● : Promedio del año 2008 similar al promedio del año 2006.

Los resultados de Matemática son similares entre 2006 y 2008.

 Matemática 2° Medio

Resultados Regionales
Promedio
Región Variación
2008
Arica y Parinacota (*) 246 ● 3
Tarapacá (*) 240 ● -3
Antofagasta 246 ▼ -6
Atacama 242 ▼ -6
Coquimbo 247 ● -3
Valparaíso 251 ● -1
Libertador Bernardo O' Higgins 246 ● -4
Maule 246 ● -5
Bío Bío 248 ● -1
La Araucanía 239 ● 1
Los Ríos (*) 240 ● -4
Los Lagos (*) 243 ▼ -10
Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo 254 ▼ -9
Magallanes y la Antártica Chilena 248 ● -4
Metropolitana 256 ● 0
▼: Promedio del año 2008 es significativamente más bajo que el promedio del año 2006.
●: Promedio del año 2008 similar al promedio del año 2006.
(*): Regiones que presentan variaciones de resultados 2006-2008 tomando en consideración las comunas que se
encuentran bajo su administración en la actual división del territorio nacional.

Los resultados de Matemática disminuyeron significativamente en

4 regiones.
 Matemática 2° Medio

Resultados Nacionales
por Grupo Socioeconómico y Dependencia
Grupo Socio Matemáticas
económico
MUN PSUB PPAG
BAJO 209 ▼ -6 212 ● -3 -  -

MEDIO BAJO 223 ● -5 (+) 235 ● -1 -  -

MEDIO (+) 267 ▼ -9 259 ● -3 -  -

MEDIO ALTO (+) 330 ● -3 292 ● -2 - - 

ALTO  - -  320 ● -3 (+) 325 ●-1

▼: Indica una disminución significativa del puntaje promedio.
● : Indica que no hubo variación significativa del puntaje promedio.
(+): Puntaje promedio significativamente superior al puntaje promedio de las otras dependencias para este
grupo socioeconómico.
– : Categorías que no tienen estudiantes o que tienen menos del 0,5% del total de ellos.

Las principales variaciones de puntajes se produjeron

en los establecimientos municipales.
Los establecimientos municipales obtienen mejores resultados que los
establecimientos subvencionados, en los grupos Medio y Medio Alto.
 Matemática 2° Medio

Resultados Nacionales por Género

Subsector Mujeres Hombres

Matemática 246 (+) 254

(+) 254
(+) : Promedio significativamente superior al promedio de los estudiantes del otro género.

Los hombres obtienen mejores resultados en Matemática.

 Matemática 2° Medio

Tendencias de los resultados entre 2001 y 2008

Los resultados de Matemática son estables entre 2001 y 2008,

al comparar muestras representativas según GSE y Dependencia.
 Principales hallazgos
asociados a resultados
 Gestión Escolar

Los establecimientos cuyos directores demuestran un

alto liderazgo obtienen mejores resultados

Puntajes promedio 2º Medio y nacional, según GSE y Liderazgo Directivo

Matemática

NIVEL DE LIDERAZGO
GRUPO
SOCIOECONÓMICO BAJO MEDIO ALTO
(+) (++)
BAJO 205 213 220
MEDIO BAJO 220 (+) 231 (++) 247
MEDIO 248 (+) 261 (++) 273
MEDIO ALTO 287 (+) 292 (++) 307
ALTO 311 324 334
(+) (++)
TOTAL 231 251 278
(+) (++)
(+): Puntaje promedio significativamente superior al puntaje promedio de otra categoría, al interior del grupo socioeconómico.
(++): Puntaje promedio significativamente superior al puntaje promedio de las otras dos categorías, al interior del grupo
socioeconómico.
 Desempeño Docente

En los establecimientos municipales, los estudiantes

que tienen profesores bien evaluados alcanzan
buenos resultados
Puntaje promedio por GSE y Evaluación Docente en establecimientos Municipales
Educación Matemática / Matemática

4º BÁSICO 2º MEDIO
GRUPO
SOCIOECONÓMIC
O 0 1-2 3-4 0 1 2
(+) (++) (++)
BAJO 215 222 (++) 231 202 206 (++) 214
MEDIO BAJO 222 224 233 217 218 229
(++) (++)
MEDIO 237 240 247 262 259 274
(+) (+) (+)
MEDIO ALTO 258 268 272 333 334 328
ALTO - - - - - -
TOTAL 226 230 (++) 238 223 (+) 230 (++) 238
(+): Puntaje promedio significativamente superior al puntaje promedio de otra categoría, al interior del grupo socioeconómico.
(++): Puntaje promedio significativamente superior al puntaje promedio de las otras dos categorías, al interior del grupo socioeconómico.
-: Indica que la categoría no tiene alumnos y alumnas o que tiene menos del 0.5% del total de ellos.
 Excelencia Docente

En los establecimientos municipales, los estudiantes

que tienen profesores de excelencia alcanzan
mejores resultados
Puntaje promedio por GSE y Excelencia Docente en establecimientos Municipales
Educación Matemática / Matemática

4º BÁSICO 2º MEDIO
GRUPO
SOCIOECONÓMICO 3-4 3-4 2 2
DOCENTE MAS EXCELENCIA DOCENTE MAS EXCELENCIA
BAJO 230 232 212 (+) 219
MEDIO BAJO 229 (+) 239 228 (+) 239
MEDIO 243 (+) 251 271 (+) 289
MEDIO ALTO 280 - 308 -
ALTO - - - -
NACIONAL 234 (+) 241 235 (+) 246
(+): Puntaje promedio significativamente superior al puntaje promedio de otra categoría, al interior del grupo socioeconómico.
-: Indica que la categoría no tiene alumnos y alumnas o que tiene menos del 0.5% del total de ellos.
 Asistencia a Clases

Los estudiantes que asisten más a clases obtienen

mejores resultados

Puntaje promedio 4º Básico por GSE, dependencia y asistencia promedio (%)

Educación Matemática

MUNICIPALES PARTICULARES PARTICULARES

GRUPO SUBVENCIONADOS PAGADOS
SOCIO
ECONÓMICO < 90 90-95 > 95 <90 90-95 > 95 <90 90-95 > 95
(+) (++) (+)
BAJO 216 (+) 223 (++) 233 210 212 (++) 216 - - -
MEDIO BAJO 221 (+) 228 (++) 237 225 228 (++) 236 - - -
MEDIO 236 242 249 247 (+) 251 (+) 256 - - -
MEDIO ALTO - 268 272 267 273 277 - (+) 275 (++) 276
ALTO - (+) - (++) - - 287 (++) 292 291 (+) 300 (++) 308
NACIONAL 226 234 242 253 256 261 289
(+): Puntaje promedio significativamente superior al puntaje promedio de otra categoría, al interior del grupo socioeconómico. 300 307
(++): Puntaje promedio significativamente superior al puntaje promedio de las otras dos categorías, al interior del grupo socioeconómico.
-: Indica que la categoría no tiene alumnos y alumnas o que tiene menos del 0.5% del total de ellos.
 Jornada Escolar Completa

Los establecimientos con JEC por más de 5 años

obtienen mejores resultados

Puntajes promedio 4º Básico 2002 y 2008 por Grupo Socioeconómico y años con JEC
Lectura

EVALUACIÓN SIMCE 2002 EVALUACIÓN SIMCE 2008

GRUPO ESTABLECIMIENTOS MUNICIPALES Y PARTICULARES SUBVENCIONADOS
SOCIO
CON MENOS CON 5 O CON MENOS CON 5 O
ECONÓMICO SIN JEC DE 5 AÑOS MÁS AÑOS
SIN
DE 5 AÑOS MÁS AÑOS
JEC
DE JEC DE JEC DE JEC DE JEC

BAJO 225 225 226 236 233 (++) 242

(+) (+)
MEDIO BAJO 231 233 234 237 242 245
MEDIO 255 257 257 258 261 261
MEDIO ALTO 279 281 281 278
(+) 283 (+) 284

ALTO - - - - - 299
(+)
TOTAL 252 248 246 257 258 257
+: Promedio significativamente mayor a un nivel.
++: Promedio significativamente mayor a los otros 2 niveles.
-: Indica que la categoría no tiene alumnos y alumnas o que tiene menos del 0.5% del total de ellos.
 Principales factores asociados
a los resultados SIMCE 4º Básico – Lectura

Más de 5 años con JEC

Entre 1 y 5 años con JEC

Selección académica
Asistencia promedio
(por cada 5 puntos porcentuales
sobre el promedio nacional)
Alta proporción de profesores
bien evaluados
Profesor con Postítulo o Diplomado
Sin profesores bien evaluados

Altas expectativas de padres

Niñas
Años de educación preescolar
(por cada 2 años de educación preescolar
sobre el promedio nacional)
Carencia de libros en el hogar

Bajas expectativas de padres

 Principales factores asociados
a los resultados SIMCE 4º Básico - Matemática

Más de 5 años con JEC

Selección académica

Asistencia promedio
(por cada 5 puntos porcentuales
sobre el promedio nacional)
Entre 1 y 5 años con JEC
Alta proporción de profesores
bien evaluados

Profesor con Postítulo o Diplomado

Sin profesores bien evaluados

Altas expectativas de padres
Años de educación preescolar
(por cada 2 años de educación preescolar
sobre el promedio nacional)
Niñas
Carencia de libros en el hogar

Bajas expectativas de padres

 Informes para directivos y profesores:
Cada establecimiento recibe un informe impreso
con sus resultados.

Informes para padres y apoderados:

Los padres y apoderados reciben una síntesis de
los resultados del establecimiento.

Sitio WEB:
Difusión de A partir del 07 de mayo, directivos, profesores y
padres y apoderados podrán consultar los

resultados resultados del establecimiento en www.simce.cl.

Inserto de prensa:
SIMCE 2008 El 07 de mayo se publicarán los resultados de
todos los establecimientos que rindieron
normalmente las pruebas SIMCE.

Jornada de análisis SIMCE:

El Ministerio de Educación convoca a todos los
establecimientos del país a realizar un análisis de
sus resultados SIMCE.

Informe de resultados de Escritura:

Se entregará durante el 2do semestre del 2009.
 SIMCE 4°Básico:
• Lenguaje y Comunicación: Lectura.
• Educación Matemática.
• Se rendirá por segunda vez
Comprensión de Medio Natural.

SIMCE 8°Básico:
• Lenguaje y Comunicación y

Evaluaciones Educación Matemática con Niveles

de Logro.

2009
• Estudio y Comprensión de la
Naturaleza.
• Estudio y Comprensión de la
Sociedad.

PISA 2009:
• Competencias Lectura, Matemática
y Ciencias
• Prueba de Lectura de Textos
Electrónicos
 Los grandes hitos
de los 20 años de la prueba SIMCE

2006:
2009:
1998:
1988: Primera
2007:
1996:
2000:
2003: Indicadores
SIMCE
Inicio del
Corrección
Comisiónesaplicación
de Valor
publicación
SIMCE
reconocido
SIMCE anual
de
electrónica
deprueba
dede el
como
dos
Agregado
SIMCE
pruebas
mejor en E.
resultados
preguntas enen
sistema Media
niveles
abiertas
prensa
de de
evaluación
enseñanza
Evaluación
Alineamiento
escolar distintos
decon
estudiantes
reforma
en Latinoamérica
2005: Primer
Jornada
con nacional de
educacional
Necesidades
reporte de análisis
de resultados
2008: resultados
Educativas
Metodología
Análisis con
Especiales
IRT Niveles
de factores de
asociados
Logro
(NEE).
Participación en Estudios
Internacionales
Muchas gracias